Главная » Просмотр файлов » 1612728162-689d1d8057245bb913eca25def902dc5

1612728162-689d1d8057245bb913eca25def902dc5 (827763), страница 13

Файл №827763 1612728162-689d1d8057245bb913eca25def902dc5 (Задачи и тесты по физиологии) 13 страница1612728162-689d1d8057245bb913eca25def902dc5 (827763) страница 132021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Если продолжительный условный сигнал пущен в ход сразу послепрекращения действия тормозного, можно ожидать усиления условнойреакции (положительная индукция). При большей паузе междуположительным и тормозным сигналами легче наступаетпоследовательное торможение, т.е. ослабление условного рефлекса(иррадиация торможения).7. Сейчас же после прекращения действия тормозного условного сигналабезусловный рефлекс оказывается усиленным. При некоторой пауземежду отрицательным условным к безусловным раздражителямибезусловная реакция может быть ослабленной. Таким образом, междукорой головного мозга и подкоркой могут проявиться положительнаяиндукция или же последовательное торможение.8.

Декортикация резко снижает величину безусловного рефлекса.9. Может произойти усиление условной реакции, но возможно инаступление запредельного торможения, что выразится в уменьшенииусловного рефлекса.10. Второй индифферентный раздражитель приобретает то же сигнальноезначение, что и первый.11. Может. Так, у собаки, испытывающей жажду, был выработанусловный рефлекс нажимания на педаль, находившуюся в левойстороне от станка. Подкреплением служила дача воды. У этой жесобаки, когда она была голодной, вырабатывалась другая временнаясвязь – нажатие на педаль с правой стороны станка. Подкреплением вэтом случае служила пища. Обе условные реакции пускались в хододним и тем же условным сигналом.

Таким образом, в зависимости от59ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТСаратовскийгосударственныйуниверситетимениН.Г.Чернышевхарактера мотивации условный сигнал вызывал у собаки разноеповедение.12. Один из дифференцируемых раздражителей, например метроном,дающий 90 ударов в минуту(М90), подкреплять подкормкой, другойметроном (M100) - сочетать с ударом тока.13.

Возможно, но необходимо только, чтобы индифферентныйраздражитель перестал вызывать ориентировочную реакцию, впротивном случае он будет только растормаживать действиетормозного сигнала.14. Свет вызвал реакцию, характерную для тормозного сигнала, которыйон заместил.15. Произошло рассогласование между ожидаемым результатом иполученным в действительности, что вызвало ориентировочную иотрицательную биологическую реакцию. Отсюда отказ от пищи.Описанный опыт указывает на наличие акцептора действия ипостоянного процесса сличения мозговой модели результата сполученным результатом.16. У собаки А подвижность нервных процессов выше, ибо возбуждениепосле выключения сигнала исчезает быстрей, чем у собаки В.17. Затылочной области коры головного мозга.18. Передней центральной извилины.19. У только что родившегося щенка уже через 1 ч после сосаниявырабатывается реакция на запах матери: щенок тянется к матери, какк источнику определенного запаха и пищи.20.

Раньше вырабатываются положительные условные рефлексы.21. С кожного анализатора.22. Да. Выработанный ранее условный рефлекс на конкретныйраздражитель гудок будет происходить и при замене гудка словом„гудок“.23. В правом полушарии.24. Нет. Афферентные импульсы с левой руки поступали в правоеполушарие. Из-за расщепленности головного мозга они не моглиперейти в левое полушарие, ведающее речью.25. Нет.

Воздействие на левое поле зрения привело к возбуждениюправого полушария. Из-за перерезки мозолистого тела возбуждение непереходило в левое полушарие, связанное со 2-й сигнальной системой.26. О поражении лобных долей больших полушарий головного мозга.27. Слабый тип нервной системы.28. Не совпадает.29. Инфузории отрицательно реагировали не на затемненную частьтрубки, а на наличие каких-то веществ, выделенных инфузориямиранее под влиянием электрических ударов. Любая „необученная“инфузория будет также избегать захода в затемненную часть этойтрубки.ского«ЗАДАЧИ И ТЕСТЫ ПО ФИЗИОЛОГИИ»60ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ«ЗАДАЧИ И ТЕСТЫ ПО ФИЗИОЛОГИИ»СаратовскийгосударственныйуниверситетимениН.Г.Чернышевского30. У костистых рыб сигнальное значение условного сигнала 2-го порядкане изменится.

У отдельных обезьян условный сигнал 2-го порядкаможет также приобрести новое значение.31. Эта способность повышается. Так, у рыб и амфибий временные связимежду двумя индифферентными раздражителями вообще невырабатываются.32. У собаки аналитико-синтетическая способность мозга выше, чем урыбы.33. У шимпанзе.34. При наличии адекватных условных раздражителей такая условнаяреакция вырабатывается у представителей разных классовпозвоночных с одинаковой скоростью.35. Условную реакцию на отношение „больше“ или „меньше“ можновыработать даже у рыб.36.

При использовании адекватных методик внутреннее торможение упчел развивается не хуже, чем у собаки.37. В процессе филогенеза эта способность повышается. В выраженномвиде она появляется лишь у высших позвоночных.38. У высших позвоночных.39. Такого рода обратные временные связи вырабатываются лишь у птиц имлекопитающих.40. 1) При привыкании угнетается безусловный рефлекс, принеподкреплении условного сигнала тормозится условная реакция. 2)Угашенный условный рефлекс можно растормозить под влияниемраздражителя, вызывающего ориентировочную реакции. Явление„привыкания“ можно снять лишь под влиянием очень сильногопостороннего стимула.41.

Суммационная реакция.42. Против условнорефлекторной природы этой реакции говорит то, чтоона вырабатывается с трудом, недолговечна. Кроме того, раздражениеодного хвоста может и без сочетания с раздражением лапы вызвать еесокращение. Описанная реакция - следствие повышения возбудимостицентров спинного мозга.КРОВООБРАЩЕНИЕ1. У оболочников.2. У круглоротых миксин.3. Благодаря наличию периферического сопротивления: при каждойсистоле эластические стенки артерий растягиваются. Энергия,развиваемая сердцем, как бы аккумулируется стенками сосудов. Вовремя диастолы артерии, стремясь вернуться в нормальное положение,оказывают давление на кровь, что и обеспечивает непрерывностькровотока.61ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТуниверситетимениН.Г.Чернышев4.

В капиллярах, образующих мальпигиевы клубочки в нефронах.5. Большая плотность расположения капилляров у мыши обеспечиваетлучшее снабжение тканей кислородом и питательными веществами,что для каши важно, учитывая, что у нее интенсивность обменавеществ выше, чем у слона.6. У мыши и младенца, что соответствует их более высокойинтенсивности обмена веществ.7. Сказывается укорочение диастол, что ведет к недостаточномузаполнению кровью камер сердца.8.

Систолический объем крови уменьшается: сказывается застаиваниекрови в сосудах нижних конечностей и некоторое падение силысистол.9. У детей увеличение минутного объема крови происходит в основномза счет повышения частоты сокращений сердца.10. У тренированного спортсмена увеличение минутного объема кровиидет главным образом за счет повышения ударного объема крови. Унетренированного - за счет значительного учащения сердцебиения.11. Нет. Максимальное давление совпадает лишь с систолой,осуществленной на гребне дыхательной волны и волны 3-го порядка(рис.

1).ского«ЗАДАЧИ И ТЕСТЫ ПО ФИЗИОЛОГИИ»ыйРис. 1. - Кривая записи кровяного давленияСаратовскийгосударственн12. Нужно охладить область венозного синуса, где располагается ведущаячасть сердца.13. В клетках синусного узла во время диастолы наблюдается медленнаядеполяризация. Этого нет в клетках миокарда.14. Все мышечные волокна эмбрионального сердца позвоночныхобладают автоматией.15.

Нет, поскольку потенциалы действия разных клеток этого узла неидентичны по своему характеру.16. Нет, ритм импульсации отдельных фрагментов может из совпадать сритмом автоматии целого узла и может быть выше или ниже этогорежима.17. В состоянии гиперполяризации.18. В процессе эволюции „реактивная автоматия“ заменяется истиннойавтоматией, не зависящей от растяжения стенок камер сердца.19. Кровь, попадая в дугу аорты, захлопывает полулунные клапаны аортыи входит в коронарную систему сердца.62ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ«ЗАДАЧИ И ТЕСТЫ ПО ФИЗИОЛОГИИ».Г.Чернышевского20. Замедление проведения импульса в атриовентрикулярном узлеспособствует тому, что систола желудочков наступает послезавершения систолы предсердия.21.

Электрическая „систола“.22. Сокращения сердца прекратятся, хотя потенциалы действия будутгенерироваться.23. Об инвертированном расположении сердца в грудной полости (рис.2).тимениНРис. 2 - Соотношение между положением осисердца и величиной R да ЭКГ при трѐхотведениях;А - при нормальной, Б - при инвертированномположениях сердца. Цифры означают отведенияСаратовскийгосударственныйуниверсите24. В I-м отведении.25.

Учащение генерации импульса в синусном узле и ускорениемедленной диастолической деполяризации.26. Правый симпатический нерв в основном иннервирует синусный узел главный водитель ритма. Левый же симпатический нерв иннервируетатриовентрикулярный узел.27. При слабом раздражении вагуса в отличие от сильного можетнаступить не торможение сокращений сердца, а усиление.28. Угнетается проведение через атриовентрикулярный узел.29. При длительной перфузии изолированного сердца растворомацетилхолина сердце выделяет особое вещество (х-фактор), способноестимулироватьсокращениясердцаиснижатьсродствохолинорецепторов к ацетилхолину. X - фактор - важный компонентмеханизма саморегуляции холинергического медиаторного процесса.30.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее