101268 (705778), страница 3

Файл №705778 101268 (Организация труда на производстве) 3 страница101268 (705778) страница 32016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

При разработке рациональных режимов труда и отдыха следует учитывать три периода работоспособности: период вырабатываемости, период оптимальной работоспособности и период спада работоспособности.

Период врабатываемости длится в зависимости от вида труда, от десятка до нескольких десятков минут. В течение этого времени происходит перестройка физиологических функций от предшествующего вида деятельности человека к его производственной деятельности. В этом периоде постепенно ускоряется реакция, улучшается координация движений, увеличивается их точность и быстрота, приспосабливается рабочая поза, устанавливаются на новом уровне дыхание и кровообращение, организм работника переходит в так называемое «устойчивое рабочее состояние».

Многолетняя привычка к постоянному труду приводит к значительному сокращению периода врабатываемости.

Исследования показывают, что если рабочие навыки хорошо закреплены, то повышение функционального состояния и работоспособности происходит еще до начала трудовой деятельности, в порядке условно-рефлекторной реакции на привычную обстановку. Так называемое «предстартовое состояние» — мобилизация сил организма для предстоящей деятельности наблюдается не только в спорте, но и в труде.

В период оптимальной работоспособности трудовая деятельность человека характеризуется наивысшей эффективностью, а физиологические процессы в организме являются наиболее «экономными». Такое состояние для большинства профессий может поддерживаться в течение нескольких часов, в зависимости от тяжести и напряженности труда. Как правило, через 3—4 ч работоспособность начинает снижаться, внимание рассеиваться, движения начинают замедляться, увеличивается число ошибок и появляется чувство голода — возникает период спада работоспособности. К этому времени желательно приурочить обеденный перерыв.

После перерыва на обед организму рабочего необходим новый период врабатываемости, который завершается быстрее, чем в начале рабочего дня.

Повторный период устойчивого рабочего состояния длится обычно несколько меньше, чем первый, дообеденный, и вновь сменяется периодом снижения работоспособности. В этом последнем периоде требуется значительное повышение волевых усилий для выполнения работы, так как замедляется восприятие, рассеивается внимание, возникает некоторая дискоординация рабочих движений, что приводит не только к замедлению темпа, но и к увеличению числа ошибок и брака в работе и ухудшению ее качества. Продолжение трудовой деятельности в этот период требует усиленной мобилизации ресурсов и приспособительных возможностей организма. Однако эти факторы не должны рассматриваться как безусловно отрицательные. Продолжение работы с увеличением сознательных усилий на фоне развивающегося утомления постепенно повышает функциональные возможности человека, повышает «потолок» деятельности мышечной, дыхательной, сердечно-сосудистой, терморегуляторной и других систем. Поэтому неверным было бы стремление во всех случаях ограничивать трудовую деятельность человека моментом наступления самых ранних признаков утомления. Но безусловно правильно с точки зрения НОТ создание таких условий труда, при которых как можно дальше отодвигается момент наступления крайних форм утомления.

На уровень работоспособности влияет также состояние психики человека. Волевое усилие и эмоциональный подъем замедляют развитие утомления, удлиняя период продуктивной деятельности. Степень продуктивности работы обусловливается субъективными возможностями организма для выполнения данной работы, а также уровнем эмоционально-волевого напряжения, регулирующего степень использования этих возможностей.

Если не предпринимать необходимых мер по борьбе с утомлением, то оно вызовет снижение производительности труда и качества продукции и, накапливаясь, может отрицательно повлиять на здоровье человека, в конечном «тоге привести к преждевременной утрате трудоспособности. Практика показывает, что эти неблагоприятные последствия может вызвать неправильный режим труда и отдыха, не учитывающий характера изменений работоспособности человека в течение смены.

Действующие в настоящее время в строительно-монтажных организациях режимы труда и отдыха сложились в значительной мере стихийно и часто не отвечают современным научным требованиям.

Совершенствование режимов труда и отдыха — сложна» работа, требующая учета личных и общественных интересов. Для выполнения этой работы целесообразно создание творческих групп из специалистов различного профиля, занимающихся изучением производительности труда. В такую группу, как правило, должны войти: инженер по труду, производитель работ, нормировщик, экономист, физиолог, врач-гигиенист, психолог, рационализаторы труда, передовые рабочие, представители общественных организаций и администрации.

Первым этапом в работе по совершенствованию режимов труда и отдыха является проведение всестороннего производственного, физиологического и гигиенического анализа действующих режимов. Иногда еще до глубокого обследования могут быть замечены резкие отклонения от санитарных и гигиенических норм, которые можно устранить сразу. Например: нарушение норм освещенности, большая запыленность и т. д. Далее следует отобрать режим труда и отдыха для изучения. При отборе обращается внимание на те строительно-монтажные процессы, при выполнении которых выработка к концу смены (недели) резко уменьшается, либо в течение смены (недели) замечаются значительные колебания работоспособности (изменение выработки либо числа выполнения однородных приемов, операций в единицу времени), наблюдается 'высокий уровень невыходов по временной нетрудоспособности, имеют место производственные травмы, случаются частые прогулы, опоздания или преждевременный уход с работы. Необходимо также учитывать степень удовлетворенности рабочих существующими режимами труда и отдыха.

После отбора приступают к глубокому исследованию существующего режима посредством нормативных наблюдений, изучается почасовая производительность труда и использование рабочего времени. Анализу подвергаются степень загрузки рабочих, уровень потерь рабочего времени (с классификацией по причинам потерь), распределение рабочих по возрасту и полу, по специальности, стаж и уровень квалификации рабочих, санитарно-гигиенические условия труда, виды заболеваний, причины нарушений трудовой дисциплины и т. п.

Для изучения производственного утомления применяется комплекс методов, отражающих состояние функциональных систем организма исследуемых рабочих. В комплексе, рекомендованном НИИ труда, предусматриваются методы изучения изменений ряда производственных и физиологических показателей, в том числе:

учет изменения почасовой производительности труда;

определение частоты сердечных сокращений в процессе текущей работы (например, с помощью телекардиографа) через каждые полчаса работы или определение этого показателя с отрывом от текущей производственной деятельности через каждый час работы;

определение скорости зрительно-двигательной реакции через каждый час в течение рабочей смены, а также до и после работы;

ежечасное определение силы и выносливости мышц рук;

ежечасное определение скорости и точности 'выполнения задач на внимание и логическое мышление.

Полученные данные используются для конкретной характеристики динамики работоспособности у группы исследуемых рабочих, выполняющих сходные процессы.

2.6 Психофизиологические, санитарно-гигиенические и социологические факторы условий труда

Условия труда в строительстве складываются под воздействием большого количества различных факторов.

Наряду с общими производственными факторами, относящимися преимущественно к производственной среде, в которой протекает строительство (вид строительной продукции, организация строительной площадки, объекты труда, орудия труда, организация рабочих мест, режим труда и отдыха и т. п.), существенное влияние на производительность труда оказывают субъективные и объективные факторы, которые можно объединить в следующие три группы:

I. Психофизиологические факторы, определяющие условия труда.

II. Санитарно-гигиенические факторы.

III. Социологические факторы.

Раздел 3. Экономическая эффективность

Средства оснащения рабочих мест механического цеха приведены в таблице 3.1. Они размещены не в соответствии с теоретическими положениями по рациональной организации планировочных решений. В результате чего станочник вынужден совершить ряд нерациональных перемещений при выполнении трудовых процессов и подготовке к ним изготовления продукции.

Таблица 3 Исходные данные о потерях рабочего времени при нерациональных планировочных решениях

Средства оснащения рабочего места

Одноразовые потери рабочего времени (мин)

Количество перемещений в смену

1. Вспомогат. оборудование

6

7

2. Организационная оснастка

- инструментальная тумбочка

- подставка под детали

- стелаж

0,4

0,6

0,9

11

10

8

3. Технологическая оснастка

0,6

37

- набор инструментов

4. Численность персонала в цехе, чел.

123

5. Количество рабочих дней в году

265

6. Год. объем производства, тыс. шт.

120

7. Трудоемкость одной шт., нормо-ч.

2,21

Примечание: Количество раб. дн. в году приведено с учетом работы цеха по субботним дням. Рабочие работают в две смены.

Итак, выявим потери рабочего времени в год для рабочих всего цеха:

Дополнительное количество произведенной продукции составит:

Рост производительности в соответствии с полученными данными составит:

Вывод

Выполнение данной работы закрепило теоретические знания и практические навыки по решению вопросов, оптимального построения современной системы организации нормирования труда

Выполнение курсовой работы позволило овладеть знаниями в области рационализации труда, его нормирования посредством формирования адекватных форм экономической эффективности.

Владение системой знаний в области организации, нормирования оплаты труда позволяет продвинуть в практику предприятий новые концепции и подходы в преобразовании его трудовой деятельности.

Литература

  1. Общемашиностроительные нормативы времен на слесарную обработку деталей и слесарно-сборочные работы по сборке машин. мелкосерийное и единичное производство. – М., 1974. – 220 с.

  2. Организация и нормирование труда / Под ред. В.В. Адамчука. – М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999. – 301 с.

  3. Поляков И.А., Ремизов К.С. Справочник экономиста по труду (Методика экономических расчетов по кадрам, труду и заработной плате на промышленных предприятиях). – М.: Экономика, 1988. – 239с.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
326,48 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее