20584 (686558), страница 2

Файл №686558 20584 (Боевая служба временного розыскного поста) 2 страница20584 (686558) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В дальнейшем командир отделения выставляет военнослужащих на посты.

Руководитель занятия контролирует действия начальников ВРП, при этом особое внимание обращает на четкую постановку задачи каждому военнослужащему при выставлении на пост, поддержание постоянного взаимодействия с сотрудниками милиции и гражданами, проживающими в районе несения боевой службы, соблюдение законности и требований безопасности при выполнении боевой задачи.

Для отработки второго элемента (проверка совместно с сотрудниками органов внутренних дел документов у граждан, опрос местных жителей) руководитель использует одного - двух помощников в роли граждан.

Для тренировки личный состав ВРП располагается в указанных руководителем местах. При подходе "гражданина" начальник ВРП представляет и проводит опрос.

Например, к посту приближается гражданин. Работник милиции из состава ВРП, приложив руку головному убору, обращается к нему: "Сержант Иванов, прошу Вас предъявить документы".

Гражданин: "Моя фамилия Аношкин, я живу рядом в деревне Козловка, меня здесь все знают. Вот мой паспорт".

Начальник ВРП показывает ему несколько фотографий, среди которых и фотографии разыскиваемых: "Посмотрите, не встречались ли Вам кто-нибудь из этих людей?".

Посмотрев, гражданин отвечает: "Нет, не встречал".

Сообщив приметы разыскиваемых, начальник ВРП говорит: "При встрече подозрительных лиц, сообщите пожалуйста в милицию по телефону 00-00". После чего работник милиции возвращает документы и извиняется за доставленное беспокойство.

Контролирует работу помощников. Особое внимание он обращает на соблюдение законности, вежливое и уважительное обращение с гражданами, умение получать от них необходимые для выполнения задачи сведения (данные).

Для отработки действий ВРП при получении сведений (данных) о нахождении разыскиваемых вблизи района несения боевой службы руководитель занятия направляет на заранее подготовленное место двух-трех помощников и уточняет тактическую обстановку, например: " Гражданин Хасанов А.Д., житель деревни Козловка при опросе сообщил, что в ______ (время, дата) он находился в лесном массиве в 5 км западнее села. Там он видел, как _________ неизвестных в гражданской одежде с оружием, расположившись у костра, пили водку, оживленно обсуждая какое-то событие. Близко к ним гражданин Хасанов А.Д. не подходил и остался незамеченным. Его сосед. гражданин Аношкин П.П., рассказал ему, что милиция и военные ищут каких-то преступников".

На фоне созданной тактической обстановки руководитель занятия организует отработку нормативов по связи №1 "Подготовка к работе, настройка радиостанции и установление связи с корреспондентом" и №2 "Работа на радиостанциях в телефоном режиме".

Тренировка личного состава проводится под руководством командиров отделений с использованием переговорных таблиц. По завершении тренировки руководитель в роли старшего начальника по радиостанции ставит задачу ВРП, например: "Скрытно выдвинуться в район обнаружения подозреваемых лиц, не раскрывая себя наблюдением установить, не относятся ли они к разыскиваемым преступникам. О результатах доложить". Для задержания преступников в данный район направлена группа захвата от ________РОВД.

С получением задачи ВРП быстро и скрытно выдвигается н указанное место. Руководитель контролирует их действия, от обозначающих получает данные об обнаружении (необнаружении) личного состава войсковых нарядов.

Для отработки действий личный состав ВРП при задержании преступников, осмотра места задержания моделируются несколько вариантов обстановки:

- при проверке документов у пешехода выявляются достоверные данные о том, что он относится к разыскиваемым;

- на появившегося в районе несения боевой службы ВРП преступника указывают местные жители;

- преступник, убедившись в том, что он опознан, любым способом (обман, нападение и др.) пытается скрыться от войскового наряда.

Задержание осуществляется в составе отделений (ВРП) под непосредственным контролем руководителя занятия. Ему может предшествовать показ - "игра" расчета ВРП из сержантов и помощников по вариантам действий войскового наряда.

Осмотр места задержания отрабатывается в составе отделений по варианту задержания преступника при оказании им вооруженного сопротивления применительно к условиям норматива №12 по ТПВВ "Осмотр места задержания преступника".

Условия выполнения норматива: на местности размером 40*40 м разбрасываются шесть различных предметов (макеты огнестрельного и холодного оружия, предметы одежды, образцы документов и т.д.), большая их часть в радиусе не более 10 м от места задержания. По команде руководителя занятия "К осмотру преступить" обучаемые производят осмотр места происшествия. На открытой местности без растительного покрова время на осмотр сокращается до 5 минут. Норматив выполняется в составе войскового наряда (3-4 чел.).

Оценка: обнаружено предметов за 10 минут:

"отл." - 6; "хор." - 5; "удовл." - 4.

Контролируя отработку данного элемента, особое внимание обратить на четкие и слаженные действия личного состава войскового наряда, на организацию надежной охраны преступников, проведение опроса задержанного с целью выявления пособников и сообщников, мест укрытия оружия и боеприпасов.

3. Действия личного состава ВРП при нападении преступников.

Для отработки данного элемента моделируется обстановка, например: личный состав ВРП несет службу на указанных постах и маршрутах. Внезапно, с короткого расстояния один - два помощника (из группы имитации) "открывают огонь" по одному из постов, "убивают" военнослужащего и, завладев его оружием, стремятся прорваться через мост.

Личный состав ВРП изготавливается к бою. Самостоятельно и по команде начальника ВРП уничтожает вооруженных преступников, окружает их. Начальник ВРП предлагает оставшимся в живых преступникам сдаться, об обстановке докладывает в подразделение.

Контролируя отработку данного элемента, руководитель занятия особое внимание обращает на своевременную подачу сигнала о нападении преступников, открытие ответного огня, скрытое выдвижение во фланг и тыл, блокирование (уничтожение) преступников, доклад о сложившейся обстановке, а также принятые меры.

4. Действия личного состава ВРП при ведении розыска на железнодорожных станциях.

Для отработки данного элемента моделируется обстановка, например: «Задержанный признался, что он является одним из вооруженных преступников, совершивших нападение на объект. Двое его подельников имели намерение добраться до ст. ___________ и на электропоезде или товарном составе уехать в сторону г. ___________. Начальник ВРП доложил об этом по радиостанции командиру роты и получил задачу на ведение розыска на железнодорожной станции».

На фоне созданной обстановки руководитель на заранее подготовленных военнослужащих показывает действия наряда:

- начальник наряда информирует о преступниках транспортную милицию, администрацию станции и с их помощью осуществляет розыск;

- кроме того, он сообщает приметы разыскиваемых дежурному по станции, кассирам железнодорожных касс, бригадирам пассажирских и грузовых поездов, путевым обходчикам и другим работникам станции;

- сотрудников транспортной милиции он обеспечивает фотокарточками бежавших, при необходимости вместе с ними проверяет документы у подозрительных лиц, а также осуществляет проверку прибывающих и отправляющихся пассажирских и грузовых поездов в целях обнаружения в них преступников.

Заключение

В настоящее время, незаконные вооруженные формирования в Чечен­ской Республике, понеся значительные потери, перешли к действиям более мелкими группами. Делается попытка дестабилизировать обстановку в со­седних регионах. События в Ингушетии (июнь 2004 г.), г. Беслан (сентябрь 2004 г.) показали, что террористические операции тщательно планируются.

Во-первых, определяется район действий. Планируется захват админи­стративных зданий (в т.ч. зданий правоохранительных органов), нападения на военные городки, убийства должностных лиц, захват заложников.

Во-вторых, идёт накопление оружия, вербовка боевиков в месте прове­дения террористической операции.

В-третьих, к определенному сроку в район действий прибывает основ­ная группа вооруженных бандитов, которые используют для передвижения подкуп войсковых нарядов и нарядов милиции, а также просачивание через боевые порядки войск. К этому же сроку идет приток боевиков, затаивших­ся в различных регионах России.

В-четвёртых, планируются пути отхода после проведения террористи­ческой операции: прорыв в другие районы (по возможности без боестолкновения), просачивание через боевые порядки правоохранительных орга­нов и войск, залегание «на дно» местных боевиков, возвращение части боевиков к местам прописки в другие регионы России.

Поэтому, как я уже говорил, значение боевая служба временных розыскных нарядов приобретает все большее значение.

Таким образом, розыскной пост - это войсковой наряд, предназначенный для задержания разыскиваемых лиц в местах их возможного появления или на путях вероятного движения

Пунктами вероятного движения разыскиваемых лиц могут быть: железнодорожные станции, въезды в населенные пункты, морские и речные порты, пристани, аэродромы и вокзалы, автостанции, узлы шоссейных и грунтовых дорог, мосты, переправы, дефиле, броды, тропы и т.д.

Личный состав ВРП может нести боевую службу в районе, радиусом до 5 км от места выставления. Розыск преступников он осуществляет путем наблюдения за отдельными объектами, где предполагается появление преступников, осмотром прилегающей местности, отдельных строений (особенно нежилых), стогов сена и других мест возможного укрытия разыскиваемых в целях обнаружения признаков и следов их укрытия; проверкой с работниками милиции (при совместном несении службы) транспортных средств и документов у подозрительных лиц.

Данная работа имеет практическое значение при изучении дисциплины тактика внутренних войск. Она может быть использована при изучении вопроса боевой службы временных розыскных нарядов в качестве учебного пособия.

Список литературы

1.Официальные документы и нормативные акты:

  1. Конституция Российской Федерации. М.: Юрид. лит.,1993. 96с.

  2. Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка. Ассамблея ООН 17 декабря 1979 года. М.: Международные отношения 1998г.

  3. Основные принципы применения силы и огнестрельного оружия лицами по поддержанию правопорядка. Приняты УШ Конгрессом ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями. 27 августа - 7 сентября 1990 г.

  4. Федеральный конституционный закон Российской Федерации «О чрезвычайном положении» Российская газета. 2001. 2 июня.

  5. Указ Президента Российской Федерации от 1 ноября 1994 года № 2052с «Об утверждении Временного устава внутренних войск Министерства внутренних дел».

  6. Закон РФ от 21 декабря 1994 года № 68 «О защите населения и территории от ситуаций природного и техногенного характера» // СЗ РФ. 1994. №35.

  7. Закон РФ от 6 февраля 1997 года «О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации» // СЗ РФ. 1997. № 6. Ст. 711.

  8. Приказ МВД России от 10 сентября 2002 года № 870дсп «О совершенствовании органов внутренних дел и внутренних войск МВД России к действиям при чрезвычайных обстоятельствах».

  9. Приказ главнокомандующего ВВ МВД России от 3 апреля 2003 г. «Наставления по организации планирования и подготовки ВВ МВД России по пресечению массовых беспорядков при чрезвычайных обстоятельствах».

2. Учебники, учебные пособия, лекции, диссертации:

  1. Гобозов Т.Л. Организационные и правовые основы реализации управленческих органов внутренних дел в современных условиях.

  2. Можаев М.Н. Управление соединениями (воинскими частями) внутренних войск при совместном выполнении с органами внутренних дел задач в условиях введения чрезвычайного положения: Дисс...канд. юрид. наук. М., 2001.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
155,69 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее