66296 (687537), страница 4

Файл №687537 66296 (Разработка ассортимента продукции кафе "Байкальский омуль" с пирожковым залом) 4 страница66296 (687537) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Вкус – чувство, возникающее при возбуждении вкусовых рецепторов и определяемое как качественно (сладкий, соленый, кислый, горький), так и количественно (интенсивность вкуса). Различают понятие «вкусность» - это комплексное впечатление вкуса, запаха и осязания при распределении продукта в полости рта. Этот показатель при оценке качества продукции в ряде случаев оказывает решающее влияние на общую оценку.

Система бальной оценки

Для повышения объективности метода разработаны шкалы органолептической оценки блюд при их массовом производстве.

При наличии дефектов снижение баллов производится в соответствии со шкалой [4.4.1].

С реализации снимаются блюда, получившие при органолептической оценке хотя бы одну неудовлетворительную оценку показателей качества. Сумму баллов для таких блюд не подсчитывают.

Если запах и вкус блюда оцениваются в 3 балла каждый, то независимо от оценок по остальным показателям блюда оценивают не выше, чем на «удовлетворительно».

За более низкую (по сравнению с рекомендуемой) температуру отпуска горячих блюд с суммы баллов снимают 1 балл на каждые 10°С.

При органолептической оценке следует учитывать, что при оценке запаха и вкуса в 3 балла каждый, блюда (изделия) оценивают не выше «удовлетворительно», независимо от оценок по остальным показателям.

С суммы баллов снимают за более низкую температуру отпуска горячих блюд (по сравнению с рекомендуемой) – 1 балл за каждые 10 оС. [16].

Таблица 5.4.1. Шкала снижения оценки качества блюд и кулинарных изделий за обнаруженные дефекты

Наименование показателей

Дефекты

Снижение оценки

Внешний вид

1. Обработка компонентов произведена не полностью:

В основном всех блюд

0,5

2. Несоответствие нарезки компонентов принятой технологии:

В основном всех блюд

0,5

3. Несоответствие набора компонентов блюда рецептуре

1,0

4. Не соблюдено соотношение компонентов в блюде:

В основном во всех блюдах

1,0


5. Наличие комочков заварившейся муки, крахмала и манной крупы, хлопьев свернувшихся яиц, не протертых частичек:

В соусах, супах-пюре, сладких и других блюдах

1,0

6. Пленка на поверхности:

Киселей, кипяченого молока

0,5

Запах

1. Нетипичный, с небольшим преобладанием одного какого-либо компонента, аромат специй слабо выражен

1,0

2. Слабовыраженный, мало типичный с заметным преобладанием одного компонента, слабый посторонний

2,0

3. Посторонний, неприятный, нетипичный: пригорелый, кислы или другой, крайне нежелательный

3,0

Вкус

1. Характерный, слабовыраженный, вкус специй не ощущается, слегка пересоленный

1,0

2. Нетипичный, нежелательный: слишком острый, соленый, сладкий, кислый

2,0

3,0

3. Посторонний, неприятный; привкус прокисших, подгоревших, несвежих продуктов, прогорклого осалившегося жира

Консистенция

1. Недоваренные или переваренные компоненты

2,0

2. Нарушено соотношение массы плотной и жидкой частей (в первых блюдах и компотах)

2,0

3. Очень жидкая или густая (в первых блюдах)

2,0

4. Неоднородная (в супах-пюре, изделиях из фаршей и различных масс, киселях, кремах, кисломолочных продуктах)

2,0

Таблица 5.4.2. – Шкала органолептической оценки блюда «Омуль, запеченный с грибами в соусе»

Показатель

Баллы (5-1), характеристика (блюда или изделия на 5, возможных дефектов на 4-1)

5

4

3

2

1

Цвет

Рыба – светло – серый.

Грибов – желтый с коричневым оттенком.

Соуса – светло – желтый.

Без изменения.

Грибов – темно – коричневый.

.

Соуса – коричневым оттенком.

Соуса – не характерный темно – коричневый.

Грибы – подгорелый.

Внешний вид

Два кусочка на порцию.

Грибы сохранили форму, равномерно покрытые соусом.

Грибы нарезаны не равномерно.

Рыба и грибы не сохранили форму нарезки.

Рыба и грибы не сохранили форму нарезки, неравномерно покрыты соусом.

Нет формы порционного куска рыбы.

Грибы не сохранили форму.

Консистенция

Рыбы – нежная, сочная.

Грибов – мягкая.

Соуса – однородная.

Рыбы и грибов недостаточно сочная, мало соуса.

Грибов – жесткая.

Рыбы не недостаточно сочная.

Грибы – жесткая.

Рыбы – сухая.

Рыба – развалившаяся.

Соуса – неоднородная.

Грибы – жесткие.

Запах

Приятный, характерный рыбный без постороннего.

Без изменений.

Слегка подсоленной рыбы и грибов.

Не характерный рыбному, слегка подгорелого соуса.

Подгорелости, посторонний присущий не доброкачественной рыбе.

Вкус

Приятный, умеренно соленый со вкусом грибов.

Без изменений.

Слегка пересоленный или не досоленый

Пересоленный с привкусом подпеченных грибов.

Пересоленный, посторонний порочаший привкус недоброкачественной рыбы.





Заключение



В данной курсовой работе проведён анализ основных разделов, приведена характеристика предприятия типа «кафе», анализ ассортиментного минимума предприятия, разработан ассортиментный минимум пирожкового зала, технологическая схема блюда «Омуль, запеченный в соусе с грибами»; составлена шкала органолептической оценки на блюдо «Омуль, запеченный в соусе с грибами», приведена карта технологического процесса производства блюда «Омуль, запеченный в соусе с грибами»; разработана технико–технологическая карта, определена пищевая и энергетическая ценность на блюдо «Омуль, запеченный в соусе с грибами». Разработана сырьевая ведомость для кафе «Байкальский омуль» с пирожковым залом.





Список использованной литературы



  1. Румянцев А.В. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Нормативная документация для предприятий общественного питания. Сост.– М: Издательство « дело и Сервис», 1998 – 864 с.

  2. Румянцев А.В. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. – М.: ТОО “экономика”,1981. – 720 с.

  3. Назаров О.В. 333 хитрости ресторанного бизнеса. – М.: «Экономика», 2008г.

  4. Назаров О.В. Как раскрутить ресторан №2. – М.: «Экономика», 2007г.

  5. Ефимова Ю.А. Кафе. Создание и управление. – М.: «Ресторанные ведомости», 2007г.

  6. Лашук В.Н., Божко С.Д. Структура и методика выполнения курсового проекта по курсу «Технология производства продукции общественного питания»:учебно–методическое пособие. – Владивосток: издательство ДВГАЭУ, 2002. – 104 с.

  7. Химический состав российских продуктов питания. Под редакцией член-корр. МАИ, проф. И.М. Скурихина и академика РАМН, проф. В.А. Тутельяна, 2002 г.

  8. Справочник технолога общественного питания/с 74 А.И. Мглинец, Г.Н. Ловачева, Л. М. Алешина и др. – М. Колос, 2000.

  9. Методические указания по составлению технологических схем на продукцию общественного питания /Сост. Т.П. Ковтун, С.Д. Божко.- Владивосток,1999.-12с

  10. ГОСТ Р 50762-95, Общественное питание. Классификация предприятий.

  11. Журнал «Наш кулинар» март 2009.

  12. Журнал «Наш кулинар» апрель 2009.

  13. ГОСТ Р 50762 – 95. Государственный стандарт РФ. Общественно питание. Классификация предприятий.

  14. www.cook-master.ru

  15. www.pprplus.ru

  16. www.student-site.ru

  17. www.kedem.ru

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
677,57 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее