114123 (756340), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

«Заказники Республики Алтай»

«Загрязнение воздуха и его последствия»

«Загрязнение вод Горного Алтая»

«Загрязнение почв Горного Алтая»

«Полезные ископаемые РА и их использование»,

Много было сказано и презентовано на данной конференции, многие выступления звучали с болью в голосе, никого не оставили равнодушными экологические проблемы нашей Республики.

Много звучало информации о том, каким бедствием оборачивается вырубка лесом, особенно кедровых. Только в Турачакском районе , вслед за исчезнувшими кедровниками, исчезли десятки деревень, хуторов, пасек, а сколько они давали мёда, мяса, ореха! Обмелели реки, ручьи, меньше стало рыбы, зверя, птицы…

Сберечь сегодня кедровники- значит заслужить вечную благодарность наших потомков, сохранить для людей Родину!

И мы сегодня не призываем к тому, чтобы сохранить природу Алтая в её первозданном виде, и поздно, и много уже «дров наломано», да и просто невозможно-прогресс, а он всегда сопровождается эксплуатацией природных ресурсов, остановить нельзя! Надо и лес рубить, но разумно, не так, как это делают варвары, а очень осторожно и бережно, с расчетом на то, чтобы он дожил и до наших правнуков!

Наша декада экологии завершилась принятием следующего решения:

1. Продолжить наблюдения экологического состояния природных объектов региона.

2. Обратить внимание на береговую зону рек Майма и Катунь.

3. Проводить информационную работу по экологическим проблемам с населением села Майма.

4. Учителям естественного цикла, а также активистам экологического движения способствовать повышению экологической культуры школьников МОУ МСОШ №1.

5. Учителям и активистам-экологам способствовать активности школьников в разнообразных видах экологической деятельности.

6. При проведении аналогичных мероприятий учитывать профессиональную ориентацию школьников.

7. Добиваться через различные экологические акции овладевания учениками системными знаниями об экологических взаимодействиях природы, человека и общества, об экологических проблемах современности и способах их разрешения

8. Добиваться бережного отношения учащихся и их семей к природе как одной из главных жизненных и нравственно-эстетических ценностей.

9. Убеждать всех учеников экологически целесообразным поведением и деятельностью, настойчивым стремлением к активной охране и восстановлению окружающей природной среды сохранять здоровый образ жизни.

Характеристики

Список файлов доклада