Главная » Просмотр файлов » Ксенфонтов_Лабораторный практикум_РИКНУ

Ксенфонтов_Лабораторный практикум_РИКНУ (831910), страница 4

Файл №831910 Ксенфонтов_Лабораторный практикум_РИКНУ (Ксенфонтов Лабораторный практикум РИКНУ) 4 страницаКсенфонтов_Лабораторный практикум_РИКНУ (831910) страница 42021-03-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

рис. 1.1) включает в себяпечь СШОЛ-1.1,6/12-М3 с различными деталями и сборочнымиединицами (кожух, футеровка, керамический муфель, нагреватель,вентилятор, электродвигатель, крышка, садка и др.). Геометрическая модель каждой из деталей должна быть в отдельном файле.Создание файла сборки. Файл сборки объединяет ранее созданные модели в единый узел (агрегат).

Сначала создается новыйфайл сборки в программе численного моделирования (например,Inventor). Этот файл характеризуется наличием трехмерного рабочего пространства, в котором будут располагаться модели всехэлементов (деталей) модели печи СШОЛ-1.1,6/12-М3. После этогонеобходимо с помощью команды «Вставить компонент» вставитьмодели всех деталей в файл сборки, указывая местонахождениекаждого из файлов деталей на жестком диске компьютера.Чтобы правильно расположить модели деталей печи относительно друг друга, помещенных в трехмерное рабочее пространство сборки, над ними необходимо выполнить несколько операцийперемещения или вращения для их сопряжения по общим плоскостям или осям вращения. Для этого в программе трехмерного моделирования имеются соответствующие команды: «Перенестикомпонент», «Повернуть компонент».

При создании корректноймодели сборки печи может потребоваться наложение на моделидеталей зависимостей, ограничивающих перемещение одних деталей относительно других.В режиме создания файла сборки доступна функция наложениязависимостей на детали – «Зависимости». Зависимости подразделяются на статические, динамические и управляющие. Статиче24ские зависимости позволяют совмещать детали, располагать ихпод углом и касательно, а также вставлять одну деталь в другую;динамические зависимости необходимы для правильного размещения зубчатых колес относительно друг друга или определенияреечной передачи; управляющие зависимости позволяют создаватьзависимости привязки.Для создания файла сборки модели печи СШОЛ-1.1,6/12-М3достаточно ограничиться статическими привязками, причем дляпостроения модели необходимо лишить детали всех степеней свободы. Процесс создания трехмерной модели печи, т. е. сборки,включает в себя следующие операции.1.

Создание нового файла сборки.2. Вставка в рабочее пространство файла сборки первой детали –корпуса печи.3. Вставка в рабочее пространство файла сборки всех остальных деталей печи.4. Перемещение и вращение деталей в рабочем пространствефайла сборки.5. Наложение необходимых зависимостей на модели деталейпечи.6.

Сохранение файла законченной сборки печи СШОЛ-1.1,6/12-М3на жестком диске компьютера.В результате создания трехмерной компьютерной модели печи должен быть создан файл сборки модели печи на жесткомдиске компьютера.2.2. Подготовка исходных данных для расчетовРасчеты проводятся для четырех случаев: случай I – нагрев печи без садки при естественной конвекцииво внутреннем пространстве печи; случай II – нагрев печи вместе с садкой при естественнойконвекции во внутреннем пространстве печи; случай III – нагрев печи без садки при вынужденной конвекции во внутреннем пространстве печи; случай IV – нагрев печи вместе с садкой при вынужденнойконвекции во внутреннем пространстве печи.Начальные и граничные условия для всех четырех случаевпринимаем одинаковыми:25 начальные условия – температура во всех точках печи 20 °С; граничные условия – удельная мощность нагревателя1,932·107 Вт/м3.Рассмотрим каждый из четырех случаев.В случае I:1.

Определяют табличные данные для воздуха: кинематическуювязкость ν, теплопроводность λ и температуропроводность а в зависимости от температуры t1 [2, 3].Исходные данные для расчетов представляют собой следующее:t1 = (0 20 50 100 200 300 400 500 600 700 800)Т оСν = (13.28 15.06 17.95 23.13 34.85 48.33 63.09 79.38 96.89 115.4м2134.8)Т 106са = (18.8 21.064 25.7 33.6 51.4 71.6 93.1 115.3 138.3 163.4м2188.8)Т 106сλ = (2.44 2.59 2.83 3.21 3.93 4.61 5.21 5.75 6.22 6.71Вт7.18)Т 102мК2.

Осуществляют преобразования табличных значений в функциитемпературы: (t ) = linterp(t1 , , t ) – преобразование кинематической вязкости; a(t ) = linterp(t1 , a, t ) – преобразование температуропроводности; (t ) = linterp(t1 , , t ) – преобразование теплопроводности; t – результат линейной интерполяции.3. Определяют число Грасгофа по формулеGr(t ) =l 3 g t (t ),(t ) 2(2.16)где β – коэффициент, учитывающий воздействие температуры нафизические характеристики среды; l – характеристический размер,равный половине внутреннего диаметра печи (0,06 м), так как теплопроводностью через воздух нагревается дно печи. Разность тем26ператур Δt определяется по предварительному циклу расчетовтемпературы t2:t2 = (20 60.7 99.5 139.9 182 221.6 261.4 301.2 340.7 379.8420.6 460.7 500 540.4 580 620.4 659.9 700.1 801 900.3 100.1)Т оСΔt = t – t2(2.17)Δt = (0 37.4 74.5 113 153.5 191.7 229.8 267.2 303.4 338 372.5404.4 433.8 461.9 487.7 512 533.9 554.3 598.6 633.3 662.8)Т оС4.

Определяют число Прандтля по формулеPr(t ) :=(t ).a (t )(2.18)5. Рассчитывают поправочный коэффициент, отражающийвлияние конвекции на теплопроводность:1 if (Gr(t )  Pr(t ))  103к (t ):  0.105(Gr(t )  Pr(t ))0.3 if 103  (Gr(t )  Pr(t ))  1060.4(Gr(t )  Pr(t ))0.26(2.19)10if 10  (Gr(t )  Pr(t ))  10Эквивалентная теплопроводность прослойки, учитывающаяперенос теплоты конвекцией и теплопроводностью (рис. 2.1): экв (t ):  к (t )(t ).В случае II проводят те же операции, что и в случае I, но прихарактеристическом размере l = 0,1 м, т.

е. при другой высоте садки (рис. 2.2).В случае III:1. Определяют число Рейнольдса по формулеRe(t ) :=l.(t )(2.20)2. Определяют число Нуссельта по формуле для обтекания шара:Nu(t ) = 2  0.03Re(t )0.54  Pr(t )0.33  0.35Re(t )0.58  Pr(t )0.356 .(2.21)27Рис. 2.1. Зависимость теплопроводности λэквот температуры t для случая IРис. 2.2. Зависимость теплопроводности λэквот температуры t для случая II3.

Определяют число Грасгофа по формулеGr(t ) =28l 3 g t (t )(t ) 2.(2.22)Разность температур Δt задают по предварительному циклурасчетов.4. Рассчитывают поправочный коэффициент, отражающийвлияние конвекции на теплопроводность:1 if (Gr(t )  Pr(t ))  103к (t )  0.105(Gr(t )  Pr(t ))0.3 if 103  (Gr(t )  Pr(t ))  106(2.23)0.4(Gr(t )  Pr(t ))0.2 if 106  (Gr(t )  Pr(t ))  10105.

Определяют эквивалентную теплопроводность прослойки,учитывающую перенос теплоты конвекцией и теплопроводностью: экв (t )  к (t )(t ).(2.24)Следует ввести поправку на вынужденное движение среды.Поправочный коэффициент ζ представляет собой отношение коэффициентов теплоотдачи αк для случаев с применением вентилятора и без его применения (рис.

2.3): к (t ) Nu(t ) экв (t )l(2.25)t3 = (22 25 30 40 50 60 80 100 150 200 250 300 400 500 600700 800)Т оСζ = (6.03 4.79 4.02 3.37 3.03 2.81 2.51 2.32 2.02 1.83 1.7 1.6 1.471.38 1.33 1.29 1.27)Т(t ) := linterp(t3 , , t )6. Определяют эквивалентную теплопроводность прослойкиλэкв2, учитывающую перенос теплоты конвекцией при вынужденном движении среды и теплопроводностью.29абРис.

2.3. Зависимость коэффициента αк от температуры t дляестественный (а) и вынужденной (б) конвекцииВ случае IV:1. Определяют число Рейнольдса по формулеRe(t ) =D,(t )где D – диаметр шара, мм; ω – скорость среды.30(2.26)2. Определяют число Нуссельта по формуле для обтекания шараNu(t ) = 2  0.03Re(t ) 0.54  Pr(t )0.33  0.35Re(t )0.58  Pr(t )0.356 .(2.27)3. Определяют число Грасгофа по формулеGr(t ) =D 3 g t (t ) (t ) 2.(2.28)Разность температур Δt задают по предварительному циклурасчетов.4.

Рассчитывают поправочный коэффициент, отражающийвлияние конвекции на теплопроводность:1 if (Gr (t ) Pr(t )  103к (t ) = 0.105 (Gr (t ) Pr(t )0.3 if 103  (Gr (t ) Pr(t )  1060.4 (Gr (t ) Pr(t )0.2 if 106  (Gr (t ) Pr(t )  1010(2.29)5. Определяют эквивалентную теплопроводность прослойки,учитывающую перенос теплоты конвекцией при вынужденномдвижении среды и теплопроводностью (рис. 2.4).Рис. 2.4. Зависимость теплопроводности λэкв прослойкиот температуры tЗначения остальных характеристик материалов и коэффициента теплоотдачи приведены в таблице.

Материалы и среда нагреваопределяются вариантом выдаваемого задания.313320100Плотность,2,54…2,62 2,54…2,62т/м3Теплопро20,003260,5163водность,Вт/(м·°С)Теплоем884,6903кость,Дж/(кг·°С)Коэффициент теплоотдачи,Вт/(м2·К):–75,32для воды(20°)для масла–19 948,63индустриального (25°)для спо–14,75койноговоздухаХарактеристики материала9491512,162692,2950,12926591,73757,1438,9955,376679,952387,3897258,396259,922760,209950,58150,56520,54895000,53264002,54…2,623002,54…2,54…2,54…2,622,622,6220060,482723,482373,8410180,59782,54…2,62600Температура шамота-легковеса, оС70061,87250,991380,3610410,61412,54…2,6280062,951049,42549,1210640,63042,54…2,62100065,54489,901475,1710870,646774,13–6787,7011100,6632,54…2,54…2,622,62900ТаблицаВ результате подготовки исходных данных для расчетов должны быть сформированы таблицы, содержащие значения характеристик материалов (плотность, удельная теплоемкость и теплопроводность) и коэффициента теплоотдачи в их температурнозависимой форме для каждого из четырех случаев.2.3.

Подготовка и выполнение расчетов нагрева печиПосле создания трехмерной компьютерной модели печи (см.подразд. 2.1) и подготовки исходных данных (см. подразд. 2.2) выполняют моделирование процесса нагрева печи СШОЛ-1.1,6/12М3 для четырех рассмотренных случаев. Процесс моделированиянагрева печи СШОЛ-1.1,6/12-М3 (на примере случая I) включает всебя следующие операции.1. Экспортирование ранее созданной трехмерной модели печив программу ANSYS.2.

Создание конечно-элементной модели печи.3. Определение физических характеристик материалов каждойдетали печи для случая I в программе ANSYS.4. Задание начальных и граничных условий нагрева печиСШОЛ-1.1,6/12-М3 для случая I в программе ANSYS.5. Проведение расчета.6. Сохранение полученных в результате расчетов данных вфайле результатов.Для проведения расчетов в случаях II, III или IV необходимовыполнить аналогичные действия, указанные в пп. 3–6, но в пп.

3 и4 необходимо вводить данные для конкретного случая.В результате выполнения расчетов на жестком диске компьютера должно быть создано четыре файла (для каждого из четырех рассмотренных случаев) с результатами расчетов в видебазы данных, содержащей значения температуры во всех узлахконечно-элементной модели печи на протяжении всего процессанагрева.2.4. Анализ результатовПосле выполнения расчетов нагрева печи можно провести анализ полученных результатов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
522,47 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее