14277 (686106), страница 3

Файл №686106 14277 (Роение пчел и ловля роёв) 3 страница14277 (686106) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Когда пасеку удалось привести в силу к началу главного взятка, подрывать работоспособность сильнейших (а значит, и доходных) семей не следует, даже если и желательно, некоторое увеличение пасеки. Если семья еще не заложила роевые маточники, а пчелы заполнили весь корпус 12-рамочного улья, то для предупреждения роения лучше дать ей второй корпус или два магазина перенести в него три рамки с расплодом. Свободное место нижнего корпуса заполнить рамками с пустыми сотами. В верхний корпус добавить 4—б рамок, половину из них с вощиной. Позднее во второй корпус добавить рамки с вощиной, чередуя их рамками с сушью. Своевременная постановка второго корпуса значительно снижает склонность пчел к роению.

Если семья не работает и готовится к роению, то для переключения ее на медосбор надо отделить пчел от расплода.

Для этого улей с роевой семьей переносят в другой 'улей, а на его место ставят пустые соты, частично заполненные медом. Сюда же помещают сот с маткой. В старой семье уничтожают все маточники, кроме одного, лучшего по внешнему виду. Обе семьи не смогут роиться одновременно, а после спаривания молодой матки их можно объединить.

При наличии медосбора роевую семью для прекращения роения можно поменять местами с семьей, находящейся в рабочем состоянии. В безмедосборную пору этого делать не следует, поскольку подобное мероприятие способно привести к драке пчел и гибели маток.

Переключить пчел из роевого состояния в рабочее при нежелании увеличивать число семей можно следующим способом.

Вечером на место семьи, которая собирается роиться, ставят пустые рамки (ни одной рамки суши или расплода), а семью размещают в переносном ящике. Пчел из ящика стряхивают на прилетную доску улья. Матку желательно поместить в клеточку и расположить в улье, чтобы подстраховаться от возможного слета пчел. Освободившиеся рамки (без пчел) с расплодом и медом раздают другим семьям. Их следует пометить, так как в дальнейшем рамки можно возвратить, на прежнее место.

Пчелы, посаженные в пустой улей, будут напоминать привившийся рой. В течение двух дней они почти не вылетают, а на третьи сутки на пустых рамках начинают строить соты (языки). Это говорит о том, что семья вышла из роевого состояния. Тогда удаляют пустые рамки с вощиной. Пчелы отстраивают оставшиеся рамки за 2—3 дня. Число таких рамок определяется силой семьи. По наблюдениям, 1 кг пчел отстраивает 4 рамки за 2 дня, а масса пчел в 5—6 кг — 20 рамок за 3 дня, заполняя их медом, то есть такие семьи способны обновить гнездо.

Предложенный прием переключения пчел из роевого состояния в рабочее в момент главного взятка или перед ним позволяет использовать их роевую активность для получения товарной продукции.

Для подавления состояния роения можно вырезать все маточники и увеличить число рамок с открытым расплодом.

С этой целью из роевой семьи необходимо удалить весь запечатанный расплод и передать его другим семьям. У них отбирают рамки с их открытым расплодом и передают роящейся семье. Пчелы вынуждены будут переключиться на выкармливание большого числа личинок. В результате в организме насекомых исчезнут те питательные вещества, которые вызвали интенсивное развитие гюловых органов и агрессию к своей матке. Нормальное распределение количества феромонов матки между пчелами в семье будет проходить медленно, параллельно уменьшению числа особей. В конечном итоге роение прекратится и семья возвратится в рабочее состояние.

В роевню, в которую собран рой, немедленно стряхивают всех пчел, оставшихся на рамках материнского улья, при этом уничтожают маточники. Роевые пчелы передают свое настроение и энергию добавленным пчелам, затем всю семью пускают обратно в свой улей.

Если семья перед главным взятком войдет в роевое состояние, следует лишить ее гнезда и корма,

Улей отставляют на полметра в сторону, а на его месте размещают другой. В него по краям ставят рамки с сушью, а в середину — с вощиной. Общее число рамок должно быть не менее того, какое было прежде. Всех пчел и матку стряхивают на сходни перед новым ульем. Рамки возвращают обратно. С сота, на котором находится лучший маточник, пчел не стряхивают, а осторожно сметают. В гнездо накрывают холстиком (без утепления), надевают крышу, а улей с бывшим гнездом и маточником помещают на место какой-нибудь сильной не роящейся семьи. Ее, в свою очередь, ставят рядом с ульем, в который только что перегнали пчел. Начинается слет нероевой семьи на свое место, но в чужое гнездо. У оказавшейся в нем семьи без пчел-кормилиц и матки лётная деятельность на какое-то время нарушается, поэтому, хотя в гнезде есть маточник она может заложить; свищевой. Выламывать его необязательно, так как вышедшая матка подобный маточник разгрызет

Можно поступать иначе: когда в семье появятся запечатанные маточники, старую матку удаляют из гнезда.

Если матка не старше одного года и обладает ценными качествами, то ее помещают рядом с основной семьей за глухой перегородкой. Через 5—6 дней вырезают все маточники, кроме одного, лучшего. В отсутствие матки, яиц и личинок при одном маточнике пчелы роиться не будут. Если же по недосмотру в семье оказалось несколько разновозрастных маточников, возможен выход роя. Чтобы избежать этого, леток временно закрывают полоской разделительной решетки, через которую матка не может покинуть улей. Таким образом исключается роение.

После того как из маточника выйдет матка, инстинкт роения угасает и семья активно, с огромной энергией переключается на медосбор. Лёт пчел увеличивается настолько, что приходится открывать оба летка на всю ширину. При бурном краткосрочном взятке этот прием позволяет получить много меда.

Собравшийся в роевне рой сразу или часа два спустя надо поставить на место материнского улья.

Последний, предварительно подкурив, относят на новое место, по возможности чем-либо отмеченное (кустом, деревом), и прикрывают леток веточкой. Лётные пчелы соберутся у своего прежнего места и присоединятся к рою, сидящему в роевне. Через несколько часов в материнской семье останутся только нелётные пчелы. Теперь надо разобрать этот улей, почти не прибегая к дыму, уничтожить все маточники и составить рамки так, чтобы рой, когда он будет возвращен в улей, не мог догадаться, что он попал в свой собственный дом; то есть рамки с расплодом ставят по краям, а с медом и сушью, стоявшие раньше по бокам, — в середину против летка. Если в гнезде просторно, то в середину добавляют (против летка) рамки с вощиной или недостроенные, сажают рой с собравшимися к нему лётными пчелами, а матку оставляют на свободе. Веточка у летка находится еще день-два.

Ф.П. Овчинников в целях создания сильных роев-маточников предлагает первый вышедший рой посадить в 12-рамочный улей и поставить его на место материнского, отнеся последний в сторону. Рою при посадке следует сразу дать магазинную надставку с полурамками и не беспокоить его, пока магазин не наполнится медом.

На следующий день, вечером, когда лётные пчелы из материнского улья перелетят к рою, нужно поставить в улей кормушку с водой и тоже не тревожить эту семью до выхода роя из какого-нибудь другого улья.

Когда выйдет новый рой, тогда из первого материнского улья необходимо взять 5—б рамок с расплодом, молодой нелётной пчелой и, самое главное, с маточниками и организовать нуклеус. Вместо взятых рамок в гнездо надо поставить сушь и вощину, а дождавшись вечера, посадить рой в этот улей, предварительно поменяв последний местами со вторым материнским.

Таким образом, второй рой, получив в придачу всю лётную пчелу из своего материнского улья и нелётную пчелу с расплодом от первого материнского, становится настоящим богатырем, которому во время главного взятка приходится давать не одну магазинную надставку.

Для предупреждения массового роения на пасеке необходимо:

• содержать сильные семьи в ульях большого объема и постоянно загружать пчел работой по строительству сотов, воспитанию расплода и сбору меда;

• содержать в семьях только молодых маток с высокой яйценоскостью (не старше двух лет);

• от всех сильных семей еще до наступления роевого состояния формировать отводки;

• разводить на пасеке продуктивную, но не ройливую породу пчел, а сильно ройливые семьи ежегодно выбраковывать.

Формирование поздних отводков.

Пчелиные семьи готовят к медосбору обычными методами, создают благоприятные условия для их развития, следят, чтобы они не пришли в роевое состояние, своевременно расширяют гнезда, загружают пчел работой. Семья до 1 августа работает на медосборе.

В первых числах августа, если контрольный улей не показывает привеса, отбирают лишний мед. В это время от семьи отделяют отводок на 5—6 рамок и дают ему плодную матку из нуклеуса. Материнскую семью и отводок начинают подкармливать сахарным сиропом малыми дозами. В этом случае от семьи получают мед и один отводок.

Можно рекомендовать и следующий прием создания поздних отводков (после главного медосбора), очень удобный для борьбы с клещом.

Семью отодвигают назад, а на ее место ставят второй улей. Затем начинают разбирать старый улей. Сначала берут крайнюю рамку (без расплода), стряхивают пчел в новый улей, а рамку ставят в ящик для отбора меда. После этого берут вторую рамку. Если она с расплодом, то ее ставят в новый улей, а пчел стряхивают. Таким образом переносят все рамки. В это время лётная пчела идет в новый улей по старому месту,

здесь пустой улей с расплодом. Когда весь расплод будет переставлен в новый улей, вынимают рамки с медом и помещают в старый улей.

В итоге в старом улье остаются матка и молодые пчелы, а в новом расплод и лётные пчелы.

Далее берут улей с маткой и молодыми пчелами и обрабатывают его от клеща. Матка начинает работать и готовить пчел к зимовке чистыми, без клеща.

В новом улье имеется расплод, лётная пчела, но нет матки. Лётная пчела закладывает матку. Через 21 день здесь не остается расплода. Через 21—24 дня эту семью тоже обрабатывают от клеща, и она становится чистой. Молодая матка начинает откладывать яйца.

Таким образом, получаются две семьи, с которыми пчеловод поступает по своему усмотрению: или оставляет их зимовать отдельно, или объединяет.

Формирование отводков с разновозрастными пчелами (по методу А.И. Иогиса).

Отводки с разновозрастными пчелами имеют определенные преимущества: хорошо развиваются, энергично работают, смело защищаются, не требуют особого присмотра. Однако сформировать их довольно трудно.

При данном способе ускоренное размножение пчелиных семей производится с использованием преимущества отводков с разновозрастными пчелами и нарушением пропорции между количеством пчел и расплода в семье, чем достигается решающее повышение яйценоскости матки.

Предназначенную для размножения семью содержат в улье с несколькими летками (2—3), через которые пчелы вылетают в разные стороны. При ее разделении матку, большую часть молодых пчел и печатного расплода пересаживают в другой улей. Оставшаяся часть семьи может быть использована как воспитательница для выращивания маток или, если в них нет необходимости, разделяется на несколько частей глухими диафрагмами. Каждая часть имеет леток. Таким образом, в составленные отводки попадают разновозрастные пчелы или только лётные — по усмотрению пчеловода.

В новом улье с маткой находится масса молодых пчел, а открытого расплода почти нет. Значит, пчелам-кормилицам некого кормить, и матке достается больше молочка, что резко повышает ее яйценоскость.

От этой семьи еженедельно отбирают по 2—3 рамки с яйцами и молодым расплодом и отдают той части семьи, которая воспитывает маток (оставшийся открытый расплод пчелы вскоре запечатывают), или отводкам, где еще нет плодных маток. Вместо них ставят соты для засева. Так как ситуация нарушенного равновесия сохраняется, рамки через несколько дней опять можно поменять. Кроме того, матка успевает отложить яйца в ячейки, освободившиеся от расплода.

С маткой остается немного лётных пчел, однако это сравнительно большая семья, и вскоре она увеличивается. Примерно через две недели можно опять сформировать отводки с разновозрастными пчелами (на этот раз только лётных пчел не хватит). Еще через 15—20 дней семью можно разделить в третий раз, используя четырехместный улей, если первые отводки окрепли. Чтобы предотвратить роение, избыток расплода сильных семей нередко используют для создания искусственных роев. Если применяют описанный выше метод, то этим расплодом подкрепляют отводки и семью со старой маткой. В результате трех разделений вместо одной семьи получается 13.

Если же необходимо обойтись силами только одной семьи без подсиливания, то первым делением целесообразно создать 4 отводка, вторым — 3 и последним — 1—2. Тогда вместо одной семьи получим 9—10. В этом случае особенно важно использовать яйценоскость молодых маток первых отводков. Эти отводки обязательно следует усилить хотя бы за счет других. Яйценоскость молодой матки в первые 10— 15 дней часто поразительна: удается взять 4—6 сотов открытого расплода, и в короткий срок матки его восстанавливают.

Отнятый расплод можно дать семьям, в которых его еще нет, или, наоборот, рано усилившимся, где яйцекладка сократилась из-за роевого состояния.

Этим методом можно делить здоровые семьи любого объема. Для достижения вышеуказанных результатов семья-родоначальница должна быть достаточно сильной. Ее нужно либо подсилить пчелами, либо использовать плодных маток. Лучшим временем для начала деления семей считается конец весеннего взятка. В этом случае не потеряется майский мед и семьи подготовятся к главному медосбору.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
314,02 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее