Главная » Просмотр файлов » МПТиВС-курсовая

МПТиВС-курсовая (775130), страница 3

Файл №775130 МПТиВС-курсовая (Ещё один неизвестный вариант) 3 страницаМПТиВС-курсовая (775130) страница 32017-06-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Работа устройства демонстрируется эпюрами напряжений на рис. 3.6.3.

Рис. 3.6.3.

Устройство требует для построения 17 корпусов микросхем, в том числе: по две микросхемы К155ЛН1, К155ЛИ1, К555ИЕ10, по одной микросхеме К155ЛЛ1, К155ЛА2, К155ТМ2, К555ИЕ19, К555ЛИ3 и шесть микросхем К155ИР13.

Теперь рассмотрим задержки, возникающие при работе устройства и рассчитаем время преобразования и потребляемую мощность.

Данные по потребляемой мощности и среднему времени задержки микросхем, применяемых в устройстве, приведены в таблице:

Обозначение

Серия микросхем

(нс)

PПОТР. (мВт)

DD1, DD2

К155ЛН1

10

60

DD3, DD4

К155ЛИ1

15

76

DD5

К155ЛЛ1

12

96

DD6

К155ЛА2

10

10

DD7

К155ТМ2

40

100

DD8, DD9

К555ИЕ10

35

60

DD10

К555ИЕ19

60

60

DD11 - DD16

К155ИР13

40

580

DD17

К555ЛИ3

12

12,9

Подсчитаем критические задержки в схеме и выберем соответствующий период ГИ:

Для правильной работы D-триггера DD7 (К155ТМ2) необходимо, чтобы сигнал на входе D был сформирован на положительном полупериоде сигнала ГИ. Задержка сигнала D относительно фронта ГИ составит:

τЗ.D = τЗ.(DD7)+ τЗ.(DD3.3)+ τЗ.(DD5.1) = 40 + 15 + 12 = 67 нс.

Как уже упоминалось выше, до формирования сигнала считывания УСЧИТН необходимо гарантировать завершение всех переходных процессов в последовательном счетчике на микросхеме К555ИЕ19 (75нс на 5 разрядов). Общая задержка формирования сигнала УСЧИТН - не менее:

τЗ. УСЧИТН = τЗ.(DD1.3)+ τЗ.(DD4.2)+ τЗ.(DD10) = 10 + 15 + 75 = 100 нс.

В соответствии с наибольшей критической задержкой (τЗ. УСЧИТН = 100 нс) выберем период ГИ: Т=100*2=200 нс.

Рабочая частота устройства – 5 МГц.

Разработанная схема обеспечивает время преобразования 9,6 мкс при потребляемой от источника +5В мощности 4,8 Вт.

  1. Комбинационная реализация устройства

При построении устройства в виде комбинационной схемы будем устанавливать на каждые три разряда, начиная с нулевого, со сдвигом на разряд функциональные схемы, определяющие комбинацию вида 101 в тех разрядах, к которым они подключены. Дальнейшая реализация сводится к подсчету единиц, которые выдадут эти схемы при обнаружении комбинаций. Функциональная схема устройства изображена на рис.4.

Для этого разобьем полученный таким образом код на шесть частей:

B{46:1} = B{8:1}. B{16:9} .B{24:17}. B{32:25}. B{40:33}. B{46:41}.00

Последнюю часть дополним двумя нулями до байта.

Каждый байт преобразуется в число единиц с помощью цифрового устройства- преобразователя кода (ПР1-ПР8), работающего по следующей таблице (А - входы преобразователя, D - выходы):

А0

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

D0

D1

D2

D3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

1

В качестве такого преобразователя будем использовать микросхему программируемой логической матрицы КР556РТ4, изображенную на рис. 4.1, которая совместима с ТТЛ-элементами и обеспечивает задержку не более 70 нс. Запрограммировав эту ПЛМ по приведенной выше таблице, получим нужный нам преобразователь 8-разрядного кода в 4-разрядный.

Числа, полученные на выходе преобразователей кода, будем суммировать в несколько этапов при помощи сумматоров.

Для построения SM1, SM2, SM3, SM4 будем использовать микросхемы 4-разрядных сумматоров К155ИМ3, а для построения M – микросхемы К155ИМ3 и двухразрядного сумматора К155ИМ2. Задержка формирования выходного сигнала этими сумматорами – не более 40 нс.

Каждое число, полученное на выходе преобразователя, равно количеству единиц в байте, поступившем на его вход. Так как максимальное число комбинаций вида 101 в 10 разрядах, к которым подключается 8 схем, определяющих наличие комбинации, равно (4)10=(100)2, разрядность максимально возможной суммы на выходе сумматоров SM1, SM2 и SM3 не будет превышать четырех, и сигналы переноса этих сумматоров можно не учитывать. Суммы, полученные на выходе SM1 и SM2, подаются на SM4, и полученная сумма (максимально возможная - пятиразрядная), дополняется нулем до шести разрядов и складывается сумматором SM с суммой SM3, которую необходимо дополнить двумя нулями.

Таким образом, получим:

SM1{0:3}=ПР1{1:4}+ПР2{1:4}

SM2{0:3}=ПР3{1:4}+ПР4{1:4}

SM3{0:3}=ПР5{1:4}+ПР6{1:4}

P4.SM4{0:3}=SM1{0:3}+SM2{0:3}

C{1:5}=SM{0:4}=0.P4.SM4{0:3}+00.SM3{0:3}

Сигнал УСЧИТ будем формировать путем задержки сигнала СТРОБ на максимально возможное время формирования выходного кода.

Задержка формирования выходного кода составит в таком устройстве 190 нс:

Для построения устройства потребуется 23 корпуса микросхем К155ЛА2, 8 корпусов микросхем К155ЛН1, 6 корпусов КР556РТ4, 5 корпусов К155ИМ3 и один – К155ИМ2.

У комбинационной реализации есть крупный недостаток – объем устройства растет пропорционально длине входного кода. Кроме того, комбинационная реализация требует применения более сложных элементов – ПЛМ. Поэтому в данном случае, в отсутствие жестких ограничений на время преобразования, для 48-разрядного входного кода целесообразнее использовать регистровую реализацию устройства.

5. Литература

  1. Б.С. Мельников, А.В. Щеглов «Методические указания к курсовой работе по дисциплине «Вычислительные системы и микропроцессорная техника»
    Москва, издательство МАИ, 1991.

2. Г.И. Пухальский, Т.Я.Новосельцева «Проектирование дискретных устройств на интегральных микросхемах»
Справочное издание, М., издательство «Радио и Связь», 1990.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,1 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее