Met1_ATPOXP (728783), страница 6

Файл №728783 Met1_ATPOXP (Автоматизация технологических процессов основных химических производств) 6 страницаMet1_ATPOXP (728783) страница 62016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В развернутом виде при условии и :

(10а).

  • т.е. тепло выделяется за счет охлаждения Gгр от исходной температуры гр до температуры насыщенного пара , конденсации пара и последующего охлаждения конденсата до к .

  • тепло расходуется на нагревание Gж до температуры , испарение жидкости и отводится с образующейся паровой фазой.

В свернутом наиболее общем виде выражение (10а) преобразуется к виду:

(10б).

Уравнение статики при :

(10в)

Выводы по тепловому балансу процесса:

  • В целом температура в испарителе на основании выражений (8) и (9) зависит от следующих параметров процесса:

(10г).

  • Так как температура в испарителе у поверхности раздела фаз, т.е. в зоне испарения должна быть равна температуре кипения, то можно полагать:

= ж = п = кип ,

а температура кипения зависит от давления паровой фазы в испарителе, т.е. при Рп кип  (при этом rж ).

  • Поэтому температура не может использоваться как показатель эффективности процесса испарения.

  • Однако, на основании (6а, 6б) температура важна для обеспечения расчетной общей тепловой нагрузки Q в испарителе, т.е. теплового баланса в аппарате.

  • Из выражения (10г) следует, что основными параметрами, характеризующими данный процесс, являются:

  • уровень hж и давление Рп технологического потока в испарителе;

  • уровень hк и давление Ргр потока греющего пара в кипятильнике;

Материальный баланс по жидкой фазе в испарителе

(для технологического потока)

  • Уравнение динамики:

, (11),

  • Уравнение статики при :

(12).

  • На основании (11) и (12) можно считать:

. (13),

  • Предпочтительное управляющее воздействие Gгр.

Материальный баланс по жидкой фазе в кипятильнике

(для конденсата греющего пара).

  • Уравнение динамики:

, (14),

  • Уравнение статики при :

(15).

  • На основании (14) и (15) можно считать:

. (16).

  • Предпочтительное управляющее воздействие является отбор конденсата Gк.

Материальный баланс по паровой фазе

для технологического потока в испарителе.

  • Уравнение динамики:

(17),

где

Мп - мольная масса паровой фазы технологического потока, кг/моль;

Рп - давление паровой фазы технологического

потока, Па;

п - температура паровой фазы технологического

потока, К,

Vп - объем паровой фазы технологического

потока, м3 .

  • Уравнение статики при :

(18).

  • На основании (17) и (18)можно считать:

(19),

Предпочтительное управляющее воздействие Gп.

Материальный баланс по паровой фазе для кипятильника.

Уравнение динамики:

(20),

где Мгр - мольная масса паровой фазы греющего пара,

кг/моль;

Ргр - давление паровой фазы греющего пара, Па;

гр - температура паровой фазы греющего пара, К,

Vгр - объем паровой фазы греющего пара, м3 .

  • Уравнение статики при :

(21).

На основании (20) и (21) можно считать:

(22).

Предпочтительное управляющее Gгр .

Информационная схема испарителя

на основе материального баланса.

Рис.2.

  • Возможные управляющие воздействия:

.

  • Возможные управляемые переменные:

.

Информационная схема испарителя

для типового решения автоматизации.

Рис.3.

  • В типовом решении автоматизации испарителей объект рассматривают как односвязный для основных каналов управления рис.3.

  • Однако, на основании схемы рис.3. объект можно рассматривать как многосвязный.

  • Многосвязность объекта с позиций физики процесса можно объяснить следующим образом:

  • При ; т.к. при

  • При ; т.к. при

Типовая схема автоматизации испарителей.

Рис.4.

Типовое решение автоматизации испарителей.

  1. Регулирование.

  • Регулирование уровня hж по подаче греющего пара Gгр - как показателя эффективности процесса нагревания в испарителе.

  • Регулирование давления Рп по отбору паровой фазы из испарителя - для обеспечения материального баланса по паровой фазе и стабилизации rж=f(Pп).

  1. Контроль.

  • расходы - Gгр, Gп , Gж ;

  • температуры - ;

  • давление - Ргр, Рж Рп ;

  • уровень - hж

  1. Сигнализация.

  • существенные отклонения hж и Рп от заданий;

  • резкое падение расхода технологического потока Gж , при этом формируется сигнал «В схему защиты».

  1. Система защиты.

По сигналу «В схему защиты» - отключаются магистрали подачи греющего пара Gгр и отбора пара для технологических нужд.

  1. Материалы к лекции №8

Автоматизация процесса выпаривания

Движущая сила процесса выпаривания.

  • Движущей силой процесса выпаривания является полезная разность температур полезн :



полезн = т - р-ракип (1).



  • Общая разность температур общ в процессе:



общ = т - р-лякип (2).



  • Общая разность температур общ больше полезной разности температур полезн на величину потерь :



полезн = общ -  (3),



  • Величина потерь  в процессе выпаривания:



 = г + д + гп (4),



где - г потери за счет гидростатического эффекта; д - температурная депрессия; гп - потери температуры за счет гидравлических потерь в трубопроводе.

  • На основании выражений (2) и (4) выражение (3) примет вид:

полезн = т - р-лякип -( г + д + гп ) (5).

Температурная депрессия.

  • Определение д на основании (1) и (5):



д = р-ракип - р-лякип (6).



  • Определение д по диаграммам «Р - » .

Диаграмма «Р - » для растворов и растворителей.

Рис.1.

  • Из диаграммы следует, что при P=const д = р-ракип - р-лякип

  • Расчетные соотношения для д:

  • Для концентрированных растворов недиссоциирующихся веществ:

(7),

  • Для концентрированных растворов диссоциирующихся веществ:

(8),

где R=8,31, дж/(моль*К);

cк - концентрация растворенного вещества в концентрированном растворе, моль/моль;

rпр-ля - теплота испарения растворителя, дж/моль;

р-лякип - температура кипения растворителя, К;

b - константа, определяемая опытным путем.

Объект управления

Схема выпарной установки естественной циркуляции

с вынесенной греющей камерой.

  1. греющая камера;

  2. - выпарной аппарат;

  3. брызгоулавливатель;

  4. циркуляционная труба

Рис.2.



  • Работа установки.

Исходный раствор подается по трубам кипятильника 1, где нагревается до температуры кипения с образованием парожидкостной смеси, которая далее поступает в выпарной аппарат (сепаратор) 2.

В сепараторе 2 парожидкостная смесь разделяется на паря растворителя и концентрированный раствор.

Пары растворителя проходят через брызгоулавливатель 3 и выводятся из процесса из верха сепаратора в виде парового потока Gп.

Выделенная брызгоулавливателем жидкая фаза из паров растворителя возвращается в кипятильник 1 по циркуляционной трубе 4.

Сконцентрированный раствор в виде потока Gк выводится из низа сепаратора.

  • Показатель эффективности процесса - концентрация концентрированного раствора ск.

  • Цель управления - обеспечение ск = скзд (на максимально возможном для данной установки значении).

Материальный баланс по растворенному веществу.

Уравнение динамики:

(1),

Уравнение статики :

(2)

Из выражений (1) и (2) следует:

(3),

Предпочтительное управляющее воздействие: Gр.

Тепловой баланс выпарной установки.

Уравнение динамики процесса выпаривания:

(5).

Уравнение статики при :

(6).

В выражениях (5) и (6) принято:

  • ;

  • ;

  • - количество испаряемого растворителя;

  • - удельные теплоемкости исходного и концентрированного растворов, которые не починяются закону аддитивности;

  • ,

где q - тепловой эффект растворения, определяемый на основании закона Гесса:

,

где qн и qк - интегральные теплоты растворения в начале и конце процесса.

  • На основании (5) и (6):

(7).

Предпочтительные управляющие воздействия:

  • для обеспечения теплового баланса процесса - расход теплоносителя Gт;

  • для косвенного регулирования показателя эффективности процесса - расход исходного раствора Gр.

В типовом решении автоматизации:

  • для косвенного регулирования показателя эффективности процесса выпаривания используют не температуру в аппарате, а температурную депрессию:

.

Материальный баланс по жидкой фазе (для раствора).

Уравнение динамики:

, (8),

Уравнение статики:

(9)

На основании (8) и (9):

. (10).

Предпочтительное управляющее воздействие - Gк.

Материальный баланс по паровой фазе (для раствора).



Уравнение динамики:

(11),

где Мп - мольная масса паровой фазы (растворителя),

кг/моль;

Рп - давление в сепараторе, Па;

п = к =апп - температура в сепараторе, К,

Vп - объем паровой фазы в сепараторе, м3 .

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,25 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее