Главная » Просмотр файлов » sbornik_prakticheskikh_zadaniy_po_ekolog ii

sbornik_prakticheskikh_zadaniy_po_ekolog ii (811771), страница 2

Файл №811771 sbornik_prakticheskikh_zadaniy_po_ekolog ii (Сборник практических заданий по экологии) 2 страницаsbornik_prakticheskikh_zadaniy_po_ekolog ii (811771) страница 22020-09-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Т1=40°С=313К; Р1=780 мм.рт.ст. Определить, скакой высоты помещения будет начинаться зона, заполненная угарным газом.Упрощенно полагаем, что угарный газ располагается вверху и не смешивается сдругими газами.8Решение:Считаем, что все сгоревшее топливо – чистый углерод. Тогда егоколичество определяется произведением массы топлива на коэффициентсгорания:m1 = m × k(1.5)или m1 = 12 × 0,8 = 9,6 кг.При сгорании топлива параллельно идут два процесса:С + О2 → СО2↑(1.6)2С + О2 → 2СО↑.(1.7)Часть углекислого газа вступает во вторичную реакцию с раскаленнымиуглями:СО2 + С = 2СО.(1.8)Масса углерода, участвующего в реакции (1.6), равнаm2 = m1 × ψ1(1.9)или m2 = 9,6 × 0,1 = 0,96 кг.Масса углерода, участвующего в реакции (1.7), равнаm3 = m1 × ψ2(1.10)или m2 = 9,6 × 0,15 = 1,44 кг.Общая масса углерода, образующего СО, равнаm4 = m2 + m3(1.11)или m4 = 0,96 + 1,44 = 2,4 кг.Для простоты будем считать, что весь процесс образования угарного газаидет по реакции (1.7).

Исходя из соотношения масс, участвующих вхимической реакции (см. пояснения к решению задания 1.1), находим массуобразовавшегося угарного газа.mСО илиmСО 2, 4  28 5, 6кг12mС  MСОMС(1.12)(молекулярную массу СО находим как сумму атомных масс углерода икислорода; коэффициенты перед СО и С в уравнении (1.7) взаимноуничтожаются).Объем, который займет это количество угарного газа при нормальныхусловиях, составляет:VCO 5, 6кг 22, 4 л  4480 л0, 028кгили 4,480 м3.(0,028 кг – масса одного моля СО; 22,4 л – объем, занимаемый одним молемгаза при нормальных условиях – см. пояснения к решению задания 1.1).По уравнению объединенного газового закона найдем истинный объемугарного газа при Т=313К:VИСТ P 0V 0T 1,P1T 0где V0=VСO=4,480 м3; Т0=273К; Р0=760 мм.рт.ст.VИСТ 760 мм. рт.ст.

 4, 480 м3  313К 5, 0 м3 .780 мм. рт.ст.  273К(1.13)9Площадь помещения равна S = l×n = 4×2 = 8м2.Определим высоту зоны, заполненной угарным газом:hX VИСТ 5, 0 м3 0, 625 м.S8 м2Следовательно, угарный газ заполнит помещение выше уровня (h – hX)или 3м – 0,625м = 2,375 м.Ответ: зона, заполненная угарным газом, находится выше уровня 2,375 м.Таблица 1.2Варианты для выполнения задания№№m, кгТ1, °С123456789101525172419312610213742465054405852484456Р1,мм.рт.ст.780784786785788787783782789781Кψ1ψ2l, мn, мh, м0,750,830,820,760,790,770,780,840,850,80,10,180,190,170,20,30,210,160,140,150,150,170,180,190,140,120,130,110,10,222,583322,5833453634536323,72,752,7323,72,752,73Практическое занятие 2Задания по аутэкологииПри решении задач по аутэкологии (экологии особей) необходимо знатьследующие правила, принципы и понятия:правило минимума (Ю.

Либиха) - главным ограничителемжизнедеятельности организма является наиболее дефицитный ресурс;правило оптимума (В. Шелфорда) - для жизнедеятельности организмаодинаково неблагоприятны как недостаточная, так и избыточная дозаэкологического фактора;понятие толерантности - диапазон переносимых организмом значенийопределенного фактора (от предельно низкого до предельно высокого) есть егозона толерантности (выносливости) в отношении данного экологическогопараметра;понятие экологической ниши (Дж. Хатчинсона) - экологическая нишавида отражает зоны толерантности по всему комплексу экологическихфакторов (условий и ресурсов), к которым организм адаптирован в условияхданной экосистемы.Пример решения задачЗадача.

Бабочка яблоневая плодожорка – опасный вредитель садов.Используя данные по выживаемости еѐ куколок при различных значенияхтемпературы и влажности воздуха, полученные в лабораторных условиях,постройте в координатном пространстве (ось Х – температура, ось Y –10влажность) фигуры, отражающие пределы выносливости и оптимальныезначения этих двух климатических параметров для куколок плодожорки.Исходные данные для построения графика.Гибель куколок плодожорки наблюдается в 100% случаев при следующихсоотношениях температуры и влажности:Температура, °СВлажность, %+10100+480+1540+2815+3655+37100Минимальная смертность (менее 10% численности) наблюдается приследующих соотношениях температуры и влажности:Температура, °СВлажность, %+2085+2295+2755+2655+2270+3080Ответьте на вопрос: насколько велика опасность вспышки численностияблоневой плодожорки в районе, где летние температуры составляют 18-25°, авлажность воздуха - 70-90%? а в районах с температурой 20-35° и влажностью20-35%?Решение:1.

Построим диаграммы в соответствии с указаниями и условиями задачи:Рис.2.1. Диаграмма выносливости для куколок плодожорки2. Отметим две климатические зоны, в которых требуется определитьвероятность возникновения вспышки численности яблоневой плодожорки – А иБ.3. Проанализировав расположение этих зон в пространстве двумернойэкологической ниши яблоневой плодожорки, делаем вывод, что в зоне Бвыживаемость куколок крайне мала, что делает вероятность вспышкичисленности низкой. А вот в зоне А выживаемость куколок весьма высока ивспышки численности более чем вероятны.Ответ: опасность вспышки численности яблоневой плодожорки в районе,где летние температуры составляют 18-25°, а влажность воздуха - 70-90%,весьма велика.11Задачи для самостоятельного решения1.

На расположенном ниже рисунке в координатном пространстве двухосей (ось Х – температура в диапазоне от 0 до 40°С, ось Y – влажность вдиапазоне от 20 до 100%) построены округлые или овальные фигуры,являющиеся графическими моделями экологических ниш четырех видов (1, 2, 3и 4). Ответьте на вопросы:1) Какие виды не могут обитать на одной территории и почему?2) Какой фактор в большей степени лимитирует распространение вида 3 –температура или влажность?3) Какой из видов будет лучше других переносить диапазон условий,обозначенный на рисунке белым квадратом?4) Какие виды являются эвритермными, а какие – стенотермными?Рис.2.2. Экологические ниши видов2. Вредитель пищевых запасов – мучной клещик – может приноситьколоссальный ущерб на зернохранилищах, приводя зерно в состояние полнойнепригодности для производства муки. Оптимальной для жизнедеятельностиклещика является температура +20- 22°С, а температура ниже +5-7°С и выше+45°С для него губительна.

При влажности зерна 10-12% он погибает отповышенной сухости, а при влажности зерна 70% и выше – из-за развитияплесневых грибков. Оптимум влажности воздуха составляет 50-60%.Вкоординатномпространствеосновныхмикроклиматическихпараметров (ось Х – влажность, ось Y – температура) изобразите двухмернуюэкологическую нишу клещика. Предложите безопасный способ защиты зернаот этих вредителей пищевых запасов без использования пестицидов.3. Внимательно рассмотрите расположенный ниже график зависимостивыживаемости куколок яблоневой плодожорки от двух факторов – температурыи влажности и ответьте на вопросы:1) Какой из факторов для выживаемости куколок яблоневой плодожоркиявляетсялимитирующим(ограничивающим)приихсочетаниях,соответствующих точкам 1, 2 и 3?122) Какой диапазон температуры и влажности являются для видаоптимальными?3) Охарактеризуйте пределы выносливости вида по температуре ивлажности.Рис.2.3.

Зависимость выживаемости куколок яблоневой плодожорки оттемпературы и влажностиПрактическое занятие 3Задание по охране атмосферыОценка уровня выбросов вредных веществ в атмосферуДля промышленного предприятия, расположенного на ровной местности,1) рассчитать величину максимальной концентрации вредного вещества уземной поверхности, прилегающей к предприятию, при выбросе из трубынагретой газовоздушной смеси;2) определить расстояние от источника выброса, на котором достигаетсявеличина максимальной приземной концентрации вредных веществ (по осифакела);3) определить фактическую концентрацию вредного вещества уповерхности земли с учетом фонового загрязнения воздуха и дать оценкурассчитанного уровня загрязнения воздуха в приземном слое промышленнымивыбросами путем сравнения со среднесуточной предельно допустимойконцентрацией (ПДК);134) определить опасную скорость ветра и рассчитать значения приземныхконцентраций вредных веществ в атмосфере по оси факела выброса нарасстояниях 50м и 500м от источника выброса;5) рассчитать предельно допустимый выброс вредного вещества.Таблица 3.1Варианты для выполнения заданияИсходные данныек заданиюФоновая концентрациявредного вещества вприземном воздухеСф, мг/м3Масса вредного вещества,выбрасываемого ватмосферу, М, г/сОбъем газовоздушнойсмеси, выбрасываемой изтрубы, Q, м3/сРазность междутемпературойвыбрасываемой смеси итемпературойокружающего воздухаТ, оСВысота трубы Н, мДиаметр устья трубыD, мВыбрасываемые вредныевещества34№ варианта561278900,020,90,01 0,01 0,011,50,01 0,01 0,030,60,87,60,40,20,77,50,30,70,97,62,42,73,13,32,92,42,82,93,22,412141618131517121614212325222421232425211,00,90,81,00,90,81,00,90,81,01234123412Примечание.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
871,95 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее