Главная » Просмотр файлов » История_зарубежного_театра_за_1_семестр_копия

История_зарубежного_театра_за_1_семестр_копия (838452), страница 3

Файл №838452 История_зарубежного_театра_за_1_семестр_копия (История зарубежного драмматического театра 1 семестр МГУ) 3 страницаИстория_зарубежного_театра_за_1_семестр_копия (838452) страница 32021-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Устройство сцены. Патио – внутренний двор четырех домов. Перед фасадом выбранного дома устраивалась сцена, которая была изначально (от эпохи Возрождения) 12 в длину и 8 в ширину помост. Метка 12 на 8 часто встречается и сейчас. Сидячие места были перед сценой, огораживались загородочкой, были «Градес» - боковые амфитеатры (до 50 зрителей), стулья, скамейки. Вельможи и знать все сидели в ложах (защита, уединение). Галерка – в доме на балкончиках, что выходили на внутренний двор. Распивали алуху, центральная ложа – «алохерия». Косуэлла – ложа, сделанная для женщин. Верх использовался для машинерии. Свет – играли при естественном свете,



- Жанр Ауто. Это сплетение площадного театра с мираклем и моралите. То есть, бытовая сцена, муж ругается с женой, а потом хоба – приходит святой и начинает объяснять, как что правильно делать.



Из чего состоял сам спектакль. Включал 8 пунктов

. 1. Музыкальное вступление.

2. Пролог (Лоа) – прославление. Главный актер выходит на сцену и создает настрой (камертон).

3. Первый акт

. 4. Интермедия. Карнавальность, гротеск, Античное благородие. Материальный телесный низ интересовал публику так же, как и моральная часть. В интермедиях давался как раз-таки этот низ, рассчитанный на рефлекторное восприятие. «Взбодрим все ваши инстинкты, а потом успокоим, чтобы действие продолжалось». Дурачество, нередко в какие-то сентенции

. 5. Второй акт.

6. Интермедия танцевальная.

7. Третий акт.

8. Финал.



В театре видели отражение мира. И в то время, после Средневековых запретов, всё было дозволено (упиться, пырнуть кого-то ножом, домогаться), свобода была в новинку. Поэтому нужно было создать настрой публике, чтоб она настроилась – для этого нужен был пролог (Лоа).



Один из первых драматургов – Хуан де Эльсино. Писал эклоги (комедия). Лопо де Руэдо (испанский Мольер). Драматург, которого принимали все слои общества, который наследовал Средневековью (использовал фарсы и мистерию). В его комедиях действуют персонаж, которого он наследует от Плавта – парасит (становится Simple).

Идеология. Важная градация – любовь и честь. Честь человека важнее всего, честь человека, честь мужчины, честь рыцаря. Чувству любви можно поддаться, но не преступать честь и достоинство.



Лопе де Вега. Лопе де Вега. Закончился период Реконкисты. Всё плохо, все страдали. Писать было о чем. Идентификация себя с ним, и передача своего опыта\ощущений. Отражают свои доблести и поражения. Демонстрация своего опыта через легкие комедии. Внутренняя работа, где он расставляет маяки для читателя и зрителя. Начинал без страха и упрека, но перешел в конце к религии, в конце был возложен в сан. По мере взросления и роста сильно изменялся: от любовных интрижек к сущему. Самодержец Гений, много где учился, много чего делал. Отправлен в ссылку за влюбленность к даме. Выкрадывает богатую мадридку, женится на ней. Плывет на корабле Непобедимой армады. Жизнь полна романов. Писал, как горячие пирожки. Главное – Любовь и Честь. Примеряет на себе эти маски на карнавалах, чтобы испробовать продемонстрировать всеобъемлемость мира и театра. Зрители должны были поверить в то, что на пустых сценах изображаются замки, дворцы и прекрасные пейзажи. Но актеры гипнотизировали зрителей, и учили их смотреть и на других актёров на своём примере. Есть идеалы – прочно связаны с эталоном, с идеей дружеского общежития, этикетом. Кортезия (Двор – корте) учтивость, любезность, этическая. Развивает гуманистическую традицию. Гармония личного и общественного. Честь – заслуженное достоинство. Теодоро может отказаться от любви женщины, но не может отказаться от права любить и быть любимом. История победы истинной любви над самолюбием.



Тирсо де Молине. В отличие от лопе маньерист. Маньеризм, как обратное движение по лестнице. Его суть – он начинает в том, что действительность – это и есть искусство, и этот рай начинает определять законы жизни. Маньеристы на гребне. Кульминация веры возрождения в возможности человека, но уже проявления субъективной воли, а не общества. Не открывает красоту в реальности, а привносит её. Искусство жаждет эмансипации. Привлекает собственной ценностью. Привлекательным становится всё капризное, усложненное, неожиданность приемов. Принимает на себя мир жизненный, реальный. В маньеризме говорят виртуозными репликами, которыми в жизни не говорят, но за ними отражается все многообразие мира. За ним идёт мрачный барочный Кальдерон. «Мнимая Аркадия» . – театральность возведена в форму художественного Абсолюта. Театр замещает собой жизненные коллизии.

Солнечный, идеальный Лопе де Вега. Сконструированный, эстетичный, как заменитель реальности Тирсо де Молине. Мрачный и барочный, кровавый Кальдерон.



Кальдерон (1600). Одинаково равное внимание уделял и пьесам публичным, и для двора. Жанр – Аутосакраменталь (тело Господне), философские притчи. Участник подавления мятежа в Каталонии. В конце жизни принял сан священника, стал почетным капелланом Короля. Барокко, трагедия, не отвернутость от света в конце тоннеля, но это кровь, это борьба, это сражение, и это криминал. «Ренессанс сближает землю и небо. Барокко сближает землю и Ад». Эстетика шока. Много гипербол и контрастов, что влияют на зрителя. Во всём – в добре и зле наблюдается чрезмерность. Для этого требуется и соответствующая манера игры. Грань между явью и пылью – классическая мифологема, которую создает именно Кальдерон. «Жизнь есть сон» - прародитель Гамлета.



Эпоха возрождения – эпоха человеческого самопознания, на что он способен, на какие поступки, на благородные или низменные, на признание и открытость и преступление.





Эпоха Возрождения 1587 – 1682 (1616) Английский театр

- После 1682 года театры были закрыты.



-- Сплетение средневекового моралите (зло и добро на сцене, как в «Фаусте» есть добрый и злой ангел

.

--- Основа на средневековом представлении о целостности мира. То есть, не было каких-либо декораций, а всё воспринималось и так целиком. Левая часть – плохая. Правая – правдивая. Низ – Ад. Верх – Рай.



---- Много вшито библейских сюжетов. В целом, любой посетитель мог разглядеть суть пьесы, т.к. все образы были уже заложены в зрителя эпохой.



- Утверждение, что театр возможен только на почве народности – народ был основным зрителем и действующим лицом



- Две ветки театра – светская и низовая. Театр зарождается в литургической драме. А другая ветка – повозки, мистерии.



Университетские умы

- Начинаются как Комедия эрудитов в Италии. Обсуждение философии, влияние языков на ум, плоская\круглая Земля – эти обсуждения становились шуточными, это подметили преподаватели, получился кружок массовиков-затейников.



- Кристофер Марло.



- Они начинают писать литературную драму. Которая противопоставлена низовой гестарионской, пэджентовой культуре. А почему? А потому, что нет центризма на костюмы, декорации. Если нужно создать впечатление звёзд – то это Описывается максимально атмосферно

.

-- Берут сюжеты не только из Библии, Античности, ни из фольклора.



--- Создается тип Нового человека. Человек, предоставленный самому себе, где Бог – не над, а рядом.



- В театры приводит идея национального объединения из-за 1588 (Непобедимая армада)



- Англичане ревизионисты. Любят все проверять и перепроверять. Пользовались традициями Средневековья, но насыщали их своими представлениями о жизни. В умах людей новые мысли и идеи. Поэзия приходила высокий доход, Драма приносила высокий доход. Поэтому университетские люди вошли в эту сферу.

- В эпоху Елизаветы основным толчковым жанром стала Драматическая Хроника. Первый автор – Джон Бейль. Противостоял Риму и Папе, был крупнейшим деятелем реформации. Спускает с пьедестала тогдашнего короля Генриха 4, превращает его в жертву. Прославляет Генриха 8 как правдолюбца, поборника справедливости.



- В университетах игрались трагедии и комедии античных авторов, играли в оригинале и в переводах. Трагедии Еврипида. Формируется правильная драма. Источник которой – Античная трагедия, и вместе с тем, традиции Средневековья. Наряду с правильностью и ученостью переплетаются традиции уличного театра (смычка литературности и низовой культуры).



- К правильным драмам относится 1560 пьеса «Гарбадук» Томас Нортон, Томас Секвил. Герой пьесы – Король и два его сына (Ферокс и Порэкс). Сюжет похож на «Короля Лира», а вообще «Джефри Манмудский». От драматической хроники --- к правильной драме.



- Содержание английской правильной драмы (ренессанской). Смычка двух жанров – романической (поэтической, лирической, феерической), которая упирается в народную комедию, комедию пастораль + правильная комедия, Плавт и Теренций, Итальянская ученая комедия. Правильная комедия, основатель – «Ральф Ройстер-Дойстер» , прообраз.



- Центр в жанре комедиографии. Всё, что связано с гуманизмом и ренессансом – пьесы о любви. Любовь возвышенная, «феерическая», подгружение идёт английскими фольклорными мотивами, сказками. Пользуется необычайным спросом, т.к. продолжает фольклорную линию (способствует национальной самоидентификации) + приемы средневекового театра. Джеймс Бербидж – основатель театров (зданий), и там в основном игрались романические комедии любовные.



- Романические комедии. Джон Лили, Роберт Грин. Из Кэмбриджа. Профессионалы в области литературы. Демократ. Точное ощущение времени – тяга к национальному единству на фоне угрозы со стороны Испании. Популярный жанр – Народные баллады. Джонатан Свифт, Джон Гей. – «Опера нищего» 1728. И из неё выйдет «Трехгрошевая опера» Брехта.



- Джордж Билль – ещё один комедиограф. Большой вклад в комедиографию.

Трагедия

- Кристофер Марло. Испанская трагедия. Детектив, триллер. Апеллируют к предшественникам, но и открывают новые пути. Сюжет Гамлета как раз-таки был бродячий. Кристофер Марло – человек страстей, возможностей. Мог стать не менее великим, чем Шекспир, но получил кинжал в глаз. Знаменитая дилогия – «Тамерлан великий» 1586. «Фауст». «Мальтийские Евреи» (предтеча Венецианского купца»). «Парижская резня» . Его интересует тема власти, которая ведёт его к теме сверхчеловека, диалог с Богом, богоборец. Дихотомия внутри эпохи Возрождения – человек красив, могущественен, бесстрашен, он может всё, и добро, и зло, и великое, и ужасное. Под возможностями находятся и пороки. Выводит феноменальный тип эпохи Возрождения. Титан, герой, преступник. Двойная экспозиция (Как Давид Микеланджело – идеален, но жестокий взгляд и праща в руке). Человек тянется к самопознанию.



- «Трагедия о Докторе Фаусте». Изначально – коллекция анекдотов. Бродячий сюжет. Великий ум, который пытается разобраться в мироустройстве, ищет истину. Марло превращает его из мелкого алхимика в крупнейшую личность Возрождения – он хочет управлять миром, безграничных возможностей, это всё – черты эпохи Возрождения. Воля, свобода, красота, сила.



- Театрализация жизни – одна из черт эпохи Возрождения. На площадях всё, что происходит в городе – всё одновременно присутствует в лондонской жизни, и казни, и петушиные бои. Непридуманность изречения – «Весь мир в театр». Мир играющий в то время, мир театральный. Мир, в котором зрелище актуально каждый день, без него не поддерживается ренессансный тонус.



--- В театре объединялись люди, создавалась нация.



- Национальная идея – движущий механизм, основной мотив наплыва публики в театры Лондона.

- Джеймс Бербедж. Основатель театра и труппы, для него писал Шекспир. Строит помещение как коралль, только с округленными стенами. «Total mundus augus Hestarionum » - Весь мир играет, лозунг Лондона.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
77,26 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее