Главная » Просмотр файлов » 1611690923-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c

1611690923-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (826957), страница 22

Файл №826957 1611690923-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (2012-2015 Экзаменационные и олимпиадные варианты задач) 22 страница1611690923-b2966d9bc3565eaf031de379950ee43c (826957) страница 222021-01-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

1Решение задачи 2Раздвинем две “половинки” линзы на расстояние ∆ ` pf1 ` f2 q,где f1 и f2 – их фокусные расстояния. Пустим пучок лучей, параллельный оси системы, и найдем фокусное расстояние F образовавшегося телескопа, отсчитываемое от второй “половинки”.Изображение пучка для первой линзы, лежащее в ее фокусе, является предметом для второй.

Тогда изображение пучка для телескопа (фокус телескопа) совпадает с изображением предмета длявторой линзы. Положение последнего подчиняется уравнению, записанному для второй линзы:1∆111“.` “ñ∆ ` f2 Ff2Ff2 p∆ ` f2 qВ условиях нашей задачи ∆ “ ´pf1 ` f2 q. Получаем111“` ,Ff1 f2то есть оптическая сила данной линзы равна сумме оптическихсил элементов, из которых она состоит. Фокусное расстояние:F “R1 R2ą 0 ´ линза собирающая.R2 pn1 ´ 1q ` R1 pn2 ´ 1qРешение задачи 3При отражении от обеих границ возникает скачок по фазе наπ. Тогда условие максимума m-го порядка в отраженном свете:d1 “mλ1, m “ 1, 2, 3, ...2nДля наименьшей длины волны λ1 “ 625 нм, соответствующейкрасному цвету, имеемd1 “m ¨ 625« 214m.2 ¨ 1.46227РешенияПо условию, эта толщина не превышает 300 нм, откуда m “ 1.Тогда для увеличенной толщины окисла имеемλ2.2nИскомое увеличение толщины окисла равноd2 “∆λ90““ 30.8 нм.2n2 ¨ 1.46Решение задачи 4Дополнительным к диску является экран сотверстием в форме круга с вырезанным сектором.

Поле Ê ˚ pzp q на оси за дополнительнымэкраном зависит от числа зон Френеля, укладывающихся в отверстие для данного расстояния zp до точки наблюдения. На диаграммеФренеля поле Ê ˚ pzp q изображается вектором сначалом в точке O и концом в некоторой точке дуги радиуса 3E4 0(см. рисунок) ˚ .Согласно принципу Бабине поле за диском равно∆d “Êpzp q “ Ê0 ´ Ê ˚ pzp q.Из диаграммы Френеля следует, что минимальной амплитудеполя соответствует вектор AC, а максимальной – вектор OC:37Emin “ AC “ 2 ¨ E0 ´ E0 “ E0 , Emax “ OC “ E0 .84В случае минимума в диск укладывается нечетное число зонФренеля, максимума – четное : .˚По условию zp много больше размера диска, поэтому cos ψ « 1 и внутренние витки спирали на диаграмме Френеля не рассматриваются.:В частности, максимуму соответствует поле в бесконечно удаленной точке, для которой число зон Френеля равно нулю.

В этом случае для наблюдателя диск представляет собой мелкую неоднородность и никак не проявляетсяв величине поля.2282015/2016 Контрольная работа 2.2, вар. 2Для интенсивности света имеем:Imin “9I0 , Imax “ I0 .16Контрольная работа 2.2, вариант 2Решение задачи 1Число узлов на 1 превышает число полуволн, укладывающихся на длине L. Отсюда длина волныλ0 “а частота колебанийω0 “2L,m´1πpm ´ 1qc2πc“.λ0LПри наличии двух слоев диэлектрика толщиной d и нечетномчисле узлов можно воспользоваться аналогией с задачей 1 КР2.2вар.1 (см.

решение на стр. 226) с той разницей, что первое граничное условие теперь наложим не на z “ 0, а на z “ L2 . Тогдарешение получается заменой L Ñ L˚ “ L2 в формуле для ∆k:∆k “ ´pε ´ 1q2pπmdq3pk0 dq3“ p1 ´ εq.˚3L3L4Соответствующее изменение частоты:∆ω “2cp1 ´ εqpπmdq3.3L4Решение задачи 2Применим матричный формализм.

Матрица составной линзыравна произведению двух матриц: A “ M2 M1 , где M1,2 – матрицыпреломления на первой и второй границах линзы соответственно.229РешенияM2 M1 “˜11´n2´|R2 |01¸ ˜¨1n1 ´1´ ´|R1|01¸.Вычислим элемент1 ´ n2 n1 ´ 1p1 ´ n1 q|R2 | ´ p1 ´ n2 q|R1 |a21 “ ´`“´.|R2 ||R1 ||R1 | ¨ |R2 |С другой стороны a12 “ ´ f1 , откуда фокусное расстояниеf“|R1 | ¨ |R2 |ă 0 ´ линза рассеивающая.p1 ´ n1 q|R2 | ` p1 ´ n2 q|R1 |В случае |R1 | “ |R2 | “ R фокусное расстояние равноf “´R2¨2p n1 `n2´ 1q.Решение задачи 3Условие максимума m-го порядка в отраженном свете с учетом того, что скачок по фазе, равный π, возникает только приотражении от передней границы:p2m ´ 1qλ1, m “ 1, 2, 3, ...4nДля наименьшей длины волны λ1 “ 500 нм, соответствующейзеленому цвету, имеемd1 “p2m ´ 1q ¨ 500« 94 ¨ p2m ´ 1q.4 ¨ 1.33По условию, эта толщина не превышает 200 нм, откуда m “ 1.Тогда для нижней части пленки имеемλ2d2 “.4nИскомая разность толщин равна50∆λ““ 9.4 нм.∆d “4n4 ¨ 1.33d1 “2302015/2016 Экзаменационная работа 2Экзаменационная работа 2Решение задачи 1Разрешение, ограниченное размером δx пикселя, оправдано,когда этот размер не меньше размера дифракционного пятна вфокальной плоскости:δx ě f ¨ θ “ f ¨fλ“λ¨ .ddТогда условие на размер матрицы, содержащей N пикселейвдоль одной стороны:X ě N ¨ δx “ N λ ¨f.dМинимальные размеры матрицы, обеспечивающие заданноеразрешение во всем интервале параметров, отвечают значениямλ “ 600 нм, fd “ 22:Y “ Ny λ ¨fd“ 4000 ¨ 600 ¨ 10´9 ¨221“ 5.28 ¨ 10´2 м « 5.3 см,X “ Nx λ ¨fd“ 6000 ¨ 600 ¨ 10´9 ¨221“ 7.92 ¨ 10´2 м « 8 см.Решение задачи 2Эффективное число зон Френеля, укладывающихся в отверстие (для наблюдателя в точке P ), определяется выражениемm“a2.λzpОтсюда видно, что одновременное увеличение вдвое диаметраa отверстия и расстояния zp до точки P приводит к удвоениюэффективного числа зон Френеля.Построим диаграмму Френеля для произвольного начальногоразмера отверстия:231РешенияE0 – поле падающей волны,E – поле волны в точке P при начальном числе зон Френеля,E1 – поле волны в точке P при конечном числе зон Френеля.Имеем:E “ 2E0 sin α2 , E 1 “ 2E0 sin α,E 12E2“´sin αsin α2¯2“ 4 cos2α2´“ 4p1 ´ sin2 α2 q “ 4 1 ´“E24E02¯.Отсюда для интенсивности получимˆ˙I1I “I 4´.I0Решение задачи 3Поле за стандартной дифракционной решеткой складываетсяиз N слагаемых видаÊn “ Ê1 eipnkd sin θ`kzp ´ωtq ,где θ – угол наблюдения, Ê1 – общий для всех щелей предэкспоненциальный множитель.В случае максимума m-го порядка kd sin θ “ 2πm и суммарноеполе складывается из N синфазных волн:Ê “ N Ê1 eipkzp ´ωtq .Тогда интенсивность выражается какI 9 E12 N 2 .232(1)2015/2016 Экзаменационная работа 2Добавление одной щели на расстоянии x от первой щели даетслагаемое Ê1 eikx sin θ в выражениидля поля Ê:¯´Ê 1 “ Ê1 N ` eikx sin θ .Квадрат модуля Ê 1 находим по теореме косинусов`˘|Ê 1 |2 “ E12 N 2 ` 2N cospkx sin θq ` 1 ,`˘откуда I 1 9 E12 N 2 ` 2N cospkx sin θq ` 1 .Сравнивая с I из (1) и учитывая условие на θ, находим˙ˆcosp2πm xd q11` 2 .I “ I 1`2NN˚Решение задачи 4Кратко опишем картину явления.

Поддействием силы со стороны электрического поля падающей волны заряд приобретает: Таким образом,ускорение, а вместе с ним d.заряд становится источником излучения, тоесть на нем происходит рассеяние.Мощность, излучаемая в элементарный телесный угол в волновой зоне, в дипольном приближении равнаˇˇ2: ˆ n ˇˇc ˇˇ dc 2dJ “E dσ,ˇ 2 ˇ r 2 dΩ “4π ˇ c r ˇ4π 0:“где dq2m E0 .˚Условие x “ ´d соответствует стандартной дифракционной решетке с21числом штрихов N ` 1. Видно, что в этом случае II “ pN`1q.N2233РешенияТогда дифференциальное сечение рассеяния без спицыdσ“ r 2 sin2 θ,dΩˇ ˇˇ:ˇсо спицей, учитывая ˇdˇ“q2m E0 sin α:dσ“ re2 sin2 α sin2 θ,dΩгде эффективный радиус частицы re “q2.mc2Решение задачи 5Для одного заряда мощность излучения в полный телесныйугол равна2perω2 q22e2 r 2 ω4xJy ““9 r 2 ω4 .3c33c3Для двух зарядов, вращающихся по орбитам с разными частотами, интенсивности (мощности) складываются:˙ˆ´ a ¯4a2“ ω41 a2 1 ` 2 .xJ 1 y 9 a2 ω41 ` b2 ω42 “ a2 ω41 ` b2 ω1bbДля двух зарядов, вращающихся по орбитам с равными частотами, складываются поля:xJ 2 y 9 paω2 ` bω2 q2 “ ω41 pa ` bq2 ,откуда искомое отношение`˘21 ` abpa ` bq2xJ 2 y¯“´“2 .2xJ 1 y1 ` ab2a2 1 ` ab2(1)Полученный результат неприменим к случаю a “ b, когда xJ 1 yдолжна рассчитываться так же, как и xJ 2 y (через сложение полей,а не интенсивностей).

В то же время при сколь угодно близких,но не равных a и b, формула (1) продолжает работать.2342015/2016 Экзаменационная работа 2Решение задачи 6Способ 1.Частота излучения от левого корабля,наблюдаемая в лабораторной системе отсчета, находится по формуле продольного Доплер-эффекта:d1`βω1 “ ω0.1´βВ системе отсчета, связанной с правым кораблем, это излучение будет восприниматься с частотой, равнойd1`β1`β“ ω0.ω “ ω11´β1´βСпособ 2.В системе отсчета правого корабля источник излучения движется к нему навстречу с относительной скоростью:v1 “2v1`v2c2β1 “,2β.1 ` β2Тогда в этой системе наблюдаемая частота определяется какdd1 ` β11 ` β2 ` 2β1`βω “ ω0“ω“ ω0.0121´β1 ` β ´ 2β1´βРешение задачи 7Интенсивность в точке P станет равной нулю, когда отверстиезаймет две зоны Френеля.

Число зон (параметр Френеля) равноn“D2.λn zp235РешенияОтсюда видно, что длина волны должна стать вдвое меньшепервоначальной. Тогда условие на частоту:ω1 “ ωγp1 ´ β cos θq “ω,2(1)где ω и ω1 – частоты излучения в лабораторной и сопутствующейсистемах соответственно, β – безразмерная скорость источника,θ ´ угол между скоростью источника и направлением наблюдаемого излучения.Чтобы определить θ, для которого возможно удовлетворитьуравнению (1) при минимальнойβ, перепишем уравнение в виде:1 ´ β cos θ “12γи применим графический метод.

Правая часть как функция βпредставляет собой дугу эллипса 4y 2 ` x2 “ 1, левая – прямуюy “ 1 ´ x cos θ, наклон которой определяется значением cos θ. Поскольку излучение приходит слева, то 0 ď cos θ ď 1. Пересечениес дугой возможно, если наклон прямой заключен между положениями, показанными сплошной и пунктирной зелеными линиями.При этом участок дуги эллипса, где возможно пересечение, показан черным цветом.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,2 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее