176670 (685573), страница 5

Файл №685573 176670 (История экономических учений) 5 страница176670 (685573) страница 52016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

27. ЭКОНОМИЧЕСКИ УЧЕНИЯ А.МАРШАЛЛА

Маршал один из крупнейших буржуазных ученых в истории экономической мысли его теория , основы которой изложены в «Принципах политической экономии», стал не только систематизацией и обобщением положений пострикардианской английской политэкономии, австрийской школы и других течений. Она положила начало новому направлению современной буржуазной экономической науки – неоклассической политэкономии.

Стараясь примирить, собрать в одно целое теорию предельной полезности и теорию издержек производства, экономисты кембриджской школы поставили вопрос так: ни спрос, ни предложение не имеют приоритет с точки зрения определения цен, являясь равноправными же элементами механизма рыночного ценообразования.

Поскольку Маршалл признавал только функциональный анализ, все три параметра рынка (спрос, предложение, цена) рассматривались вместе, в их взаимодействии

С одной стороны он считал, что рыночный механизм, действуя в условиях неограниченной конкуренции. Устанавливает зависимость спроса и предложения от цены.

С другой стороны, рыночная система работает и в противоположном направлении, определяя движение цены соотношениями спроса и предложения. Согласно Маршалу, это идеальная картина рыночного взаимодействия, когда спрос и предложение в равной мере влияют на изменение цены. Однако она сильно меняется в зависимости от продолжительности рассматриваемых отрезков времени. Когда исследуется кратковременный период, проявляются одни закономерности, когда анализируется длительная перспектива – другие. Равноправие исчезает: то спрос. То предложение берет на себя роль главного регулятора цены.

28. РАСПРОСТРАНЕНИЕ МАРКСИЗМА В РОССИИ И УКРАИНЕ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н.И.ЗИБЕРА, Г.В. ПЛЕХАНОВА

Произведения К.Маркса и Ф.Энгелса читали и изучали все крупные представители общественной мыс ли. Наиболее распространение в России получила работа К.Маркса «К критике политэкономии».

Широкое распространение в России и на Украине получил «Манифест» коммунистических партий» первый перевод которой дал Бакуньев. Он в ряде случаев искажал положение классиков марксизма. Второй перевод издании «Манифеста» на русский язык был осуществлен Плехановым.

Плеханов – деятель русского и международного революционного движения, пропагандист марксизма в России. В 1883 году Плеханов создал первую русскую марксистскую группу «Освобождение труда»., которую продавала большую работу по изучению и пропаганде произведений Маркса и Энгельса. Плеханов принимал участи в создании газеты «Искра».

С конца 1903 г. Плеханов все боле отходит от Марксизма-Ленинизма, приходя к социалшовинистам и выступал против превращения войны империалистической в войну гражданскую. Несмотря на ошибки Плеханова, его деятельность по распространению марксизма в России сыграл известную роль в создании рабочей социал-демократии. Важную рль в расрпостанении идей марксизма сыграли работы Зибера. В начале 90 годов он выступил с рядом статей, посвященных теории марксизма.

Достоинством деятельности Зибер является подробное изложение 1-го тома «Капитал». В цикле статей «экономическая теория Маркса. Хотя Зиберн воспринял революция сущности марксизма его труды способствовали популяризации учения К.Маркса и Энгельса и явились материалом для пропаганды марксизма в России и на Украине.

29. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЕЙНСИАНСТВА

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. обрушился с колоссальной силой как на развитые, так и на неразвитые в промышленном отношении страны. Кризис затронул все сферы. В действительности мировой кризис 30-х г «возник и наложения друг на друга разноплановых причин, породивших феномен резонанса». В 1929-33гг. закончился период «скрытого» развития экономики. То было время конца целого ряда странах и открытых новых технологических горизонтов, проблеска новой цивилизацинной системы. Иными словами, 1930 г пожил предел тому типу роста, который был характерен для XIX в., и тщетно пытался сочетать использования пространства и материи с инновационными механизмами.

Поэтому совершенно очевидно, что поскольку «сила» неоклассической теории конца XIX-начала ХХ вв распространилась главным образом на микроэкономический анализ, в условиях кризиса, спроса сопровождающегося всеобщей безработицей, стал необходим еще в иной – макроэкономический анализ, к которому в частности обратился английский ученый Дж. Кейнс. В результате в экономической науке озабоченность проблемой совокупного эффективного спроса заставила многих экономистов согласиться с Кейнсом в том, что «полное доминирование рикардианского похода на протяжении 100 лет было катастрофой для прогресса экономической науки». Одновременно, начиная с 30 годов, в области «социальной экономики» мы наблюдаем острую борьбу экономистов около вопросов государственного вмешательства. А возникшие в этой связи новые проблемы научных исследований вплоть до наших дней не теряют своей актуальности, ибо основное их содержание – это государственное регулирование экономики в рыночном хозяйстве. С тех по берут свое начало нацеленные на решение этих проблем теории, которые с высот сегодняшней науки правомерно подразделять на два направления. Одни их этих направлений опирается на учение Дж. Кейнса, он рекомендует меры государственного вмешательства в экономические процессы называть, как правило, кейнсианством.

30. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СУЩНОСТЬ НЕОЛИБЕРАЛИЗМА

Людвиг фон Мизес (1881-1973) – профессор Венского университета, в 1940г. эмигрировал в США. Он стал лидером второй волны австрийской школы, представили которой отвергали теорию общего равновесия, математическую экономику и эконометрику.

В 1922 г. Мизес выпустил книгу «Социализм», в которой утверждает, что централизованно устанавливаемые цены делают невозможным достижение экономического равновесия в плавной экономике. Ели цена не уравнивает спрос и предложение, то ее нельзя использовать для выбора эффективных комбинаций факторов производства. Социалистического общества никогда не сможет достичь рационального использования ресурсов. Поскольку он не может иметь настоящей системы цен.

Свободные цен играют ключевую роль в эффективном функционировании рыночной экономики. Однако для этого они должны управлять спросом, а не обеспечением денег.

Мизес, и вместе с ним Хайек, выступали против контроля над ценами и заработной платой, против низких темпов прироста денежной массы как основы антиинфляционной политики. Почина инфляции, состоит в негибкости и цен, а эффективная борьба в ней предполагает структурные изменения, восстанавливающие чувствительность относительных цен к изменениям экономической конъюнктуры.

31. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МЕРКАНТЕЛИЗМА

Само слово- меркантилизм - от итальянского мерканто- торговля, т.е. учение о выгодах торговли, способах ее организации, решениях о внешней и внутренней торговле.

Меркантилизм наиболее ярко отразил новейшие сдвиги в экономической жизни Европы XVI-XVII веков- интересы зарождавшегося и становившегося все более влиятельным класса буржуазии- обедневших аристократов или разбогатевших цеховых мастеров, т.е. тех, кто имел небольшой капитал и огромное желание его приумножить. Перед меркантилизмом стоят проблемы:

1. первоначального накопления капитала;

2. политики в колониях;

3. внешней торговли.

Меркантилизм - политика накопления денег, протекционизм, государственная регламентация. Меркантилизм был экономической платформой европейской буржуазии, он идеализирует золото, обоготворяет его.

Меркантилизм характеризовался следующими чертами:

1. Деньги как абсолютная форма богатства.

2. Предмет исследования - исключительно сфера обращения.

3. Накопление богатства (в денежной форме) происходит в форме прибыли от внешней торговли, или от непосредственной добычи драгоценных металлов.

Меркантилизм- экономическое обоснование политики абсолютистского государства, поскольку последнее нуждается в едином рычаге управления, которым являются деньги.

32. ТЕОРИЯ ПРИБАВОЧНОЙ СТОИМОСТИ МАРКСА

"Капиталист на pынке должен был найти такой товаp, сама потpебительная стоимость котоpого обладала бы оpигинальным свойством быть источником стоимости. Этим товаpом является pабочая сила". Рабочая сила становится товаpом, когда выполняются два условия: личная свобода и свобода от сpедств пpоизводства.Потpебительной стоимостью товаpа pабочей силы,является его способность создавать пpибыль. Меновая стоимостьстоимость жизненных сpедств pабочего и его семьи. Оплачивается не тpуд, а pабочая сила. Одна часть pабочего дня тpатится на создание эквивалента заpплаты, дpугая часть на создание пpибыли. Способы увеличения пpибавочной стоимости:

1. Абсолютная пpибавочная стоимость за счет удлинения pабочего дня;

2. Относительная пpибавочная стоимость за счет изменения стоимости pабочей силы, связанной с pостом пpоизводительности тpуда.

Разновидностью относительной пpибавочной стоимости является избыточная пpибавочная стоимость, котоpая получается пpи внедpении новейшей техники отдельными капиталистами. Для внедpения новой техники главным стимулом является избыточная пpибавочная стоимость. Пpоизводство пpибавочной стоимости основной закон капиталистического пpоизводства.

33. РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЪЁМА ДЕНЕЖНОЙ МАССЫ И ДЕНЕЖНОЕ ПРАВИЛО ФРИДМЭНА

Монетаризм - экономическая теория, согласно которой денежная масса в обращении играет определяющую роль в формировании экономической конъюнктуры и установлении причинно-следственных связей между изменением количества денег и величиной валового национального продукта, а также в развитии производства. Монетаризм возник в середине 50-х годов ХХ в. В США. Его лидер - руководитель чикагской школы политической экономии М. Фридмен - выступает против активного и широкомасштабного вмешательства государства в экономику, против государственных мер стимулирования спроса, выдвигая при этом лозунг «Назад, К Смиту». Рыночное хозяйство 6н считает наиболее рациональным, а возникающие в нем диспропорции - следствием внешнего, т. е. государственного вмешательства. Он, в частности, выступает против налогового и бюджетного регулирования. Поскольку государственное регулирование экономики как утверждает М. Фридмен, малоэффективно

Фридмен предпринял попытку возродить значение денег, денежной массы и денежного обращения в экономических процессах. Его усилиями монетарная концепция, неолиберальная по своей сути, была апробирована республиканским правительством США. Но наибольший успех монетарные эк-кие воззрения имели при следующем республиканском правительстве США во времена так называемой «рей-ганомики», позволившей ослабить инфляцию при реальном укреплении доллара. Новизна концепции государственного вмешательства в экономику, по Фридмену, состоит в том, что оно в отличие от кейнсианской концепции ограничивается жесткой денежной политикой. Последняя тесно связана с фридменовской «естественной нормой безработицы», достигаемой посредством постоянного и стабильного темпа роста количества денег в размере 3—4% в год независимо от состояния конъюнктуры (учитывая средние темпы роста валового национального продукта США за ряд лет, по которым устанавливается максимально возможный уровень национальной экономики).

34. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИДЕИ ВЕБЛЕНА И ГЕЛБРЕЙТА

Торстейн Веблен (1857-1929) - лидер социально-психологического (технократического) варианта институционализма, автор крупных трудов в области экономики и социологии, в которых он исходил из теории эволюции природы Ч. Дарвина, принципа взаимосвязи и взаимообусловленности всех общественных отношений, в т.ч. экономических и социально-психологических. В прошлом студент Дж.Б. Кларка, он стал противником теории своего учителя, многие его воспринимали как американского Маркса.

Т. Веблен считал, что «институты - это результаты процессов, происходивших в прошлом, они приспособлены к обстоятельствам прошлого и, следовательно» не находятся в полном соответствии с требованиями настоящего времени», т.е. привычными способами мышления и общепринятым поведением. Отсюда, делает он вывод, необходимо их обновление в соответствии с законами эволюции к «требованиям настоящего времени», т.е. привычными способами мышления и общепринятым поведением.

Название его основных работ «Теория праздного класса» (1899), «Инстинкт мастерства» (1914), «Инженеры и система цен» (1921), «Собственность отсутствующего» (1923) и др. - подчеркивает его особое видение проблем социально-экономического развития общества.

В 1952г. Дж. Гэлбрейтом была сформулирована теория «уравновешивающих сил». Однако сам автор в последующем ее не развивал. В то же время она привлекала внимание целого ряда других экономистов, в трудах которых концепция «уравновешивающих сил» получила современную трактовку. В частности они внимание этой теории уделено в «экономике» Самуэльсона. Ее развивает в своих трудах.

Теория «уравновешивающих сил» выходит за пределы формально-логического анализа ценообразования или поведения фирмы. В условиях «несовершенной конкуренции». По мнению Дж. Гэлбрайта механизм свободной конкуренции в условиях современного капитализма отсутствует, а на смену ему пришли «уравновешивающие силы», которые противостоят монополии и уравновешивают их давление. «Уравновешивающая сила» рассматривается Гэлбрейтом как некий новый механизм, приведший на смену конкуренции и подобно свободой конкуренции способный обуздать монополистическую власть. Под «уравновешивающими силами» Гэлбрейт и его последователи подразумевают монопольную покупатели, противостоящие монополии продавцов, государство и различны объединения , в том числе профсоюзы.

Теория «уравновешивающих сил» крайне превратно трактует суть тех изменений в экономики и социальной области, которые последовали за интенсивным процессами вытеснения мелкого производства крупным монополистическом производстве.

Искажение реальной действительности составит прежде всего в том, что теория «уравновешивающих сил» отрицает наличие конкуренции в условиях монополистической конкуренции.

Особое внимание буржуазных экономистов привлекла концепция Гжлбрейта, рассматривающая профсоюзы как «уравновешивающую силу». Боле того, Гэлбрейт и его последователи рассматривают сами профсоюзы как монополии контролирующие рынок труда.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
414,82 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее