Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

В сфере духовно — этических ценностных ориентаций резкое возрастание индивидуализма и утилитаризма в начале реформ, сменяется тенденцией возвращения к традиционной этике. Это связано с тем, что общество не мсожет долго находиться в состоянии «войны всех против всех», убеждаясь на практике в том, что «плохой мир лучше хорошей войны». После периода долгой девальвации ценностей в сознании российского общества в целом, и студенчества в частности, происходит мучительное, но неотвратимое возвращение к традиционной духовности российского народа.

Таким образом, наиболее значимыми доминантами реформирования в ходе изживания последствий «тяжелого наследия прошлого», оказавшими особое влияние на диверсификационное динамику ценностных ориентаций российского и китайского студенчества доминантами являются для Китая — принципы преемственности, сдержанности, гармоничного сочетания противоположностей, для России — максимализм («или все, или ничего»), нетерпимость, склонность к крайностям.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В период кардинальной трансформации общественной модели в России и Китая специфика динамики ценностных ориентаций российского и китайского студенчества определяется объективными факторами более чем десятилетнего периода государственного и общественного реформирования.

В условиях неоднородности социального, демографического, экономического, конфессионального состава китайского и российского студенческих сообществ в высшей степени проблематично выявление генеральных линий трансформаций ценностных ориентаций студенчества.

Ситуация анализа усугубляется незавершенностью процессов реформирования, относительной социальной стабильностью. Особенно это касается российского студенчества, находящегося вот уже в течение 15 лет в ситуации реформирования не только политического и экономического устройства, но и в ситуации реформирования образования.

Методологическую сложность при анализе динамики ценностных ориентаций представляет взаимоналожение много противоречащих друг другу тенденций в ходе реформирования политики и экономики. В процессе реформирования решается вопрос о паритете идеологического влияния на общество между экономическими и политическими институтами. Ценностным выражением противостояния экономических и политических факторов является известный конфликт традиционных и либеральных ценностных ориентаций.

В российском и китайском обществе под воздействием процессов «вестернизации» и «глобализации» внутри социальной парадигмы происходит перенос акцента с концепции «политического человека» на концепцию «экономического человека», что связано и изменением базы обеспечения социальной идентичности, то есть внутри социальной структуры происходит перенос центра тяжести с политической доминанту на доминанту экономическую. И если в традиционном обществе свобода социального действия имела политическое измерение, — социальная идентичность была тем выше, чем в большей степени ее функция была лояльнее и служила стабильности социального порядка. В современном обществе эта свобода получает экономическое измерение. Другими словами, если традиционный человек социально идентифицируется в меру политической регламентации, то современный человек идентифицируется в меру экономического благосостояния.

В соответствии с идеологическим соотношением политической и экономической доминант определяется баланс системы ценностных ориентаций как общества в целом, так и студенчества в целом.

Ценностная сфера российского и китайского студенческой молодежи имеет как общие характеристики, так и особенности, зависящие от политического устройства, экономического благосостояния общества и уровня жизни населения, социально — демографического состава населения, развитости социально — культурных коммуникаций, историко — культурных особенностей, сложившейся инфраструктуры социальных институтов, учреждений культуры, образования, просвещения, уровня финансирования, материально — технического обеспечения, а также эффективности государственного управдения социально — культурной сферой.

Определенной сложностью переходного периода обусловлен тот факт, что сфера ценностных ориентаций несет противоречие между ценностными ориентирами и целями, стоящими перед государством и обществом на данном историческом этапе развития, с одной стороны, а, с другой стороны, социальными, экономическими, культурными запросами студенчества.

Система ценностных ориентаций, являясь не только элементом духовной сферы, проявлением социального творчества, одновременно выступает проекцией отношения студенчества к окружающей социальной действительности в форме реализации сущностных сил студенчества, и в этом смысле она является не только барометром настроений студенчества, но индикатором стабильности общества.

От того насколько сбалансирована система ценностных ориентаций под влиянием политических, экономических и культурных институтов зависит не только эффективности социально — культурного воспитания студенчества, поступательный характер образовательных процессов, но и динамика социально — политических преобразований в стране. Необходимы существенные коррективы как в самой концепции, так и в механизме реализации государственной политики в области молодежной культуры.

В результате проведенного анализа в диссертационного сравнительного анализа ценностных ориентаций китайского и российского студенчества были сделаны следующие выводы — в ценностной сфере происходит:

— резкий рост экономической заинтересованности и предприимчивости, возросло желание обретения экономической самостоятельности, что выражается в предпочтении рыночной экономики перед экономикой плановой и ценности работы в негосударственном секторе экономики, а также желании работать за границей, где уровень жизни более высок, — таким образом, можно констатировать, что и у российского, и у китайского студенчества на первое место выходит экономический интерес и финансовая состоятельность;

— осознание необходимости политической и социальной эмансипированности, своих прав и свобод в сфере политической самостоятельности, желания нести ответственность за происходящее в обществе, что напрямую связано с обретением участниками общественной жизни экономической независимости

— если в результате успешно проведенных реформ китайскому государству удалось доказать свою полномочность и состоятельность, то российская государственность из-за явно буксующих реформ несет существенные потери, хотя за последние 2-3 года престиж государства в глазах российского студенчества заметно поднялся. В то же время в политических ориентациях российского студенчества сильны настроения, нацеленные на сильное государство, на укрепление его социальных функций, на возрастание его авторитета на международной арене.

Тождество специфик трансформации и очевидное сходство содержание ценностных ориентаций студенчества России и Китая, сложившихся и складывающихся в результате реформ, показывая сходство российской и китайской культур, наглядно убеждают не только в возможности, но и в необходимости дальнейшей интеграции двух этих великих культур в единое культурное пространство, к которому стремится современный глобализирующийся мир.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

(на русском языке)

1. А.В. Шитов. От главенства личности — важная тенденция реформы политической системы в КНР. // Китай на пути модернизации и реформ. Ч. 2. ИДВ РАН. М., 1999.

2. Андреенкова А.В. Материалистические/ постматериалистические ценности в России. // Социологические исследования, 1994, № 4. С. 73—75

3. Байер Ю.П. Медиакоммуникативные процессы в контексте теории П. Сорокина о социокультурной динамике. (На примере современного искусства). Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. СПб., 2001.

4. Борох О.Н. Китайская экономическая мысль периода реформ: этапы развития.// Проблемы и потенциал устойчивого развития Китая и России в ХХI в.Ч.1. Сборник докладов ИДВ РАН. Под ред. Титаренко М.Л. М., 1999.

5. Булыгина А.А. Значение культуры демократизации для стабилизации российского общества. // Реформируемая Россия. Новосибирск, 1999.

6. Быстренко В.Н. Проблемы становления многопартийности в современной России. // Реформируемая Россия: социологический аспект. Новосибирск, 1994.

7. В.В. Ильин, А.С. Панарин, А.С. Ахиезер. Реформы и контрреформы в России: Циклы модернизационного процесса. М., 1996.

8. Ваниянц Д.Ю. Социокультурные ценности современной российской молодежи. Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Ставрополь, 2001.

9. Ваторопин А.С. Политические ориентации студенчества. // Социологические исследования. № 6. 2000. С. 39 — 43

10. Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. Студент 90-х — социокультурная динамика. // Социологические исследования. 2000, № 2. С. 56-64.

11. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Студент 90-х — социокултурная динамика. № 12. М., 2000.

12. Гаврилюк В.В. Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход). // Социологические исследования. 2000. № 12. С.96 — 114

13. Гейдт В.В. Современные реформы в Росси в контексте русского космизма. // Реформируемая Россия: социологический аспект. Новосибирск, 1994. С. 42-47

14. Гельбрас В. Э. Экономические реформы в Китае и России: попытка сравнения. // Азия и Африка. 1990. №3 . С. 4

15. Ден Сяопин. Основные вопросы Китая. М., 1998

16. Динамика ценностных ориентаций населения реформируемой России. /Н.И. Лапин, Л.А Беляев, Н.Ф. Наумова, А.Г. Здравосмыслов. М., 1996.

17. Добрынин В.И. и др. Молодежь России: три жизненные ситуации, — М., ИНИОН РАН, 1998

18. Дорожкин Ю.Н., Гареев Э.С., Зайцева Т.А. Студенческая молодежь современной России: социальный статус, жизненные ориентации, взгляд в будущее. Уфа., -1997

19. Доронин Б.Г. Конфуцианство и история: проблема взаимосвязи.// Китай и Россия в Восточной России и АТР в 21-ом веке. Тезисы докладов 6-ой Международной научной конференции: «Китай. Китайская цивилизация. История, современность, перспективы». ИДВ РАН. Ч. 2. М., 1995. С.15

20. Духовные ценности советской молодежи / А.И. Шендрик, Т.Л. Голубева. М., 1988

21. Дьякова М.А. Профессиональное самоопределение учащейся молодежи в условиях трансформации современного общества. Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Хабаровск, 2002.

22. Дюркгейм Э. Метод социологии. М., 1991.

23. Дюркгейм Э. Ценности и реальные суждения. // Социологические исследования, 1991, № 2, С.106 — 114.

24. Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни. №9. М., 2001

25. Запесоцкий А.И. Молодежь в современном мире. Проблемы индивидуализации и социально — культурной интеграции. М, — 1996.

26. Здравосмыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М., 1986.

27. Здравосмыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР в 2-х тт.- Т.2 – М., -1996.

28. Иконникова С.Н. Молодежь. Социологичский и социально — психологический анализ. Л., 1976.

29. Иконникова С.Н. Сочетание структурно – функционального и генетического анализов при изучении личности студентов. // Студент в учебном процессе. Каунас. 1972

30. Иконникова С.Н., Лисовский В.Т. Динамика ценностных ориентаций молодежи в период реформ. // Молодежь в услових социально — экономических реформ. - СПб, -1995.

31. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения. № 3. М., 2000. С. 124— 129

32. Китай и Россия в Восточной Азии и АТР в XXI веке. Тезисы докладов VI Международной научной конференции «Китай. Китайская цивилизация и мир. История, современность, перспективы». ИДВ РАН. Ч. II. М., 1995.

33. Китай на пути модернизации и реформ. В двух частях. Экспресс информация ИДВ РАН. М., 1999.

34. Китай: от закрытого общества к открытому миру. М.,1995

35. Китайская действительность в оценках зарубежных специалистов. — М., — 1996

36. Китайская народная республика. 1995 — 1996. М., 1996.

37. Китайская реформа и Россия. М., 2000.

38. Китайские реформы и Россия / Титаренко М.Л. и др. В 2-х тт. М., 2000

39. КНР на путях реформ. (Теория и практика экономической реформы). М., 1989.

40. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная теория. // Социологические исследования. 2003. №1. С. 199-115.

41. Кожин П.М. Гуманизм между коллективизмом и индивидуализмом. // Китай и Россия в Восточной России и АТР в 21-ом веке. Тезисы докладов 6-ой Международной научной конференции: «Китай. Китайская цивилизация. История, современность, перспективы». ИДВ РАН. Ч. 2. М., 1995. С.24

42. Кожин П.М. Религии и традиции в Китае.// Китай на пути модернизации и реформ. Ч. 2. ИДВ РАН. М., 1999. С. 116-117.

43. Кожин П.М. Религия и традиция в Китае.//Китай на пути модернизации и реформ. Ежегодный сборник ИДВ РАН. М., 1999

44. Козлов А.А. Молодые патриоты и граждане новой России. СПб., 1999. С.168

45. Кузнецов А.Г. Ценностные ориентации современной молодежи. — М., - 1998.

46. Кукса Л.П. Реформы в России: социологическая модель развития. // Реформируемая Россия: социологический аспект. Новосибирск. — 1999.

47. Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей. // Социологические исследования. 1996. №5.

48. Лапин Н.И. Ценности в кризисном социуме. // Ценности социальных групп и кризис общества./ Отв. Ред. Н.И. Липин., — М., ИФРАН, 1991.

49. Лисовский А.В., Лисовский В.Т. В поисках идеалах. Диалог поколений. Мурманск, 1994.

50. Лисовский В.Т. Эскиз к портрету. Жизненные планы, интересы, стремления советской молодежи (По материалам социологических исследований). М., 1969.

51. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. СПб., - 2000.

52. Лисовский В.Т. Советское студенчество: Социологические очерки. М., 1990

53. Лисовский В.Т., Козлов А.А. и др. Молодежная политика и социальная защита молодежи (Система воспитания в высшей школе: Обзорная информация/ НИИВО) Вып. 1. М., 1994

54. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений. // Социологические исследования. №7, М., 1998

55. Лукьянов А.Е. Генезис нравственных категорий. // Китай на пути реформ и модернизации. ИДВ РАН. М., 1999.С. 482.

56. Михайлова Е.А. Социальная адаптация студенческой молодежи в условиях становления рыночных отношений (На материалах Астраханской области). Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. СПб., 2000.

57. Мкртчян Г.М., Чистяков И.М. Молодежь Москвы на рынке труда. //Социологические исследования. №8. 2000. С.42-43,

58. Могильчак Е.А. Диспозиции студентов относительно собственности. // Социологические исследования. №2. 2001. С.92-96

59. Молодежь: тенденции и модернизация. Сборник статей. – СпбГУ.-2000.

60. Москвичев Л.Н. Воспроизводство потенциала социальных и гуманитарных дисциплин. № 4. М., 1998.

61. Мостовая Е.Б. Противоположность и совпадения ценностных ориентаций. // Реформируемая Россия: социологический аспект. Новосибирск, 1994.

62. Никонова Т.В. История студенчества в соотнесении со структурой его социального статуса. // Студенчество как социальный феномен: история и современность. Материалы студенческой конференции СПбГУ. 2000 г. С.13 – 14.

63. Оганов П.М. Современные социальные технологии в управлении политическим поведением российской молодежи. Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. М., 2003.

64. Панарин А.С. Панарин А.С. Реванш истории: российская стратегическая инициатива в XXI веке. М., 1998.

65. Панарин А.С. Политология: Учебник. М., 2000.

66. Парсаданян С.А. Особенности формирования трудового потенциала молодежи в условиях формирования в условиях зарождающихся рыночных отношений.// Молодежь России: потерянное поколение или надежда XXI века? С.195-196

67. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997

68. Парсонс Толкотт. К структуре социального действия. М., 1997

69. Переход к рынку в КНР. М., 1998.

70. Петров А.А. Ценностные аспекты рыночной либерализации. // Вестник МГУ. Вып. 4. М., 1996.

71. Петров В.А. Социальные традиции студенчества в Новое время. // Студенчество как социальный феномен: история и современность. Материалы студенческой научной конференции философского факультета СПбГУ. 2000 г. С. 56.

72. Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи. // Социологические исследования. № 2. М., 2000.

73. Петрова Т.Э. Социология российского студенчества. Этапы и закономерности становления. М., - 2000.

74. Портяков В.Я. КНР в годы реформ: осмысление реформ. // Проблемы и потенциал устойчивого развития Китая и России в ХХI в.Ч.1. Сборник докладов ИДВ РАН. Под ред. Титаренко М.Л. М., 1999.

75. Преемственность поколений: диалог культуры. Материалы международной научно — практической конференции. / Отв ред. В.Т. Лисовский. СПб., 1996. Книги 1-3.\

76. Пугач В.Ф. Российское студенчество: статистико — социологический анализ. М., 2001.

77. Реформируемая Россия: социологический аспект. Мaтериалы II научной конференции. Новосибирск. 1994.

78. Реформы в КНР: замыслы и реальность. М., 1988

79. Селиванова З.К. Смысложизненные ориентации подростков. // Социологические исследования. 2000. №2. С.87 —92

80. Сергеева О.В. Политические традиции в современном российском обществе: опыт социологического анализа. Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Волгоград, 2000.

81. Сибирев В.А., Н.А. Головин. Штрихи к поколению 90-х годов. // Социологические исследования. № 5. М., 2000. С.

82. Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск. 1998

83. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1991

84. Социальные проблемы образа жизни студенческой молодежи. Алма — Ата, 1988.

85. Социология молодежи. Учебник / Отв.ред. В.Т. Лисовский. СПб., 1996.

86. Спрогис Е.В. Особенности экономического развития внешнеэкономического связей КНР в 1991 –1995. // Проблемы и потенциал устойчивого развития Китая и России в ХХI в.Ч.1. ИДВ РАН. М., 1996.

87. Студенческая молодежь и реформы: динамика массового сознания (Опыт конкретно — социологического анализа)./ Гегель Л.А., Григорьев Б.Ф., Левашов В.И., Москвичева Л.И. М., 1994.

88. Сурина И.А. Ценностные ориентации как предмет социологического исследования. М., - 1996.

89. Тев Д.Б. Государство и капиталистический класс в современном обществе. // Социология и общество. Тезисы докладов Первого Социологического конгресса. СПб., 2000.

90. Титаренко М. Л. Жизнестойкость и стабильность китайской цивилизации — условие развития Китая по пути реформ и модернизации. // Проблемы и потенциал устойчивого развития Китая и Россия. Сборник ИДВ РАН. М., 1996. С. 9-15

91. Тугаринов В.П. Теория ценностей в марксизме. Л, -1968.

92. Фигуровская В.М. Духовные ценности на современном рынке. // Реформируемая Россия: социальные аспекты. М., 1999. С. 74 - 75

93. Фэнь Луй. Социологические аспекты идеологического реформирования современного Китая. // Китай на пути реформ и модернизации. М., 1999.

94. Ценности культуры и современная эпоха. / ИФ РАН. М,, 1990.

95. Ценностно — мотивационные ориентации студентов ВУЗов в современной России (К проблеме мониторинга качества образования). Саратов, — 1996.

96. Ценностной мир современного студенчества (Социальный портрет студенчества). Под редакцией А.А. Козлова, В.Т. Лисовского, З.В. Синкевича. // Серия: Система воспитания в высшей школе. Вып.4. НИИПВШ. М., 1972.

97. Ценностной мир современной молодежи: на путь к мировой интеграции. Научные редакторы В.К. Криворученко и В.В. Долгов.

98. Ценностные аспекты общественного сознания. Барнаул, 1990.

99. Ценностный мир современного студента. (Социологическое исследование) / Под ред. В.Т. Лисовского и Н.С. Слепцова. М., 1992.

100. Цзень Чжан, Цинь Дэчжань. Опредедение практики конфуцианской морали. .//Китай на пути модернизации и реформ. Ежегодный сборник ИДВ РАН. М., 1999

101. Чень Ицзы. Китай: десятилетие реформ. М., 1996.

102. Чжан Сянго. Модернизационные процессы в современном Китае: социальные аспекты. СПб., 1999.

103. Чжан Фуцян. Власть закона и модернизация Китая. // Китай на пути модернизации и реформ. Ч. 2. ИДВ РАН. М., 1999.

104. Чжао Чуньфу. Конфуцианская этика и модернизация: конфликт и интеграция. // Китай на пути экономических реформ и внешнеэкономической открытости. По материалам китайской печати. М., 1994.

105. Чжоу Синчен. Семь лет экономических реформ в России. Дандай ишцзе шехуйгжуи вэньти. Пекин 1999. № 3.

106. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве. // Социологические исследования. №4. М.,1998. С. 93 -106

107. Шакеева И.А. Ценностные ориентации и самочувствие молодежи в новых общественно — экономических условиях. Москва — Воронеж, - 1998.

108. Шеметов П.В. Формирование экономического мышления: социально — психологический аспект. // Реформируемая Россия: социологический аспект. Новосибирск, 1994. С.

109. Экономика Китая глазами зарубежных исследователей. По материалам зарубежной печати. ИДВ РАН. Вып. 4. М., 1994.

110. Экономика Китая глазами зарубежных исследователей. По материалам зарубежной печати. ИДВ РАН. Вып. 10. М., 1998.

111. Экономика Китая глазами зарубежных исследователей. По материалам зарубежной печати. ИДВ РАН. Вып. 11. М., 1998

112. Юртайкин В.В., Дьяконова Н.Л. Авторитаризм в системе установок российских и американских студентов.// Социологические исследования. №9. 2001. С. 58-68.

113. Ядов В.А. Социология в современной России // Социология. 1996. № 12.

Литература на китайском языке

1. Дунфан. 1995. №2.

2. Дэн Сяопин Вэнь Сюань 1975-1982 (Избранные произведения Дэн Сяопина 1975 — 1982). Пекин, 1983.

3. Дэн Сяопин Ли Лунь Цюань Шу (Общая теория Дэн Сяопина). Пекин, 1998.

4. Дэн Сяопин Луи Чай Гэ Кай Фан (Дэн Сяопин — рассуждение о реформе открытости). Пекин, 1994.

5. Жэньминь жибао. 1996. 20 марта.

6. Жюньминь жибао. 1994. 22 сентября.

7. Сянган щехуй кюсуе бао. Чжуньхао. 1995. 37

8. Цзинцзи яньцзю. 1995. № 10

9. Цун Дэн Сяопин Дао Цзян Цзэминь Лин Дао Чжун Го (Китай под руководством Ден Сяопина и Цзен Цземиня). Чжунго Цин Нянь. 1998

10. Чжан Вэйминь. Чжан Хун Цзи Го Цзин Хэ Чу Цюй (Куда идет китайская экономика). «Чжунго Уцзы». 1997

11. Чжан Вэйминь. Чжан Хун Цзи Тяо Чжань Си Сяо Луи. (Вызывание четырех малых драконов). «Чжунго Цзы». 1997.

12. Чжао Цзы, Чжао Цзюй. 20 Нянь Чжи Чай Гэ Юй Кит Фам (20 лет политики реформ и открытости). Пекин. 1998.

13. Чжунго жэньминь дацыдянь. Пекин. 1994.

14. Чжунгун яньцзу. 1995. 15 сентября 1995.

1Ваторопин А.С. Политические ориентации студенчества. // Социологические исследования. № 6. 2000. С. 39 — 43; Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. Студент 90-х — социокультурная динамика. // Социологические исследования. 2000, № 12. С. 56-64. Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально — психологический анализ. Л., 1976; Иконникова С.Н. Сочетание структурно – функционального и генетического анализов при изучении личности студентов. // Студент в учебном процессе. Каунас, 1972; Иконникова С.Н., Лисовский В.Т. Динамика ценностных ориентаций молодежи в период реформ. // Молодежь в услових социально — экономических реформ. СПб, 1995; Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения. // Социологические исследования. № 3. М., 2000. С. 124— 129; Козлов А.А. Молодые патриоты и граждане новой России. СПб., 1999; Лисовский В.Т. Советское студенчество: Социологические очерки. М. 1990;; Петрова Т.Э. Социология студенчества в россии. Этапы и закономерности., СПб. - 2000; Пугач В.Ф. Российское студенчество: статистико — социологический анализ., М. - 2001, Социология молодежи. Учебник / Отв.ред. В.Т. Лисовский. СПб. 1996.

Характеристики

Список файлов реферата