123838 (689647), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Поэтому при выборе одежды, необходимо помнить о сочетании цвета и рисунка, о броских деталях, отвлекающих внимание. Подбирая минимальный гардероб, следует учитывать комбинации цветов, чтобы можно было варьировать различные детали одежды. Лучше всего выбирать натуральные ткани или ткани с добавлением синтетики. Костюм должен быть хорошо скроен, безукоризненно пригнан и сшит.
Для педагогов, чья деятельность реализуется главным образом в общении с людьми, проблема имиджа имеет особо важное значение. Но в учительской сфере далеко не все озабочены тем, какое впечатление они производят на окружающих. Учителя слишком занижают значение своего имиджа. А ведь имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать отношения с окружающими, тем более 85% людей строят свое первое впечатление на основе внешних данных собеседника. Если внешность педагога привлекательна, ему легче склонить на свою сторону собеседника или аудиторию. Точно также можно оттолкнуть от себя людей неприглядным внешним видом.
Для учащихся начальной школы немаловажную роль играет внешний вид учителя: легкая улыбка, веселее добрые глаза.
Учащимся младших классов было предложено анкетирование "Описание внешнего облика идеального учителя". В результате анкетирования установлено:
-
76,7 % опрошенных учащихся предпочитают, чтобы у учителя было улыбающееся выражение лица, 12,5 % хотели бы видеть требовательного лицо, 3,6 % учащихся отдали предпочтение доброму выражению лица учителя, столько же учащихся – строгому и серьёзному.
-
для 56,7 % опрошенных учащихся телосложение учителя не имеет значения, 40,3 % младших школьников положительно оценивают стройных учителей.
-
Большинство опрошенных учащихся (59,6 %) полагают, что у идеального учителя должна быть аккуратная прическа, 19,3 % учащихся начальной школы нравиться, когда у учителя длинные волосы, 3,5 % - стрижка, для 12,3 % учащихся прическа учителя не имеет значения.
-
Большинство учащихся (32,0 %) предпочитают, чтобы учитель носил юбочный костюм, 21,1 % учащихся хотели бы видеть идеального учителя в брючном костюме, 8,7 % учащихся не уточнили, какой должен быть костюм, 12,2 % учащихся отдали предпочтение учителю в джинсах, а 5,1 % учащихся хотели бы видеть учителя в форме.
-
Предпочтение цветов одежды были самые разные: от спокойных тонов до ярких. Назову лишь наиболее интересные ответы учащихся:
- одежда должна быть не яркой и не траурной,
- прозрачной,
- черного и белого цвета (серого),
- в клеточку,
- в полосочку.
Таким образом, желаемый образ учителя начальных классов: улыбающаяся, стройная, с аккуратной прической, в юбочном костюме, предпочтительнее темных тонов.
1.3 Разработка и обоснование требований к проектируемым изделиям
Проанализируем стиль одежды учителя и определим предполагаемый образ манекенщицы.
Работа в школе с одной стороны накладывает некоторые ограничения в выборе одежды, а с другой стороны, заставляет служить примером своим внешним видом.
В общении с классом учителю надлежит демонстрировать такие качества как основательность, надежность, дисциплинированность, аккуратность. Об этих качествах свидетельствует умение соблюдать внешние ритуалы, устоявшиеся десятилетиями и почти безоговорочно принятые в педагогических кругах. Именно поэтому стиль одежды педагога весьма консервативен и не подвержен вызывающим новациям.
1.3.1 Силуэт одежды
Главная характеристика строгого стиля - особый силуэт костюма. Исследования психологов показали, что в восприятии большинства людей респектабельный костюм, свидетельствующий о солидном статусе владельца, имеет силуэт, приближающийся к вытянутому прямоугольнику с подчеркнутыми углами (это справедливо как для женщин, так и для мужчин). С таким стилем несовместимы, например, свитер (особенно пушистый), мягкие брюки или джинсы, пышные платья с оборками и кружевами. В обыденном сознании подобные элементы, округляющие силуэт, свидетельствуют либо о низком социальном статусе владельца, либо о его принадлежности к "свободной" профессии.
Таким образом, поддержанию необходимой дистанции в классе лучше способствует высокостатусный "прямоугольный" силуэт. Все элементы одежды должны свидетельствовать об умеренности и уравновешенности.
1.3.2 Цвета одежды
Меняя свои цветовые предпочтения в одежде и окружении, учитель может скорректировать свой имидж, улучшить его, а значит, найти взаимопонимание с учениками и коллегами по работе.
Восприятие цвета зависит от эмоционального состояния человека. Именно этим объясняется то, что человек в зависимости от своего эмоционального состояния расположен к одним цветам, равнодушен к другим и неприемлем к третьим. Цвет не только вызывает соответствующую реакцию человека в зависимости от его эмоционального состояния, но и определенным образом формирует его эмоции и даже характер.
В школе учитель должен очень осторожно использовать красный цвет в своей одежде и окружении, поскольку при всех положительных характеристиках красный цвет при длительном воздействии способен вызывать агрессию, особенно у детей с неустойчивой нервной системой. Подсознательно человек в красном представляет некую опасность для окружающих, не располагает к доверительным, партнерским отношениям. Это, однако, не означает, что его надо исключить из учительского гардероба. Наоборот, его нужно носить, но тогда, когда ситуация требует мобилизации и "закладки непререкаемого авторитета", к примеру, первое родительское собрание, выезд с учениками на экскурсию или важное выступление на учительском совещании, когда нужно произвести впечатление человека авторитетного и компетентного.
Оранжевый цвет, как никакой другой создает ощущение праздника, именно поэтому его присутствие в гардеробе учителя необходимо. Другое дело, что использование его также должно соответствовать требованиям ситуации. К примеру, при сдаче экзаменов, написании контрольных работ, проведении "открытых уроков", когда учителю необходимо создать благоприятную атмосферу в классе, снять нервозность.
С точки зрения влияния на физическое самочувствие желтый цвет повышает концентрацию внимания, улучшает настроение и память. Не случайно в ведущих школах и университетах Европы рекомендуют использовать тетради с желтыми страницами. Как показала практика, запоминание материала при этом идет в несколько раз быстрее и эффективнее. Желтый цвет также следует включить в гардероб учителя.
Учителя часто неосознанно отдают предпочтение зеленому цвету в своем гардеробе. Необходимо предостеречь их от моноиспользования данного цвета, поскольку при всех его положительных оценках он лишает его обладателя права на эмоции и чувства. Использовать его лучше дозировано.
Розовый — прекрасный помощник в сфере личных отношений: он усиливает чувства, делает нас более внимательными, ласковыми и чуткими. Данный цвет необходим при работе с маленькими детьми, именно поэтому его нужно включить в гардероб учителя начальной школы.
Голубой цвет, так же как и зеленый, 6удет необходим учителю в конфликтных ситуациях, когда от него потребуются дипломатия и рациональный подход к решению проблемы.
Синий - помогает сконцентрироваться на самом необходимом: не распыляться по мелочам, не разбрасываться. Синий цвет семантически означает покой в душе, спокойное поведение и заботу о том, чтобы делом заниматься честно, не нарушая моральных норм.
Фиолетовый - цвет внутренней сосредоточенности. Он способствует внутреннему углублению: помогает абстрагироваться от всего в данный момент ненужного и сконцентрироваться на главной проблеме. Еще одна интересная деталь - фиолетовый цвет хорошо стимулирует работу мозга и способствует решению творческих задач. И эту особенность необходимо учесть учителю при оформлении интерьера класса.
Черный - цвет самопогружения: он помогает от всего отгородиться, замкнуться и сконцентрироваться на решении той или иной задачи. Однако в то же самое время данный цвет способен настроить на меланхолию и уныние. В черном приходит ощущение одиночества и изоляции от окружающего мира. Символически выражая идею небытия и угасания, черный цвет является отрицанием цвета как такового. Именно поэтому не рекомендуется его часто использовать в одежде и окружении учителя.
Белый - цвет полной открытости, готовности воспринимать мир во всем его многообразии. Этот цвет хорош тем, что не несет никаких неприятных ощущений, но никак и не защищает своего обладателя. Его хорошо использовать в сочетании с другими цветами.
В одежде учителю лучше избегать ярких, раздражающих цветов, способных вызвать у учеников неожиданные эмоции.
Кстати, специально проводившиеся опросы школьников подтвердили, что в костюме учителя им меньше всего импонируют яркие цвета, особенно красный и желтый. Вопреки распространенному убеждению, не вызывает симпатии и коричневый, хотя, по данным Макса Люшера, он якобы призван свидетельствовать об основательности и надежности.
Традиционными для строгого стиля считаются цвета серо-синей гаммы. Психологи же находят выбор серого не самым удачным. Это своего рода социальный камуфляж, туман, которым люди прикрывают свою подлинную натуру, не желая выставлять ее напоказ (недаром серый - излюбленный цвет сотрудников спецслужб). В рамках нашей культуры респектабельным традиционно считается черный цвет. Проанализируем цвета и их характеристику:
Таблица 1- Влияние цвета на жизнедеятельность человека
Красный: Одухотворяет физическую жизнь. Олицетворяет могущество, огонь и порыв. Источник неиссякаемой энергии.
| Оказываемое действие на настроение | Вызывает волнение, беспокойство усиливает нервное напряжение, повышает уровень тревожности. Дыхание учащается и углубляется, активизируется мускульная система. Учащается и усиливает пульс. |
| Лечебные свойства | Воздействует болеутоляюще на нервную систему, лечит воспалительные заболевания (кожные: оспу, волчанку). Красный цвет успешно используется для лечения детской анемии, апатии, так как увеличивает число эритроцитов. Повышает физическую активность, улучшает пищеварение. |
| Корреляция с одеждой | Красный цвет в одежде соответствует действию, горению, страстности, желанию и воле к победе. Этот цвет одежды означает пламенную и страстную любовь. |
| Корреляция с чертами характера | Люди открытые, активные, живые, непоседливые, дети часто ломают игрушки. У них высокая работоспособность, они стремятся заслужить похвалу. |
Оранжевый: Цвет означает святость и здоровье.
| Оказываемое действие на настроения | Бодрит, освежает, настраивает на активную деятельность. |
| Лечебные свойства | Лечит детскую апатию. Желто-оранжевыми лучами лечат анемическое состояние и гемоглобина до нормы. Лечит запоры и истощение, недостаточность функций печени, почек. Твердые хронические опухоли, отеки, бронхит, воспаление легких, простуду, переутомление. |
| Корреляция с одеждой | Оранжевый цвет означает распространение влияния личности, невзирая на препоны и барьеры. Человек, предпочитающий этот цвет в одежде, верит в возможности человеческого общения, активен в массовых мероприятиях; очень любит пользоваться телефоном; предпочитает работать в составе команды. |
| Корреляция с чертами характера | Люди легко возбудимы, как и "красные". Такие дети шалят, кричат просто так, без видимой причины. В больших дозах этот цвет становится навязчивым, неприятным, вызывает раздражение и опустошение. |
Желтый: Цвет связан с наукой, наблюдениями, анализом. Он означает радость, близость, юность, а также зависть и ревность.
| Оказываемое действие на настроение | Создает хорошее настроение |
| Лечебные свойства | Стимулирует деятельность мозга, вызывает у человека интеллектуальный интерес к объективному миру. Лечит хронические запоры и бронхит. |
| Корреляция с одеждой | Говорить о самовлюбленности, о скрываемой чувственности и женственности, которая в сексе легко превращается в красную активность мужское начало. |
| Корреляция с четами характера | Предпочтение желтого означает стремление к независимости и к расширению горизонта восприятия. Дети более всего предрасположены к творчеству. Это свободные, раскрепощенные, оригинальные, инакомыслящие люди. Любят играть в одиночку, предпочитают абстрактные игрушки. |
Коричневый: Цвет тяжелый, грубый, вызывающий отвращение. Это знак разложения, распада, гибели, символ животных чувств, страстей.
| Оказываемое действие на настроение | Этот цвет периодически необходимы лицам, которые желают просто "расслабиться": пожить крестьянском доме, побродить по лесу, порыбачить, поохотиться и т.д. |
| Лечебные свойства | Дарит спокойствие. Благоприятно влияет на опорожнение кишечника. |
| Корреляция с одеждой | Лица, предпочитающие коричневые тона одежды, имеют весьма устойчивые взгляды на жизнь; они постоянны, умеренны, аккуратны, консервативны. |
| Корреляция с чертами характера | Создает зависимость от общества и необходимость в его поддержке. "Бегство" в коричневый цвет нередко вызывается нежеланием осознавать настоящее. |
Зеленый: Цвет ассоциируется со здоровьем, большой волей, упорством и постоянством. Успокаивающий цвет.
| Оказываемое действие на настроение | Успокаивает, освежает. После привыкания к зеленому цвету школьной доски число правильно решенных задач увеличивается у учеников на 10%, а число ошибок сокращается на 20%. |
| Лечебные свойства | Увеличивает остроту зрения, показан при невралгиях, мигренях, поднимает жизненный тонус, создает реальное ощущение отдыха. Используется при нервной раздражительности, истерии, бессоннице, нормализует кровяной и внутриглазное давление. Создает несильный, но прочный подъем умственной работоспособности. Благоприятствует концентрации внимания. Оказывает слабое гипнотизирующе-болеутоляющее действие. |
| Корреляция с одеждой | Люди, которые предпочитают зеленый цвет одежды, более уравновешенны, самостоятельны и не проявляют излишних эмоций. |
| Корреляция с чертами характера | Эти люди хотят, чтобы торжествовали их собственные взгляды и убеждения, хотят чувствовать, что все их поведение оправдывается тем, что они – носители основных и непреложных принципов. Ребенок чувствует себя заброшенным, очень нуждается в материнской любви. Чтобы он не стал консервативным, боящемся перемен, требуется особое творческое воспитание. Таким детям нужно внушать чувства надежности, открытости, интереса, заинтересованности в нем. |
Голубой: Цвет символизирует космический дух, миролюбие, истину, одухотворенность, невинность, благополучие.
| Оказываемое действие на настроение | Уменьшает уровень тревожности, успокаивает, расслабляет. При воздействии голубого цвета у человека снижается мускульное напряжение и кровяное давление, дыхание замедляется, становится менее глубоким. |
| Лечебные свойства | При цветолечении голубой обладает болеутоляющим действием, уменьшает нагноение ран. Для нервных больных – успокаивающий. Рекомендуется (целителями) при кожных заболеваниях, при воспалении печени. |
| Корреляция с одеждой | Эти люди более спокойные, серьезные, самодостаточные, гордые, иногда упрямые. |
| Корреляция с чертами характера | Свободные, беззаботные, беспечные, необязательные, но дружественные люди, склонные к перемене обстановки. |
Синий: Цвет сдержанности, интровертности, погружения в себя. Соответствует подсознательному, душевной глубине и внутренней тишине. Цвет верности и мудрости.
| Оказываемое действие на настроение | Освежает, снижает физическое напряжение, регулирует дыхание. Может порождать своеобразное беспокойство и даже печальное настроение, усталость или слабую угнетенность. |
| Лечебные свойства | Успокаивает при психозах, снижает мускульное напряжение, улучшает работу сердца. В темно-синих бутылках (по методу Бэббитта) "заряжается" вода для лечения диареи, воспалений, бессонницы. |
| Корреляция с одеждой | Синяя одежда рекомендуется людям, страдающим недоверчивостью, беспокойством. Напряженностью, бредом ревности. |
| Корреляция с чертами характера | Люди спокойные, уравновешенные, предпочитают все делать не торопясь, обстоятельно, любят полежать на диване с книгой, поразмышлять. Они склонны к задушевной дружбе с самоотдачей, самопожертвованием. Им, в противоположность "красным", приятнее отдавать, а не получать. |
Фиолетовый: Сильнодействующий цвет ночи, мистики, тайны. Означает внушаемость, скромность, выдержанность, а также печаль, бедствие, старость, затмение.
| Оказываемое действие на настроение | Вызывает утомление, беспокойство, понижает работоспособность, замедляет реакцию, вызывает депрессивно-меланхолическое состояние (при кратковременном воздействии). |
| Лечебные свойства | Лечит буйных больных в качестве наркотически-болеутоляющего средства. |
| Корреляция с одеждой | Фиолетовая одежда больных выражает жажду к самовыражению, тягу к простору, свободе, ко всему, что не признает границ. |
| Корреляция с чертами характера | Люди чувствительные, внушаемые, поддаются гипнозу, легко возбудимы, стремятся производить впечатление, но при этом способны к самокритике. Они очень ранимы и более других нуждаются в поддержке, поощрении. |
Черный: Олицетворяет прозорливость, способность видеть неочевидное благодаря тайным знаниям, поглощая любой цвет и ни один не "выпуская". Символизирует конец и дает начало всему новому.
| Оказываемое действие на настроение | Если его слишком много, он может "притянуть" к вам негативные колебания и воздействия и привести вас к отрицанию жизни, хаосу, опустошению. |
| Лечебные свойства | Черный цвет поглощает все цвета спектра и великолепно сказывается на состоянии организма, объединяя в себе все лечебные свойства. Рекомендуют в качестве общеукрепляющего лицам с ослабленным здоровьем. |
| Корреляция с одеждой | Психология цвета утверждает, что люди, выбирающие черный цвет и ставящие его на первое место, находятся в оппозиции к обществу. Испытывают явное отвращение к происходящему. Черные одежды носят обычно агрессивно настроенные упрямцы, протестующие анархисты. В черном цвете можно видеть и помощь слабовольным пациентам в укреплении силы духа. |
| Корреляция с чертами характера | Противоречивая логика: нравится одно, выбирают другое, а носят третье. |
Серый: Мост, промежуточная стадия между черным и белым. Объединяет невинность и невежество.
| Оказываемое действие на настроение | Вызывает скуку и апатию, печаль и меланхолию. Для серого не существует будущего. |
| Лечебные свойства | Серый цвет обладает способностью предсказывать возможные заболевания, давая информацию о физическом, психологическом, эмоциональном состоянии человека. Если серый оттенок приобретают белки глаз, ногтевые пластинки, кожа, это может указывать на избыток слизи в полости носа, грудной клетки, желудке или кишечнике. Серый цвет хорошо успокаивает нервы. Успокаивающий серебристо-серый цвет окажет помощь при бессоннице. |
| Корреляция с одеждой | Люди, носящие серые костюмы, пытаются защититься от болезней, критики, страха и различных ограничений. |
| Корреляция с чертами характера | Человек, предпочитающий этот цвет, тверд, словно скала. Обладает стремлением к стабильности и гармонии. Держит эмоции под контролем, не верит в искренности эмоциональных переживаний. |
Каждому типу поведения соответствует тот или иной цвет в одежде. Приведем характеристику типологии цветного поведения (таблица 2)















