Главная » Просмотр файлов » 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa

1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295), страница 56

Файл №844295 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (Ершов 1977 - Введение в теоретическое программирование) 56 страница1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295) страница 562021-07-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Перенос стрелки обрывается естественным образом в соответствии с правилами а) и в). Б. Стрелка от В(а) после последовательности переносов через распоанаватели Л,,..., В, (1)1) опять вернулась на' вход В,. Зто означает, что распознаватели В,,..., В, образуют цикл. В этом случае рассмотрим распознаватель ВЩ). Если ()= — а, то плюс-стрелка от Вх(а) идет наверняка вдоль .цикла. Забудем на время плюс-стрелку от В(а) и начнем переносить плюс-стрелку от В,(ц). Естественно, что она пройдет ту же последовательность переносов, что и вначале стрелка от В(гх), т.

е. после серии переносов плюс-стрелка от Л,(а) попадает на вход В,(а). Таким образом, Л,(а) станет полуциклом, который .по теореме ТТ7 трансформируется в заглушку. Плюс-стрелка от Л(а) переносится на эту заглушку, которая по аксиоме Аб* раздваивается, после чего для порядка восстанавливается первоначальный внд распознавателя В,(а). Пусть ))опх=, 1. Тогда ай ()=88 илн ))ж881/у, где у — не. которая совершенная нормальная форма.

Применим к Л,((1) аасиому А2. Очевидно, что плюс-стрелка от Л,( (1)=Лд(а~/у) пойдет вдоль цикла В,,..., В,. Применив к В,(а1/у) аксиому АЗ, сведем дело к предыдущему случаю, после чего опять восстановим распознаватель Вг(а1/у) к виду Л1(р). Таким образом, мы добились того, что у каждого распознавателя, не являющегося заглушкой, плн>с-стрелка направлена илн .в заглушку, или в преобразователь, нлн в останов. 3-й ш а г .

Ликвидация циклов по минус-стрелкам. Очевидно, что после 2-го шага, если только в схеме остались циклы, то распоанаватели В„..., В,, образующие эти циклы, соединены друг с другом только минус-стрелками. Если 8=1, то такой полуцикл, ликвидируется по теореме ТТ8. Рассмотрим сначала правильный цикл В„..., Л„т. е.

цикл, не имеющий входов извне. В этом случае мы применпм к Л,(а) 27Я ГЛ. З. ИСЧИСЛЕНИЕ РАВНОСИЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИИ аксиому А2 и расчленим поаксиомеАЗ ]аназлементарныеконьюякции. Все возникшие при этом плюс-стрелки будут вести к распознава- телюВ,ф). Поправилам шага 2 осуществим перенос этих плюс- стрелок. В результате Вхф) окажется без входных дуг и может быть уничтоя1ен по теореме ТТ6. Поскольку Л„..., Л, — правильный цикл, вслед за Лз могут быть последовательно уничтожены все распоанаватели, входящие в этот цикл, равно как и распознаватели, возникшие при расчленении В,.

Рассмотрим теперь любой цикл В„..., В„имеющий извне 1 входов. Возьмем любой из этих входов. Если этот вход идет от распознавателя, то после 2-го шага доказательства это может быть только минус-стрелка некоторого распознавателя В(а). Если вход идет от преобразователя, то по аксиоме А1* можно междунимициклом вставить распознаватель В(1). Применим к распознавателю В(а) аксиому А2 и по аксиоме АЗ расчленим его на элементарные коньюнкции. Все возникшие при этом плюс-стрелки будут входить в тот же распознаватель Л;(1(1~(г), в который ранее входила минус-стрелка от Л(а). По правилам шага 2 осуществим перенос Всех плюс-стрелок с распознавателя Вы Естественно, что по окончании переноса ни одна из этих плюс-стрелок не будет соединена ни с одним из распознавателей Л„..., В,. Таким образом, теперь цикл В„..., В, будет иметь | — 1 вход. Повторяя описанный процесс ликвидации входов в цикл (раз,получим в конце правильный цикл, который можно будет уничтожить по правилам предыдущего абзаца.

4-й ш а г . Ликвидация многих входов у распознавателей. Рассмотрим любой распознаватель В. Поскольку в схеме нет циклов, для него Всегда существует цепочка, ведущая от В либо к преобразователю, либо к останову, либо к ааглушке. Длина Ь(В))~0 максимальной такой цепочки конечна. Назовем Ь(Л) высотой В. Очевидно, что если от В к некоторому В' ведет дуга, то й(В))Ь(Л'). Рассмотрим теперь в схеме распознаватели, имеющие более одного входа, с максимальным значением высоты йам„, и применим к ним теорему ТТ4. В результате мы получим схему с максимальным значением высоты, равным й„,„— 1. Осуществляя последовательно этот процесс размножения распознавателей по теореме ТТ4, мы в конце концов получим схему, з которой все распознаватели, отличные от заглушек, будут иметь только по одному входу. Ликвидация нескольких входов в заглушки (не считая, конечно, входов, идущих от ннх самих же) делается по аксиоме Абэ.

Окончательная канонизация. 5-Й ш а г . ' Стандартизация цепочек. После 4-го этапа уже можно ааметить некоторое сходство преобраауемой схемы с канонической. На рис. 8.12 показан результат 4-го этапа для исходной схемы с рис. 7.9. Все распо- $ Вх.пОлнОтА исчислнния 279 знаватели схемы сгруппированы в правильные цепочки, соединенные минус-стрелками. Вход в цепочку идет либо от входной стрелки, либо от преобразователя. Минус-стрелка последнего распоанавателя ведет либо к преобразователю, либо к останову, либо на заглушку.

Сначала добьемся того, чтобы число цепочек в схеме в точности равнялось и+1, где п — число операторов. Для этого, если входная стрелка схемы или выходная дуга преобразователя непосредственно ведет к какому- либо преобразователю, применим к ней аксиому А1*, причем ялюс-стрелка вставленного 1Ркьт распознавателя Л(1) ведет, для .определенности, на останов. Теперь сделаем так, чтобы Адд т) Ды~7 минус-стрелка г последнего распознавателя каждой цепочки А)д) вела на заглушку. Коли г ведет ээ,7 к преобразователю, то по аксиоме А1* вставим на ее место РА7 Аг( ) распознаватель Л(1) с плюс- стрелкой, ведущей на заглушку.

Применяя аксиому А2, за- ~ж~ )т,РА ~7 меняем Л(1) на Л(1) с плюс- стрелкой, ведущей на оператор, и с минус-стрелкой, идущей на заглушку, и затем расчленяем Л(1) по аксиоме АЗ на элемен"тарные конъюнкции. Для обеспечения ортого- Рис. зл2. схема перед стаэдартинальности, пользуясь теоремой эазаев песочек. ТТ10, сгруппируем распознаватели вдоль каждой цепочки так, чтобы все распознаватели с одинаковыми элементарными конъюнкциями стояли рядом, образуя цепочку я. Применяя теоремы ТТЗ и ТТ6, уничтожим все распоанаватели, кроме первого, в каждой цепочке 9.

Теперь добьемся того, чтобы в кан'дой из в+1 цепочек присутствовали передачи управления на каждой из и операторов н на останов. Для этого по аксиоме А1" вставим в любом месте цепочки распознаватель Л(1) с плюс-стрелкой, ведущий на недостающий преобрааователь. После этого по теореме ТТ10 упорядочим распознаватели вдоль цепочки в соответствии с нумерацией операторов, т. е. в,таком порядке: А„,..., А„, останов, заглушки.

В результате этого упорядочивания все распознаватели с плюс- стрелками, ведущими на ваглушки, сгруппируются в конце цепоч- 280 ГЛ. Э. ИСЧИСЛЕВИЕ РАВНОСИЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИИ кв. По теореме ТТ5 сделаем все заглушки вполне одииаковымн с условием, равным 1, и по аксиоме Аб соберем все заглушки в одну. В результате на концах цепочек смогут появиться распознаватели, обе выходные дуги которых ведут .в одно место. Устраним эти распознаватели по теореме ТТ2. Наконец по аксиоме АЗэ в каждой цепочке сгруппнруем в один распоэнаватель все элементарные конъюнкции, ведущие к одному и тому же оператору.

В результате шагов 1 — 5 мы получим матричную схему См, равносильную исходной схеме 6. 6-й ш а г. Обеспечение выполнимости. Добьемся сначала того, чтобы условия всех распоанавателей равнялись единице только на допустимых наборах. Для этого с помощью аксиом А7 — А10 построим стационарную верхнюю разметку схемы См и затем применим правило П1 к каждому иа распознавателей. Поскольку теперь для каждого Л(Р) имеет место Г~ФВ<Р>, желаемое достигнуто. Применением аксиом А7э — А10* разметка снимается со схемы.

После этого по аксиоме А1 вычеркнем нз схемы все распознаватели вида Л(1). В результате этого в схеме могут появиться. операторы, не имеющие входов. Вычеркнем эти операторы по аксиоме А4 и вслед за ними по теореме ТТ6 выходящие иэ них цепочки распознаватМЛВй: Осуществим теперь с помощью аксиом А11 — А14 стационарную нижнюю разметку В с помощью правила П2 эаблокируем все дэнн<ения по схеме с непродуктивными наборами.

По аксиоме Аб соберем все новые заглушки в одно место. Снова осуществим стационарную верхнюю раэметку н применим правило П1 к каждому иэ распознавателей. Удалим распознаватели с тождественно ложными условиями и, если окажутся, операторы беа входов. Поскольку в реэультате блокировки все непродуктивные наборы стали недопустимыми, после этого шага все распознаватели будут истинны только на допустимых и продуктивных наборах.

В реаультате изолированные фрагменты схемы, если они и остались, имеют вид правильных циклов, образованных одними операторами. Рассмотрим любой такой цикл и по аксиоме А1* заменим одну иа его дуг (А,, А;) распознавателем Л(1) с минус-стрелкой, идущей на Аг, а с плюс-стрелкой, идущей на ааглушку. По аксиомеА2эаменимегопа17($), у которого на ааглушку будет теперь идти минус-стрелка. Осуществив стационарную верхнюю разметку в этом фрагменте, применим к Л(1) правило П1, в результате чего он приобретет вид В(1). Убрав его по аксиоме А1, мы обнаружим, что выход иа А; идет на заглушку, а 'Аг остался беэ входа.

Рааомкнув таким обраэом цикл, мы смол<ем, применяя аксиому А4, начиная с Аы устранить весь изолированный фрагмент. й е.ь. ищв один историчкскин овзог 281 В случае необходимости после этой процедуры повторяется стандартизация цепочек распознавателей, реставрирующая матричный вид схемы. Теорема 5 доказана. ~'~ Т е о р е м а 6 (о полноте).

Любые две эквивалентные схемы Янова равносильны. Доказ ател ьство. Пусть По теореме 5 для схем С, и 6, существуют капопичегкпе схемы Ск и Ск соответственно, для которых (н (2> 6, — С~ли и 6, — С~кы (2) Очевидно, что Ск = Си =Си, так как если бы Ск чь Ск, то тогда в силу теорем 5 и 4 мы пришли ы1 (2) бы к противоречию с (1). Таким образом, (2) переписывается в виде 6, Ск и Са Ск, откуда по симметричности и транзитивности отношения равносильности получаем, что 6, 6,. туту 88.5.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,24 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее