Главная » Просмотр файлов » Одом У. - CISCO Официальное руководство по подготовке к сертификационным экзаменам CCENTCCNA ICND1 - 2010

Одом У. - CISCO Официальное руководство по подготовке к сертификационным экзаменам CCENTCCNA ICND1 - 2010 (953096), страница 116

Файл №953096 Одом У. - CISCO Официальное руководство по подготовке к сертификационным экзаменам CCENTCCNA ICND1 - 2010 (Одом У. - CISCO Официальное руководство по подготовке к сертификационным экзаменам CCENTCCNA ICND1 - 2010) 116 страницаОдом У. - CISCO Официальное руководство по подготовке к сертификационным экзаменам CCENTCCNA ICND1 - 2010 (953096) страница 1162013-09-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 116)

Какое из указанных ниже действий покажет, что сушествует проблема на 1 илн 2 уровне в Ерпегпег-сегменте сети (расположенном на схеме слева)? а) Команда рз пд 1О. 1. 1. 1 на компьютере ПК! дает отрицательный резуль' тат. б) Команда р1пд 1О.1. 13. 3 на компьютере ПК1 дает положительный результат, а команда р!.пд 172. 16. 2. 4 — отрицательный. в) Команда р1пд 10.1.1.1 на компьютере ПК! дает положительный результат, а команда рхпд 10 . 1. 13 . 1 — отрицательный.

г) Команда рз од 10.1.1.10 на компьютере ПК1 дает положительный результат ,:::=б; На компьютере ПК2 пользователь выполнил команду сгасегс 1о.1.1.1о. ., Какие из указанных ниже адресов будут показаны в выводе команды? а) 10.1.1.10. б) !0.1.1.1. в) 10.!.13,1. г) 10.1.13.3. д) 172.16.2.4. ;,г.';;;;Предположим, что все усгройства на схеме только что загрузились и ни одно из ннх не успело переслать какие-либо данные. В обоих персональных компьютерах ;!-:;;.:,.

(ПК) используются статически назначенные! Р-алреса. С компьютера ПК1 выполнена команда рАвд на компьютер пк2, и она дала положительный результат. Какие записи будут присутствовать в АКР-таблице? а) В АКР-таблице компьютера ПК1 будет запись для 1Р-адреса 172.16.2.7. б) В АКР-таблице компьютера П К1 будет запись для 1Р-адреса 10.1.1.1. 'р':.;!',, ' ', в) В АКР-таблице маршрутизатора К1 будет запись для 1Р-алреса 10.1.1.10. г) В АКР-таблице маршругизатора К1 будет запись для 1Р-адреса 172.16,2.7.

3".::.:::.':::.ПРедположим, что все устройства на схеме только что загрузились, и ни одно из ;:-;,:-'::них не успело переслать какие-либо данные. В обоих персональных компьютерах г ч ч (ОК) нсгюльзуются статически назначенные !Р-адреса. С компьютера ПК1 вы"'-,! ':: полнена команда равд на компьютер Пк2 и она дала положительный результат. :,;)закис А?КР=за!тросы:6урут выгюлняться всслГ) Часть !!!. !Р-маршрутизацизт а) Компьютер ПК! выполнит широковещательный АКР-запрос. чтобы обнаружить МАСншрес интерфейса маршрутизатора й) с! Р-адресом 10.1.1.1.

б) Компьютер ПК2 выполнит широковещательный АКР-запрос, чтобы обнаружить МАС-адрес интерфейса маршрутизатора й2 с 1Р-адресом ! 72.16.2.4. в) Муршругизатор К! выполнит широковещательный АКР-запрос, чтобы об- '::;=!. наружить МАС-адрес компьютера П К! . г) Муршругизатор й2 выполнит широковещательный АКР-запрос, чтобы об-, ".:,'-:, наружить МАС-адрес компьютера ПК2. :5 д) Компьютер ПК1 выполнит широковещательный АКР-запрос, чтобы обна- .:.",:,~! ружить МАС-алрес компьютера ПК2. 9.

С компьютера ПК1 на компьютер ПК2 запущена команда р)псг. Она лает пело-, .::,.",;,",' жительный результат !см. схему выше). с!то из указанного ниже справелливодля передаваемых между ними пакетов". а) Для фрейма, перелаюшегося слева направо, когда он передается по локальс -;:, ной сети в левой части схемы, МАС-адрес получателя фрейма совпадает С ":...'.; МАС-алресом маршрутизатора й1. б) Для фрейма, передающегося слева направо, когда он передается по локлль.-' + ' ° нои сечи в правой части схемы, МАС-адрес получателя фрейма совпадает с::;:;;-:,:.', МАС-адресом маршрутизатора К2.

в) Для фрейма, передающегося слева направо, когда он перелается по посдй.,':.;,':-" довательному каналу, его! Р-адрес получателя совпадает с !Р-адресом комй)я1; ';;;:; ютера ПК2. г) Для фрейма, передающегося справа налево, когда он передается по локавба,".;, ной сети в левой части схемы, МАС-адрес отправителя фрейма совпадает.в !': МАС-адресом компьютера П К2. л) для фрей ма, передающегося справа налево, когда он передается по лока)!гг..' ";, ной сети в правой части схемы, МАС-адрес отправителя фрейма совпадает;::Ф,,"". МАС-алресом компьютера ПК2.

е) Для фрейма, псрелаюшегося справа налево, когда он передается по,П~Ж5й,'.„''';, ловательному каналу, его МАС-адрес отправителя совпадает с МАС-а)1!®с)!5~"'~ маршрутизатора К2. Гпаеа 15. Поиск и устранение неисправностей в )Р-маршрутизации 519 Введение Советы по устранению неисправностей и необходимый инструментарий Основная цель текущей главы — помочь читателю подготовиться к наиболее сложным заданиям и вопросам сертификационного экзамена, которые потенциально связаны в проблемами на уровне 3 эталонной модели.

Задачи по поиску и устранению неисправностей совпадают или очень похожи на те, которые приходится решать в повседневной работе, и, как минимум, для решения реальных задач используются те же самые подходы и инструменты. В первом разделе главы рассмотрены типичные проблемы и неисправности, связанные с адресацией, маршрутизацией и логикой работы протоколов маршрутизации. В оставшейся части представлен неко);;„-.~:;, . торый сценарий, описывающий сеть, в которой есть несколько типичных проблем. Задания сценария помогут выработать методы анализа проблемы и показать методы л(.,::;;"-:- решения наиболее часто возникающих ошибок и неисправностей, а также проиллю- етрируют, как нужно искать правильные ответы на специфические вопросы.

~:„".;:;-':.;;: )р-адресация В этом подразделе рассмотрены некоторые базовые характеристики и особенно~$~,;";;:;:-';сти (Р-адресов. Что наиболее важно, ниже также даются полезные советы о том, как применить имеющиеся знания как для решения экзаменационных залач и ответов вопросы, так и для практической работы. спопьзуйте зарезервированные )Р-адреса Первое, что нужно проверить, изучая ответы на вопрос в экзамене или решая ктическую задачу, — относятся ли какие-либо из указанных )Р-адресов к зареированным и могуг ли они быть использованы для адресации узлов. Все зареированные адреса можно разделить на три большие группы: а алреса, которые всегда зарезервированы (глобально); а адреса, являющиеся зарезервированными для определенной подсети; е входят ли адреса в две специализированные подсети в каждой из классовых ,, сетей, а именно, в нулевую и широковещательную подсети.

К первой группе адресов относятся две сети класса А, которые зарезервированы всегда** и никогда не будут использоваться, адреса класса Р (многоалресатные), а тв)скс ! Р-адреса класса Е (экспериментальные). Такие адреса можно достаточно леграспознать по значению в первом октете: ' °" О (сеть 0,0.0.0 глобально зарезервирована); !27 (сеть ! 27.0.0.0 глобально зарезервирована);, .... е, е „2(24-,ДО (асс сети класса Р, многоайресатцые); а,, 2М-'255. (всв.ссти класса.Б,:экспериментальные ш)раса)з Часть й!. )Р-маршрутизация Вторая группа, или категория, зарезервированных адресов включает в себя дна зарезервированных алреса в каждой из подсетей.

Разбивая сеть на подсети. мы не должны использовать лля адресации узлов лва значения — наименьший и наибольший алреса, известные как: и адрес (номер) подсети; ° широковешательный адрес. Поэтому умение быстро и безошибочно определять адрес подсети и цзироковешательный адрес понадобится, чтобы быстро выбрать из указанного набора адресов ",'~! не подходяшие для присвоения какому-либо узлу. Третья группа зарезервированных )Р-адресов может быть как применима, так и неприменима лля какого-либо конкретного вопроса. Для классовой сети, в зависни мости от нескольких Факторов, следуюшие две подсети, возможно, придется отбро- ' ',,.'„:,, сить при расчетах: и нулевая подсеть (хего ацЬпе(); п широковещательная подсеть (Ьгоас)см( вцЬпе().

Если в вопросе экзамена фигурирует адрес в нулевой нли широковешательной подсети, следует внимателыю прочитать задание и определить„разрешено в данной постановке вопроса использовать эти две подсети или нет. В табл. )5.2 перечислены',:,,'-у основные критерии, по которым опрелеляют, можно ли использовать подсети.:. ?:;-.'; г Тв(ьтнпв (5.2. Как определить, можно лн нспольюввть нулевую н шнрокопезпательпурк:::;";: подсети Что есть в вопросе О лвук полсстяз ничего нс сквзвна Нет В конфнгурвпии устройстве или в вопросе указана комвгшв 1р воьпес-вико Нет Используется бесклассовый протокол мвршругизвпии (П) Р-2, Е)ОКР, ОБРР) Нет В конфигурвпии устройстве или в вопроо: уквзвнв команда о 1р виьпве-веко Дв Используется классовый протокол мвршругизвпии(В)Р-)) .Яв Одна подсеть с одинаковой маской для каждой сети Узлы в одной локальной сети (или в виртуальной сети Ч3 АЬ)), т.е.

устройсТМ:::;',,") Относящиеся к одному широковещательному домену, должны относиться к одной а:;=:," той же адресной подсети. Следовательно, как !Р-адрес интерфейса маршрутизатор(!е.!~' так и административный (гпапайегпеш) адрес коммутатора и адреса на интерфейса)~::* узловдолжны сопровождаться одинаковой маской. В экзамене прежде всего следует проверить детали схемы сети и посмотреть, нз~,",~' кая маска установлена на устройствах в одном и том же сегменте. Зачастую в воп(2()((~;'к сертификационного экзамена информация не будет красиво и удобно размвгцвна.в)я)."'яг ПрнпатаЕМОй СХЕМЕ СЕТИ.

ЧаСтЬ ИНФОРМацнн будЕт ПрнеутетВОВатЬ На СХЕМЕ, Чаб~г будет. выводиться в командах группы п)готе, и к ней Нужно будет применить расЧРрй)с! связднныес:2Р-адресами, которые'подробно бьгли описаны в главе !'2")Р-адресшл)йв; ; .. '.аа рййййййщжйурй..= .„,-,„.,;, „, „„,...,...,;,„.„..., .. киева 15.

Поиск и устранение неисправностей в 1Р-аеаршрутизации 521 На рис. 15.1 представлен пример локальной сети„которая может быть, например, частью экзаменационного вопроса. Для простоты и удобства 1Р-адреса и маски показаны непосредственно на схеме, хотя в экзамене, как уже упоминалось выше, на схеме может присутствовать только часть информации, оставшиеся детали прилется получать через эмулятор устройства„какие-либо дополнительные текстовые блоки или примеры выполнения команд стандартный шлюз 1ВШ 1 Сзанлялныа шлюз 172лб.г.л пкг ПК1 10.1.12.1/ЗО 2070 ГОЛ ЗЗ.З/ЗО Гао!О !0.1.1.!!24 ЗО/1 172ЛО.2.4 10.1.1.! О/24 172.16.2,7 Рис. 75. П Пример локальной сети Рассмотрев схему сети на рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее