WORKS (729818), страница 3

Файл №729818 WORKS (Технология обработки на станках с ЧПУ) 3 страницаWORKS (729818) страница 32016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Перечень кодов УП приведён в Приложении 2 "Краткая инструкция по эксплуатации и подготовке УП для СГПМ САМ5-850 ТМ1 с УЧПУ "VECTOR-90".

5.2 Порядок выполнения работы.

5.2.1 Получение задания на выполнение работы.

На данном этапе по заданному преподавателем рабочему чертежу детали проводится:

  1. Изучение чертежа, анализ ТУ на изготовление технологичности конструкции детали. (1, с.1-43; 2, с.203-206)

  2. Закрепление в подгруппах студентов на проектирование операций обработки детали по указанию преподавателя.

5.2.2 Разработка маршрута обработки детали.

Выполняется подгруппой студентов в следующем порядке:

  1. Выбор планов обработки (переходов) отдельных поверхностей детали.

  2. Выделение стадий обработки (черновая, получистовая, чистовая, отделочная).

  3. Распределение объемов обработки поверхностей по стадиям.

  4. Выбор средств оснащения, модели оборудования (ГПМ САМ5-850 ТМ1).

  5. Составление маршрута обработки детали. (3, с.1-8;4, с.11-13;5, с.9-19)

5.2.3 Разработка и оформление карт настройки многооперационного станка.

Выполняется согласно Приложения 1 с оформлением схемы установки детали на станке.

5.2.4 Разработка УП.

Разработка УП проводится после изучения основ программирования УП для ГПМ САМ5-850 ТМ1 согласно Приложения 2. По указанию преподавателя, каждый студент составляет УП на один инструментальный переход (см. Приложение 1) в следующем порядке:

  1. Разработка РТК на инструментальный переход.

  2. Рассчитать координаты опорных точек на переходы.

  3. Составить УП на переход.

  4. Используя программу-оболочку Norton Commander версии 3.0 отперфорировать УП на перфоленту IBM PC или записать её на дискету (см. Приложение 3).

  5. Распечатать УП на принтере.

  6. Ознакомление с функциями и кодами работы УЧПУ "VECTOR-90", ввод в УЧПУ УП и её графический контроль на дисплее (см. Приложение 2).

5.2.5 Разработка операционной технологии.

Выполняется на маршрутно- операционных картах в соответствии с ГОСТ 3.1418-82 "ЕСТПП. Правила оформления документов на технологические процессы и операции, выполняемые на станках с ЧПУ. Обработка резанием".

5.3 Содержание отчета.

Отчет составляется один на подгруппу и, в целом, на заданную деталь содержит:

- цель работы;

- порядок выполнения работы;

- эскиз обработки детали;

- РТК на инструментальные переходы;

- таблицы координат опорных точек для переходов;

- распечатку УП и перфоленты по переходам;

- операционный техпроцесс для обработки детали.

Литература.

  1. ОСТ 1.42096-81 "Технологичность конструкции деталей, обрабатываемых на фрезерных станках с ЧПУ. Правила отработки на технологичность и оценки уровня технологичности.

  2. Р.И. Гжиров, П.П. Серебреницкий Программирование обработки на станках с ЧПУ. Справочник, Л. Машиностроение, 1990,- 592с.

  3. Методика проектирования группового технологического процесса обработки корпусных деталей в ГПК для специальностей 12.01, 21.02, Арсеньев, АрТИ ДВГТУ, 1998.

  4. В.И. Комиссаров, Ю.А. Фильченок, В.В. Юшкевич Размерная наладка гибкого автоматизированного производства, Владивосток, ДВПИ, 1987.

  5. В.И. Комиссаров, Ю.А. Фильченок, В.В. Юшкевич Размерная наладка станков с ЧПУ на роботизированных участках, Владивосток, ДВПИ, 1985.

Вопросы для самопроверки.

  1. Перечислить критерии выбора номенклатуры деталей для обработки на многооперационном оборудовании и в ГПС.

  2. Перечислить критерии группирования деталей, обрабатываемых на многооперационном оборудовании и в ГПС.

  3. Составить схемы возможных вариантов групповой обработки.

  4. Перечислить особенности проектирования ТП в ГПС.

  5. Перечислить особенности разработки РТК для УП на ГПС.

  6. Для чего служат подготовительные функции и какие из них вы знаете?

  7. Для чего предназначены функции М и какие вы знаете?

  8. Какие технологические функции для УЧПУ "VECTOR-90" вы знаете?

  9. Какие виды интерполяции реализованы в УЧПУ "VECTOR-90"?

  10. Дать пример кодирования круговой интерполяции.

  11. Сущность приоритетного перечня требований к ТП и примеры его использования при выполнении работы.

  12. Выбор методов и видов размерной наладки при обработке деталей в ГПС.

  13. Перечислить специфические требования предъявляемые к деталям, обрабатываемым в ГПС.

  14. Перечислить 14 принципиальных положений , учитываемых при выборе схем базирования и крепления деталей на ГПМ.

  15. Перечислить 14 основных правил, учитываемых при выборе схем обработки КЭД.

  16. Назовите ручные приемы обслуживания ГПМ САМ5-850 ТМ1, повышающие надежность процесса резания.

  17. Какие виды программирования используются в УЧПУ "VECTOR-90"?

  18. Для какой цели применяются и какие вы знаете трёх буквенные функции, используемые в УЧПУ "VECTOR-90"?

Работа 6. Разработка операции наладки ГПМ в режиме групповой обработки в ГПС.

Цель работы: Освоение процесса наладки ГПМ САМ5–850 ТМ1.

6.1 Порядок выполнения работы .

1. Ознакомление с процессом наладки ГПМ.

  1. Разработка операции настройки ГПМ для режима групповой обработки.

  2. Отработка операции настройки на ГПМ.

6.1.1 Ознакомление с процессом наладки ГПМ.

Учащийся должен ознакомиться по Приложениям 2, 4 и визуально на ГПМ с выполнением оператором ГПМ следующих функций:

  1. Ввод (вывод) УП в УЧПУ, введение перечня УП.

  2. Контроль и корректировка УП (без отработки координат и с отработкой) при внедрении обработки детали.

  3. Определение, корректировка и ввод в УЧПУ коррекций на РИ.

  4. Графический контроль УП на дисплее УЧПУ.

  5. Управление работой ГПМ с пульта УЧПУ:

– запуск ГПМ в работу с любого кадра УП;

– установка режима пропуска кадров УП по символу "/";

– установка режима технологического останова по команде УП М1;

– регулировка скорости вращения шпинделя и подач.

  1. Определение и ввод абсолютных опорных точек (АХО).

  2. Установка исполнительных органов ГПМ в исходное положение.

  3. Регулировка подачи СОЖ в зону резания для ИН и смазка РИ.

  4. Установка ИН в магазин ГПМ с заполнением в УЧПУ соответствующих таблиц.

  5. Ввод и формирование таблицы срока службы РИ.

  6. Возобновление обработки при остановах УП с отводом РИ из зоны резания.

  7. Установка и эксплуатация КИГ "RENISHAW".

  8. Использование плансуппортных расточных головок.

  9. Подготовка и нанесение СОЖ (не соответствующей УКРИНОЛу) согласно ТП, например, для переходов резьбонарезания.

  10. Выверка координат временных и инкрементных точек положений деталей на палете ГПМ.

  11. Измерение величин корректоров на длину и диаметр по ИН.

  12. Очистка от стружки и отходов ГПМ, оснастки, детали.

  13. Выверка элементов деталей по их деталеустановам с вводом коррекции на их смещение.

  14. Проведение контроля элементов детали с поднастройкой УП.

6.1.2 Разработка операции настройки ГПМ для режима групповой обработки.

Разработку операционной карты на подгруппу учащихся, сформированную при выполнении предыдущих лабораторно– практических работ, учащиеся выполняют на детали, по которым ранее или составлялись РТК или готовились УП. Совместно с операционными картами на установку, закрепление и механическую обработку деталей, должен быть сформирован технологический процесс, который представляется к защите данной лабораторной работы.

Разработка карты наладки выполняется после выбора учащимся уровня автоматизации выполнения работ в ГПС и способов реализации переходов по обслуживанию и настройке ГПМ.

В карте наладки (см. Приложение 5) должны быть отражены по деталям учащихся следующие переходы:

  1. Ввод и контроль УП в УЧПУ.

  2. Формирование инструментального магазина и соответствующей информации в УЧПУ ГПМ.

  3. Формирование таблицы стойкости РИ в УЧПУ.

  4. Ввод в УЧПУ ГПМ таблицы коррекций на длину и диаметр РИ.

6.1.3 Отработка операции настройки на ГПМ.

Отработка операции настройки ГПМ имеет ознакомительный характер и выполняется наладчиком ГПМ с наблюдением учащимися за процессом наладки. В ходе наладки ГПМ учащийся знакомится с приемами наладки и, при необходимости, дополняет или уточняет карту наладки.

Категорически запрещается учащемуся без указания преподавате-ля или производственного мастера по обучению, самостоятельно управлять ГПМ или УЧПУ !

В обязательном порядке учащийся должен теоретически усвоить следующие процессы настройки ГПМ и его функции:

– формирование магазина РИ и его таблиц в УЧПУ;

– определение и ввод в УЧПУ координат абсолютных опорных точек;

– управление УЧПУ;

– управление ГПМ;

– смены палет с заготовками;

– удаление отходов и стружки из зоны резания и с ГПМ;

– приемы обслуживания ГПМ в процессе автоматизированной механической обработки детали;

– ввод в УЧПУ ранее разработанной УП, её корректировки и проверки по видеографике и в ускоренном режиме.

6.2 Содержание отчета

  1. Наименование работы.

  2. Цель работы.

  3. Порядок и содержание выполнения работы.

  4. ТП групповой обработки деталей в ГПС.

Литература

  1. Приложение 2. Краткая инструкция по эксплуатации и подготовке УП для СГПМ САМ5–850ТМ1.

  2. Приложение 4. Характеристика ручных приемов обслуживания ГПМ САМ5–850ТМ1 и способов повышения уровня его автоматизации.

  3. Приложение 5. Типовой пример оформления ТП групповой обработки деталей в ГПС.

  4. Приложение 6. Технические характеристики ГПМ САМ5–850ТМ1.

Вопросы для самопроверки

  1. Назовите переходы ручного обслуживания и настройки ГПМ.

  2. Назовите автоматические функции выполняемые на ГПМ.

  3. Каким образом на ГПМ производится смена изношенного инструмента?

  4. Для чего на ГПМ служат абсолютные опорные точки и какой функцией они задаются в УЧПУ?

  5. Для чего служат, как определяются и задаются временные и инкрементные опорные точки?

  6. Каким образом выполняется графический контроль УП?

  7. Каким образом осуществляется проверка УП на ГПМ?

  8. Какие переходы по обслуживанию ГПМ вы ввели в карту наладки?

  9. Каким образом определяются виды ошибок функции ERR?

  10. Назовите модель УЧПУ и его основные технологические функции.

  11. Назовите функции, выполняемые КИГ "RENISHAW" принципы ее работы и эксплуатации.

Содержание

Условные обозначения ............................................................................................. 1

Введение ................................................................................................................. 2

Работа 1. Разработка расчетно- технологической карты (РТК) для фрезерно- сверлильно- расточной обработки .......................................................... 3

1.1 Методические указания ..................................................................................... 3

1.2 Порядок выполнения работы ............................................................................ 3

1.3 Содержание отчета ............................................................................................ 4

Литература ....................................................................................................... 4

Вопросы для самопроверки ............................................................................. 4

Работа 2. Подготовка управляющей программы (УП) для фрезерно-

сверлильно- расточной обработки детали на станке с ЧПУ ............... 5

2.1 Методические указания ..................................................................................... 5

2.2 Порядок выполнения работы ............................................................................ 5

2.3 Содержание отчета ............................................................................................ 5

Литература ....................................................................................................... 5

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
138 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее