112838 (710940), страница 9

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

2 Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Искусство, 1982.-368 с.

3 Колосков А.Г. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - 248 с.

4 Смирнова С.А. Педагогика. - М.: АКАДЕМИЯ, 2003. - 509 с.

1 Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 384 с.

2 Степанищев А.Г. Методика преподавания и изучения истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений. - М.: ВЛАДОС, 2002. - 304 с.

3 Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - 212 с.

4 Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков, учащихся в процессе преподавания. - М.: Лебедь, 1984. - 221 с.

1 Онищук В.О. Структура і методика уроку в школі. - К.: Наука, 1985.-С.12.

1 Красовицкий М.Ю. От педагогической науки к практике. - К.: Прогресс, 1990.-С.203.

1 Щукин Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979.-С.42.

1 Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Искусство, 1982.-С.54.

1 Генике Е.А., Чапко Е.Е. Как построить интегрированный курс // Георгафия в школе.-1994.-№4-С.82.

1 Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Освіта, 1995.-С.128.

1 Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. - М.: Просвещение, 1986. - С.166.

1 Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.5.

1 Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.15.

2 Щукин Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение, 1971. - С.40.

1 Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе //Преподавание истории в школе - 1987. - №4.- С.87.

2 Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.81.

1 Щукин Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение, 1971. - С.43.

1 Дербов Л.А. Введение в изучение истории. - М.: Высшая школа, 1981.-С.52.

2 Лернер И.Я. Развитие учащихся в процессе обучения истории. - М.: Искусство, 1982. - С.34.

1 Дайри Н.Г. Главное усвоить на уроке. - М.: Просвещение, 1984. - С.59.

1 Стражев А.И. Методика преподавания истории. - М.: Искусство, 1985. - С.168.

2 Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.97.

1 Шамова Т.И. Активизация учения школьников. - М.: Наука, 1982.-С.29.

1 Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков, учащихся в процессе преподавания. - М.: Знание, 1984. - С.101.

2 Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса - М.: Искусство, 1982. С.61-62.

1 Смирнова С.А. Педагогика. - М.: АКАДЕМИЯ, 2003.-С.224.

1 Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. - М.: Просвещение, 1986.-С.183.

1 Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе//Преподавание истории в школе. - 1987.-№4.-С.90.

2 Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - С.181.

1 Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.163.

1 Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. - М.: Наука, 1962.-С.64.

1 Кирилов Г.Д. Теорія і практика уроку в умовах розвиваючого навчання. - М.: Искусство, 1980.-С.91.

1 Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе //Преподавание истории в школе - 1987. - №4.- С.30.

1 Гора П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.131.

1 Прохорова Г. А. Обучение приемам составления планов по тексту учебника VII класса//Преподавание истории в школе.- 1975.- № 4.- С.51.

1 Прохорова Г. А. Использование стереотипных планов для анализа и обобщения материала в процессе обучения истории//Пути формирования научного мировоззрения на уроках истории.- М.: Наука, 1977.- С. 193-217.

1 Гончаренко С.У. Інтеграція наукових знань і проблема змісту освіти // Постметодика. - 1994. - № 2 (б). - С. 2-4.

1 Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Освiта, 1995.-С.58.

2 Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. — К.: Академвидав, 2004. - С.231.

1 Гора П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.163.

1 Запорожец Н. И. Развитие умений и навыков, учащихся в процессе преподавания истории (IV—VIII классы). - М.: Знание, 1978.-С. 35-36.

2 Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе // Преподавание истории в школе - 1987 - №4.- С.256.

1 Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.138.

2 Венцова Н.В. Де народжується істина. // Історія в школах України. - 2004. - №7. - С.85.

1 Короткова М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — С.125.

1 Венцова Н.В. Де народжується істина. // Історія в школах України. - 2004. - №7. - С.12-17.

Характеристики

Список файлов реферата