Главная » Просмотр файлов » Пташне - Переключение генов - 1988

Пташне - Переключение генов - 1988 (947309), страница 11

Файл №947309 Пташне - Переключение генов - 1988 (Пташне - Переключение генов - 1988) 11 страницаПташне - Переключение генов - 1988 (947309) страница 112013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Вскоре после заражения клетки-хозяина вирусные гены начинают активно функционировать: синтезируются новые белки, которые многокра гно реплицируют вирусные хромосомы, упаковывают их в вирусные частицы и лизируют клетку. Как мы уже говорили, фаг Х способен размножаться таким литическим способом, но у него есть и другой, более изощренный путь развития.

В лизогенной бактерии фаговые гены, необходимые для литического цикла, выключены и фаговая хромосома пассивно реплицируется белками, которые закодированы в бактериальной хромосоме и синтезируются в клетке. При этом переключатель генов «установлен» в таком положении, что в клетке имеется только один фаговый белокрепрессор (гл. 1).

Напомним, что репрессор выключает все прочие фаговые гены, одновременно включая собственный |ен с!, Это устойчивое положение нарушается под действием индуцирующих воздействий (например, ультрафиолетового излучения)„ которые переводят переключатель в альтернативное положение путем разрушения репрессора. В результате начинается литический цикл развития. В этой главе обсуждаются в основном два вопроса, касающиеся регуляции генов фага )..

° Во-первых, каким образом фаг Х, инфицировав бактериальную клетку, «принимает решение»: начать литический цикл размножения или лизогенизировать клетку? По-видимому, размножаться «втихомолку» в виде лизогена — полезная уловка для фага, когда нет оптимальных условий для бурного литического росга.

ЭВо-вторых, каким образом фаг Х регулирует работу своих генов по мере развития в обоих случаях? Если после заражения фаг становится на литический путь развития, он должен вначале синтезировать ДНК, упаковать ее и, наконец, лизировать кле~ку, постоянно подавляя синтез репрессора. При индукции лизогена профаг должен решить еще одну задачу, прежде чем перейти к литическому росту: б! синтезировать особый белок, необходимый для вырезания профага из хозяйской хромосомы.

Когда же фаг начинает процесс лизогенизации, он, наоборот, должен синтезировать ферменты, которые интегрируют его в хозяйскую хромосому, и начать синтез репрессора, подавляя в то же время экспрессию различных литических ~снов. Другими словами, переключатель генов, описанный в гл. 1, должен быть переведен в положение «лизогения». Выбор между литическим и лизогенным путями- яркий пример влияния окружающей среды на выбор пути развития. Как мы увидим в дальнейшем, первые несколько опалов регуляции генов после заражения фагом Х одинаковы независимо от того, лизирует ли фаг в конце концов клетку или лизогенизирует ее.

На критическом для клетки этапе фаговый регуляторный белок «чувствует» состояние хозяйской клетки, и дальнейшие события направляются по одному из двух путей. Мы увидим, что независимо от того, развивается ли фаг Х по литическому пути или переходит к лизогении, регуляция его ~снов организована в виде каскада: обычно один регуляторный белок включает или выключает группу генов; в эту группу, как правило, входит другой регуляторный ген, продукт которого в свою очередь активирует или подавляе~ новую группу генов, и т.д. Вначале мы кратко опишем работу хромосомы фага Х во время литического и лизогенного путей.

Затем подробнее обсудим экспрессию генов Х и вернемся к вопросу о том, как принимается решение о выборе между лизисом и лизогенией. Краткое описание развития фага Генетическая карта На рис. 3.1 приведена упрощенная генетическая карта фага. На ней указаны только шесть генов: это регуляторные гены г1, сП, сИ1, Ж, сго и Д. Остальные гены сгруппированы в соответствии с функциями белков, которые они кодируют.

Область «репликация» включает два гена, необходимые для репликации ДНК. В области «лизис» расположены три гена, продукты которых ответственны за лизис бактерии. Область «рекомбинация» содержит около 1О генов, в том числе два гена, продукты которых осуществляют интеграцию фаговой хромосомы в хозяйскую хромосому при лизогенизации и вырезании ее при индукции. Примерно 1О генов в области «головка» кодирую~ белки, из которых строится головка фага; еще 12 генов кодируют белки хвостового от- б2 Рис.

3.1. Хромосома фага х. Как правило, гены с родсгвеннымн функциями распояожены рядом. Регуляция генов в пределах каждой такой группы обычно скоординирована. На карте отмечены шесгь регуляторным генов и два регуляторных участка, ац (участок интеграции) и гох Глнпкне концы). ростка. При обсуждении роста фага ). мы рассмотрим неко- торые из этих генов по отдельности. Циклизацня Генетическая карта на рис.

3.! изображена в виде кольца, так как хромосома, которая в составе фиговой частицы является линейной, сразу после проникновения в клетку замыкается в кольцо ~рис. 3.2). Концы хромосомы фага )., так называемые липкие концы, соединяются пол действием бактериального фермента, и образуется пара непрерывных длинных переплетенных кольцевых цепей ДНК. В результате этого соединения группы генов лизиса и хвостового отростка сближаются. В конце литического цикла, котла новые фаговые хромосомы упаковываются в новые фаговые головки, концы хромосомы снова расходятся. Экспрессия генов Общая схема экспрессии генов во время роста ). приведена на рис. 3.3.

Первые две стадии развития — предранняя и ранняя— Рис. 3.2. Циклизация хромосомы фага Х. Липкие концы представляют собой одноцепочечные участки ДНК длиной ! 2 нуклеотидов. Они спонтанно соединяются, а бактериальные ферменты сшиванн цепи, образуя кольцевую лвухцепочечную молекулу ДНК. предшествуют стадии принятия решения о выборе между лизисом и лизогенией.

Мы можем представить картину зкспрссин генов в общем виде следующим образом. Предранние Работают только гены Х и сто. Ранние Число активных генов увеличивается: подключаются гены рекомбинации и репликации ДНК. Предранние Ранние Поздние о ОО Ф0 Ф Ливис Рис 3 3 Пути экспрессии генов Гены, включаюгциеся на указанных стадиях роста, отмечены цветом Гены, кодируюзцие родственные функции. включаются и выключаются совместно Такис гены располагаются протязкенныхзн блоками, исключение составляет поздняя стадия лнзогеннога пути развития когда активны только два гена, с! и злу Поздние На этом этапе пути расходятся. ° Если фаговая хромосома находится на литическом пути, ранние гены выключаются и включаются гены головки, хвостового отростка и лизиса. При лизисе из бактериальной клетки высвобождаются новообразованные фаговые частицы.

° Если фаг переходит к лизогении, включены только два гена, с! и !лп Продукт гена !пб расположенного в области рекомбинации„ответствен за интеграцию фаговой хромосомы в хозяйскую хромосому. В конце концов в лизогене оказывается активным олин-единственный ген репрессора, с!. з ~зз~ Интеграция На рис. 3.4 показано, как в резулыате одно~о ах~а рекомбинации хромосома г.

встраивается в гораздо большую хозийскую хромосому. Этот процесс происходит только н том случае, если фаг лизогенизирует хозяина. Каждая из двух молекул ДНК расщепляется в одном месте, и их ко>щы воссоединяются так, что образуется непрерывная молекула лизогснной хромосомы. Место кроссинговера в фаговой хромосоме находится в участке аггР (от англ. Рйаде анаснгпепгместо присоединения фага), а в бактериальной хромосоме-в участке агуВ. При индукции лизогена происходит обратный процесс; хромосома т'. вырезается из хозяйской хромосомы и замыкается в кольцо.

Изображая схематически процессы интеграции н эксцизии (вырезания), мы предполагали, что в них участвуют только Рис 3 4 Интеграция фаговой ДНК с бактериальной хромосомой по участкам апр н спи, в результате чего встроенная фаговая хромосома-профаг оказывается фланкированной двумя участками ип Эксцнзия процесс, обратный интеграции. приводит к тому, что нз одной кольцевой хромосомы лнзогена образуются две кольцевыс молекулы ДНК фаговая и бактсрнальная Белки, катализнруюгцис соответствуюпгис реакции, на рисунке не показаны Модель названа именем Кемпбелла -ученого, который первым полробно описал.

каким образом ДНК встраивается в хозяйскую хромосому н вырезаешься из нее 66 молекулы ДНК; на самом деле они протекают при участии фаговых белков, которые работают вместе с некоторыми белками клетки-хозяина. Инзеградию осуществляет фаговый белок 1пц а вырезание идет при совместном участии белков!п~ и Х1в. Регуляция траискрипции Рассмотрим теперь действие регуляторных белков фага на различных с.гадиях его роста, перечисленных на рис. 3.3. Рисунок иллюстрирует, какие активные регуляторные белки и соответственно мРНК синтезируются на каждой стадии. Первые две стадии одинаковы независимо от того, по какому пути пойдет фаг по пути лизиса или лизогении. Предранняя стадия РНК-полимераза клетки-хозяина связываешься с двумя промоторами фаговой хромосомы, Р, и Р„, и начинает транскрипцию.

На рис. 3.5 показано, что эти транскрнбирующие Рис. 3.5. Прсдраииие собьггия. Сразу после заражения бактериальная РНК- полимераза транскрибирует гены 1хг и сто с разных цепей ДНК. (На рисунке допущена ошибка: у лсиого нижнего кольца должна быть закрашена нижняя полонина. а ие иерхияя.) РНК-иолимеразы останавливаются в конце генов М и сто соответственно. Происходит трансляция мРНК 1т1 и сто с образованием соответствующих белков. Ранняя стадия Белок 1ч осуществляет позитивную регуляцию.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,47 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее