121854 (766086), страница 2

Файл №766086 121854 (Взгляды М. Фрэнкеля на состязание сторон в судопроизводстве: опыт США) 2 страница121854 (766086) страница 22016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В любом случае - невзирая на аксиому о независимом арбитре - отношение участников процесса к судье варьируется между подозрительным недоверием и открытой конфронтацией. В странах "системы гражданского права", где к официальным лицам, облеченным полномочиями, имеется априорное доверие, больше и ответственность суда за итог разбирательства . Там, где вся нагрузка по сбору доказательств и ведению процесса ложится на стороны, любое вмешательство суда воспринимается негативно.

Ясно, что судья не может быть бесстрастным и безразличным к установлению фактов во всех случаях в соответствии с состязательным сценарием. Осознание этих проблем роли судьи может излечить систему, в которой он осуществляет свои функции . Данный "ролевой конфликт" между тем, для чего деятельность судьи задумывалась, и тем, какие в действительности полномочия он для этого имеет, является источником социальных преобразований в отмеченной сфере, способных несколько скорректировать дальнейшие пути развития законодательства.

В соответствии со своими размышлениями, Мэрвин Фрэнкель предлагает всем задуматься над поставленными им вопросами. Действительно ли этот конфликт влияет на недостатки, имеющиеся в состязательной системе? Желательны ли какие-либо изменения и осуществимы ли они? Следует ли нам заимствовать механизмы, менее состязательные по своей сути, из систем с более сильным "инквизиционным" началом? Совместима ли беспристрастность с поиском истины? Возможно ли, не меняя основы законодательства, эффективно претворить в жизнь "тяжеловесные" этические обязанности как судейского, так и адвокатского сообщества, связанные с поиском правды в вопросах о факте? Очевидно, что немедленного ответа на них ожидать сложно. Однако рано или поздно при соответствующем осмыслении ответы будут найдены и окажутся исключительно важными для дальнейшего развития процедуры рассмотрения дел.

Подводя итог рассмотренным вопросам, отметим следующее. В еще одном своем труде Мэрвин Фрэнкель подверг атаке распространенную практику, когда адвокаты оперируют фактами, которые либо очень сомнительны, либо вообще ложны, а также процедуру импичмента свидетеля, на самом деле говорящего правду. В целом во всех его работах содержатся значимые предложения о внесении изменений в правила судебной процедуры и этические кодексы для адвокатов в русле усиления роли суда и ответственности сторон.

По сути, сказанное Мэрвином Фрэнкелем характеризует дефекты состязательной системы в целом - как уголовного, так и гражданского судопроизводства. Каждый из состязающихся в любом случае желает победить, а достижение истины для кого-то из них или даже для обоих может оказаться несовместимым с ожидаемым результатом рассмотрения дела. Клиенты, нанимающие адвокатов, не ждут от них порицаний в свой адрес; им требуется профессионализм в работе без оценочных суждений относительно нравственности избранной позиции.

Изложенное показывает, что опыт судьи и его роль в процессе помогают взглянуть на, казалось бы, обычные вещи по-иному, с большей адекватностью, и представить их подлинное и, быть может, идеальное развитие. Как бывшие, так и действующие судьи могут об этом много рассказать. Необходимо, чтобы в разработке кодексов профессионального поведения адвокатов принимали широкое участие все заинтересованные лица и организации. В случае, когда система сама разрабатывает правила для себя, сама же следит за их исполнением и сама наказывает, адвокаты являются судьями в собственном деле . Это недопустимо, поскольку данные нормы затрагивают не только адвоката и его клиента, но и гораздо более крупные сегменты общественной жизни, они должны быть тщательно взвешенными.

По нашему мнению, нелишним будет и вовлечь суд в более энергичную работу с доказательственным материалом. Ведь практика показывает, что суды могут играть более активную и вместе с тем трудоемкую роль - высказывать свое мнение относительно доказательств, делать критические замечания, давать направление процессу рассмотрения дела.

Взгляды Мэрвина Фрэнкеля подверглись (и подвергаются) критике сразу после выхода в свет его первых работ по состязательной системе . Они стали основой для полемики на страницах юридических изданий, которая то затухает, то разгорается вновь , продолжалась и продолжается до сегодняшнего дня .

Работы Мэрвина Фрэнкеля показывают нам, насколько велика может быть роль одного профессионала-практика в том, что некоторые вопросы, решение которых очевидно для всех, перестают быть таковыми, что реформы могут не быть революциями, что основы для правового регулирования являются общими для всех и требуют не ломки, а настройки совместными усилиями.

В научных исследованиях Института законодательства и сравнительного правоведения неоднократно отмечали, что "в будущем, видимо, следует выработать оптимальный баланс сочетания активности суда с активностью сторон, поскольку без разумной активной роли суда невозможна надлежащая защита прав" . Для работы в данном направлении выводы, содержащиеся в исследованиях Мэрвина Фрэнкеля, можно оценить как исключительно продуктивные и полезные. Они вполне могут и с определенной долей изменений должны быть позитивно восприняты или по крайней мере учтены при дальнейшей модернизации отечественного процессуального законодательства.

Лесницкая Л.Ф. Концепция развития гражданского процессуального законодательства // Концепции развития российского законодательства / Под ред. Т.Я. Хабриевой, Ю.А. Тихомирова, Ю.П. Орловского. М., 2004. С. 206.

Список литературы

См., напр.: Медведев И.Р. Гражданский процесс Англии и США: повышение ответственности сторон за свои объяснения и действия // Правоведение. 2007. N 1. С. 136 - 151; Чейз О.Г. О влиянии культуры на американский гражданский процесс (Пер. с англ. Д.Я. Малешина) // Гражданский процесс: наука и преподавание / Под ред. М.К. Треушникова, Е.А. Борисовой. М., 2005. С. 273 - 295.

Feinberg W. Remembering Marvin E. Frankel // Columbia Law Review. 102. 2002. P. 1741 - 1742; Henkin L. Marvin Frankel: Human rights champion // Columbia Law Review. 102. 2002. P. 1748 - 1749.

Murphy A.W. Marvin Frankel: A lawyer-scholar // Columbia Law Review. 102. 2002. P. 1750 - 1751; Naftalis G.P. A tribute to Marvin Frankel // Columbia Law Review. 102. 2002. P. 1753 - 1756.

Frankel M.E., Greenberg J., Orentlicher D.F. The Philippines: a country in crisis. A report by Lawyers Committee for International Human Rights // Columbia Human Rights Law Review. 15. 1983. P. 69 - 130; Greenberg J. What a life! // Columbia Law Review. 102. 2002. P. 1743 - 1747.

Frankel M.E. Criminal sentencing: Law without order. New York, 1973. Работа была основана на курсе лекций, прочитанном им в 1971 г. в University of Cincinnati Law School, и способствовала проведенной впоследствии реформе законодательства в данной сфере.

Frankel M.E. Faith and freedom: religious liberty in America (A critical issue). New York: Hill and Wang, 1994; Frankel M.E., Saideman E. Out of the shadows of night: the struggle for International Human Rights. New York: Delacorte Press, 1989; Frankel M.E. Religion in public life - reasons for minimal access // George Washington Law Review. 60. 1992. P. 633 - 642; Frankel M.E. Runyon v. McCrary should not be overruled // Washington University Law Quarterly. 67. 1989. P. 1 - 12.

Frankel M.E., Naftalis G.P. The Grand Jury: an institution on trial. Farrar Straus Giroux, 1977.

Frankel M.E. Client's perjury and lawyer's options // Journal of the Institute for the Study of Legal Ethics. 1. 1996. P. 25 - 41; Он же. Curing lawyer's incompetence: primum non nocere // Creighton Law Review. 10. 1976 - 1977. P. 613 - 639; Он же. Experiments in serving the indigent // A.B.A. Journal. 51. 1965. P. 460 - 464; Он же. Proposal: a National Legal Service // South Carolina Law Review. 45. 1994. P. 887 - 900; Он же. Why does professor Abel work at a useless task // Texas Law Review. 59. 1981. P. 723 - 732.

Frankel M.E. The search for truth: an umpireal view (31st Annual B.N. Cardozo Lecture, Ass'n of the Bar of the City of N.Y., 1974. Dec. 16) // University of Pennsylvania Law Review. 123. May 1975. P. 1031 - 1059 (далее - Frankel M.E. The search for truth...); Он же. Partisan justice: too much fight? Too little truth? Equal justice? New York: Hill and Wang, 1978.

Отсюда известный термин "спортивная теория правосудия", "вступивший в силу" по итогам выступления Роско Паунда в начале XX в. См.: Pound R. The causes of popular dissatisfaction with the administration of justice (American Bar Association. 1906. 29 Aug.) // American Law Review. 40. 1906. P. 729 - 749.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1033.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1036 - 1037.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1041.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1042.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1043 - 1052.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1043 - 1053.

Frankel M.E. The search for truth... P. 1057 - 1058.

Frankel M.E. From private fights toward public justice // New York University Law Review. 51. 1976. P. 516 - 537 (далее - Frankel M.E. From private fights...).

Frankel M.E. From private fights... P. 516 - 517.

Frankel M.E. From private fights... P. 517 - 518.

Frankel M.E. From private fights... P. 518.

Frankel M.E. From private fights... P. 521 - 522.

Frankel M.E. From private fights... P. 523.

См., напр.: Медведев И.Р. Грядущая реформа Европейского суда по правам человека (по материалам доклада Лорда Вулфа) // Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения. 2006. N 2. С. 49.

Frankel M.E. From private fights... P. 524, 532 - 535.

Frankel M.E. The adversary judge // Texas Law Review. 54. 1976. N 3. P. 468 (далее - Frankel M.E. The adversary judge...). Концепция "the judge does not care where the chips may fall" - "будь что будет".

Frankel M.E. The adversary judge... P. 469 - 470.

Frankel M.E. The adversary judge... P. 474 - 476.

Frankel M.E. The adversary judge... P. 476 - 477.

Frankel M.E. The adversary judge... P. 482 - 484.

Frankel M.E. The adversary judge... P. 485.

Frankel M.E. The adversary judge... P. 486.

Frankel M.E. The search for truth continued: more disclosure, less privilege // University of Colorado Law Review. 54. 1982. P. 51 - 66. См. также: Черных И.И. Вступительная статья // В кн.: Медведев И.Р. О науке гражданского процесса: Эссе. Ответственность сторон за ложные объяснения в суде: Научное исследование. М., 2006. С. VI.

Frankel M.E. Partisan justice: a brief revisit // Litigation. 15. Summer. 1989. N 4. P. 43, 45.

Freedman M.H. Judge Frankel's search for truth // University of Pennsylvania Law Review. 123. May 1975. P. 1060 - 1066; Patouris N. [Book review] Partisan justice and party-dominated justice // New York University Law Review. 57. April 1982. P. 203 - 211; Uviller R.H. The advocate, the truth, and judicial hackles: a reaction to Judge Frankel's idea // University of Pennsylvania Law Review. 123. May 1975. P. 1067 - 1082.

Alschuler A.W. The preservation of a client's confidences: one value among many or a categorical imperative? // University of Colorado Law Review. 52. 1981. P. 349 - 356; Он же. The search for truth continued, the privilege retained: a response to Judge Frankel // University of Colorado Law Review. 54. 1982. P. 67 - 81; Nessen M.N. Rethinking the lawyer's duties to disclose information: a critique of some of Judge Frankel's proposals // New York Law School Law Review. 24. 1979. P. 677 - 712; Pizzi W.T. Judge Frankel and the adversary system // University of Colorado Law Review. 52. 1981. P. 357 - 366; Stempel J.W. [Book review] All stressed up but not sure where to go: pondering the teaching of adversarialism in law school // Brooklyn Law Review. 55. Spring. 1989. P. 165 - 196.

Freedman M.H. Our constitutionalized adversary system // Chapman Law Review. 1. 1998. P. 57 - 90; Frankel M.E. Some comments on "Our constitutionalized adversary system" / By M.H. Freedman // Chapman Law Review. 2. 1999. P. 253 - 259.

Из работ, вышедших в прошлом году, это отмечено в: Hazard G.C., Dondi A. Responsibilities of judges and advocates in civil and common law: some lingering misconceptions concerning civil lawsuits // Cornell International Law Journal. 39. 2006. P. 59 - 62; Henning P.J. Lawyers, truth, and honesty in representing clients // Notre Dame Journal of Law, Ethics & Public Policy. 20. 2006. P. 210 - 216; Redish M.H., Kastanek A.D. Settlement class actions, the case-or-controversy requirement, and the nature of the adjudicatory process // University of Chicago Law Review. 73. 2006. P. 573 - 575 и др.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referat.ru/

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
111,97 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов статьи

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее