Главная » Просмотр файлов » pronikov_a_s_2000_t_3

pronikov_a_s_2000_t_3 (830968), страница 103

Файл №830968 pronikov_a_s_2000_t_3 (Проектирование металлорежущих станков и станочных систем том 3) 103 страницаpronikov_a_s_2000_t_3 (830968) страница 1032021-02-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 103)

При этом от пользователя требуется знание терминологии входного языка для генерации ИМ, а также знание общих принципов построения ПОДСИМ. Приложение методов искусственного интеллекта к задачам моделирования ироизводственных ироиессов Дальнейшим направлением развития «неалгоритмических» параллельных систем с недетерминированным поведением, в которых отдельные компоненты взаимодействуют друг с другом время от времени и независимо, можно считать методы, разрабатываемые в искусственном интеллекте.

Данное направление исследований позволяет выработать определенные подходы к решению задачи формализации рассматриваемых систем и процессов. Указанные методы обеспечивают возможность выделения и формализации знания о системе и использования их в процессах моделирования, управления, проектирования. Системы, основанные на знаниях, определяются как системы программного обеспечения, основными структурными элементами которых являются база знаний и механизм логического вывода. Знания обычно представляются в виде фактов, характерных для окружающего мира (т.е. классов объектов и взаимосвязей между ними), процедур и правил манипулирования фактами, а также в виде информации о том, когда и как следует применять правила и процедуры. ° В системах, основанных на концепциях ИИ, знания представляются в конкретной форме, а имеющаяся база знаний (БЗ) позволяет их легко определять, модифицировать и пополнять.

Решение задач осуществляется с помощью логического вывода на основе знаний, хранящихся в БЗ независимо от механизма управления файлами БЗ. Типичные модели представления знаний: логическая модель; модель„ основанная на использовании правил (продукционная модель); модель, основанная на использовании фреймов; модель семантической сети и др. Например, продукционная система состоит из трех, уже определенных элементов: классов и отношений, правил, управляющей структуры. Классы и отношения трактуются как «база данных» (БД), которая по существу содержит декларативные знания.

Процедуры представляют собой набор правил типа «ЕСЛИ (условие) ТО (действие)», а управляющая структура определяет, какое правило должно быть проверено следующим. Часто управляющую структуру называют интерпретатором правил. «Условие» вЂ” это проверка состояния БД, а «действие» некоторым образом изменяет содержание БД. Вывод выполняется в виде циклов, в каждом из которых выполняемая часть выбранного правила обновляет базу данных. В результате содержимое БД преобразуется от первоначального к целевому.

Иначе говоря, для системы продукций характерен простой цикл выбора и выполнения (или оценки) правил, однако из-за необходимости периодического сопоставления с образцом в базе правил с увеличением числа последних существенно замедляется скорость вывода. Следовательно, такие системы не пригодны для решения задач с большим числом правил в БЗ. 537 К пакетам программ, предназначенных для моделирования КИП, предъявляются следующие требования: имитационная модель должна легко создаваться и изменяться; модель должна быть «дружественной» по отношению к пользователю; модель должна иметь модульную структуру; должна допускать использование различных показателей для оценки эффективности моделируемой АПС. Дпя того чтобы удовлетворить всем перечисленным требованиям, предлагается использование экспертных систем (ЭС) в сочетании с пакетами программ ИМ.

Совместное использование ЭС и системы моделирования возможно в следующих сочетаниях: 1) включение в состав друг друга; 2) параллельное использование обеих систем для решения одной и той же задачи; 3) использование элементов системы имитационного моделирования в ЭС и наоборот; 4) интеллектуальный интерфейс пользователя с системой имитационного моделирования. Для организации взаимосвязанных систем имитационного моделирования и ЭС разработаны специальные системы ИИ, языки Т-РКО1.00, ТСРКО1.0б, методики Я.ПЧ и пакеты программ. Имеются разработки гибридных систем моделирования: 1САКŠ— для проектирования ПС; ХМАЯ вЂ” для использования при моделировании ПС; ГМЯ/СМ1. — для разработки технологии, моделирования проектов АПС, управления АПС; РМЯ Япп1а1ог — для построения имитационной модели АПС и ее проверки.

Примером использования ЭС при ИМ может служить упомянутая выше система МАТВЕЯ. Сочетание ЭС с ИМ С1М позволяет получить качественно новую ступень в создании инструментальных средств проектирования С1М и ее системы оперативного управления. Если имитационные модели имеют описательный характер, то модели, используемые в ЭС, имеют преобразовательный характер, отражающий деятельность специалиста при проектировании. Поэтому задачи, решаемые на имитационных моделях традиционно с помощью специалиста, могут решаться в ЭС без его участия.

Системы, полученные как сочетание ЭС и ИМ, получили название гибридных. В таких системах обычная ЭС первого поколения играет роль интеллектуального интерфейса, позволяющая пользователю выходить на модели и методы традиционного математического характера. При этом, как и в системах первого поколения, пользователь может ничего не знать о тех средствах, которые привлекает система для решения интересующей его задачи.

Гибридная ЭС реализует функции не только интеллектуального интерфейса, но и интеллектуального вычислителя. Технология проведения машинных экспериментов Имитационное моделирование АПС является по существу экспериментальным методом, использующим определенную технологию проведения имитационного исследования на ЭВМ. Алгоритм решения задачи с 538 использованием ИМ основан на целенаправленном проведении имитационного исследования с ИМ.

При наличии у исследователя необходимых инструментальных средств процесс моделирования АПС в общем случае включает три крупных этапа: 1 — формализация задачи, выбор методов и средств моделирования; 11 — генерация модели исследуемой АПС и планирование имитационных экспериментов; Ш вЂ” реализация имитационных прогонов и обработка результатов моделирования. В зависимости от постановки проектной задачи имитационные эксперименты проводят на одной и той же модели или на группе моделей АПС. Последнее имеет место, например, при анализе влияния различных структур АПС или различного числа базовых элементов. В любом случае для проведения серии экспериментов необходима генерация ИМ, отвечающая конкретной задаче исследования.

Средства моделирования выбирают на основании формулировок задач, формализованного представления модели объекта и технических характеристик ЭВМ и программного обеспечения, имеющихся в распоряжении исследователя. Поэтому формализацию АПС и выбор средств моделирования проводят параллельно.

Процесс плохо формализуем и должен быть выполнен высококвалифицированным специалистом. Выбор средств моделирования определяет способ формирования технологической базы данных, т.е. создания в системе моделирования массивов информации об элементах АПС, обрабатываемых деталях, технологических процессах, а также способ описания алгоритмов диспетчирования моделируемых процессов. Генерация модели является одним из наиболее сложных вопросов моделирования, и ее должны выполнять высококвалифицированные специалисты. При этом выбирается требуемая детализация модели.

От решения этого вопроса зависит достижение компромисса между обеспечением требуемой точности моделирования и затрат времени на проведение экспериментов. Например, функционирование АПС, состоящей из нескольких гибких производственных ячеек и роботизированных комплексов, можно моделировать на нескольких уровнях детализации, приняв в качестве наименьшей структурной единицы: ' 1) гибкий технологический модуль; 2) отдельные гибкие производственные ячейки и роботизированные комплексы; 3) отдельные станки и промышленные роботы; 4) отдельные механизмы станков и роботов.

Повышение уровня автоматизации создания модели возможно с привлечением аппарата нечетких множеств, экспертных оценок. Проведение имитационных экспериментов функционирования АПС связано с вариацией большого числа сочетаний управляемых параметров. Каждый машинный эксперимент проводится при их определенном сочетании. Поэтому для решения проектных или исследовательских задач в области АПС методами имитационного моделирования требуется проведение такого числа экспериментов, которое при имеющихся ограниченных вы- 539 числительных и временных ресурсах не может быть выполнено. Целью планирования является разработка таких планов проведения экспериментов, которые позволяют значительно сократить общее время проведения машинных экспериментов при обеспечении необходимой точности.

В задачи планирования входят определение: начальных значений варьируемых параметров; последовательности проведения экспериментов; методики проведения эксперимента; объемов выборки и отсечки; формы представления результатов. Планирование проведения имитационного исследования моделируемого объекта осуществляется так же, как если бы мы имели возможность ставить эксперимент на реально действующем объекте. Можно выделить два вида проведения имитационных экспериментов: 1) «жесткий» имитационный эксперимент, для которого совокупность входных переменных, ИМ, управляемые переменные и алгоритмы управления зафиксированы в течение всего имитационного исследования; 2) «адаптируемый» имитационный эксперимент. С помощью «жесткого» эксперимента решается большое число практических задач, не требующих применения специальных методов и методик имитационного эксперимента.

«Адаптируемый» эксперимент применяется обычно для задач большой размерности и задач, требующих высокой точности. Однако его применение связано с разработкой специальных методик варьирования переменными атрибутами в ходе эксперимента и с высокой квалификацией исследователя. В случае ограничения временного ресурса исследования, планы имитационных экспериментов должны предусматривать возможность отсеивания незначимых факторов, сужения области варьирования исходных данных в ходе проведения имитационного эксперимента. Объем выборки (количество наблюдений) влияет на статистическую надежность оцениваемой совокупности показателей исследуемой АПС.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
14,39 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее