142003 (685281), страница 10
Текст из файла (страница 10)
АНКЕТА
Уважаемые господа!
Внимательно прочитайте все вопросы и предложенные ответы, обведите номер того ответа, который соответствует Вашему мнению. Если ни один из вариантов не совпадает с Вашим, пожалуйста, укажите свой вариант в графе «другое». Пожалуйста, не пропускайте вопросов. Анкета анонимная, подписываться не нужно. Информация будет использована в обобщенном виде.
1. Что в Вашем понимании включает в себя понятие «сексуальное воспитание»? В порядке убывания:
-
Профилактика ранней беременности и венерических заболеваний
-
Знание вопросов половых взаимоотношений
-
Знание о различии полов
-
Обсуждение с ребенком темы половых взаимоотношений
-
Ознакомление подростков с соответствующей литературой, лекции
-
Какая из форм сексуального воспитания, на Ваш взгляд, является наиболее эффективной? (не более 2-х вариантов ответа)
| 1. Беседы со сверстниками, друзьями – 3,8% |
| 2. Беседы с родителями, родственниками – 65,4% |
| 3. Беседы с педагогами – |
| 4. Лекции медработников – 53,8% |
| 5. Просмотр документально-публицистических фильмов – 34,6% |
| 6. Ознакомление с научно-популярной литературой – 38,5% |
-
Из каких источников, по Вашему мнению, подростки должны получать информацию сексуального характера? (не более 2-х вариантов ответа)
| 1. От родителей, родственников – 69,2% |
| 2. От воспитателей, учителей – 11,5% |
| 3. От друзей, знакомых – 11,5% |
| 4. Из средств массовой информации – 23,7% |
| 5. От медицинских работников – 30,8% |
| 6. Из специализированной литературы – 53,8% |
-
Кто, по Вашему мнению, должен заниматься сексуальным воспитанием подростков? (один вариант ответа)
| 1. Семья – 73,1% | ||
| 2. Школа (учебное заведение) – 11,5% | ||
| 3. Друзья, сверстники – | ||
| 4. Медицинские работники – 3,8% | ||
| 5. Социальные работники – | ||
| 6. Самостоятельно – 11,5% | ||
-
А кто, по Вашему мнению, первым информирует подростка в отношении сексуальной жизни? (один вариант ответа)
| 1. Семья – 19,2% |
| 2. Школа (учебное заведение) – |
| 3. Друзья, сверстники –73,1% |
| 5. Социальные работники – |
| 6. Самостоятельно – 7,7% |
-
С какого возраста, на Ваш взгляд, нужно начинать сексуальное воспитание детей? (один вариант ответа)
| 1. 0-3 года – 34,6 |
| 2. 4-6 лет – 19,2% |
| 3. 7-12 лет – 34,6% |
| 4. 13-15 лет – |
| 5. 16-18 лет –11,5% |
| 6. Старше 18 лет – |
-
Какую информацию подростки должны получать в рамках сексуального воспитания? (не более 2-х вариантов ответа)
| 1. Информацию о различиях физиологического строения тела – 53,8% |
| 2. Информацию о половом акте – 23,1% |
| 3. Информацию о механизме оплодотворения – 23,1% |
| 4. Информацию о венерических заболеваниях и СПИДе – 84,6% |
| 5. Информацию о противозачаточных средствах – 73,1% |
-
Как Вы считаете, нужно ли ввести в школе специальный курс, посвященный вопросам сексуального воспитания? (один вариант ответа)
| 1. Обязательно – 30,8% |
| 2. Скорее да, чем нет –46,2% |
| 3. Скорее нет, чем да – 11,5% |
| 4. Не вижу в этом необходимости – |
| 5. Затрудняюсь ответить – 11,5% |
ВНИМАНИЕ! ВОПРОСЫ ТОЛЬКО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
-
Как Вы считаете, доверяет ли Вам Ваш ребенок? (один вариант ответа)
| 1. Да, полностью – 19,2% |
| 2. В определенной степени – 61,5% |
| 3. Нет – |
| 4. Затрудняюсь ответить – 19,2% |
-
Что бы Вы предприняли, если бы Ваш ребенок признался, что у него венерическое заболевание? (один вариант ответа)
-
Помогу ребенку с решением этой проблемы – 73,1%
-
Не буду помогать, пусть сам(а) разбирается –
-
Помогу решить эту проблему, но при этом накажу – 15,4%
А ТЕПЕРЬ НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ О ВАС (ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСЕХ)
-
Укажите Ваш пол:
-
Мужской – 30,8%
-
Женский – 69,2%
12. Укажите, пожалуйста, уровень Вашего образования:
| 1. Неполное среднее – |
| 2. Среднее – 25,0% |
| 3. Среднее специальное – 32,7% |
| 4. Высшее – 42,3% |
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!
Додаток 3
Програма авторського пілотного дослідження
1. Методологічна частина програми
У травні 2008 року автором дипломного проекту було проведено пілотне опитування школярів міста Дніпропетровськ для виявлення загальних тенденцій їх думки щодо змісту та їх уявлень про сексуальну культуру. Оскільки статистичний матеріал з цього проводу має фрагментарний характер, то емпіричною базою диплому стануть результати власного дослідження.
Аналіз проблемної ситуації:
Підліткова соціальна спільність є особливою групою суспільства, яка займає маргінальну позицію в силу вікових особливостей, та пов’язаної з ними невизначеності статусу, несформованої життєвої позиції та ціннісно-нормативної системи. Намагаючись як можна скоріше перейти до статусу дорослих, підлітки некритично та спрощено сприймають інформацію про сексуальність особистості, а ліберальна сексуальна культура, характерна для сучасної реальності, сприяє цьому.
Мета дослідження: виміряти характерний зріз громадської думки школярів щодо їхньої сексуальної культури.
Для реалізації мети слід вирішити такі завдання:
– виявити вік та основні причини вступу підлітків до статевих зв’язків – з’ясувати особливості оцінки шкільною молоддю запропонованих цінностей ;
-
виявити уявлення підлітків, щодо їх сценарію сексуальних відносин;
– виміряти оцінку опитаних запропонованих сексуальних норм;
Гіпотези дослідження:
Вирішення вищезазначених завдань дозволяє сформулювати такі гіпотези:
Пряма 1. Більшість серед опитуваних становлять ті, хто вважає 14-15 років – оптимальним віком для початку сексуальних відносин.
Зворотна. Більшість серед опитуваних становлять ті, хто вважає 16-17 років – оптимальним віком для початку сексуальних відносин.
Пряма 2. Основною причиною вступу підлітків до інтимних зв’язків респонденти вважають кохання.
Зворотна. Основною причиною вступу підлітків до інтимних зв’язків респонденти вважають сексуальний потяг.
Пряма 3. У рейтингу запропонованих цінностей перше місце посідає кохання.
Зворотна. У рейтингу запропонованих цінностей перше місце посідає приємне дозвілля.
Пряма 4. Більшість респондентів вважають цілком нормальним явищем дошлюбні сексуальні відносини з коханою людиною.
Зворотна. Більшість респондентів вважають нормальним явищем сексуальні відносини лише у шлюбі.
Пряма 5. Переважна кількість опитаних підлітків оцінили запропоновані сексуальні форми взаємодії в цілому позитивно.
Зворотна. Думка школярів, щодо запропонованих сексуальних форм взаємовідносин розділилася.
Об’єкт дослідження: учні 9-11 класів загальноосвітньої школи № 143 міста Дніпропетровськ.
Предмет дослідження: думка шкільної молоді, щодо ролі сексуальної культури в їхньому житті.
2. Методична частина програми
Опис вибірки
Вибіркова сукупність формувалася за двома основними критеріями: географічне розташування школи (робоча околиця міста) та часовий фактор (всі учні опитувалися в один і той же час). Під час проведення дослідження було опитано 153 респонденти. З них 47,1% хлопців та 52,9% дівчат. За віком респонденти розділилися так: 15 років – 30,8%; 16 років – 56,9%; 17 років і старше – 18,2%.
Методика
Як найбільш зручний метод дослідження, що цілком відповідає поставленій меті, було обране анкетне опитування, яке проводилося за допомогою роздавального документу (анкети).
Інструментарій
Опитування школярів проводилось за допомогою роздавальної анкети, яка містить двадцяти трьох запитань. Питання різнилися між собою за кількістю можливих відповідей:
-
18 запитань закритого типу – можна було обирати відповіді лише із запропонованих в анкеті;
-
4 запитань напівзакритого типу – поряд із запропонованими відповідями була передбачена можливість написати свій варіант відповіді;
-
1 відкритого запитання, відповідь на яке респондентам пропонувалося написати власноруч.
В анкеті декілька смислових блоків: перший присвячений виявленню особистих причин вступу підлітків у статеві зв’язки; другий – вивченню оцінки запропонованих цінностей; третій – вивченню ставлення до запропонованих норм; четвертий – соціально-демографічний.
Додаток 4
ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АНКЕТА
Дорогой друг!
Внимательно прочитай все вопросы и предложенные ответы, обведи номер того ответа, который соответствует твоему мнению. Если ни один из вариантов не совпадает с твоим, пожалуйста, укажи свой вариант в графе «другое». Пожалуйста, не пропускай вопросов. Анкета анонимная, подписываться не нужно. Информация будет использована в обобщенном виде.
-
С какого возраста, по твоему мнению, можно вступать в сексуальные отношения? (один вариант ответа)
| 1. 10-11 лет – |
| 2. 12-13 лет – |
| 3. 14-15 лет – 5,9% |
| 4. 16-17 лет – 45,1% |
| 5. 18-19 лет – 41,2% |
| 6. 20 и старше – 7,2% |
-
Есть ли среди твоих друзей-сверстников те, кто уже имеет сексуальный опыт? (один вариант ответа)
| 1. Да, почти все – 27,5% |
| 2. Да, некоторые – 40,0% |
| 3. Таких нет – 13,7% |
| 4. Затрудняюсь ответить – 9,8% |
-
Скажи, есть ли среди твоих друзей и знакомых такие, кто лично столкнулся с: (укажи все варианты, которые подходят)
| 1. Нежелательной беременностью – 21,6% |
| 2. Необходимостью сделать аборт – 13,7% |
| 3. Ранним замужеством (женитьбой) – 19,6% |
| 4. Венерическим заболеванием – |
| 5. Сексуальным насилием – 3,9% |
| 6. Заражением СПИДом – |
| 7. Никто не сталкивался с перечисленным – 68,7% |
4. Как ты считаешь, почему подростки вступают в сексуальные отношения? (не более 3-х вариантов ответа)
| 1. Из любопытства – 33,3% |
| 2. Из-за стремления казаться взрослым – 47,1% |
| 3. По любви – 47,1% |
| 4. Для удовлетворения сексуального влечения – 51,0% |
| 5. Случайно, в состоянии алкогольного опьянения – 56,9% |
| 6. Потому что так делают все – 17,6% |
| 7. Из-за стремления досадить родителям – 2,0% |
| 8. Чтобы заработать денег – 2,0% |
5. Возле каждой из предложенных ценностей поставь оценку от 1 до 7, где 1 – наиболее значимое для тебя, 2 – чуть менее значимое и так далее, а 7 – значимое в наименьшей степени: в %
| Ценность | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. Любовь | 51,0 | 21,6 | 13,7 | 3,9 | 7,8 | – | 2,0 |
| 2. Верность | 39,2 | 29,4 | 19,6 | 3,9 | 2,0 | 2,0 | 3,9 |
| 3. Здоровье | 39,2 | 21,6 | 11,8 | 13,7 | 5,9 | 3,9 | 3,9 |
| 4. Сексуальное удовлетворение | 11,8 | 7,8 | 13,7 | 11,8 | 7,8 | 17,6 | 29,4 |
| 5. Счастливый брак | 29,4 | 13,7 | 9,8 | 21,6 | 15,7 | 3,9 | 5,9 |
| 6. Внешняя привлекательность | 17,6 | 11,8 | 17,6 | 11,8 | 19,6 | 15,7 | 5,9 |
| 7. Приятное времяпрепровождение | 15,7 | 11,8 | 11,8 | 15,7 | 9,8 | 19,6 | 15,7 |
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
