25960-1 (694576), страница 4

Файл №694576 25960-1 (Философия техники) 4 страница25960-1 (694576) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Военная техника органически связана с разными уровнями, сферами развития общества. В самом широком общесоциальном плане к ним относят политику, экономику, науку. Кроме того, в качестве относительно самостоятельной выделяется сфера эксплуатации и боевого применения военной техники - это область воинской деятельности. Между ними как бы находится промежуточная сфера, через посредство которой происходят взаимодействие общесоциальных факторов и военных. Назовем ее сферой военно-технической политики. В нее включена целая система специальных военных организаций, научных учреждений и предприятий промышленности, которые непосредственно участвуют в процессе создания и совершенствования военной техники. [16]

Общесоциальные закономерности развития военной техники

Глубинными экономическими предпосылками возникновения и функционирования военной техники явились антагонистические противоречия в способе производства материальных благ. Основным источником возникновения послужили антагонистические социально-политические противоречия общества. Но источник развития общественных явлений предполагает лишь возможность развития. Переводят данную возможность в действительность движущие силы. Основными из них выступают политические потребности, интересы, цели эксплуататорского класса, направленные на укрепление своего политического господства, создание специальных органов и средств вооруженного насилия - военной техники.

Нельзя не учитывать и изменение условий классовой борьбы внутри антагонистического общества. Они также могут существенно влиять на формы и средства насилия, к которым прибегают эксплуататорские классы, стремящиеся затормозить общественный прогресс. Логика классовой борьбы вынуждает господствующие классы совершенствовать средства насилия для удержания в повиновении эксплуатируемых, расширения сфер своего экономического и политического господства. [20]

Другая группа предпосылок возникновения и развития военной техники носят технологический характер: долгие тысячелетия человек совершенствовал орудия труда и охоты, свое "первобытное оружие". К тому временя, когда политическая потребность в возникновении средств военно-политического насилия появилась соответствующая технологическая сторона развития производства, зачатки научно-технических знаний для создания вооружений были уже по сути сформированы.

Общесоциальные закономерности развития военной техники представляют собой объективную основу её развития. Однако их еще не достаточно для того, чтобы военная техника развивалась. Это развитие подготавливается и осуществляется людьми, классами, партиями, государственными организациями, которые должны правильно осознать потребности и закономерности развития военной техники и соответствующим образом организовать свою деятельность. Субъективная сторона политических, производственно-экономических и научно-технических факторов выражается прежде всего в возможности и способности военно-политического руководства реализовать действие объективных факторов. Здесь большая роль в оценке военно-политической обстановки, определении перспектив развития военной техники, формирования военной доктрины. Важно подчеркнуть, что оборонительная военная доктрина нашего государства и изменение геополитического положения постсоциалистичеких государств должно существенно повлиять на тенденции развития военной техники в современных условиях, направленность военно-технической политики государств.

Основные направления развития военно-технической базы вооружённых сил

Следует подчеркнуть преимущественное развитие современных стратегических военно-технических средств. Данная тенденция проявляется в вооруженных силах всех государств, имеющих ядерное оружие. Так, основу военной мощи США составляют стратегические наступательные силы, которые включают межконтинентальные баллистические ракеты (МБР), стратегическую авиацию и атомные ракетные подводные лодки (ПЛАРБ). Это так называемая американская стратегическая триада. Всего в стратегических наступательных силах США насчитываются тысячи носителей ядерного оружия. [2]

Другая тенденция развития военно-технической базы армии - быстрое появление принципиально новых военно-технических систем. К такому оружию можно отнести средства, которых основываются на новых физических принципах. Это космическая техника, лазерное оружие и так далее. В лабораториях и на полигонах США, несмотря на существующие ограничения, отрабатывается, а по некоторым видам и испытываются опытные образцы ударного космического оружия; химические и рентгеновские лазеры, электромагнитные пушки, ракеты-перехватчики, противоспутниковые системы. Главная цель лазерных "пушек" - уничтожение спутников и противоспутников, а также уничтожение межконтинентальных ракет сразу после их запуска. В лазерном оружии энергия концентрируется в узких пучках, оно может оказать большое влияние на повышение эффективности противосамолётной, противоракетной и противокосмической обороны, на боевое использование военно-воздушных, военно-морских и сухопутных войск. Создание такого оружия может нарушить паритет и необычайно взвинтить гонку вооружений.

Важной тенденцией развития военно-технической базы является совершенствование и модернизация традиционных видов военной техники. Основные усилия здесь направляются на повышение огневой мощи, скорострельности техники, её маневренности на поле боя, уменьшение веса, повышение надежности в эксплуатации, простоты в обслуживании и ремонте. В настоящее время разработке обычных военных средств уделено большое внимание. Это осуществляется по ряду направлений. Осуществляется увеличение огневой мощи как частей и соединений, так и отдельных образцов военной техники. Придается большое значение увеличению мобильности войск. Ведутся работы по обеспечению аэромобильных частей и подразделений, создаются новые инженерные средства для этих целей. Внедрение автоматизированных систем управления боевыми действиями войск также является одной из тенденций развития военно-технической базы вооружённых сил. Новая военная техника вступила в резкое противоречие с достигнутым уровнем управления ею. Это противоречие можно разрешить только на базе автоматизации, широкого применения электронно-вычислительных машин, в связи с чем в развитии военно-технической базы закономерно произошел переход к сложным автоматизированным системам управления. Надо отметить, что если в 50-60 годах ЭВМ решали в основном задачи счета, то есть работали как большие и быстродействующие арифмометры, то современный этап научно-технической революции выдвигает на первый план вычислительные системы типа "искусственного интеллекта". Данные системы будут способны работать с информацией, представленной в самой разнообразной форме, решать творческие интеллектуальные задачи. [3]

Закономерности развития систем "человек- военная техника"

Диалектико-материалистический анализ военной деятельности показывает, что человек и военная техника представляют собой систему прежде всего в функциональном, деятельностном смысле. Внутренним источником развития системы "человек - военная техника" является противоречие между её основными компонентами. Движущим началом в разрешении данного противоречия является человек, его воинская и военно-техническая деятельность, практика вооружённой борьбы. Это объясняется тем, что именно в интересах совершенствования воинской деятельности создаётся техника и приспосабливается к возможностям человека, а также повышается профессиональное мастерство, военно-техническая культура воинов.

Человек организует военную практику, осознаёт те противоречия и потребности, которые в ней возникают, совершенствует способы и формы вооружённой борьбы. Особенно велика роль инженера, как руководителя и организатора процесса эксплуатации и боевого применения военной техники в войсках.

В результате действия внутренних источников и движущих сил возникает собственная логика развития систем "человек - военная техника", которая представляет собой объективный, закономерный процесс передачи функций, выполняемых человеком в процессе воинской и военно-технической деятельности. Анализируя развитие этого процесса, В. И. Ленин писал, что "чем выше развивается техника, тем более вытесняется ручной труд человека, заменяясь рядом все более и более сложных машин". Первоначальная группа функций, которые передает человек военной технике включает технологические функции источника энергии, двигательную, регулирующую. Процесс перераспределения их идет в рамках узко - технической деятельности. Следующая группа функций включает поражение, доставку, транспортировку, часть боевого управления. Они сформировались в результате объективного процесса деятельности человека в ходе вооруженной борьбы, воинской деятельности. Таим образом, структура систем военной техники должна включать военно-технические средства, выполняющие перечисленные функции. [17]

Новая техника вносит серьезные изменения во все области военного дела, предъявляет повышенные требования к подготовке личного состава, его моральным качествам, физической выносливости. Современный этап научно-технической революции по-новому поставил вопрос о военно-технической культуре воинов, требованиях их военно-технической дисциплинированности, организации военно-инженерной деятельности, качествах личности военного инженера как руководителя и воспитателя. Так как информатизация и компьютеризация представляют собой крупный скачок в научно-техническом прогрессе, то можно с полным основанием говорить о необходимости формирования компьютерной культуры инженера. Применительно к каждому офицеру она характеризуется новым стилем его мышления. соответствующей организацией сознания, степенью овладения компьютерной техникой.

Заключение

ХХ век может быть охарактеризован как всё расширяющееся использование техники в самых различных областях социальной жизни. Техника начинает всё активнее применяться в различных сферах управления. Она реально начинает воздействовать на выбор тех или иных путей социального развития. Эту новую функцию техники иногда характеризуют как превращение её в социальную силу. При этом усиливаются мировоззренческие функции техники и её роль как непосредственной производительной силы.

Современная философия техники рассматривает развитие техническое познание как социокультурный феномен. И одной из важных её задач является исследование того, как исторически меняются способы формирования нового технического познания и каковы механизмы воздействия социокультурных факторов на этот процесс.

Философия техники не ставит своей обязательной задачей чему-то учить. Она не формулирует никаких конкретных рецептов или предписаний, она объясняет, описывает, но не предписывает. Философия техники в наше время преодолела ранее свойственные ей иллюзии в создании универсального метода или системы методов, которые могли бы обеспечить успех для всех приложений во все времена. Она выявила историческую изменчивость не только конкретных методов, но и глубинных методологических установок, характеризующих техническую рациональность. Современная философия техники показала, что сама техническая рациональность исторически развивается и что доминирующие установки технического сознания могут изменяться в зависимости от типа исследуемых объектов и под влиянием изменений в культуре, в которые техника вносит свой специфический вклад.

Философия техники не нужна ремесленнику, не нужна при решении типовых и традиционных задач, но подлинная творческая работа, как правило, выводит на проблемы философии и методологии. Именно этим задачам и служит философия техники.

Список литературы

Анохин В. В. Философские проблемы инженерно-технического труда. М., Высшая школа, 1983.

Ануреев И. И. Наука - техника - военное дело. М., Военниздат, 1975.

Война и армия. М., Воениздат, 1977.

Волков Г. Н. Истоки и горизонты прогресса. М., 1979.

Галуа Э. Сочинения. М.; Л., 1936.

Гегель Г. В. Ф. Наука логики. Т. 3. М., 1972.

Инженерная психология. М., Наука, 1977.

Классики марксизма-ленинизма о военной технике и военно-инженерной деятельности. М., ВВИА, 1982.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

Лагранж Ж. Л. Аналитическая механика. Т. 2, М.; Л. 1950.

Лебедев В. И. Электричество, магнетизм и электротехника в их историческом развитии. М.; Л., 1937.

Лебедев О. Т. Научно-техническая революция и философские проблемы формирования инженерного мышления. М., Высшая школа, 1973.

Лефевр В. А. Конфликтующие структуры. М., 1973.

Мальков Б. Н. Система военно-технических знаний. М., ВВИА, 1984.

Мелещенко Ю. С. Техника и закономерности её развития. Л., 1970.

Мировоззренческое и методологическое значение марксистско-ленинской философии для деятельности военного инженера. ВВИА, 1988

Пупко А. Б. Система: человек и военная техника. М., Воениздат, 1976.

Роль орудия в истории человечества. М., 1925

Стёпин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники. М., 1995.

Чугунов А. М. Закономерности развития военной техники. М., ВВИА, 1987.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
323,27 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее