CBRR1292 (710285), страница 5

Файл №710285 CBRR1292 (Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению) 5 страницаCBRR1292 (710285) страница 52016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Òàê ÷åìó æå äîëæíû ó÷èòü ðåáåíêà ðîäèòåëè, ÷òîáû îí ïðàâèëüíî ðàçâèâàëñÿ è áûë ãîòîâ ê øêîëå?

Ðåáåíêà íóæíî ó÷èòü âñåì íàâûêàì è óìåíèÿì, êîòîðûå íåîáõîäèìû â áûòó, ïðàâèëüíî ïîëüçîâàòüñÿ ïðåäìåòàìè, îêðóæàþùèìè åãî, èìåííî äåéñòâèþ, à íå çíàíèÿì î ïðåäìåòàõ áûòà.

Íóæíî ó÷èòü èãðàòü, ñíà÷àëà ïðîñòî îïåðèðóÿ èãðóøêàìè, ïîäðàæàÿ ðåàëüíûì äåéñòâèÿì, èõ ëîãèêå, èõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòè. Òîëüêî ïîòîì, êîãäà ðåáåíîê óìååò ñàìîñòîÿòåëüíî äåéñòâîâàòü, ðàçûãðûâàòü öåëûå ñþæåòû, îòðàæàþùèå îòíîøåíèå ìåæäó ëþäüìè, òîãäà äåéñòâèÿ ìîãóò ñòàòü ÷èñòî ñèìâîëè÷åñêèìè, à ðåàëüíûå ïðåäìåòû çàìåíåíû äðóãèìè, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ ìîæíî èçîáðàçèòü äåéñòâèå, à â äàëüíåéøåì è âîâñå ëèøü ñëîâîì, îáîçíà÷àþùèì äåéñòâèå.

Ïðîéäÿ âåñü ýòîò èãðîâîé ïóòü ðåáåíîê ïðèîáðåòàåò î÷åíü ìíîãîå, çíà÷èòåëüíî ïðîäâèíóâøèñü â ñâîåì ðàçâèòèè. Ñíà÷àëà ôîðìèðóþòñÿ, îñìûñëèâàþòñÿ ñàìè äåéñòâèÿ ñ ïðåäìåòàìè, ïîòîì — îòíîøåíèÿ ìåæäó ëþäüìè, îêðóæàþùèìè ðåáåíêà, èõ âçàèìîñâÿçü, ñîáñòâåííîå ìåñòî ðåáåíêà â ýòèõ âçàèìîîòíîøåíèÿõ. Çàòåì íðàâñòâåííûå íîðìû, ýòè÷åñêàÿ ñòîðîíà âçàèìîîòíîøåíèé, íîðìû è ñïîñîáû îáùåíèÿ, ýìîöèîíàëüíûé îòêëèê íà ïëîõîå è õîðîøåå.

Îò óðîâíÿ ðàçâèòèÿ èãðû â çíà÷èòåëüíîé ìåðå çàâèñèò ðàçâèòèå ìûøëåíèÿ è ðå÷è.  èãðå ðàçâèâàåòñÿ ïðîöåññ çàìåùåíèÿ, ñ êîòîðûì ðåáåíîê âñòðåòèòñÿ â øêîëå ïðè èçó÷åíèè ìàòåìàòèêè, ÿçûêà. Ðåáåíîê èãðàÿ ó÷èòñÿ ïëàíèðîâàòü ñâîè äåéñòâèÿ è ýòî óìåíèå ïîìîæåò åìó â áóäóùåì ïåðåéòè ê ïëàíèðîâàíèþ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè.

Íóæíî ó÷èòü òàêæå ðèñîâàòü, ëåïèòü, âûðåçàòü, íàêëåèâàòü, êîíñòðóèðîâàòü. Äåëàÿ ýòî ðåáåíîê ïåðåæèâàåò ðàäîñòü òâîð÷åñòâà, îòðàæàåò ñâîè âïå÷àòëåíèÿ, ñâîå ýìîöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå.

Ðèñîâàíèå, êîíñòðóèðîâàíèå, ëåïêà îòêðûâàþò ïåðåä íàìè íàó÷èòü ðåáåíêà âèäåòü, àíàëèçèðîâàòü îêðóæàþùèå ïðåäìåòû, ïðàâèëüíî âîñïðèíèìàòü èõ öâåò, ôîðìó, âåëè÷èíó, ñîîòíîøåíèå ÷àñòåé, èõ ïðîñòðàíñòâåííîå ñîîòíîøåíèå. Îäíîâðåìåííî ýòî äàåò âîçìîæíîñòü íàó÷èòü ðåáåíêà äåéñòâîâàòü ïîñëåäîâàòåëüíî., ïëàíèðîâàòü ñâîè äåéñòâèÿ, ñðàâíèâàòü ðåçóëüòàòû ñ òåì, ÷òî çàäàíî, çàäóìàíî. È âñå ýòè óìåíèÿ òîæå îêàæóòñÿ ÷ðåçâû÷àéíî âàæíûìè â øêîëå.

Âäîáàâîê, âñå ýòè âèäû äåÿòåëüíîñòè ðåáåíêó èíòåðåñíû, îíè äàþò âîçìîæíîñòü ïîëó÷èòü óäîâëåòâîðåíèå îò ïðåîäîëåíèÿ òðóäíîñòåé, îò äîñòèæåíèÿ íàìå÷åííîãî ðåçóëüòàòà; ó÷àò íàñòîé÷èâîñòè, â îáùåì, ðàçâèâàþòñÿ òå êà÷åñòâà, êîòîðûå òàê íåîáõîäèìû â øêîëå.

Î÷åíü ìíîãîå ìîãóò ñäåëàòü ðîäèòåëè, ÷òîáû ïîäãîòîâèò ðåáåíêà ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ. Âîñõîæäåíèå øêîëüíèêà ïî ñòóïåíüêàì ïîçíàíèÿ ïîéäåò óñïåøíåå, åñëè îñíîâà äëÿ ýòîãî áóäåò çàëîæåíà â äîøêîëüíîì äåòñòâå. Ñ ñàìîãî ðàííåãî âîçðàñòà ìàëûøà íàäî ó÷èòü. Ëó÷øå âñåãî ýòî ðåáåíîê âîñïðèíèìàåò â èãðîâîé ôîðìå.

Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ðåáåíîê íà÷èíàåò ó÷èòüñÿ çàäîëãî äî òîãî, êàê ïåðåøàãíåò øêîëüíûé ïîðîã. È ÷åì ëó÷øå ðîäèòåëè ïîíèìàþò, ÷åìó è êàê ñëåäóåò ó÷èòü äîøêîëüíèêà, ÷åì ïîñëåäîâàòåëüíåå è öåëåíàïðàâëåííåå ýòî äåëàþò, òåì ïîëíåå, ðàçíîñòîðîííåå è ÿð÷å ðàñêðûâàþòñÿ åãî âîçìîæíîñòè, òåì ãàðìîíè÷íåå îí ðàçâèâàåòñÿ.

Óæå ìëàäøèõ äîøêîëüíèêîâ íóæíî ó÷èòü ïðîèçâîäèòü âûáîð ïî îáðàçöó: ïåðåä ðåáåíêîì ñòàâèòñÿ ïðîáëåìà èç ðÿäà îäíîðîäíûõ ïðåäìåòîâ âûáðàòü àíàëîã ïî îáðàçöó.

Ïîäîáíàÿ èãðà íåñåò â ñåáå ýëåìåíò êëàññèôèêàöèè. Òàêèì îáðàçîì ðîäèòåëè ïîäâîäÿò ðåáåíêà ê ñàìîñòîÿòåëüíûì îáîáùåíèÿì: îïèðàÿñü íà íåïîñðåäñòâåííûé ÷óâñòâåííûé îïûò, ðàçâèâàþò ó íåãî íà äîñòóïíîì ìàòåðèàëå ýëåìåíòû ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.

Áåç ðàçâèòèÿ óìåíèÿ êëàññèôèöèðîâàòü ïðåäìåòû è ÿâëåíèÿ íåâîçìîæíî è ôîðìèðîâàíèå ïîíÿòèé. Ãðóïïèðîâêà ïî îáðàçöó ñòàíîâèòñÿ ïðåäïîñûëêîé âîçíèêíîâåíèÿ ó äåòåé ïîíÿòèéíîãî ìûøëåíèÿ, êîòîðîå ëåæèò â îñíîâå âñåãî øêîëüíîãî îáó÷åíèÿ.

Îäíàêî, âîñïèòûâàÿ è îáó÷àÿ ðåáåíêà, ñëåäóåò ïîìíèòü îá îäíîé î÷åíü ñåðüåçíîé îïàñíîñòè — ïðåâðàùåíèå çàíÿòèé â íå÷òî ñêó÷íîå, íåëþáèìîå, íàâÿçàííîå âçðîñëûìè è íå íóæíîå ñàìîìó ðåáåíêó. Îáùåíèå ñ ðîäèòåëÿìè, â òîì ÷èñëå è ñîâìåñòíûå çàíÿòèÿ äîëæíû äîñòàâëÿòü ðåáåíêó óäîâîëüñòâèå è ðàäîñòü. À äëÿ ýòîãî íóæíî, ïðåæäå âñåãî, ÷òîáû âåñåëî è èíòåðåñíî áûëî ñàìîìó âçðîñëîìó.

Îäíàêî, æèçíü â øêîëå çíà÷èòåëüíî îòëè÷àåòñÿ îò æèçíè äîøêîëüíèêà. Óñëîâèÿ øêîëüíîé æèçíè òðåáóþò âñåñòîðîííåé ãîòîâíîñòè ðåáåíêà ê íåé. Øêîëüíûé ðåæèì, îáùèå äëÿ âñåõ ïðàâèëà, ïðèãîòîâëåíèå óðîêîâ, îöåíêè — ýòî ñîâñåì íå ïîõîæå íà òî, êàê ðàíüøå “ó÷èëñÿ” ðåáåíîê. Âñå ýòè îñîáåííîñòè æèçíè è äåÿòåëüíîñòè øêîëüíèêà è îïðåäåëÿþò òî, ÷òî ñïåöèàëèñòû íàçûâàþò ïñèõîëîãè÷åñêîé ãîòîâíîñòüþ ê ó÷åíèþ.

È âñå æå, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ó ñòàðøèõ äîøêîëüíèêîâ ïîÿâëÿþòñÿ ýëåìåíòû ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè, âîçíèêàåò èíòåðåñ ê ó÷åíèþ, æåëàíèå îâëàäåòü çíàíèÿìè, ïåðåõîä ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ íåëåãîê äàæå äëÿ õîðîøî ïîäãîòîâëåííûõ äåòåé. Ïðèâûêàíèå ìàëåíüêîãî ó÷åíèêà âî ìíîãîì ê íîâûì äëÿ íåãî øêîëüíûì òðåáîâàíèÿì ïðîèñõîäèò ïîñòåïåííî, íå âñåãäà ãëàäêî, è îáÿçàòåëüíî ñîïðÿæåíî ñ ëîìêîé ñëîæèâøèõñÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ ñòåðåîòèïîâ. Ïîýòîìó ðîäèòåëè äîëæíû ïîìíèòü, ÷òî â ôîðìèðîâàíèè ïñèõîëîãè÷åñêîé ãîòîâíîñòè ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ öåíòð òÿæåñòè ïàäàåò íå íà óñâîåíèå îïðåäåëåííûõ çíàíèé, à íà ñîçäàíèå òåõ ïðåäïîñûëîê, êîòîðûå ïðåæäå âñåãî îáåñïå÷àò ïðàâèëüíîå îòíîøåíèå ðåáåíêà ê òðóäíîñòÿì è óñïåøíîå èõ ïðåîäîëåíèå.

Òàêèì îáðàçîì, èçó÷èâ òðóäíîñòè è óñïåõè ðåáåíêà ïðè ïåðåõîäå íà ñòóïåíüêó íà÷àëüíîãî îáó÷åíèÿ è ïðîñëåäèâ èõ âçàèìîñâÿçü ñ âîñïèòàíèåì è ðàçâèòèåì ðåáåíêà â ñåìüå, ìû ïðèøëè ê âûâîäó, ÷òî ãîòîâèòü ðåáåíêà ê øêîëå â ñåìüå íóæíî ñ ñàìûõ ïåðâûõ ëåò, ðîëü ðîäèòåëåé â ïîäãîòîâêå äåòåé ê øêîëå îãðîìíà, åå çíà÷åíèå òðóäíî ïåðåîöåíèòü. Âçðîñëûå ÷ëåíû ñåìüè âûïîëíÿþò ôóíêöèè è ðîäèòåëåé, è âîñïèòàòåëåé, è ó÷èòåëåé. Îäíàêî, íå âñå ðîäèòåëè â îòîðâàííîñòè îò äîøêîëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, äåòñêîãî ñàäà, ìîãóò îáåñïå÷èòü ïîëíóþ, âñåñòîðîííåþ ïîäãîòîâêó ñâîåãî ðåáåíêà ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ, óñâîåíèþ øêîëüíîé ïðîãðàììû. Êàê ïðàâèëî, äåòè, íå ïîñåùàâøèå äåòñêèé ñàä, ïîêàçûâàþò óðîâåíü ãîòîâíîñòè ê øêîëå íèæå, ÷åì äåòè, êîòîðûå õîäèëè â äåòñêèé ñàä, ò. ê. ðîäèòåëè “äîìàøíèõ” äåòåé íå âñåãäà èìåþò âîçìîæíîñòü ïîñîâåòîâàòüñÿ ñî ñïåöèàëèñòîì è ñòðîÿò ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíûé ïðîöåññ ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ, â îòíîøåíèè îò ðîäèòåëåé, ÷üè äåòè ïîñåùàþò äîøêîëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ, ãîòîâÿòñÿ ê øêîëå íà çàíÿòèÿõ â äåòñêîì ñàäó. Íî åñëè áóäåò íà ïðàêòèêå îñóùåñòâëÿòüñÿ ïðèíöèï åäèíñòâà âîçäåéñòâèÿ íà ðåáåíêà äåòñêîãî ñàäà è ñåìüè, òî ðåçóëüòàò çíà÷èòåëüíî óëó÷øèòñÿ.

Ïðîáëåìå îñîáåííîñòåé îðãàíèçàöèè ðàáîòû äåòñêîãî äîøêîëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ïî ïîäãîòîâêå ê øêîëå ìû è ïîñâÿòèì ñëåäóþùèé ïàðàãðàô.

1.3. Роль детского сада в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Ñðåäè ôóíêöèé, êîòîðûå âûïîëíÿåò äåòñêèé ñàä â ñèñòåìå íàðîäíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîìèìî âñåñòîðîííåãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà, áîëüøîå ìåñòî çàíèìàåò ïîäãîòîâêà äåòåé ê øêîëå. Îò òîãî, íàñêîëüêî êà÷åñòâåííî è ñâîåâðåìåííî áóäåò ïîäãîòîâëåí ðåáåíîê ê øêîëå, âî ìíîãîì çàâèñèò óñïåøíîñòü åãî äàëüíåéøåãî îáó÷åíèÿ.

Ïîäãîòîâêà äåòåé ê øêîëå â äåòñêîì ñàäó âêëþ÷àåò â ñåáÿ äâå îñíîâíûå çàäà÷è: âñåñòîðîííåå âîñïèòàíèå ðåáåíêà (ôèçè÷åñêîå, óìñòâåííîå, íðàâñòâåííîå, ýñòåòè÷åñêîå) è ñïåöèàëüíàÿ ïîäãîòîâêà ê óñâîåíèþ òåõ ïðåäìåòîâ, êîòîðûå îí áóäåò èçó÷àòü â øêîëå.

Ðåøåíèå ïðîáëåìû ïîäãîòîâêè ê øêîëå íà çàíÿòèÿõ â äåòñêîì ñàäó ïðåäïîëàãàåò ñèñòåìàòè÷åñêóþ ðàáó ñ äåòüìè ïî ÷åòûðåì íàïðàâëåíèÿì:

  • ïîäãîòîâêà ê îáó÷åíèþ ãðàìîòå;

  • ìàòåìàòè÷åñêàÿ ïîäãîòîâêà;

  • ïîäãîòîâêà ê ïèñüìó;

  • ïñèõîëîãè÷åñêèé ïðàêòèêóì.

Ñîäåðæàíèå ðàáîòû âîñïèòàòåëÿ íà çàíÿòèÿõ ïî ôîðìèðîâàíèþ ãîòîâíîñòè ê øêîëå, òàêèì îáðàçîì, âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùåå:

  1. ôîðìèðîâàíèå ó äåòåé ïðåäñòàâëåíèé î çàíÿòèÿõ êàê âàæíîé äåÿòåëüíîñòè äëÿ ïðèîáðåòåíèÿ çíàíèé. Íà îñíîâå ýòèõ ïðåäñòàâëåíèé ó ðåáåíêà âûðàáàòûâàåòñÿ àêòèâíîå ïîâåäåíèå íà çàíÿòèÿõ (òùàòåëüíîå âûïîëíåíèå çàäàíèé, âíèìàíèå ê ñëîâàì âîñïèòàòåëÿ).

  2. ôîðìèðîâàíèå íðàâñòâåííî-âîëåâûõ êà÷åñòâ (íàñòîé÷èâîñòè, îòâåòñòâåííîñòè, ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, ñòàðàòåëüíîñòè). Èõ ñôîðìèðîâàííîñòü ïðîÿâëÿåòñÿ â íàñòîé÷èâîì ñòðåìëåíèè ðåáåíêà îâëàäåòü çíàíèÿìè, óìåíèÿìè, ïðèëàãàòü äëÿ ýòîãî äîñòàòî÷íûå óñèëèÿ;

  3. ôîðìèðîâàíèå ó ðåáåíêà îïûòà äåÿòåëüíîñòè â êîëëåêòèâå è ïîëîæèòåëüíîãî îòíîøåíèÿ ê ñâåðñòíèêàì, îñîçíàíèå çíà÷èìîñòè ñîáñòâåííîãî àêòèâíîãî ó÷àñòèÿ â ðåøåíèè îáùåé çàäà÷è; óñâîåíèå ñïîñîáîâ àêòèâíîãî âîçäåéñòâèÿ íà ñâåðñòíèêîâ êàê ó÷àñòíèêîâ îáùåé äåÿòåëüíîñòè (óìåíèå îêàçàòü ïîìîùü, ñïðàâåäëèâî îöåíèâàòü ðåçóëüòàòû ðàáîòû ñâåðñòíèêîâ, òàêòè÷íî îòìå÷àòü íåäîñòàòêè). Äëÿ ýòîãî äåòè äîëæíû çíàòü î ìîðàëüíûõ íîðìàõ ïîâåäåíèÿ â êîëëåêòèâå;

  4. ôîðìèðîâàíèå ó äåòåé íàâûêîâ îðãàíèçîâàííîãî ïîâåäåíèÿ, ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè â óñëîâèÿõ êîëëåêòèâà. Íàëè÷èå ýòèõ íàâûêîâ îêàçûâàåò ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå íà îáùèé ïðîöåññ íðàâñòâåííîãî ñòàíîâëåíèÿ ëè÷íîñòè ðåáåíêà, äåëàåò åãî áîëåå ñàìîñòîÿòåëüíûì â âûáîðå çàíÿòèé, èãð, äåÿòåëüíîñòè ïî èíòåðåñàì.

Âîñïèòàíèå è îáó÷åíèå äåòåé â äåòñêîì ñàäó íîñèò îáðàçîâàòåëüíûé õàðàêòåð è ó÷èòûâàåò äâà íàïðàâëåíèÿ ïîëó÷åíèÿ äåòüìè çíàíèé è óìåíèé: øèðîêîå îáùåíèå ðåáåíêà ñî âçðîñëûìè è ñâåðñòíèêàìè, è îðãàíèçîâàííûé ó÷åáíûé ïðîöåññ.

 ïðîöåññå îáùåíèÿ ñî âçðîñëûìè è ñâåðñòíèêàìè ðåáåíîê ïîëó÷àåò ðàçíîîáðàçíûå ñâåäåíèÿ, ñðåäè êîòîðûõ âûäåëÿþò äâå êàòåãîðèè çíàíèé è óìåíèé.

Ïåðâàÿ ïðåäóñìàòðèâàåò çíàíèÿ è óìåíèÿ, êîòîðûìè äåòè ìîãóò îâëàäåòü âíå îðãàíèçîâàííîãî îáó÷åíèÿ, â ïîâñåäíåâíîì îáùåíèè.

Ïî íàøèì íàáëþäåíèÿì, îðãàíèçàöèÿ ïîëó÷åíèÿ çíàíèé è óìåíèé ïåðâîé êàòåãîðèè âûçûâàåò ó âîñïèòàòåëåé íàèáîëüøóþ òðóäíîñòü. Äåòè, ïîëó÷àÿ çíàíèÿ îá îòäåëüíûõ ôàêòàõ è ÿâëåíèÿõ ðàçíûìè ïóòÿìè (îò âçðîñëûõ, ñâåðñòíèêîâ è äð.), èñïûòûâàþò îäèíàêîâûé èíòåðåñ ê äîñòîâåðíîìó ïîçíàíèþ ìèðà.

Ïîìî÷ü ñèñòåìàòèçèðîâàòü çíàíèÿ è óìåíèÿ ïåðâîé êàòåãîðèè, ðàçâèòü ïîçíàâàòåëüíûé èíòåðåñ, íàó÷èòü äåòåé ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ â îáùåíèè ñ äðóãèìè èñòî÷íèêàìè (êíèãè, äèàôèëüìû, æóðíàëû è ò. ï.) ìîæåò ïðîãðàììà ïîçíàâàòåëüíîãî îáó÷åíèÿ “Ëþáîçíàéêà”, ðàçðàáîòàííàÿ ëàáîðàòîðèåé íà÷àëüíîãî îáó÷åíèÿ è èñïîëüçóåìàÿ â äåòñêèõ ñàäàõ äëÿ äåòåé ïÿòè ëåò (àâòîð Ã. Í. Âàâèëîâà).

Âòîðàÿ êàòåãîðèÿ âêëþ÷àåò çíàíèÿ è óìåíèÿ, ïîäëåæàùèå óñâîåíèþ äåòüìè íà çàíÿòèÿõ. Îíè áîëåå ñëîæíû ïî ñîäåðæàíèþ è ñòðóêòóðå è ÿâëÿþòñÿ ñèñòåìàòèçèðîâàííûìè. Íà çàíÿòèÿõ âîñïèòàòåëü ó÷èòûâàåò êàê äåòè óñâàèâàþò ïðîãðàììíûé ìàòåðèàë, âûïîëíÿþò çàäàíèÿ; ïðîâåðÿåò áûñòðîòó è ðàöèîíàëüíîñòü èõ äåéñòâèé, íàëè÷èå ðàçëè÷íûõ óìåíèé è, íàêîíåö, îïðåäåëÿåò ó íèõ ñïîñîáíîñòü ñîáëþäàòü ïðàâèëüíîå ïîâåäåíèå, ñëåäèò çà òåì, âíèìàòåëüíî ëè îíè ñëóøàþò îáúÿñíåíèå.

“Óìíîå” äåòñòâî çàêëàäûâàåò õîðîøèé ôóíäàìåíò èíòåëëåêòóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ëè÷íîñòè. Ñîâðåìåííûå ïñèõîëîãè (À. À. Âåíãåð, Ñ. Ï. Ïðîñêóðà è äð.) ñ÷èòàþò, ÷òî 80% èíòåëëåêòà ôîðìèðóåòñÿ äî 8 ëåò. Òàêîå ïîëîæåíèå âûäâèãàåò âûñîêèå òðåáîâàíèÿ ê îðãàíèçàöèè âîñïèòàíèÿ è îáó÷åíèÿ ñòàðøèõ äîøêîëüíèêîâ.

Ïîçíàâàòåëüíûå çàäà÷è ñîåäèíÿþòñÿ ñ çàäà÷àìè ôîðìèðîâàíèÿ íðàâñòâåííî-âîëåâûõ êà÷åñòâ è ðåøåíèå èõ îñóùåñòâëÿåòñÿ â òåñíîé âçàèìîñâÿçè: ïîçíàâàòåëüíûé èíòåðåñ ïîáóæäàåò ðåáåíêà ê àêòèâíîñòè, ñïîñîáñòâóåò ðàçâèòèþ ëþáîçíàòåëüíîñòè, à óìåíèå ïðîÿâëÿòü íàñòîé÷èâîñòü, ïðèëåæàíèå, îêàçûâàåò âëèÿíèå íà êà÷åñòâî äåÿòåëüíîñòè, â ðåçóëüòàòå ÷åãî äîøêîëüíèêè äîñòàòî÷íî ïðî÷íî óñâàèâàþò ó÷åáíûé ìàòåðèàë.

Ñîîáùåíèå äåòÿì íîâûõ çíàíèé, ôîðìèðîâàíèå áîëåå ñëîæíûõ óìåíèé ïîçâîëÿåò âîñïèòàòåëþ ïîä÷åðêèâàòü çíà÷åíèå çàíÿòèé äëÿ ðàçâèòèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ. Êàæäûé âèä çàíÿòèé îïðåäåëåííûì îáðàçîì âëèÿåò íà ðàçâèòèå ëè÷íîñòè ðåáåíêà.

Îñíîâíîé öåëüþ çàíÿòèé ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå ó äåòåé çíàíèé è óìåíèé, îäíàêî, íå ìåíåå âàæíî âîñïèòàòü â ðåáåíêå ëþáîçíàòåëüíîñòü, îïåðàöèîííûå ñòîðîíû ìûøëåíèÿ, ïðîèçâîëüíîå âíèìàíèå, ïîòðåáíîñòü â ñàìîñòîÿòåëüíîì ïîèñêå îòâåòîâ íà âîçíèêàþùèå âîïðîñû. Òðóäíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ðåáåíîê, ó êîòîðîãî íåäîñòàòî÷íî ñôîðìèðîâàí èíòåðåñ ê çíàíèÿì, áóäåò àêòèâíî ðàáîòàòü íà óðîêå, ìîáèëèçîâûâàòü óñèëèå è âîëþ äëÿ âûïîëíåíèÿ çàäàíèé, îâëàäåâàòü çíàíèÿìè, äîñòèãàòü ïîëîæèòåëüíûõ ðåçóëüòàòîâ â ó÷åíèè. Òàêèì îáðàçîì, î÷åâèäíî, ÷òî çàäà÷è óìñòâåííîãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà äîëæíû ðåøàòüñÿ â òåñíîé âçàèìîñâÿçè ñ çàäà÷àìè âîñïèòàíèÿ íðàâñòâåííî-âîëåâûõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè: íàñòîé÷èâîñòè, ïðèëåæàíèÿ, ñòàðàòåëüíîñòè, îòâåòñòâåííîñòè, ñòðåìëåíèÿ äîñòèãàòü êà÷åñòâåííîãî ðåçóëüòàòà, à òàêæå äîáðîæåëàòåëüíîãî è óâàæèòåëüíîãî îòíîøåíèÿ ê ñâåðñòíèêàì.

Äåòè, ó êîòîðûõ ñôîðìèðîâàíû íàâûêè ïîëîæèòåëüíîãî âçàèìîîòíîøåíèÿ, ëåãêî âõîäÿò â íîâûé êîëëåêòèâ, íàõîäÿò ïðàâèëüíûé òîí â îòíîøåíèÿõ ñ îêðóæàþùèìè, óìåþò ñ÷èòàòüñÿ ñ îáùåñòâåííûì ìíåíèåì, äîáðîæåëàòåëüíî îòíîñÿòñÿ ê òîâàðèùàì, ñòðåìÿòñÿ ïðèäòè íà ïîìîùü. Âõîæäåíèå â íîâûé êîëëåêòèâ èíîãäà ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ðåøàþùèõ ôàêòîðîâ óñïåøíîãî ó÷åíèÿ ðåáåíêà â ïåðâîì êëàññå. Ïîýòîìó áîëüøîå çíà÷åíèå â ïîäãîòîâêå äåòåé ê øêîëå èìååò âîñïèòàíèå â íèõ “êà÷åñòâ îáùåñòâåííîñòè”, óìåíèÿ æèòü è òðóäèòñÿ â êîëëåêòèâå.

Îäíèì èç óñëîâèé ôîðìèðîâàíèÿ äåòñêèõ ïîëîæèòåëüíûõ âçàèìîîòíîøåíèé ÿâëÿåòñÿ ïîääåðæêà âîñïèòàòåëåì åñòåñòâåííîé ïîòðåáíîñòè äåòåé â îáùåíèè. Îáùåíèå äîëæíî íîñèòü äîáðîâîëüíûé è äîáðîæåëàòåëüíûé õàðàêòåð. “Ñ ñàìûõ ðàííèõ ëåò íåîáõîäèìî ñòàâèòü ðåáåíêà â òàêèå óñëîâèÿ, ÷òîáû îí æèë, ðàáîòàë, èãðàë, äåëèë ðàäîñòè è ãîðåñòè ñ äðóãèìè äåòüìè. Íåîáõîäèìî, ÷òîáû ñîâìåñòíàÿ æèçíü áûëà êàê ìîæíî ïîëíåå, ðàäîñòíåå, ÿð÷å.” Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî òðóäíåå âñåãî àäàïòèðóþòñÿ ê øêîëå äåòè “äîìàøíèå”, íå ïîñåùàâøèå ðàíåå äåòñêèé ñàä, ìàëî îáùàâøèåñÿ ñî ñâåðñòíèêàìè. Ïðàêòèêà, îäíàêî, ïîêàçûâàåò, ÷òî ýòî íå âñåãäà ñîîòâåòñòâóåò äåéñòâèòåëüíîñòè.

Çíà÷èòåëüíûå òðóäíîñòè â àäàïòàöèè ìîãóò èñïûòûâàòü è äåòè, ïîñåùàâøèå ðàíåå äåòñêèé ñàä, íî íå ðåãóëÿðíî. Ñëåäîâàòåëüíî, ìû ìîæåì ñäåëàòü âûâîä, ÷òî îáùåíèå äåòåé — íåîáõîäèìûé ýëåìåíò ïîäãîòîâêè ê øêîëå, à îáåñïå÷èòü íàèáîëüøóþ âîçìîæíîñòü åãî ðåàëèçàöèè ìîæåò â ïåðâóþ î÷åðåäü äåòñêèé ñàä.

Ñðåäè øèðîêîãî êðóãà ïðîáëåì, ñâÿçàííûõ ñ ïîäãîòîâêîé äåòåé ê øêîëå îñîáîå ìåñòî çàíèìàåò ïðîáëåìà âçàèìîîòíîøåíèé âîñïèòàòåëÿ è äåòåé.

Ìíîãèõ âîñïèòàòåëåé âîëíóåò âîïðîñ, êàê ïîñòðîèòü âçàèìîîòíîøåíèÿ ñ äåòüìè, ÷òîáû äîáèòüñÿ âûñîêèõ ðåçóëüòàòîâ ñâîèõ ïåäàãîãè÷åñêèõ âîçäåéñòâèé. [3, ñ. 6].

Ïðåæäå âñåãî, âîñïèòàòåëþ â ñâîåé ðàáîòå íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü èíäèâèäóàëüíûå îñîáåííîñòè ïñèõèêè êàæäîãî ðåáåíêà. Îäíè äåòè íå ìîãóò ñîñðåäîòî÷èòüñÿ íà âûïîëíåíèè çàäàíèé, îíè íåñäåðæàíû, íåòåðïåëèâû, ñóåòëèâû. Äðóãèå ìåäëèòåëüíû, íå ñðàçó âêëþ÷àþòñÿ â çàíÿòèÿ, èãðó. Âîçáóäèâøèñü, ñ òðóäîì óñïîêàèâàþòñÿ.  ïåðâîì ñëó÷àå äåòè íóæäàþòñÿ â îñîáî ñòðîãîì ñîáëþäåíèè ðåæèìà, ïðàâèëüíîì ÷åðåäîâàíèè îòäûõà è ðàáîòû, òðåáóþùåé ñîñðåäîòî÷åííîñòè, âíèìàíèÿ. Íà òàêèõ äåòåé îòðèöàòåëüíî äåéñòâóåò îáèëèå âïå÷àòëåíèé.

 îáùåíèè ñ íèìè âñåãäà íåîáõîäèì ñïîêîéíûé, óðàâíîâåøåííûé òîí. Ìåäëèòåëüíûì, âÿëûì äåòÿì ÷àùå äàþò ïîðó÷åíèÿ, òðåáóþùèå ïðîÿâëåíèÿ àêòèâíîñòè, âêëþ÷àþùèå èõ â êîëëåêòèâíûé òðóä. Òîí îáùåíèÿ ñ òàêèìè äåòüìè äîëæåí áûòü æèçíåðàäîñòíûì. Òàêèì îáðàçîì, âîñïèòàíèå — äâóñòîðîííèé ïðîöåññ, äèàëîã, êîòîðûé âåäóò ìåæäó ñîáîé âçðîñëûé è ðåáåíîê. Öåëü åãî — îáúåäèíèòü îáùèå óñèëèÿ, âûçâàòü ó äîøêîëüíèêîâ âñòðå÷íîå æåëàíèå ó÷èòüñÿ, äîáèâàòüñÿ íîâûõ óñïåõîâ. Ñîòðóäíè÷åñòâî — óñëîâèå ïðè êîòîðîì ñîçäàåòñÿ íàèáîëåå áëàãîïðèÿòíàÿ îáñòàíîâêà äëÿ ïîäãîòîâêè ê øêîëå. Áîëüøîå çíà÷åíèå ïðè ýòîì èãðàåò ïðååìñòâåííîñòü ñòèëÿ îáùåíèÿ ñ ðåáåíêîì âîñïèòàòåëÿ è ó÷èòåëÿ. Ïðîöåññ îáùåíèÿ ðàçâèâàåòñÿ â áîëüøåé ìåðå âî âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé â äåòñêîì ñàäó.

Ãëàâíîé çàäà÷åé ëþáîãî çàíÿòèÿ ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå ó ðåáåíêà îïðåäåëåííûõ çíàíèé è óìåíèé íà îñíîâå âêëþ÷åíèÿ åãî â àêòèâíóþ ó÷åáíóþ äåÿòåëüíîñòü.  ïðîöåññå ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ïåäàãîã èñïîëüçóåò ðàçíîîáðàçíûå ìåòîäû è ïðèåìû: îáúÿñíåíèå, ïîêàç, âîïðîñû è äð. Ñëåäóåò ïîä÷åðêíóòü, ÷òî òîëüêî ïðàâèëüíîå èõ èñïîëüçîâàíèå ïîçâîëÿåò ýôôåêòèâíî ðåøàòü çàäà÷è îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ îäíîâðåìåííî.

Характеристики

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее