tcy (704459), страница 5

Файл №704459 tcy (Теория социального менеджмента) 5 страницаtcy (704459) страница 52016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Осн. функции СУ.

Содержание любого вида упр-ской деят-ти находит свое конкретное воплощение в выполняемых функциях.

Функции упр-я бывают:

  • общие;

  • конкретные.

Общие:

  1. планирование;

  2. организация;

  3. мотивация;

  4. контроль.

Они присущи всем сферам упр-я.

Конкретные функции упр-я явл-ся специфическими для каждой сферы упр-я. Пример: эк. упр-е производством складывается из таких конкретных функций как:

  • МА исследования и сбыт продукции;

  • Финансовая деят-ть ;

  • Метариально-технич-е снабжение.

Все конкретные функции упр-я обществом делятся на 3 группы:

  1. Изменение в условиях жизни людей:

  • функция обеспечения условий безопасности граждан (ее вып-т гос-во);

  • создание условий, гарантирующих права и свободы граждан;

  • функция помощи людям в обеспечении источниками средств к сущ-ю и создание благоприятных возм-тей для повыш-я их дохода;

  • охрана труда, его облегчение, улучшение условий;

  • обесп-е охраны здоровья граждан;

  • обесп-е опт. адаптации людей к меняющейся соц. обстановке;

  • развитие соц-бытовой инфраструктуры, улучшение матер-бытовых условий жизни людей;

  • создание, совершенствование участия граждан в управлении делами гос-ва произ-ва.

  1. Формирование развития соц. качеств людей и обусловленные этим изменения в их образе жизни.

  • обеспечение роста образовательного и культурного уровня людей;

  • орг-ция инст. деят-ти, формирующая обществ. нравы;

  • помощь людям в адаптации к меняющимся соц.-эк. условиям;

  • обеспечение дисциплины и правопорядка;

  • формирование у людей восприимчивости к инновациям;

  • развитие трудовой , соц-полит, творческой и др. видов обществ. активности.

  1. Формирование, функционирование и развитие соц. систем как целостных образований.

  • формирование и пополнение кадрового состава, подбор и расстановка кадров;

  • формирование и развитие соц. орг-ции и коллектива;

  • развитие соц. стр-ры коллектива;

  • создание, развитие, изменение содержания деят-ти соц. институтов (администрации, профсоюзы, совет акционеров…)

Современные технологии СУ.

Понятие и сущность технологий СУ.

Упр-я технология – осуществление систематического упр-я, последовательных действий по выбору целесообразных процедур и выполнению входящих в них информационных преобразований и орг. воздействий соотнесенных такому классу технология. Ситуаций.

Выполнение этих процессов обеспечит преобразование, переход соц. системы в желаемое состояние. Упр-я технология выступает средством разрешения проблемных ситуаций в соц. системах.

Методы реш-я проблемн. ситуаций соц. технологии:

  1. реагирование на ситуацию;

  2. поиск аналогов состояния;

  3. исследование состояния;

  4. выбор процедур преобразования в данной ситуации.

Упорядоченность системы в упр-я - это непрерывность деят-ти ее подсистем и элементов. Непротиворечивость системы зависит от того, насколько в ней частные функции не противоречат др. другу. В соц. системе степень упорядоченности в конечном счете зависит от хар-ки направленности, взаимной непротиворечивости особых интересов с общими. Повышение степени упорядоченности увеличивает устойчивость системы, но н понижает способность к эволюции.

Основная функция упр-ской технологии – обеспечение научной и функциональной взаимосвязи процесса упр-я с конкретными соц. технологиями. В теории упр-я нет единого пока мнения о сущн-ти соц. технологии.

Соц технологии:

  1. опред. способ достижения соц. целей;

  2. сущность этого способа – пооперационное осущ-е деят-ти;

  3. операции разрабатываются предварительно, сознательно, планомерно;

  4. эта разработка проводится с использованием научн. знаний;

  5. при разработке учитывается специфика обл-ти, в кот. осущ-ся деят-ть;

  6. соц. технологии выступают в 2-х формах:

  • как проект, содержащий процедуры и операции;

  • как сама деят-ть, построенная в соответствии с этим проектом;

  1. соц. технология – элемент чел-ской культуры.

Соц. технология возникает двумя путями:

  • вырастает в культуре, эволюционно;

  • строится как искусственное образование.

Как явление соц. практики, соц. технология – комплекс приемов достижения соц. полезной цели в обеспечении благоприятных условий жизни людей.

Появление соц. технологий связано с потребностью быстрого и крупномасштабного «тиражирования» видов деят-ти, идей, проектов.

Использование тех или иных соц технологий определяется эф-ть соц. упр-я.

Соц. технологии в известной мере опред-ся типом общественного развития, доминированием в нем эволюц. или революц. соц. процессов, а также разновидностью жизн. сил соц. субъектов. В этом смысле соц. технологии учитывают хар-р развития глоб. процессов соврем. мира с одной стороны, а с другой специфику нац. культурного развития данной страны.

Важнейшая задача соц. технологии – выявление закономерности опт. самоорганизации и упр-я соц.-эк. процессами.

Разработка соц. технологий осущ-ся на базе соотв. моделей процесса технологизации.

Структура модели соц. технологии:

  1. формирование цели:

  • диагноз;

  • прогноз;

  • формирование конечн. цели;

  • стратегия действия;

  • конкретные задачи.

  1. принятие решений:

  • выявление проблемной ситуации;

  • обоснование вариантов действий (выработка альтернатив);

  • выбор опт. варианта;

  • утверждение (принятие) реш-я.

  1. орг-ция соц. действия:

  • распред-е задач м\у исполнителями;

  • идеологическое обесп-е;

  • координация и регулир-е процесса испол-я;

  • контроль.

  1. анализ рез-в:

  • сопоставление запланированных и достигнутых рез-вов;

  • открытие новых проблемн. ситуаций;

  • первоначальное формирование новой цели.

Классификация соц. технологий.

  • по видам;

  • по ур-ня;

  • по сферам применения.

Наиболее часто встречаются технология поиска стратегии упр-я, информационно-внедренческие, обучающие инновационные технологии, технологии прошлого опыта…

По хар-ру решаемых задач технологии м.б. частными и универсальными.

Особое место в оптимизации СУ принадлежит универсальным технологиям стратегии упр-я, инновац. деят-ти, технологизации прошлого опыта. Эти стратегии в наиб. мере способствуют активизации интеллектуальной теоретической деят-ти без использования детальной технологизации.

Во многих странах вопросы глобального моделирования давно и успешно разрабатываются научными центрами. Всякая частная технология начинается с разработки универсальных технологий глобального развития моделирования и соц. прогноза. Предметом их иссл-я стали вопросы сохранения мира, природы, населения.

Теория глоб. моделирования и для оценки ситуации в мире, стране, для оценки полит. партий, выработки гос. политики и мех-ма ее реализации. Переход к рын. отношениям, разработка глоб. стратегии и их исп-я при опред-нии путей разраб-ся и примечательно в ур-ню П.

Методика разработки соц. и технологий.

Вкл. в себя теор, методич., и процедурные аспекты деят-ти субъектов.

Теор. аспект связан с опред-м цели, объект технологизации; с выявлением сущности принципов воспроизводства соц. процессов; с раскрытием роли формализации соц. явлений ими; с анализов влияния соц. норм и нормативов на объективность соц. технологий и их эф-ть; с исслед-м соц. технологий как объекта и субъекта самоупр-я.

Методический аспект включ. в себя:

  • выбор методов и средств получения инф-ции;

  • обработка, анализ принципов трансформации инф. в конкр. выводы и рекомендации в ходе разработки и использования соц. технологий.

Процедурный аспект:

  • орг-ция практич. деят-ти по разработке соц. технологий. Одной из сложнейших проблем научн. и методич. обесп-я соц. технологий – противоречие м\у необх-тью и возм-тью в ур-не соотношения статики и динамики, мере перемен и стабильности объектов технологизации. Степень эф-ти разделения данного противоречия м. выступать в кач-ве степени эф-ти познания исслед-го явления и тенденций его развития.

Внедрение соц. технологий:

Это процесс перевода теор. концепций по воспроизводству соц. качеств. хар-к, явлений на язык практич. действий.

Операции внедрения соц. технологий:

  • проф. подготовка исполнителей;

  • орг-ция их работ;

  • координация разл. субъектов (отд. исполнителей или групп исполнителей);

  • оказание научно-методич. помощи специалистам;

  • контроль деят-ти субъектов внедрения соц. технологий;

  • соц. диагностика рез-в внедрения;

  • корректировка целей;

  • орг-ция информ. обслуживания процесса внедрения.

Факторы влияния на внедрение соц. технологий:

  1. Объективные факторы:

  • степень экон. и соц. самостоятельности орг-ций;

  • ур-нь наукоемкости использованных технологий;

  • степень стабильности произв. процесса;

  • эф-ть использования потенциалов орг-ций (технического, технологического, организационного, соц, экон., духовного);

  1. Субъективные факторы:

  • интересы и потребности субъектов соц. деят-ти;

  • соц. потенциал личности (уровень его исп-я в конкр. условиях);

  • степень включенности личности в систему заинтересованности в конечных рез-тах.

Типы (виды) соц. технологий:

  1. Адаптационные:

Обеспечивают воспроизводство процессов включение личности в группы, коллективы, в новые условия.

По воздействию:

  • политическая;

  • производственная

  • организационная;

  • соц.-психологич-я.

По уровню субъекта:

  • работника;

  • коллектива;

  • соц. группы.

Адапт. процесс отражает:

  • предмет адаптации;

  • время адаптации;

  • показатели адаптации;

  • эф-ть адаптации;

  • условия адаптации;

  • специфика и ур-ни адапт. технологий.

Хар-ки адаптационных процессов (характерные для всех адапт. процессов):

  1. цели совместной деят-ти субъектов данной технологии;

  • диагностика интересов и потребностей субъектов;

  • выявление степени совпадения и различия;

  • прогноз совместимости действий;

  • временной интервал;

  • степень устойчивости;

  • влияние последствий совмест. действий на интересы и потребности субъектов.

  1. разработка программы совместных действий:

  • хар-р соц. действий;

  • направление, показатели изменения среды совместной деят-ти;

  • определение объема затрат субъекта.

  1. организация адапт. процесса:

  • саморг-ция и упр-е;

  • диагностика процесса адаптации;

  • анализ эф-ти процесса адаптации;

  • коррекция.

  1. Административно-управленческие - это способ непосредст. операт. воздействия на управляемый объект.

Эта технология основана на полномочиях, праве рек-ли, авторитете власти субъекта упр-я,…

Административно-управленческие технологии находят свое выражение в конкретных реш-х, распространения, приказах. Административно-управленческие технологии имеют свое функциональное назначение и не противоречат методам упр-я, они дополняют их, поскольку любой административный акт (решение, приказ, распоряжение) выступают в комплексном проявлении практич. исп-я закономерностей развития объекта управления в сочетании с умением рук-ля пользоваться предоставленными полномочиями с учетом объект-субъект отношений.

  1. Глобальные соц. технологии.

Они направлены на решение общечел-ских проблем, кот. связаны с оценкой не только внутр., но и мировых тенденций развития. Они отличаются высокой наукоемкостью, прогнозированием конеч. рез-та и получают приоритетное значение в период обновления соц. систем. глобальные соц. технологии применяются к чел. рес-сам науке, образованию, культуре, ценностям. Эти технологии определяют приоритеты того, что обычно не вкл. в рын. отношения, поэтому они становятся полем деят-ти активной гос. поддержки. В переходные периоды подобные технологии нельзя внедрять сразу, отказываясь от традиционных, это м. привести к нарушению сложившихся связей.

Реализация глобальных технологий, посвященные модернизации соц. жизни предполагают выделения ряда этапов:

  • инвентаризация, оценка имеющихся соц. рес-в с целью их сохранения, обогащения, оптимизация, а не разрушения;

  • выявление возможных вариантов соц. развития и прогнозов на будущее;

  • подготовка общественного сознания для восприятия инноваций, смены системы ценностей, выдвижение лидеров-новаторов.

  1. Рутинные соц. технология.

Это такие методы воздействия на соц. процессы, кот. отличаются малой наукоемкостью, отражают вчерашний день соц. воздействий, не мотивируют соц систему на перемену.

Они соответ. такому типу соц. орг-ций и типу упр-я, кот. находятся на стадии регресса, оторванности от изменений во внеш. И внутр. среде.

  1. Управленческие технологии.

Это осущ-я системой упр-я последовательность действий по выбору целесообразн. процедур и выполнению входящих в них информ. Преобразований. Выполнение этих процедур обеспечивает преобразование, период соц. системы в желаемое состояние.

Методы решения проблемных ситуаций сред-ми упр-ской технологии:

  • реагирование на ситуацию;

  • поиск аналогов состояния;

  • исследование состояния;

  • выбор процедур преобразования.

Основная функция упр-ской технологии – обеспечение научной и функц. вз\связи процесса упр-я с общими соц. технологиями (планир-е, орг-ция, мотивация, контроль).

  1. Информационные соц. технологии.

Это оптимизация самого инф. процесса. Осущ-ся с помощью опред. приемов и методов сбора, анализа и хранения соц. информации.

Без использования инф. технологий не возможны все другие технологии. Их разработка и внедрение осущ-ся на основе методов:

  1. соц. моделирования;

  2. на основе использования соврем. вычислит. средств (сбор, обработка, хранение информации).

По содержанию инф. технологий следует отличать от других видов технологий.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
237 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее