Шпаргалка по социальной психологии (947655), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Тэшфела. Изучая межгрупповую диск- V пряжение было слабым, группа разделилась на две V материальную базу, носителей и отражает общее, чтоесть у представителей целой нации в мировосприятии, устойчивых формах подведения, чертах психологического облика, в реакциях, речи и языке, отношениях к другим людям.Национальная психика - составная частьобщественного сознания, его важнейшего компонента - общественной психологии. Национальнаяпсихология - результат длительного и специфического развития, в котором задействованы факторы:Социально-политическое и экономическое развитие.
Национальная психика зависит от производственных и общественных отношений.Историческое развитие этнической общности -жесткие рамки многочисленных, но закономерных*временных, но качественных трансформаций жизнии особенностей психики ее представителей, внешниеи внутренние атрибуты которых предопределяютсвоеобразие зарождения, функционирования и проявления национальной психики.Возраст этнической общности свидетельствуето длительности формирования национальной психики людей, возможностях ее перспективного развитияили деградации.Межнациональные отношения, их характер и исторические традиции влияют на характер формирования и проявления национального сознания и самосознания ее представителей, на специфику и динамикупроявления чувств по отношению к другим нациям.Культурное развитие этнической общности оказывает влияние на основные качественные характеристики национальной психики людей.Язык и письменность определяют своеобразиемышления ее представителей, отражают разнообразие их мировоззрения, взглядов на особенности своей жизни и деятельности.подгруппы по признаку общительности.
Межгрупповыеотношения изменились, как только экспедиция сталасталкиваться с трудностями, требующими максимального приложения сил. Наблюдалось появление трехподгрупп, образование которых было связано с отношением к работе. Когда экспедиция подходила к концу,межгрупповые отношения вновь изменились: делениена подгруппы по уровню культуры. Конфликтные отношения возникают между группами, которые имеют существенные основания для сравнения.Выводы В. Хановеса. совместная деятельность лучший способ узнать друг друга, особенно если деятельность протекает в экстремальной ситуации.Ни расовые, ни возрастные, ни социальные различияне играют существенной роли в отношениях междулюдьми. Исключение - культурный уровень.В экстремальной ситуации группа делится на микрогруппы несколько раз в зависимости от обстоятельстви личностных особенностей субъектов взаимодействия.Основными функциями межгрупповых отношенийявляются сохранение, стабилизация и развитие группкак функциональных единиц общественной жизни.При взаимодействии с другими группами каждая стремится к устойчивому состоянию посредством сохранения относительного баланса тенденций интеграциии дифференциации.
Если во внешних отношениях группы усиливаются тенденции дифференциации, то внутренние отношения будут характеризоваться усилениемтенденции интеграции. Соперничество, сотрудничество, отношения неучастия - основные стратегии взаимодействия между группами.
Доминирующая стратегия - стратегия соперничества.риминацию (внутригрупповой фаворитизм по отношению к своей группе и внегрупповую враждебность поотношению к чужой группе), А. Тэшфел рассматривал причину этих явлений. Он показал, что установление позитивного отношения к своей группе наблюдается и в отсутствие объективной основы конфликтамежду группами.В эксперименте студентам показали две картиныхудожников и предложили посчитать количество точек на каждой картине.
Затем произвольно разделилиучастников эксперимента на две группы: в одну попали те, кто зафиксировал больше точек у одного художника, в другую - те, кто зафиксировал их большеу другого. Немедленно возник эффект «своих» и «чужих» и была выявлена приверженность своей группе (внутригрупповой фаворитизм) и враждебностьпо отношению к чужой группе. Это позволило А. Тэш~фелу заключить, что причина межгрупповой дискриминации не в характере взаимодействия, а в простом факте осознания принадлежности к своейгруппе и, как следствие, проявлении враждебностик чужой группе.Был сделан вывод о том, что область межгрупповых отношений - это сфера, включающая в себя четыре основных процесса: социальную категоризацию,социальную идентификацию, социальное сравнение,социальную (межгрупповую) дискриминацию.Анализ этих процессов и должен, по мнениюА.
Тэшфела, представлять собой собственно социально-психологический аспект в изучении межгрупповых отношений.00*3"67. СТРУКТУРА И СВОЙСТВАПСИХОЛОГИИ НАЦИИСтруктура национальной психологии - сово-6 8 . ПСИХОЛОГИЯСОЦИАЛЬНЫХ КЛАССОВ69. СТРУКТУРАПСИХОЛОГИИ КЛАССАКлассы в социальной психологии - большие оргаВ представлении о границах и структуре социальныхнизованные группы людей, различающиеся по ихклассов, во-первых, всегда констатируется наличиеместу в исторически определенной системе общерабочего класса (пролетариата), включающего наемственного производства, по их отношению к средствамных индустриальных и сельскохозяйственных рабочих,производства (закрепляемому в праве собственноа также низших и средних служащих (торговых и консти), по их роли в общественной организации трудаторских работников).
Во-вторых, отмечается сущести по способам получения и размерам той доливование класса буржуазии, в который входят крупныеобщественного богатства, которой они располагают.и средние собственники средств производства, в томСуществование классов связано с историческичисле и крупные фермеры, а также высший слой меопределенными способами производства. Классовыенеджеров. В-третьих, выделяют средние социальныеразличия в обществе возникают на основе общественслои, включающие в себя малкую буржуазию в проного разделения труда и появления частной собственмышленности и сельском хозяйстве и мелких собстности на средства производства.венников предприятий торговли и сферы обслуживания.Психология социального класса - форма духовногоосвоения классом условий его бытия, включающаяМногочисленную социальную общность во многихв себя сознание класса, потребности и интересы класстранах мира составляют представители маргинальса, его взгляды, убеждения, чувства, настроения,ных слоев.традиции и некоторые другие элементы.Многие исследователи ведущим классообразуюВ качестве детерминантов психологии социальнощим признаком считают урозень дохода.
Наиболеенации. Национальные интересы и ориентации - об- го класса выступают социально-экономическое пораспространенная в США модель:щественно-психологические явления, отражающиеложение класса, его место в общественной системе,1) высший высший класс, который составляют оченьмотивационные приоритеты представителей той илиотношение к средствам производства, историческаябогатые и знатные люди, представители влиятельиной этнической общности.
Национальные чувствароль, уровень развития, социально-экономическиеных и богатых династий, обладающих весьма знаи настроения - эмоционально окрашенное отношеотношения данной формации. Основу образованиячительными ресурсами власти, богатства и престиние людей к своей этнической общности, к ее интерепсихологии социального класса составляют условияжа в масштабах государства;сам, другим народам и ценностям. Национальные траего жизни, характер общественно-практической дея2) низший высший класс, включающий банкиров, виддиции и привычки — сложившиеся на основе опытательности, отношения с другими классами и межкласных политиков, владельцев крупных фирм, которыежизнедеятельности нации и прочно укоренившиесясовыми группами, социальный опыт, образ жизнидостигли высших статусов в ходе конкурентнойв повседневной жизни правила и нормы поведения,и другие субъективные и объективные характеристикиборьбы или благодаря различным личным качестсоблюдение которых стало общественной потребносжизнедеятельности его представителей.вам;тью.На характер классовой психологии оказывают влия3) высший средний класс, включающий в себя преусние историческая ситуация, соотношение классовыхДинамические компоненты психологии нации позвопевающих бизнесменов, наемных управляющихсил в обществе, социальная база, на основе которой ляют осмыслить и наиболее точно выявить специфифирмами, крупных юристов, врачей, выдающихсяку проявления и функционирования национально-пси- V пополняется данный класс, психология других клас- V спортсменов, научную элиту;купность национально-психологических явлений, составляющих ее содержание, включающая системообразующие и динамические компоненты.К системообразующим относят национальное самосознание, национальный характер, национальныеинтересы, ориентации, национальные чувства и настроения, традиции и привычки.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
