157294 (736449), страница 2

Файл №736449 157294 (Просвещение) 2 страница157294 (736449) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

На шотландское Просвещение большое влияние оказала деятельность Филооофского общества в Эдинбурге,объединявшего лучшие умы того вре­мени.Его секретарем был Юм, а одним из членов - философ и экономист Адам Смит.Этот выдающийся теоретик товарно-денежных отношений стал их горячим защитником и пропагандистом во многом по морально-этическим соображениям.Смит считал, что именно рынок освободил человека от отупляющей системы зависимости при феодализме. По его мнению, люди воспитывают в себе чувство справедливости и вырабатывают навыки циви­лизованного общения, лишь находясь друг с другом в отношениях произ­водителя и потребителя. Общество мыслилось ему гигантской мануфакту­рой,а разделение труда - всеобщей формулой сотрудничесва людей в интересах "богатства народов" (так назывался его основной экономи­ческнй труд).В своей теории Смит отводил рьнку ту же функцию, которую английские просветители отдавали правовому государству или цивилизо­ванному общению - функцию социализации эгоизма.

Но место гражданина в системе Смита занимал "экономический чело­век", моральная свобода которого была обусловлена его ролью в зконо­мической жизни. Тем самым шотландское Просвещенне поставило новый и чрезвычайно важный вопрос о мотивах и стимулах хозяйственной деятель­ности.Согласно Смиту, главнейшим из них является своекорыстный инте­рес.Но преследовать его человек может, лишь оказывая услуги другим людям.Поэтому каждый отдельный человек, хотя и заботится только о своих интересах, невольно содействует общественной пользе, или, по словам Смита, "он невидимой рукой направляется к цели, которая совсем не входила в его намерения... Преследуя свои собственные интересы, он часто более действенным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится делать зто".

Интерес просветителей к экономической теории отражал общее повы­шение престижа хозяйственной деятельности.Однако в шотландском об­ществе длительное время сохранялось недоверие к свободной игре рыноч­ных сил. Многие представители просвещенной элиты воспринимали их как разрушительную стихию, обуздать которую было призвано государство.Не кто иной, как Смит, воспевший преимущества рынка, выражал опасение, что экономические законы, на которых основываютоя отношения произво­дителей и потребителей, могут привести к социальной и нравственной деградации наемных рабочих."В такое состояние,- писал он,- должны не­избежно впадать трудящиеся бедняки... если только правительство не приложит усилий для предотвращения этого".

Потребовалось время, чтобы шотландские просветители избавились от страха перед рыночной стихией.Новое их поколение, вступившее в по­ру зрелости ближе к концу ХVIII в., уже не уповало на поддержку пра­вительства пли парламента. Для них образцом гражданского поведения являлся специалист в какой-либо области профессиональной деятельнос­ти, знания и усердие которого приносили обществу ощутимую пользу.

Общественно-политическая жизнь Франции в ХVIII в. характеризова­лась большой инерцией привычек и традиций, унаследованных от феодаль­ного прошлого.Влиятельные общественные слои сопротивлялись новым вея­ниям, которые несло с собой Просвещение.В борьбе с ним просветители не могли в полной мере опереться ни на общественное мнение, еще не вполне сформировавшееся, ни на правительство, подчас относившееся к ним с нескрываемой враждебностью.Поэтому во Франции просветители не имели такого влияния в обществе,как в Англии и Шотландии, где цели и идеалы Просвещения вошли в плоть и кровь национальной культуры. Во Франции уделом просветителей было своего рода "отщепенчество",порож­давшее в их среде политический радикализм в мессианские настроення.

Большинство видных деятелей просветительского движения Франции подвергались преследованиям за свои убеждения.Дени Дидро побывал в заключении в Венсенском замке, Вольтер (настоящее имя - Франсуа Мари Аруэ) - в Бастилии. Клод Гельвеций из-за нападок был вынужден отречь­ся от своей книги "Об уме". По цензурным причинам не раз прерывалось печатание знаменитой "Энциклопедии", выходившей в свет отдельными то­мами в течение 1751-1772 гг.Все это заставляло просветителей облекать свои мысли в оболочку абстрактных теорий, недоступных пониманию широ­кой публики.

Французское Просвещение испытывало сильное влияние аристократи­ческой культуры.Это проявилось в утонченности и изысканности литера­турных произведений, составивших его славу.У аристократии просветите­ли заимствовали и салонную форму общения.Атмосфера избранности,царив­шая в салонах,усилила склонность французских просветителей к отвле­ченному теоретизированию.

Французокое Просвещение во многом исходило из идей философов XVII в. Рене Декарта и Локка.Согласно разработанному Декартом рацио­налистическому методу познания, истина должна четко и ясно усматри­ваться человеческим разумом. Немало последователей во Франции нашло учение Локка об обощстве и государстве.

Постоянные конфликты с властями создали французским прооветите­лям репутацию потрясателей основ и радикалов.На самом деле в своих конституционных воззрениях многие из них не шли дальше принципов анг­лийского Просвещения.Вслед за Локком идею разделения властей на зако­нодательную, исполнительную и судебную разрабатывал Шарль Монтескье. При этом он выступал не просто за разграничение функций между органа­ми государственной власти, а за разделение властей как политических сил, каждая из которых могла бы реально служить противовесом другой. Монтескье трудно признать радикалом еще и потому, что он ощупал пре­делы, в которых только и возможно изменить общество и государство. Он считал, что "дух законов" того или иного народа определяется совокуп­ностью объективных предпосылок: климатом, характером почвы, размерами территории, ландшафтом, образом жизни народа,религией,численностью населения, формами хозяйственной деятельности и др.

То же касается и шумных конфликтов просветителей с католической церковью. Ее идеологическая жесткость,не допускавшая отступления от догматов вероучения,исключала возможность компромисса наподобие того, какой сложился между англиканской церковью и Просвещением в Англии.В этих условиях свойственное большинству просветителей признание факта Божественного творения мира приобрело антицерковный оттенок, а крити­ка религиозных догм, даже самая умеренная, - ореол отчаянной смелос­ти.Как известно,Вольтер,имея в виду церковь, часто заканчивал свои письма к друзьям призывом: "Раздавите гадину!" Но тот же Вольтер ут­верждал, что религия необходима как опора морали: "Вера в Бога, воз­награждающего за добрые поступки и наказывающего за дурные, а также прощающего небольшие проступки, является дли человеческого рода самой полезной верой".

Десятилетия бесплодной оппозиции вызвали глубокое разочарование просветителей.Среди них усилилось стремление к переоценке ценностей, повлекшее глубокое размежевание в их рядах.Часть просветителей сохро­няла надежды на сотрудничество с властями в решении конкретных проб­лем управления страной.Среди нйх выделялось группа зкономистов-физи­ократов (от греческих слов "физис" - природа и "кратос" - власть), во главе которых стоял Франсуа Кенэ.Он считал, что земля есть единствен­ный источник богатства и только земледелие умножает его. Поэтому он выступал за поощрение класса земледельцев, прежде всего богатых фер­меров. "В деревни следует привлекать не столько людей, сколько бо­гатство" (т.е. капитал),- подчеркивал Кенэ. Добивался он и реформы налоговой системы, лежавшей тяжким бременем на производителях.Надежды на подъем сельского хозяйства он связывал также со свободой внутрен­ней и внешней торговли.

Попытку осуществить эту программу реформ предпринял другой представитель школы физиократов,Анн Робер Тюрго. В 1774 г. молодой король Людовик ХVI назначил его генеральным контролером (министром) финансов. Тюрго ввел свободную торговлю хлебом и мукой, добился уп­разднения средневековых цехов и гильдий, приступил к коренной реформе налогообложения.Но сопротивление придворных кругов, дворянства и це­ховой верхушки свело на нет все его усилия.Отставка Тюрго в 1776 г. предрешила и судьбу его реформ.

Сознание недостижимости целей Просвещения в рамках существующего строя побудило многих просветителей замкнуться в непримиримой оппози­ции. Их протест порой принимал форму атеизма, резкой критики религии и церкви, характерных для плеяды философов-материалистов середины столетия: Дидро, Поля Гольбаха, Гельвеция и др.Иногда он проявлялся в идеализации прошлого, например республиканского строя античных госу­дарств. Жан-Жак Руссо противопоставлял их прямую демократию всем фор­мам представительного правления, включая и английский парламентаризм. "Всякий закон, - писал он в трактате "Об общественном договоре", - если народ не утвердил его непосредственно сам, недействителен...Анг­лийский народ считает себя овободным: он жестоко ошибается. Он свобо­ден только во время выборов членов парламента: как только они избраны

- он раб,он ни что... В древних республиках и даже в монархиях народ никогда не имел представителей; само это слово было не известно".

С именем Руссо связан новый этап в развитии просветительского движения Франции - радикальный пересмотр некоторых его фундаменталь­ных целей и идеалов.Радикализм самого Руссо коренился в его этических воззрениях.В противоположность философам, считавшим себялюбие и эго­изм совместимыми с общественным благом, он требовал подчинения лич­ности благу общества.Руссо писал: "двоякий человек добродетелен, ког­да его частная воля во всем соответствует общей воле". Добиться этого соответствия он предлагал политическими методами.В стремлении Руссо связать мораль с политикой явно различим зародыш тоталитарных теорий позднейшего времени.

Руссо разделял общую веру просветителей в природу как гармони­ческую систему, частью которой был человек. Но в отличие от них он был убежден, что сам человек разрушил это "естественное состояние" и окружил себя противоречащими закону природы учреждениями. "Исчезло равенство, появилась собственнооть... - писал Руссо, - и обширные ле­са превратились в радующие глаз нивы, которые надо было орошать чело­веческим потом и на которых вскоре были посеяны и выросли вместе с урожаем рабство и нищета". Цивилизация настолько изменила людей, что отказаться от нее они уже не могут.Но, если нельзя вернуться к ес­тественному состоянию", то еще можно, устранив чрезмерное неравенс­тво, восстановить утраченные добродетели. Сделать зто непросто, пото­му что на страже неравенства стоит деспотизм. Требуется сила, чтобы его низвергнуть: "Восстание, которое приводит к убийству или сверже­нию с престола какого-нибудь султана, - это акт столь же закономер­ный, как и те акты, посредством которых он только что распоряжался жизнью и имуществом своих подданных".

Эта мысль вдохновляла поколенйе революционеров конца ХVIII в., которое разделяло также отвращение Руссо к себялюбию и эгоистической морали, а вместе с ним - и ко всему строю, основанному на свободной игре рыночных сил. Критикуя средневековую регламентацию торгово-про­мышленной деятельности, Руссо не одобрял и свободу торговли. Он счи­тал, что государство должно направлять торговлю в промышленность в соответствии с общим благом, следить за правильным распределением продуктов питания, денег, товаров. Отрицательное отношение к свободе торговли имело у Руссо этическое обоснование.Он считал, что торговля, равно как и другие достижения цивилизации: богатство, наука, искусс­тва, - способствует порче нравов.Стремясь возродить утраченные добро­детели, он объявлял их основным носителем "народ", трудящиеся низы общества, поскольку они меньше всего подверглись пагубному воздейс­твию цивилизации и поэтому в наибольшей мере сохранили нравственное здоровье.

Так как простодушный народ не способен понять, в чем заключаются его истинные интересы, то ему нужен мудрый правитель, предначертания которого воплощаются в законах и политике государства. От этой мысли Руссо - шаг до оправдания революционной диктатуры "во имя народа".

Многообразие путей, которыми шло французское Просвещение,сделало его уникальной лабораторией человеческой мысли. Именно там истоки многих основополагающих идей либерализма, социализма и коммунизма, столь повлиявших на мировое развитие в XIX-XX вв.

Просвещение в Германии представляло собой сложное и противоречи­вое явление уже в силу политической раздробленнооти страны и разнооб­разия местных условий. Распространению новых веяний способствовала интенсивная культурная жизнь провинций. Монархи мелких государств, не имея возможности утвердить свой авторитет великодержавными методами, стремились прославиться меценатством.Почет, которым была окружена в Германии французская культура, также способствовал проникновению просветительских идей.

Один из парадоксов немецкого Просвещения заключался в том, что оно нередко получало импульсы со стороны правящих верхов. В Пруссии инициатором публичного обсуждения его проблем выступил сам король Фридрих Великий.Не без старания властей одной из характерных черт не­мецкого Просвещения стал его преимущественно теоретический харак­тер.Однако в его активе числились и практические дела. В Пруссии просветители не только разработали важную реформу образования, но и добились осуществления ее.В результате была расширена сеть начальных школ и создана система профессионального обучения ремеслам, сельскому хозяйству, торговле и государственной службе.Утилитарный характер этой реформы во многом объяснялся тем, что просветительское движение в Пруссии черпало приверженцев главным образом из среды государствен­ных служащих: армейских офицеров, дипломатов, чиновников, преподава­телей учебных заведений.

На фоне общей робости просветительской мысли в Германии сме­лостью и последовательностью отличались воззрения Канта.Он подвел итог теоретическим исканиям эпохи Просвещения. Особенно значителен его вклад в разработку концепции правового государства.Назначение последнего Кант видел не в заботе о практических потребностях членов общества, а в поддержании режима справедливости между ними. Граждана­ми такого государства, по его мнению, являются морально полноценные люди, которые не нуждаются в опеке со стороны кого бы то ни было. "Правление отеческое, - писал он, - при котором подданные, как несо­вершеннолетние, не в состоянии различить, что для них действительно полезно или вредно... такое правление есть величайший деспотизм". Заключая общественный договор, люди не жертвовали своей свободой, а лишь создавали правовые условия для более надежного и упорядоченного пользования ею.Гарантию от деспотизма Кант видел не в формах правле­ния (республика, монархия), а в разделении законодательной и исполни­тельной властей.Он допускал,что при любой форме правления часть граж­дан будет недовольна политикой правительства и будет стремиться ее изменить.Но их действия не должны нарушать законы, дискредитировать государство или вообще его разрушать.Кант обосновал правовые формы и методы борьбы за изменение государственного и общевственного строя, которые предполагают путь постепенных реформ и исключают грубое наси­лие.

Глубиной и оригинальностью отличалаоь зтическая концепция Канта. Он выступил против утилитаризма современной ему просветительской мыс­ли.Представление, что добрые дела можно совершать лишь с задней мыслью, в расчете на успех или награду, Кант отвергал как радикальное зло.Ибо такая нравственная установка требует от человека приспособле­ния к обстоятельствам, из которых самое важное - отношение к нему власть имущих.Поэтому эгоизм, даже разумный, толкает бесправные низы общества к раболепию, неуверенные в своем завтрашнем дне "средние слои" - к лицемерию,упоенные властью верхи - к беззастенчивости.Этому принципу Кант противопоставлял императивное истолкование нравствен­ности: "Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству". Объявляя личность само­целью общественной организации, Кант боролся с представлениями, дос­таточно широко распространенными в Пруссии, об оправданности безого­ворочного подчинения личности государотвенным интересам.

Французская революция и вызванные ею социально-политические ка­таклизмы рубежа ХVIII-ХIХ вв, на европейском континенте похоронили веру просветителей в возможность постепенного ненасильственного прог­ресса. По отношению к этим событиям просветительское движение быстро политизировалось и раскололось на отдельные противоборствующие груп­пировки и течения. Кризис Просвещения усугубила консервативная крити­ка его целей и идеалов за то,что они внесли в умы людей путаницу, а в общество - смуту, нарушившие нормальное, естественное, органичное развитие стран и народов. От этих ударов Просвещение уже не оправи­лось. Оно внезапно сошло со сцены, заставив потомков ломать голову над вопросом: так в чем же заключалось его историческое предназначе­ние?

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
110,8 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее