41466 (686873), страница 8

Файл №686873 41466 (Теория социокультурных систем english) 8 страница41466 (686873) страница 82016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

1

2

3

4

5

6


Model 20. Defining the buffer zones territories through conflict with various SCS-s. Military, political and economic presence of alien socio-cultural systems in the Chinese homeland. Beginning of the Chinese population intensive diffusion around the World (from 1840-s until the Great Cultural Revolution)

4

1

6

7

3

2

5

Western SCS

After

1917

After

1960

8


Model 21. Creating the integral internal buffer zone and liberation of the Chinese homeland from the alien

socio-cultural systems presence. Establishing the Chinese enclave-communities within Western SCS and

the mixed socio-cultural regions (as from the end of the Great Cultural Revolution and for some future)


7

8


6.4. WESTERN SCS

Model 22. Initial period of the Western population existence and Western SCS creation.

Initial sporadic colonization of the homeland territory in the most ancient civilizations

(from ancient times until 770 - 750-s BC

)

Western SCS

Peoples of the

Asia Minor

Cretan-Mycenaean

civilization

Ancien Greek civilization

Model 23. Greek-Roman times. Western homeland growth.

Rise of the first Empires and Greek-Roman communities outside the homeland.

Establishing the buffer zone with Barbarian-Nomadic SCS (770 - 750-s BC - 380-s AD)

Western Slavs

German tribes

1

2

3

4


Model 24. Socio-cultural integration with Barbarian-Nomadic SCS. Transformation and further expansion

of the homeland. Creating internal buffer zones. Defining the new ideological grounds of Western SCS,

based on Roman Catholicism (from 380-s AD until the Crusades beginning)

Southern Slavs

Hungarians (Magyars)

1

2


Model 25. Socio-cultural contest of Western SCS. Transformation of the Pyrenees Muslim enclave into internal buffer zone. Creating naturally dependent vassals in the East-European buffer zone. Expansion outside own homeland into the mixed socio-cultural regions (from the Crusades beginning until the discovery of America)

Barbarian-Nomadic SCS

1

2

3

4

5

6

7

8

Model 26. Global overseas colonial expansion of Western national states.

Growth of the homeland in the mixed socio-cultural regions with Western predominance (1490-s - 1918)

3


ё

South-Eastern buffer zone

W

A


Model 27. Global war against other socio-cultural systems headed by Russian SCS.

Losing the control over colonies. Reversion of Western population into own homeland and its redistribution between the mixed socio-cultural regions with Western predominance and traditional Western territories (1918 - 1990-s)

3


ё

South-Eastern buffer zone

6

5

Model 28. Transformation of the European homeland and stimulating further population redistribution

between the territories of old homeland and mixed socio-cultural regions with Western predominance.

Creating the American and South-Eastern internal and external buffer zones (from 1990-s and for some future)

3

W

I


South-Eastern buffer zone


6.6. RUSSIAN SCS

Model 29. Initial period of the Slavonic world existence, with undeveloped socio-cultural differences

(from ancient times until 882 AD)



Western

Slavs


Eastern Slavs




Southern

Slavs





Barbarian-Nomadic SCS




Model 30. Period of the socio-cultural differences defining in the Slavonic world.

Early accumulation of the Russian SCS territory and population; establishing the internal and external buffer zones

(from 882 until end of the XI century)





Northern SCD








Polovtsi

(Cumans)





Barbarian-Nomadic

SCS




Model 31. Socio-cultural contest for creating the most efficient socio-cultural standard for Russian SCS. Socio-cultural integration with barbarian-nomadic SCS (from the end of the XI century until 1572)

Russian SCS




Northern SCD


Western

SCS







Model 32. Creating the united Russian state, with utmost homeland, based on Moscow socio-cultural standard

(from 1572 until 1700)



Western

SCS


1






Crimean

Khanate

2


Barbarian-Nomadic SCS

within its own homeland

Kazakhs, kalmuks etc.



Ottoman Empire

as external buffer zone

Chinese SCS


Muslim SCS


Model 33. Imperial program of the Russian SCS: creating naturally dependent vassals and further homeland growth; expansion into neighbouring SCS-s as resistance to Western SCS pressure onto these SCS-s

(from 1700 until 1917)

Western

SCS

Ottoman Empire

as external buffer zone

Muslim

SCS

Chinese

SCS

Russian SCS as

the Russian Empire

6

14


Model 34. Communist program of the Russian SCS: defining boundaries of own socio-cultural spaces (especially internal and external buffer zones); leading the global war against Western SCS expansion outside its homeland (1917 - 1991)

Western

SCS

Turkey as

external buffer zone

Muslim SCS

+ Russian SCS

Chinese SCS

+ Russian SCS

Russian SCS as the USSR


Model 35. Nationalist program of the Russian SCS: re-structuring own socio-cultural spaces;

maintaining balance of socio-cultural powers in the World (from the end of the XX century and for some future)

Western

SCS

Turkey as

external buffer zone

Muslim SCS

Chinese SCS

Russian SCS as

the Commonwealth of

Independent States

4


6.6. HINDU SCS

Model 36. Initial period of the Indian population existence and rise of the ancient Hindu civilizations

as a form of sporadic colonization of the territory. Rise of the Hindu SCS religious, cultural and social foundations (2500-s - 327 BC)

Muslim

SCS

Sumerian and Babylonian civilizations

Barbarian-Nomadic SCS

Hindu SCS


6.7. SOUTH-AMERICAN SCS

Model 43. Initial existence of the South-American population and sporadic colonization of the territory

in form of the most ancient civilizations (from ancient times until the end of the XV century)

Aztecs and Maya civilizations

Inca civilization

South-American

SCS

North America

as region of pioneer colonization


Model 44. Socio-cultural integration with Western and Black African SCS-s.

Spatial colonization / assimilation of the territory and creating the renewed basis for South-American SCS

(from 1490-s until the 1823 Monroe Doctrine)

South-American

SCS

Western SCS

Western SCS

Black

African

SCS

W

A

1

2

3

4


Model 45. Establishing the internal buffer zones and re-structuring own territory

based on the national states principles. Permanent military-political and economic presence of Western SCS (represented by the USA) (1823 - 1918)

South-American

SCS

Western SCS

Western SCS

Black

African

SCS

1

2

3

4


Model 46. Operative involvement of the USA into South-American SCS rising.

Introduction of economic, social and military innovations. Further creating the internal buffer zones. Co-operation of South-American and Russian SCS-s in the struggle against permanent presence of the USA (1918 - 1980-s)


South-American

SCS

Western SCS

Western SCS

Black

African

SCS

1

2

3


Model 47. Liberation of the South-American SCS homeland from military, economic and political presence of all

the alien socio-cultural systems. Creating the buffer zone with Western SCS (in the mixed socio-cultural region

with Western predominance in North America). Operative conversion of the submitted Western economic

and social innovations (from 1980-s and for some future)


South-American

SCS

Western SCS

Western SCS

Black

African

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,71 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее