ref-20144 (718529)

Файл №718529 ref-20144 (Воздействие рекламы на телевидении на сознание потребителей)ref-20144 (718529)2016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство экономического развития и торговли РФ

Российский государственный торгово-экономический университет

Кафедра социологии и политологии

Программа социологического исследования на тему:

Воздействие рекламы на телевидении

на сознание потребителей.”

Автор: студент 3 курса

факультета КиМ гр. КР-35

Пырин Алексей Владимирович

Научный руководитель Потапов В. П.

Москва 2004

Содержание:

I. Методологический раздел

1.1 Актуальность темы.......................................................................................................2

1.2 Проблемная ситуация..................................................................................................3

1.3 Научная разработанность темы...............................................................................3

1.4 Логический анализ понятий......................................................................................4

1.5 Цель исследования........................................................................................................5

1.6 Задачи исследования....................................................................................................5

1.7 Предмет исследования.................................................................................................6

1.8 Объект исследования...................................................................................................6

1.9 Гипотезы исследования...............................................................................................6

II. Методический раздел

2.1 Методы сбора первичной информации.................................................................7

2.2 Место, время проведения исследования, название инструментария.........7

2.3 Характеристика инструментария.............................................................................7

2.4 Выборка.............................................................................................................................7

2.5 Метод обработки эмпирических данных..............................................................7

2.6 Практическая значимость исследования...............................................................7

2.7 Анкета.......................................................................................................................... 8-12

2.8 Рабочий план проведения исследования.............................................................13

2.9 Библиография................................................................................................................14

III. Аналитический раздел.............................................................................................15

Заключение.............................................................................................................................17

I.Методологический раздел

1.1.Актуальность темы

В середине двадцатого века началось серьёзное изучение того, без чего уже трудно представить нашу жизнь – без рекламы. Мы сталкиваемся с рекламой повсюду - сидя дома перед телевизором, слушая радио, по пути на работу или учёбу - везде, где бы мы ни находились, мы видим или слышим рекламные объявления, рассказывающие о товарах или услугах. Невозможно себе представить, чтобы 10-15 лет назад во время просмотра кинофильма, зритель подвергался воздействию рекламы, предлагающей купить, попробовать, вложить и т.п. Это может радовать, раздражать, но по данным социологов реальность такова: от воздействия рекламы в мире ежегодно сходят с ума 2783 человека. Люди не осознают пока опасности и продолжают смотреть «забавную рекламу». Еще несколько лет тому назад пара рекламных роликов и клипов на телеэкране не представляли собой никакой угрозы. На сегодняшний же день, когда 18(!)% эфирного времени «забито» рекламой, эта тема остро встала среди социологов и психологов.

1.2.Проблемная ситуация

Противоречие заключается в том, что, несмотря на то, что реклама на телевидении – вещь, несомненно, полезная в деятельности рекламодателя, однако в то же время она может оказывать пагубное воздействие на здоровье и психику людей, а дальнейшее развитие рекламы может коренным образом изменить социальные отношения в обществе.

Определенные категории людей относятся к рекламе по разному, это обусловлено: воспитанием, образованием, различным социальным положением. Для повышения эффективности рекламной компании необходимо чтобы реклама стала более адресной, ориентированной на конкретные сегменты рынка. То есть не на массу людей в целом, а на конкретные категории лиц, коими и являются в данном исследовании социальные группы. Для этого необходимо детальное изучение проблемы.

1.3.Научная разработанность темы.

Восприятие телевидения телезрителем и телевизионщиком различны. Профессионал или эксперт, как правило, имеют более или менее определенную и структурированную систему критериев и оценок. Телезритель же оценивает тот или иной рекламный ролик не аналитически-отвлеченно, а с позиции своего "жизненного пространства" – очень личного и уникального в своей целостности. Мы все живем в информационном поле, постоянно выбирая из него те потоки информации, которые считаем необходимыми, полезными. Но есть много другой информации, которую мы можем считать бесполезной и даже вредной для себя, – тогда мы ее просто игнорируем. Для исследователей, занимающихся изучением роли телевидения в обыденной жизни человека, одна из задач сводится к тому, чтобы определить систему индикаторов, которые, с одной стороны, достаточно хорошо агрегировали бы в себе особенности "жизненного мира" человека, а с другой стороны, имели бы значимую связь с установками человека в отношении телевидения – его отношение к рекламе, объёму её размещения на телевидении.

Климов И. (Фонд общественного мнения - www.fom.ru)

1.4.Логический анализ понятий

Ключевые понятия:

1.Воздействие

2.Влияние

3.Реклама

4.Сознание

5.Потребители

Теоретическая интерпретация ключевых понятий:

1. Влияние – действие, оказываемое кем-нибудь, чем-нибудь на кого – что-нибудь. (Ожегов С.И. Словарь русского языка, М.,1990г., стр.90).

2. Реклама – это не персонифицированная передача, обычно оплачиваемая и обычно имеющая характер убеждения о продукции, услугах или идеях известными рекламодателями посредствам различных носителей.

3. Телевидение- это масштаб аудитории, недостижимый для других каналов и средств распространения рекламы, а так же максимальные возможности эмоционального воздействия на целевые группы.

4. Сознание – умение, способность правильно разбираться в окружающей действительности, определять своё поведение. (В.П. Крутецкий «Психология для ВУЗов», С.-П., 1998г., стр. 104).

5. Потребитель - любое лицо или группа лиц, которым адресуется реклама или которых она может достичь. (Международный кодекс рекламной практики. Международная торговая палата).



Структурная операционализация понятий:

Реклама:

Формы рекламы на телевидении :

  • прямая реклама на ТВ – ролики в рекламных блоках

  • спонсорство – ТВ реклама, интегрированная в передачу в виде рекламных заставок, размещения логотипа и т.д.

  • product placement – органичное внедрение ТВ рекламы товара в сюжетную ткань фильма (или любого продукта индустрии развлечений)

Модели размещения рекламы на телевидении:

  • Фиксированное размещение

  • Размещение по рейтингам



Потребители:

1. Пол

  1. Мужской

  2. Женский

2. Возраст

  1. 18-32

  2. 33-47

  3. 48-60

  4. 61 и старше

3. Образование

  1. Высшее

  2. Среднее

  3. Неполное среднее

4. Уровень доходов

  1. 0т 11000 и выше

  2. 6000 до 10000 р.

  3. от 2000 – 6000 р.

  4. до 2000 р.

5. Семейное положение

  1. Состоит в браке

  2. Не состоит в браке

6. Профессия

  1. Учитель

  2. Врач

  3. Государственный служащий

  4. Банкир

  5. Другая профессия.

7. Занятость

  1. Имеют работу

  2. Безработные

  3. Учащиеся

8. Интересы

  1. Семья

  2. Автомобили

  3. Деньги

  4. Компьютер

  5. Другое

Влияние:

- положительное

- нейтральное

- отрицательное

1.5.Цель исследования

Определить негативное влияние рекламы на телевидении на сознание людей различных социальных групп.

1.6.Задачи исследования

  • Увидеть, происходят ли изменения отношений людей друг к другу и к окружающей среде под влиянием рекламы;

  • Определить степень влияния рекламы на человека, как на личность;

  • Определить отношение людей к рекламе;

  • Определить помогает ли реклама ориентироваться покупателю на рынке товаров и услуг;

  • Определить зависимость выбора покупателей от рекламы при выборе и покупке товара.

1.7.Предмет исследования

Предметом исследования является влияние рекламы на сознание людей.

1.8.Объект исследования

Объектом исследования являются жители Центрального административного округа г. Москвы различного социального положения.

1.9.Гипотезы исследования

1. Предположим, что реклама негативно влияет на отношение людей друг к другу и к окружающей среде. Группа потребителей, на поведение которых возможно оказание влияние – 25%;

2. Предположим, 25% респондентов считают то, что реклама негативно влияет на человека как на личность, 65% - не влияет, на 10% потребителей реклама влияет с положительной стороны;

3. Предположим, что 25% респондентов относятся к рекламе положительно, 60% - нейтрально, а остальные 15% - отрицательно;

4. Предположим, что 50% респондентов реклама помогает ориентироваться покупателю на рынке товаров и услуг;

5. Предположим, что реклама на телевидении навязывает товар 35% потребителей товаров.

II.Методический раздел

2.1.Методы сбора первичной социологической информации

Метод сбора социологической информации – опрос. Вид опроса – анкетирование.

2.2.Место, время проведения исследования, название инструментария

Анкетирование проводилось в Центральном административном округе г. Москвы, с 1 по 12 мая. Анкета: «Воздействие рекламы на сознание людей».

2.3.Характеристика инструментария

Всего вопросов – 23

по содержанию: о фактах поведения- 5

№ 1,2,7,13,17

о фактах сознания - 14

№ 3,4,5,6,8,9,10,11.12,14,15,16,18,19

о личности респондента- 4

№ 20,21,22,23

по форме: закрытых -19

открытых – 5

по оформлению: линейных -23

2.4.Выборка

Было опрошено 50 человек, из них:

21 человек в возрасте от 18 до 32 лет (42% от общего % опрошенных)

19 человек в возрасте от 33 до 49 лет (38% от общего % опрошенных)

7 человек в возрасте от 50 до 60 лет (14% от общего % опрошенных)

3 человека в возрасте от 61 года и старше. (6%)

22 респондента – мужчины

28 респондентов - женщины

Тип выборки – стихийная. Единицей наблюдения является группа людей, проживающих г.Москве. География опроса ЦАО г. Москвы.

2.5.Метод обработки эмпирических данных

Метод обработки эмпирических данных – ручной.

2.6.Практическая значимость исследования

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
175,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7009
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}