111459 (710094), страница 9

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Третья глава обычно освящает результаты экспериментальных подтверждений теоретических научных результатов, получаемых во второй главе, описывается методика организации и проведения педагогического эксперимента по теме ВКР.

В заключение рукописи ВКР приводится итог научных результатов, полученных в первой, второй и третьей главах, который обобщается в научное положение, обеспечивающее решение проблемы сформулированной в выбранной теме ВКР. Даются предложения по дальнейшим направлениям развития теоретических исследований в данной предметной области знаний и приводятся рекомендации для внедрения в практику системы образования для совершенствования подготовки бакалавров физико-математического образования по профилю информатика в педагогических университетах Российской Федерации или развитие учебно-методического обеспечения учебной дисциплины «Информатика» в школе.

Заключение оформляется в виде текста с выделением нескольких пунктов в соответствии с полученными научными результатами.

Список используемой литературы приводится после заключения и оформляется в алфавитном порядке авторов или в порядке цитирования (ссылки на первоисточники). Список литературы оформляется в виде текста, пронумерованного по числу указанных источников.

Приложения размещаются после списка используемой литературы, сброшюрованные в рукописи ВКР, или представляются отдельной книгой для учебных пособий, методических рекомендаций.

Целью выделения приложения к ВКР является необходимый иллюстрированный и справочный материал, тезаурус тематики исследований, исходный материал для расчетов, статистический материал, цифровой и графический материал педагогического эксперимента.

В приложение могут быть включены:

• промежуточные доказательства, формулы и расчеты;

• таблицы вспомогательных цифровых данных;

• протоколы и акты испытаний и обследования;

• описание средств вычислительной техники и программных пакетов, используемых в экспериментах;

• заполненные бланки различных документов;

• методика описания алгоритмов;

• акты внедрения результатов ВКР;

• тесты контроля знаний и другие документы;

• методические указания, рекомендации, пособия, учебники, монографии, программы учебных курсов и т.п.

Все приложения оформляются в виде текста, таблиц, формул, цифрового материала, пакетов программ, формализованных алгоритмов. Приложения нумеруются в числовой последовательности (например, Приложение 1 «Наименование материала», Приложение 2 «наименование…» и т.д.).

При ссылках на приложения в тексте основной части ВКР, во введении и заключении, следует указывать на соответствующий номер приложения.

1. Изложение и оформление текстовой части ВКР

Текст ВКР набирается на компьютере через два интервала на стандартных листах формата А4 (210х297 мм) без рамки, не линованных. По четырем сторонам листа оставляются поля: с левой стороны – 30 мм, с правой – 10 мм, сверху – 20 мм, снизу – 25 мм. Абзацный отступ должен быть везде одинаков и равен пяти знакам. Печатание текста производится на одной стороне листа, пастой черного цвета средней жирности. Текст печатается шрифтом 2,5 мм (кегль 14). Излагать материал рекомендуется от первого лица множественного числа «По нашем мнению». Не принято писать в работе «Я думаю», «Я предполагаю». В тексте желательно избегать сложных и громоздких предложений.

В выпускной квалификационной работе допускаются принятые стандартные сокращения (РФ, СНГ, ООН и др.) и собственные вновь вводимые или используемые в педагогической практике (ЗУН, ППС, ЭОС и др.). Аббревиатура, вводимая автором при первом употреблении расшифровывается с сокращением в скобках (например, Знания, умения и навыки (ЗУН) и т.п.). На отдельном листе перед оглавлением рекомендуется давать список сокращений (принятую аббревиатуру).

Ссылки на таблицы, рисунки, формулы в тексте указываются следующим образом (см. таблицу 1) или (см. рис. 3), или (см. формулу 5).

Иногда целесообразно применять двойную нумерацию. Например, рис. 1.2. (рисунок 2 первой главы), таблица 2.5. (таблица 5 второй главы), формула 2.1. (формула 1, второй главы).

Текст ВКР разбивается на разделы (главы), подразделы (параграфы) и пункты, которые должны иметь порядковые номера. Разделы (главы) нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы. Параграфы (подразделы) имеют двойную нумерацию (цифры разделены точкой), а пункты тройную арабскими цифрами (цифры разделяются двумя точками – 1.3.5.).

Название глав ВКР пишутся на новом листе, вверху крупным шрифтом, с выделением жирным шрифтом, с отступом от верхней кромки листа на 4-5 см. переносы части слов в названии глав не допускаются, название глав, состоящее из двух и более предложений, разделяются точкой.

Название параграфов пишутся с отступом четыре интервала от последней строки предыдущего параграфа (главы) строчными буквами и выделяются жирным шрифтом. Переносы части слов в названии параграфа не допускаются. Название параграфа, состоящее из двух и более предложений, разделяются точкой.

Начало текста параграфа пишется с большой буквы с отступом пять знаков от левой колонки общего текста и два интервала от названия параграфа. Начало текста, после названия параграфа, пишется с отступом три интервала.

Название пункта с тройной нумерацией арабскими буквами пишется строчным курсивом жирного шрифта. Переносить части слова в названии пункта также не допускается. Между названием таблиц и строчками текста выдерживается расстояние в один интервал Подпись названия таблицы делается над таблицей под ее номером. Например, таблица 2: «Наименование таблицы».

Точка после заголовка таблицы, параграфа, пункта, главы не ставится. Таблицы, формулы нумеруются сквозными цифрами или по главам с двойной цифрой (например, таблица 1.3).

1. Графическое представление иллюстративного материала ВКР

Все иллюстрации (фотографии, схемы, графики, диаграммы, чертежи и прочее) именуются рисунками. В тексте они изображаются словом «Рис.» с соответствующим номером. Нумерация рисунков может быть сквозная или по главам. При нумерации по главам используется двойная цифра, разделенная точкой (например, рис. 2.5. – рисунок номер пять второй главы).

Рисунки выполняются на компьютере в графическом редакторе и изображаются черной или цветной пастой (на цветном принтере).

Подпись к рисунку делается под ним.

При графических изображениях каких-либо процессов, данные охватывающие различные периоды времени на графиках должны быть пропорциональны величинам продолжительности периодов или величинам изменения аргумента на графиках функций. Проценты на графиках наносятся с точностью до одной десятой. Цифры в миллионах, а также рубли, тонны, километры, килограммы, кубометры и другие показатели отражаются на графике в масштабе.

Все таблицы должны иметь названия, отражающее их содержание. В правом углу над названием таблицы пишется слово «Таблица 2.3» с обозначением номера главы и параграфа. Заголовки (названия) таблиц следует писать кратко и понятно, не допуская сокращения слов. В графах таблицы обязательно указываются единицы измерений, там, где они есть.

Боковик и головка таблицы заполняются с прописных букв, а подзаголовки – со строчных.

1. Написание и пояснение математических формул

Все имеющиеся в рукописи ВКР математические формулы и выражения необходимо пояснить. Формулы пишутся на компьютере вместе с текстом и графическим материалом с использованием символов, имеющихся в базе данных. Если формулы заимствованы из литературы, то делаются ссылки на источник с раскрытием сущности символов, входящих в формулу. Оригинальные формулы подробно объясняются в ходе их обоснования в тексте ВКР. При этом можно приводить не все промежуточные результаты, а лишь основные этапы вывода формулы и окончательный результат. Промежуточные этапы можно поместить в приложение к ВКР.

Обозначения величин объясняются при их первой встрече в тексте. Целесообразно объяснить все обозначения, входящие в заключительную формулу.

Все математические и логические выражения, а также знаки математических и лексических действий в тексте набираются шрифтом черного цвета. Формулы нумеруются по главам двойными цифрами, разделенными точкой или используется сквозная нумерация по всей работе.

При написании формул особое внимание следует обращать на четкое выделение индексов и показателей степени, расположение и длину дробной части.

Номер формулы в тексте указывается с правой стороны после окончания формулы с разделением от нее 5 знаков. Номер формулы записывается в круглых скобках. Например, … (2.1), формула номер один второй главы.

1. Составление списка использованных источников

Список использованных информационных источников охватывает литературу (книги, учебники, брошюры, сборники, статьи и т.п.), на которую имеются ссылки в тексте ВКР, а также другие материалы, которые использованы при написании научной работы, включая информационные ресурсы портала «образования» и других ведомств сети Интернет. При составлении списка литературных, нормативных и других информационных источников их необходимо нумеровать арабскими цифрами и разместить в алфавитном порядке, либо разместить в последовательности их использования в тексте ВКР.

При нумерации литературных источников, в тексте после упоминания источника ставятся квадратные скобки, внутри которых записывается номер арабской цифрой, которая указывает номер данного источника в списке литературы приведенном в ВКР.

При записи журнала указывается, кроме номера списка источника страниц, на которые имеются ссылки в тексте 3. стр. 61-90.

При ссылках на стандарты, методические материалы, инструкции и другие нормативные документы или их разделы, необходимо приводить наименование раздела.

1. Правила оформления приложений

Приложение используется с целью освобождения ВКР от большого количества однообразных документов, их целесообразно оформлять в виде отдельных приложений. Текст, графики, формулы, и другие материалы приложений группируются по тематической направленности. В приложения выносятся из текста рукописи ВКР первичные документы, учебные программы, вспомогательные таблицы, графики, на которые имеются ссылки в тексте ВКР. Приложения размещаются в конце ВКР. Нумерация приложения обычно сквозная арабскими цифрами.

1. Принципы подготовки презентации ВКР

4.5.1. Общие положения о презентации ВКР

Презентация это иллюстрированный материал (текст, рисунки, графики, фотографии), оформленный в виде мультимедийных гипертекстовых ссылок к докладу ВКР на защите в государственной аттестационной комиссии (ГАК). Презентации разрабатываются в редакторе Power Point и представляются с помощью электронной проекционной системы.

Для разработки презентации обычно составляется доклад на 10-12 минут. По содержанию доклада разрабатывается сценарий презентации. Наличие сценария сопровождения речевого доклада позволяет отобрать сжатый текстовый материал и иллюстративные схемы моделей, технологий, последовательности вывода формул, содержательные алгоритмы, таблицы, гистограммы и т.п.

Например, для темы ВКР «Разработка содержания дисциплины ДПП.04 – теоретические основы информатики ГОС третьего поколения…» и в соответствии с изложением настоящих методических рекомендаций для бакалавра физико-математического образования по профилю информатика иллюстративный текстовый и графический материал презентации ВКР может быть представлен следующими фрагментами к докладу на защите в ГАК, приведенными в п. 4.5.2.

Наглядный иллюстративный материал оформляется в виде компьютерных слайдов, проектируемых на экран с помощью электронного проектора. Количество слайдов демонстрационного наглядного материала доклада содержания ВКР рекомендуется в пределах 4-6 слайдов текстового и графического материала. Каждый лист (слайд) должен иметь соответствующий крупный заголовок, видный с большого расстояния аудитории (10-15 метров).

Перед разработкой презентации ВКР, бакалавр должен ознакомиться с принципами организации презентации, ее последовательным выполнением, а также с пакетом программного обеспечения презентации типа Power Point.

Презентация научных исследований обычно приводится в специальной литературе или учебных пособиях.

Основная технология процессов разработки иллюстративного материала презентации доклада включает следующие этапы:

• Планирование презентации (Определение целей и аудитории, содержание выступления и последовательность изложения, разработка сценария презентации).

• Подготовка презентации (Работа с текстом вступления, последовательность подачи материала, отбора основных видов визуальных вспомогательных средств и иллюстраций, порядок использования визуальных вспомогательных средств и иллюстраций по тексту доклада, способы обеспечения и требования к качеству аудио и видео средств иллюстрации).

• Репетиция презентации (Подготовка места проведения презентации, репетиция презентации, оценка консультантом качества доклада и презентации иллюстративного материала).

4.5.2. Пример подготовки слайдов презентации по теме ВКР «Разработка содержания дисциплины ДПП. 04 – теоретические основы информатики

Создание иллюстративных материалов (слайдов) презентации указанной темы ВКР начинается с формирования сценария, обеспечивающего доклад на защите работы бакалавра в государственной аттестационной комиссии. Это значит, что сценарий определяет последовательность изложения доклада.

Представим текст предлагаемого доклада.

Для выпускной квалификационной работы по направлению физико-математического образования, профиль информатика была выбрана тема «Разработки и исследования содержания дисциплины «Теоретические основы информатики», изучаемой в нашем педагогическом университете на факультете математики в 5 и 6 семестре 3 курса студентами, обучающимися в бакалавриате по профилю информатика.

Проблема согласования содержания вузовского курса ТОИ с аналогичным разделом предмета школьной информатики является востребованной практикой, т.к. в процессе анализа ГОС по высшему профессиональному образованию, блок дисциплины профессиональной подготовки студентов) и содержания программы школьной информатики выявлено существенное расхождение разделов и тем.

В связи с подготовкой ГОС третьего поколения, совершенствование содержания базовой дисциплины ТОИ для бакалавров информатики, ориентированной на содержание школьного предмета информатики является актуальной и своевременной.

Была сформулирована гипотеза научных исследований: если разработать учебный курс ТОИ, ориентированный на подготовку бакалавров к будущей профессиональной деятельности в школе, то будет обеспечено повышение качества образования в педвузе по профилю информатика и методически совершенствуется ГОС по данной дисциплине.

Характеристики

Список файлов реферата