Шпаргалка по социальной психологии (947655), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Национальное самосознание - осознание людьми своей принадлежностик определенной этнической общности и ее положения в системе общественных отношений. Национальный характер — исторически сложившаясясовокупность устойчивых психологических черт представителей той иной этнической общности, определяющих типичный образ действий. Национальноесознание этнических общностей - сложная совокупность социальных, политических, экономических,нравственных, религиозных и других взглядов и убеждений, характеризующих уровень духовного развитияА) низший средний класс, который составляют наемные работники - инженеры, средние и мелкиечиновники, преподаватели, научные работники, руководители подразделений на предприятиях, высококвалифицированные рабочие и т.
д.;5) высший низший класс, состоящий из наемных рабочих, которые создают прибавочную стоимостьв данном обществе;6) низший низший класс составляют нищие, безработные, бездомные, иностранные рабочие и другиепредставители маргинальных групп населения.У данной модели общества много критиков, считающих, что уровень дохода нельзя читать главным критерием классовой принадлежности.Классы являются не только экономическими, нои социально-психологическими образованиями.
Сообразно условиям жизни людей того или иного классау них вырабатывается более или менее определенное классовое сознание, формируются соответствующие черты классовой психологии.Психология класса выступает как форма духовногоосвоения классом условий его бытия и представляетсобой совокупность психологических черт, процессови состояний.Психология одного класса отличается от психологиидругого по тому, какие из общественно-психологических явлений е ней доминируют и каково их содержаниев данный исторический момент.
В классовой психологии находят свое отражение и национально-психологические особенности людей.Социальные условия жизни класса не создают всейсовокупности психических черт индивида, но они подавляют одни черты, стимулируют развитие другихи тем самым формируют типичные для данного классачерты личности. Поэтому, в общности психологическихчерт, типичных для представителей данного класса,и выражается реальность классовой психологии.сов. Психология класса формируется под воздействием его идеологии и испытывает влияние идеологиидругих социальных классов и межклассовых групп,прежде всего господствующих.В классовом обществе общественное сознание существует и функционирует в форме сознания классов.Сознание класса - продукт длительного социально-исторического развития, в основе которого лежитдинамика потребностей людей, принадлежащих к данному классу, и возможностей их осуществления,а также связанных с этим представлений и практических социальных действий людей.
Различающиесяусловия существования разных социальных классовпорождают различные потребности, интересы и мотивы деятельности людей. В своей совокупности онискладываются в специфические психологическиеособенности, общие для большинства представителей класса.Осознаваемые элементы классовой психологии,трансформируясь определенным образом, составляют содержание сознания класса. Развитие сознаниякласса включает три уровня:1)типологический, при котором представители класса идентифицируют себя и друг друга по внешнимпризнакам;2)идентификационный, когда появляется групповоесамосознание на уровне первичной общности;3)уровень солидарности, при котором возникаетосознание единства интересов и ценностей большой общности и своей принадлежности к ней.Психология социального класса выступает как выражение психологической общности его интересов,взглядов, представлений, чувств.хологических феноменов.
Структура динамическихкомпонентов: мотивационно-фоновые, интеллектуально-познавательные, эмоционально-волевыеи коммуникативно-поведенческие национально-психологические особенности, проявляющиеся как результат непосредственного реагирования психикипредставителей конкретных этнических общностей.Мотивационно-фоновые национально-психологические особенности характеризуют побудительныесилы деятельности представителей той или иной этнической общности, показывают своеобразие ихмотивов и целей; интеллектуально-познавательные -определяют своеобразие восприятия и мышленияносителей национальной психики.
Эмоциональноволевые национально-психологические особенностиобусловливают функционирование у представителейэтнической общности четко выраженных своеобразныхэмоциональных и волевых качеств, от которых вомногом зависит их деятельность. КоммуникативноЮповеденческие -определяют информационное и межличностное взаимодействие и взаимоотношенияпредставителей конкретных народов.Свойства национально-психологических особенностей:1) обладают способностью детерминировать на уровне личности или группы характер функционирования всех других психологических явлений, придавая им особую направленность;2) невозможность приведения их своеобразия к какому-то общему знаменателю;3) обладают еще большими по сравнению с другимипсихологическими явлениями консервативностьюи устойчивостью;4) их многообразие.70.
СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИИ КЛАССА71.ПСИХОЛОГИЯ ТОЛПЫК числу больших, но слабо организованных общноПсихология класса включает в себя его потребностей относится толпа. Стихия толпы - социальности, интересы, ценностные ориентации, ролевыеполитические кризисы, сотрясающие жизнь людей,представления, нормы поведения, традиции и другиеа также периоды, переходные от одного состояния обсоциально-психологические явления.щества к другому.
Существуют разные определенияНа каждом этапе экономического, социальноготолпы. Общим является противопоставление толпыи культурного развития общества классовое положевсем устойчивым социальным общностям, лишениение обусловливает объем и состав доступных им матолпы четких признаков и особенностей, что вообщетериальных и духовных благ, основное содержаниезатрудняет понимание ее в качестве социальногоих деятельности, их реальные возможности обладатьфеномена.теми или иными вещами.
Содержание потребностейС психологической точки зрения толпа - это собразависит от того, что имеет человек, представительние людей, обладающих-определенными чертами,класса и чего ему недостает. Специфика его деятельотличающимися от тех, которые характеризуют отдельности развивает в нем одни потребности и подавляетных индивидов, входящих в состав этого собраниядругие.(Г.
Лебон).Интересы класса обусловлены положением классаТолпа - бесструктурное скопление людей, лишенв системе производственных отношений данного обных ясно осознаваемой общности целей, но связанщества. Они могут различаться по степени зрелости,ных между собой сходством эмоционального состоякоторая зависит от уровня развития объективных пония и общим объектом внимания. Термин «толпа»требностей класса.является многозначным и употребляется при описаСуществуют и другие факторы, например субъективнии явлений и процессов, весьма далеких друг отдруга по своей природе.ные, которые могут влиять на них (например, степеньНаличие толпы всегда ориентирует на присутствиезрелости других классов).определенной общности; какой-то связи между людьКлассовые интересы нельзя сводить только к экономи,которая может быть и второстепенной, и временмическим, она затрагивает всю совокупность инстиной, и случайной.тутов, норм и ценностей, действующих в данном общеТолпа - это относительно кратковременное, слабостве.
Особо остро столкновение интересов различныхорганизованное и бесструктурное скопление (сбориклассов проявляется в политической сфере, поскольще)множества, связанное между собой общимку политические интересы - обобщенное выражениеэмоциональным состоянием, осознаваемой или невсех прочих интересов, в том числе и экономических.осознаваемой целью и обладающее огромной (несоСубъективная сторона интереса в том, что он предизмеримой с индивидуальной) силой воздействия наставляет собой продукт деятельности психики и пообщество и его жизнь, способное в один миг дезоргаэтому испытывает на себе влияние других элементовнизовать их поведение и деятельность.общественной психологии, в частности ценностей,Толпа, по Г.
Тарду, - груда разнородных, незнаконорм поведения и др.Л/мых между собою элементов. Характерная черта тол- V72. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИИ ВИДЫ ТОЛПЫПо типу доминирующей эмоции и особенностям поведения исследователи выделяют следующие видытолпы.Случайная (окказиональная) толпа возникает в связи с каким-либо неожиданным событием. Ее образуют«зеваки», лица, испытывающие потребность в новыхвпечатлениях. Основной эмоцией является любопытство людей. Случайная толпа может быстро собираться и так же быстро рассеиваться. Обычно немногочисленна.Конвенциональная толпа - толпа, поведение которой основывается на явных или подразумеваемыхнормах и правилах поведения - конвенциях. Собирается по поводу заранее объявленного мероприятия,людьми обычно движет вполне направленный интерес, и они должны следовать нормам поведения,соответствующим характеру мероприятия.Экспрессивная толпа отличается особой силоймассового проявления эмоций и чувств.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
