111264 (709873), страница 8
Текст из файла (страница 8)
10.3. – нет, мне это совершенно не интересно
10.4. – з.о.
-
Считаете ли вы, что внеклассной работой с вами должен заниматься отдельный человек, а не непосредственно классный руководитель?
11.1. – да
11.2. – нет
11.3. – з.о.
-
Сумел ли ты найти общий язык со своим классным руководителем?
12.1. – да
12.2. - скорее да, чем нет
12.3. - скорее нет, чем да
12.4. – нет
12.5. – з.о.
-
Оцени, насколько важна для тебя внеклассная работа (по 10-ти бальной шкале).
-
Как чаще всего вы проводите своё внеурочное время с классом?
14.1. - ходите в кино
14.2. – посещаете музеи
14.3. – ездите в поездки в другие города
14.4. – собираетесь на классный час
14.5. – вместе отдыхаете на природе
14.6. – проводите игры, соревнования, спектакли
14.7. – ничего вместе не делаем
14.8. – другое, что именно
-
Чем вы занимаетесь на классных часах?
-
Считаете ли вы их необходимыми?
16.1. - да
16.2. - скорее да, чем нет
16.3. - скорее нет, чем да
16.4. – нет
16.5. – з. о.
Спасибо за сотрудничество.
Анкета учителя-куратора.
Уважаемый коллега! Администрация школы совместно со специалистами из педагогического университета проводит социологическое исследование с целью получения отражения реального состояния внеклассной работы, выявить имеющиеся противоречия и тенденции. Мы предлагаем Вам ответить на вопросы нашей анкеты. Для ответа необходимо обвести кружком цифровой код выбранного Вами ответа, например 1.1 или написать ответ самостоятельно. Фамилию указывать не нужно: данные будут использоваться в обобщенном виде. Опрос проводился в школе № 37 ,18 декабря 1999г.
-
Определите 5 основных, и на ваш взгляд самых важных социальных качеств, на которые должна быть направлена внеклассная работа (разместите по степени важности).
-
Должны ли по вашему мнению совпадать интересы учеников и учителей?
-
Да, почему?
-
Нет, почему?
-
З.О.
-
Стремитесь ли вы удовлетворять интересы учеников своих учеников во внеклассной работе?
-
Да, почему?
-
Нет, почему?
-
З.О.
На сколько вы имеете представление об интересах учеников? (оцените по 10-бальной шкале)
Какие различия существуют между общеобразовательными и профилирующими классами?
Как вы считаете, на сколько вашим ученикам удалось получить в школе необходимые профессиональные и предпрофессиональные навыки и знания? (оцените по 10-бальной шкале)
Как в вашей внеклассной деятельности отражены профессиональные склонности учеников?
Чтобы вы изменили в существующей системе внеклассной работы?
Спасибо за сотрудничество.
Таблица №1
(в%)
| Вопросы: | 9”Г” | 9”В” | 10“Б” | 10“А” | 11“В” | 11”Б” |
| 1.Есть ли у тебя хобби? | ||||||
| 1.1.Да, серьезное | 31,8 | 27,2 | 40 | 52,4 | 22,2 | 3,7 |
| 1.2.Да, но не очень серьезное | 31,8 | 40,9 | 40 | 23,8 | 44,4 | 59,2 |
| 1.3. Нет | 36,3 | 31,8 | 24,1 | 19,1 | 33,3 | 37 |
| 2. Какое именно? | ||||||
| 2.1. Литература | 0 | 4,5 | 6,8 | 19,1 | 7,4 | 3,7 |
| 2.2. Музыка | 13,6 | 4,5 | 13,8 | 19,1 | 22,2 | 17,8 |
| 2.3. Компьютер | 13,6 | 4,5 | 55 | 38 | 25,9 | 7,4 |
| 2.4. Спорт | 45,4 | 40,9 | 51,8 | 28,5 | 18,5 | 18,5 |
| 2.5. Общение | 4,5 | 36,3 | 37,9 | 14,2 | 14,8 | 40,7 |
| 2.6. Другое | 0 | Шитье | Танцы | Стрельба | 0 | Рыбалка |
| 3. Имеешь ли ты возможность заниматься своим хобби в пределах школы? | ||||||
| 3.1. Да, всегда | 31,8 | 45,5 | 31 | 42,8 | 22,2 | 25,9 |
| 3.2. Иногда, редко | 9 | 27,2 | 37,9 | 9,5 | 22,2 | 25,9 |
| 3.3. Нет | 36,3 | 13,6 | 10,3 | 9,5 | 37 | 37 |
| 3.4. З.О. | 13,6 | 9 | 17,2 | 28,5 | 18,5 | 11,1 |
| 4.Считаешь ли ты, что ты упустил в школе много возможностей для самосовершенствования и культурного роста? | ||||||
| 4.1. Да | 18,1 | 31,8 | 13,8 | 28,5 | 7,4 | 11,1 |
| 4.2. Скорее да, чем нет | 13,6 | 50 | 27,5 | 28,5 | 25,9 | 48,1 |
| 4.3. Скорее нет, чем да | 27,2 | 9 | 44,8 | 19,1 | 48,1 | 29,6 |
| 4.4. Нет | 36,3 | 9 | 13,8 | 14,2 | 18,5 | 11,1 |
| 5. На сколько на твой взгляд ты смог развить свой личностный потенциал при обучении в школе (оценить по 10-ти бальной шкале) | 6,5 балла | 5,3 балла | 6,7 балла | 6,1 балла | 5,7 балла | 7,1 балла |
| 6. Верно ли, что твоя школа не нарушает твоих основных прав и свобод? | ||||||
| 6.1. Да | 4,5 | 36,3 | 10,3 | 28,5 | 3,7 | 25,9 |
| 6.2. Скорее да, чем нет | 18 | 36,3 | 27,5 | 23,8 | 14,8 | 11,1 |
| 6.3. Скорее нет, чем да | 36,3 | 13,6 | 31 | 19,1 | 22,2 | 18,5 |
| 6.4.Нет | 13,6 | 0 | 10,3 | 0 | 18,5 | 11,1 |
| 6.5. З.О. | 27,2 | 9 | 20,6 | 23,8 | 37 | 33,3 |
| 7. Можешь ли ты сказать, что непосредственно участвуешь в обсуждении и принятии жизненно важных для школы и класса решений? | ||||||
| 7.1. Да | 40,9 | 0 | 6,8 | 23,8 | 11,1 | 3,7 |
| 7.2. Скорее да, чем нет | 9 | 0 | 17,2 | 14,2 | 29,6 | 25,9 |
| 7.3. Скорее нет, чем да | 18 | 50 | 44,8 | 28,5 | 25,9 | 40,7 |
| 7.4.Нет | 27,2 | 36,3 | 13,7 | 14,2 | 7,4 | 14,8 |
| 7.5. З.О. | 4,5 | 13,6 | 17,2 | 9,5 | 14,8 | |
| 8. Удается ли тебе жить гармонично (сочетать учебу, спорт, искусство, хобби и т.д. )? | ||||||
| 8.1. Да | 45,4 | 31,8 | 24 | 38 | 22,2 | 11,1 |
| 8.2. Скорее да, чем нет | 13,6 | 13,6 | 38 | 38 | 40,7 | 48,1 |
| 8.3. Скорее нет, чем да | 22,7 | 4,5 | 24 | 9,5 | 11,1 | 7,4 |
| 8.4.Нет | 9 | 27,2 | 6,8 | 9,5 | 11,1 | 22,2 |
| 8.5. З.О. | 9 | 27,2 | 6,8 | 0 | 14,8 | 11,1 |
| 9. Верно ли, что школа постоянно расширяет круг твоего общения (приглашает интересных людей, организует поездки, конференции и т. п.)? | ||||||
| 9.1. Да | 51 | 59 | 51,7 | 66,6 | 22,2 | 18,5 |
| 9.2. Скорее да, чем нет | 13 | 9 | 31 | 19,1 | 44,4 | 25,9 |
| 9.3. Скорее нет, чем да | 18,4 | 18 | 10,3 | 4,7 | 18,5 | 37 |
| 9.4.Нет | 7 | 0 | 6,8 | 0 | 11,1 | 7,4 |
| 9.5. З.О. | 7 | 13,6 | 0 | 4,7 | 3,7 | 11,1 |
| 10. Удовлетворен ли ты внеклассной работой, проводимой твоим учителем-куратором? | ||||||
| 10.1. Да | 45 | 9 | 82,7 | 42,8 | 37 | 70,3 |
| 10.2. Да, но хотелось бы большего | 4,5 | 9 | 10,3 | 14,2 | 3,7 | 7,4 |
| 10.3. Нет, мне это совершенно не интересно | 0 | 36,4 | 3,4 | 14,2 | 29,6 | 11,1 |
| 10.4. З.О. | 45 | 45,4 | 3,4 | 19,1 | 29,6 | 11,1 |
| 11. Считаете ли вы, что внеклассной работой с вами должен заниматься отдельный человек, а не непосредственно классный руководитель? | ||||||
| 11.1. Да | 27,2 | 9 | 0 | 33,3 | 37 | 18,5 |
| 11.2.Нет | 40,9 | 45,4 | 86,2 | 14,2 | 40,7 | 55,5 |
| 11.3. З.О. | 31,8 | 45,4 | 13,7 | 42,8 | 18,5 | 25,9 |
| 12. Сумел ли ты найти общий язык со своим классным руководителем? | ||||||
| 12.1. Да | 22,7 | 22,7 | 69 | 38,1 | 48,1 | 55,5 |
| 12.2 Скорее да, чем нет | 37,8 | 27,2 | 20,6 | 23,8 | 37 | 25,9 |
| 12.3. Скорее нет, чем да | 9 | 36,4 | 0 | 9,5 | 3,7 | 14,8 |
| 12.4.Нет | 9 | 9 | 0 | 0 | 7,4 | 0 |
| 12.5.З.О. | 27,2 | 4,5 | 3,4 | 14,2 | 7,4 | 3,7 |
| 13. Оцени на сколько важна для тебя внеклассная работа(по 10-ти бальной шкале) | 2,9 балла | 4,8 балла | 8 балла | 6,3 балла | 3,9 балла | 4,5 балла |
| 14. Как чаще всего вы проводите свое внеурочное время с классом? | ||||||
| 14.1. Ходим в кино | 2,7 | 9 | 13,7 | 4,3 | 9,1 | 4,3 |
| 14.2. Посещаем музеи | 3,4 | 45,4 | 6,8 | 3,3 | 6 | 0,7 |
| 14.3. Поездки | 1,7 | 18 | 6,8 | 7,2 | 5,8 | 3,5 |
| 14.4. Собираемся на классный час | 58 | 40 | 59 | 65 | 54 | 65 |
| 14.5. Отдыхаем на природе | 2,7 | 1,7 | 1,7 | 1,7 | 4,3 | 35 |
| 14.6. Проводим игры, соревнования, олимпиады, КВН и т. п. | 7,1 | 3,8 | 4 | 4,1 | 4,5 | 1,2 |
| 14.7. Ничего не делаем вместе | 21 | 0 | 0,5 | 0 | 1,9 | 0,5 |
| 14.8. Другое | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 15. Чем вы занимаетесь на классных часах | Обсуждение поведения | Заполняем дневники | Уроками | З.О. | З.О | Обсуждаем проблемы |
| 16. Считаете ли вы их необходимыми? | ||||||
| 16.1. Да | 36,3 | 18 | 65,5 | 38 | 51,8 | 37 |
| 16.2 Скорее да, чем нет | 4,5 | 18 | 17,2 | 33,3 | 18,5 | 25,9 |
| 16.3. Скорее нет, чем да | 31,8 | 31,8 | 6,8 | 4,7 | 7,4 | 7,4 |
| 16.4.Нет | 4,5 | 22,7 | 6,8 | 4,7 | 7,4 | 18,5 |
| 16.5.З.О. | 22,7 | 9 | 3,4 | 14,2 | 14,8 | 11,1 |
Таблица №2
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
