Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

16

примерный перечень экзаменационных вопросов

особенности возрастной психологии

1. Возрастная психология как наука: предмет и разделы.

2. Проблемы и направления в развитии возрастной психологии.

3. Разделы возрастной психологии.

4. Периодизация развития человека.

5. Периоды психического развития детей.

6. Периоды взрослости и старости.

7. Этап детского развития и его состав.

8. Связь дифференциальной психологии и возрастной психологии.

9. Связь социальной психологии и возрастной психологии.

10. Методы исследования возрастной психологии.

11. Характеристика отдельных методов возрастной психологии.

12. Сущность понятия «развития» в возрастной психологии.

13. Основные теории развития.

14. Понятие "фактор развития" и "ведущий вид деятельности".

15. Содержание общения людей.

16. Предметно-манипуляционная деятельность детей и ее значение.

17. Основные возрастные кризисы детей.

18. Внутриутробное развитие ребенка и его особенности.

19. Рефлексы ребенка на первых месяцах жизни.

20. Функционирование нейронов головного мозга новорожденного.

21. Комплекс оживления и его содержание.

22. Развитие личности ребенка (психоанализ, социодинамическая теория).

23. Память ребенка в 3-4 месяца.

24. Зрение ребенка 3-4 месяцев.

25. Боязнь новорожденного и ее природа.

26. Память ребенка после 3-4 месяцев жизни.

27. Образ предмета и способ проверки его восприятия у годовалого ребенка.

28. Восприятие формы и величины у ребенка 3-4 месяцев.

29. Стадии сенсорного развития детей 1 года.

30. Характеристика стадий сенсорного развития ребенка 1 года.

31. Когнитивная схема и ее содержание.

32. Развитие речи ребенка на первом году.

33. Автономная речь ребенка.

34. Запас слов ребенка 1,5 лет.

35. Проблемы пренатальной психологии.

36. Словарный запас ребенка от 1,5 до 3-х лет.

37. Эгоцентризм и его значение.

38. Жизненные «приобретения» ребенка в раннем детстве.

39. Семантическая функция и ее значение для детей.

40. Особенности репродуктивной деятельности детей.

41. Синкретизм и механизм перехода к мышлению.

42. Речь ребенка 1,5-2,5 лет.

43. Кризис 3-х лет.

44. Ведущая деятельность ребенка к концу раннего детства.

45. Центральное новообразование раннего детства.

46. Зона ближайшего развития и ее содержание.

47. Психологическая готовность ребенка к школе.

48. Кризис 7 лет.

49. Подражание и его роль в развитии ребенка.

50. Негативизм и упрямство ребенка: характеристики.

51. Строптивость, протест и деспотизм ребенка.

52. Характеристика дошкольного детства.

53. Сущность понятия "дифференциация отношений".

54. Виды деятельности характерные для дошкольного детства.

55. Афферентный комплекс в начале школьной жизни.

56. Новообразования начального периода школьной жизни.

57. Мышление и его развитие в младшем школьном возрасте.

58. Развитие восприятия в младшем школьном возрасте.

59. Память в младшем школьном возрасте.

60. Внимание в младшем школьном возрасте.

61. Специфика психического и физиологического развития подростков (мальчиков, девочек)

62. Особенности мыслительных операций в подростковом возрасте.

63. Понятие "нервная анорексия".

64. Развитие личности подростка.

65. Хронологические границы ранней юности.

66. Юношеская дружба и любовь.

67. Центральное новообразование юности.

68. Мировоззрение и ведущий вид деятельности юношества.

69. Самооценка старшеклассников.

70. Классификация периодов жизни взрослого человека.

71. Стандартная установка пожилого человека.

72. Направленность личности и ее значение для взрослого человека.

73. Мотив достижения успеха и его значения.

74. Клинические формы психических расстройств зрелого и пожилого возраста.

75. Теория интенциональности и ее содержание.

76. Фазы жизненного цикла.

77. Кризисы сорока лет, зрелого возраста, биографический кризис.

78. Характеристика нереализованности, бесперспективности и опустошенности.

79. Выход на пенсию и его особенности.

80. Причины девиантного поведения.

81. Социальная позиция личности и ее значение.

82. Классификация правонарушителей.

83. Профессионализация и психограмма.

84. Освоение профессии (психология человека).

85. Конфликты: внутриличностный, профессиональный.

86. Разрешение профессиональных кризисов.

87. Социометрия и ее значение.

88. Характеристика профессионалов занятых в сферах: технических, гуманитарных, творчества.

89. Семья и ее значение для социализации.

90. Виды семей: благополучная, проблемная.

91. Эпигенетический подход и его содержание.

92. Семейная патология и ее содержание.

93. Биологически имманентная система ценностей.

94. Системы ценностей: религиозная и атеистическая.

95. Предмет геронтопсихологии.

96. Особенности процесса старения.

97. Стадии реагирования при смертельном диагнозе.

98. Этапы ухода человека из жизни.

99. Содержание психологического закона отражения.

100. Отношение человека к пенсионному возрасту.

101. Пенсионный стресс и его проявление.

102. Механизм "вытеснения".

103. Активная старость и ее значение.

104. Жизненная мудрость и ее значение.

105. Умственные способности и память пожилых людей.

106. Депрессии и доминанты пожилых людей.

107. Долгожители по Ф. Дунбар.

108. Роль и место пожилых людей в семье.

109. Верования и их значение (рациональное, иррациональное).

110. Классификация пожилых людей по психологическим признакам.

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 1

1. Основные теории развития психики и поведения человека.

2. Сущность и содержание комплекса оживления.

3. Сущность понятия "дифференциация отношений".

4. Кризис периода старения и его содержание.

5. Характеристика проблемных семей.

6. Механизм "вытеснения" у пожилого человека. и его сущность.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 2

1. Краткая характеристика основных возрастных кризисов детей.

2. Функционирование памяти ребенка после 3-4 месяцев жизни.

3. Роль и место подражания в развитии ребенка в раннем детстве.

4. Характеристика кризиса бесперспективности.

5. Способы разрешения профессиональных конфликтов.

6. Социальные факторы старения.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 3

1. Метод опроса: сущность и формы.

2. Боязнь и ее развитие у новорожденного.

3. Особенности физиологического развития девочек в подростковый период.

4. Основная психологическая особенность пожилого возраста.

5. Особенности поведения пожилых людей пенсионного возраста, не имеющих профессиональных интересов.

6. Доминанта враждебности к миру пожилых людей и ее особенности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 4

1. Содержание эмоционально-непосредственного общения детей.

2. Социодинамическая теория и развитие личности ребенка.

3. Содержание аффективного комплекса ребенка в начальный период школьной жизни.

4. Характеристика кризиса опустошенности.

5. Особенности профессионала в системе обработки информации.

6. Рациональная вера и ее содержание.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 5

1. Основные проблемы возрастной психологии.

2. Интеракционистская теория и ее основные положения.

3. Краткая характеристика ревности и обесценивания в раннем детстве.

4. Психические процессы, связанные с выходом на пенсию.

5. Содержание мозговой и физиологической смерти.

6. Причины депрессии у пожилых людей.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 6

1. Сюжетно-ролевая игра и ее значение.

2. Функционирование зрения ребенка на первых месяцах жизни.

3. Развитие мышления ребенка в младшем школьном возрасте.

4. Подкризисы сорколетнего возраста и их специфика.

5. Факторы, определяющие отношение человека к пенсионному возрасту.

6. Характеристика веры в человека и человечество.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 7

1. Периоды психического развития человека.

2. Сущность кризиса 1 года жизни ребенка.

3. Особенности физиологического развития мальчиков в подростковый период.

4. Сущность аккомодации зрелого возраста.

5. Социометрическая методика и ее предназначение.

6. Понятие жизненная мудрость старых людей: сущность и характеристика.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 8

1. Теоретические подходы к периодизации развития человека.

2. Рефлексы, характеризующие поведение ребенка на первых месяцах жизни.

3. Ведущая предметной деятельности детей к концу раннего детства.

4. Сущность теории интенциональности.

5. Характеристика профессионалов, занятых в технических системах.

6. Симптомы психологического старения и болезни: сущность и отличие.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Билет № 9

1. Дискретность процесса развития ребенка и его сущность.

2. Основные подходы к пониманию формирования речи ребенка.

3. Память и ее развитие в младшем школьном возрасте.

4. Инсайт и его значение в период зрелости.

5. Психологический закон отражения и его значение для пожилых людей.

6. Основные способы профилактики старческой депрессии.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов реферата