115699 (711763), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Ведущий. Приглашаем вас на праздник - День Земли.

Водяной. Спасибо за приглашение. Очень я люблю повеселиться, но у нас в речках и озерах сейчас очень грустно, не до веселья. Злые люди не берегут чистую воду, льют в нее грязь и химические отходы. Гибнут водоросли, гибнет рыба. Попьешь такой воды - не долго и заболеть. Вот посмотрите, что случилось с братом Аленушки Иванушкой.

Аленушка сидит, пригорюнившись, на бревнышке. Перед ней небольшое озерцо-лужа в форме копытца. Рядом бегает братец-козленочек. Дети подходят ближе.

Аленушка. Говорила я Иванушке, не пей эту воду, заболеть можешь. Не послушался он меня, вот и превратился в козленочка. Что же теперь делать?

Дети. Не горюй, Аленушка, мы тебе поможем. Пусть твой братец-козленочек станет в круг, а мы споем эту волшебную песенку-выручалочку.

Козленок выходит в центр круга, а дети ведут вокруг него хоровод:

Под березкой за рекой,

Пашет Ваня молодой. (Идут по кругу.)

Пашет черную землицу,

Сеет белую пшеницу. (Сужают круг.)

А кому на нивке жать -

Первый кон идет играть. (Идут по кругу.)

По окончании пения козленочек снимает с себя шапочку. Дети разбегаются, а Иванушка их ловит.

Игра «Ваня» (Жаворонушки.- Вып. 3) проводится один раз.

Аленушка. Спасибо вам, дети!

Водяной. Спасибо, что помогли расколдовать Иванушку. Берите, пожалуйста, воды сколько нужно. Она чистая, сам отстаивал.

Водяной берет у детей ведерки и набирает воду из своей бочки. Дети благодарят и поливают свои саженцы.

Ведущий. Дети, а что это у вас в руках?

Дети. Чей-то мешочек мы нашли на нашей полянке. Не знаете, кто его хозяин?

Лесовичок. Это мой мешочек. Я хочу подарить ребятам эти чудесные семена из своего волшебного мешочка. Это семена красивых цветов и полезных лекарственных трав. Сажайте, ухаживайте за ними, чтоб еще краше становилась наша земля. (Передает детям мешочек.)

Дети и ведущий. Большое спасибо.

Ведущий. Ребята, давайте посеем эти семена вот на этой клумбе. (Дети сажают семена.)

Ведущий. У меня в руках корень очень полезного лекарственного растения. А как оно называется, вы узнаете, отгадав эту загадку:

Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка, Был цветок - и нет цветка.

(Одуванчик.)

Ведущий. Правильно. А вот это лекарственное растение можно встретить везде: в поле, в саду, в лесу, вдоль дорог. Цветы его помогают от многих болезней. Ну-ка, слушайте внимательно загадку:

Растут в поле сестрички, Желтый глазок, белые реснички.

(Ромашки.)

А какие еще лекарственные растения вы знаете? (Ответы детей.)

Лесовичок. Есть такие поговорки: «Сделал дело - гуляй смело» и «Делу время - потехе час». Пора и повеселиться. Становитесь-ка в хоровод весну-крас-ну встречать.

Заводят хоровод «Веснянка» (укр. нар. мелодия // Музыка в детском саду.- Вып. № 5).

Лесовичок. Много вы сегодня загадок отгадывали, и я хочу вам загадать загадку:

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

(Пчела.)

(Ответ детей.)

Молодцы, правильно отгадали. А поиграть со мной хотите? Половина вас будет пчелами, другая половина - цветами.

Игра «Пчелы» проводится два раза со сменой ролей (Жаворонушки.- Вып. 3).

Сова. Приглашаем вас, дорогие дети, и вас, взрослые, погулять по дорожкам нашего волшебного царства. Полюбуйтесь, какая красота вокруг нас.

Дети идут не спеша, гурьбой; подходят к березке.

Лесовичок. Очень красивое здесь место. Давайте остановимся. Послушайте еще одну загадку:

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.

(Березка.)

(Ответ детей.)

Угадали, вот она, красавица березка, полюбуйтесь на ее белое платьице и зеленые косы.

Дети поют песню «Березка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. П. Воронько // Сельский хоровод / Сост. С. Бекина). Можно инсценировать ее.

Лесовичок. Спасли дети березку, защитили ее, посадили деревья и цветы, полезные лекарственные травы, а тот, кто хоть одно дерево или цветок посадил своими руками, никогда не будет губить эту красоту. Земля за то, что вы так любите ее, откроет вам чудесный клад, а отыскать его поможет волшебная цветочная дорожка. Она приведет вас прямо к кладу.

Дети идут по красочной дорожке и подходят к стожку сена, здесь дорожка заканчивается. Разгребают сено, достают сундучок. В нем орехи, яблоки, морковь. Ведущий берет в руки сундучок, ставит на пенек, вместе с детьми рассматривает содержимое сундучка.

Ведущий. Спасибо земле-кормилице за этот чудесный и вкусный подарок. Мы возьмем его с собой и съедим в группе, так как перед едой... Что нужно делать? (Ответ детей.) Правильно. Спасибо вам, Лесовичок, Сова, Водяной, за мудрую науку.

Сова. Растите, дети, большими и добрыми, любите и берегите землю, на которой живете, и она вернет вам заботу о себе - хорошим здоровьем, щедрым урожаем, веселым пением птиц, красотой зеленого царства Природы.

Звучит в магнитофонной записи песня «Зеленый мир».

Список использованной литературы

1. Николаева С.Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 1999.

2. Николаева С. Ознакомление дошкольников с неживой природой // Воспитание дошкольников. 2000. N 7. С. 31-38.

3. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издат. центр "Академия", 2002. - 336 с.

4. Кушнарева И. День Земли // Дошкольное воспитание. 1994. N 7. С. 113-115.

Характеристики

Список файлов реферата