112697 (710901), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

^{Серия Е основана на принципе разложения фигур основного изображения на элементы. Недостающие фигуры можно найти, поняв принцип анализа и синтеза фигур.}

^{Методические указания к проведению теста}

^{Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. Для того, чтобы соблюсти время, необходимо строго следить за тем, чтобы до общей команды: "Приступить к выполнению теста" - никто не открывал таблицы и не подсматривал. По истечении 20 мин подается команда, например: "Всем закрыть таблицы". О предназначении данного теста можно сказать следующее: "Все наши исследования проводятся исключительно в научных целях, поэтому от вас требуются добросовестность, глубокая обдуманность, искренность и точность в ответах. Данный тест предназначен для уточнения логичности вашего мышления".}

^{После этого взять таблицу и открыть для показа всем 1-ю страницу: "На рисунке одной фигуры недостает. Справа изображено 6-8 пронумерованных фигур, одна из которых явля ется искомой. Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан" (можно показать на примере одного образца).}

^{Во время выполнения задач теста необходимо контролировать, чтобы респонденты не списывали друг у друга. По истечении 20 мин подать команду: "Закрыть всем таблицы!}

^{Собрать бланки и таблицы к ним. Проверить, чтобы в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер обследуемого.}

^{Интерпретация результатов (ключи)}

^{Правильное решение каждого задания оценивается в один балл, затем подсчитывается общее число баллов по всем таблицам и по отдельным сериям. Полученный общий показатель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умственной производительности респондента. Показатели выполнения заданий по отдельным сериям сравнивают со среднестати стическим, учитывают разницу между результатами, полученными в каждой серии, и контрольными, полученными статистической обработкой при исследовании больших групп здоровых обследуемых и, таким образом, расцениваемыми как ожидаемые результату. Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов (это не относится к психической патологии).}

^БЛАНК

^{ФИО (№)}

^{Полученный суммарный показатель по специальной таблице переводится в проценты. При этом по специальной шкале различают 5 степеней интеллектуального уровня:}

^{1 степень - более 95% - высокий интеллект;}

^{2 степень - 75-94% - интеллект выше среднего;}

^{3 степень 25-74% - интеллект средний;}

^{4 степень - 5-24% - интеллект ниже среднего;}

^{5 степень - ниже 5% - дефект.}

КЛЮЧ №

^{1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12}

^{1-я серия 4 5 1 2 6 3 6 2 1 3 4 2}

^{2-я серия 5 6 1 2 1 3 5 6 4 3 4 8}

^{3-я серия 5 3 2 7 8 4 5 1 7 1 6 2}

^{4-я серия 3 4 3 8 7 6 5 4 1 2 5 6}

^{5-я серия 7 6 8 2 1 5 1 3 6 2 4 5}

⁹⁰

⁹¹

^{ТАБЛИЦА ПЕРЕСЧЕТА БАЛЛОВ}

^{НОРМАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ОЧКОВ}

^{3.ТЕСТ МЕДНИКА}

^{(ДИАГНОСТИКА ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ)}

^{Вам предлагаются тройки слов, к которым необходимо подобрать еще одно слово так, чтобы оно сочеталось с каждым из трех предложенных слов (составляло некоторое словосочетание). Например, для тройки слов громкая правда медленно словом-ответом может служить слово говорить (громко говорить, говорить правду, медленно говорить). Вы можете также изменять слова грамматически и использовать необходимые предлоги. Например, для слов часы, скрипка, единство ответом может быть слово мастер (мастер по часам, скрипичный мастер, единственный мастер).}

^{Постарайтесь, чтобы те образы и ассоциации, которые приходят вам в голову в ответ на предложенные слова, были как можно оригинальнее и ярче. Постарайтесь преодолеть стереотипы и придумать нечто новое и оригинальное. Попробуйте дать максимальное количество ответов на каждую тройку слов.}

^{Ответы записывайте через запятую в бланк ответов на строку с соответствующим номером, то есть на первую строку ответы для первой тройки слов, на вторую — для второй и т. д.}

1. ^{случайная гора долгожданная}

2. ^{вечерняя бумага стенная}

3. ^{обратно родина путь}

4. ^{далеко слепой будущее}

5. ^{народная страх мировая}

6. ^{деньги билет свободное}

7. ^{человек погоны завод}

8. ^{дверь доверие быстро}

9. ^{друг город круг}

1. ^{поезд купить бумажный}

2. ^{цвет заяц сахар}

3. ^{ласковая морщины сказка}

1. ^{детство случай хорошее}

2. ^{воздух быстрая свежее}

3. ^{певец Америка тонкий}

4. ^{тяжелый рождение урожайный}

5. ^{много чепуха прямо}

6. ^{кривой очки острый}

7. ^{садовая мозг пустая}

8. ^{гость случайно вокзал}

^{Бланк ответов для методики}

^{Фамилия И. О}

^{Запишите подобранные слова и образованные словосочетания.}

^{Тройка слов № 1}

Характеристики

Список файлов реферата