92313 (680579), страница 6

Файл №680579 92313 (Наркомания как медико-социальная проблема) 6 страница92313 (680579) страница 62016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Третья мера — обучение населения, ведущего здоровый, трезвый, социально позитивный образ жизни, приемам жизни в нездоровом обществе, среди людей, употребляющих алкоголь, наркотики, токсические вещества.

Задачи массовой профилактики — это соблюдение и развитие условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья; пропаганда здорового образа жизни; предупреждение возникно­вения и развития заболеваний путем воздействия на неблагопри­ятные факторы окружающей среды и вредные привычки; как можно более раннее обнаружение нарушений адаптации к усло­виям внешней среды и проявлений заболеваний для проведения психокоррекционных мероприятий; предупреждение утяжеле­ния заболевания; восстановление трудоспособности.

Используя силы только здравоохранения, массовую профилак­тику, никаких болезней не предотвратить. Необходимы слажен­ные, координированные усилия всех систем социальной инфра­структуры общества на основе системного подхода к проведению соответствующих комплексных исследований, объединение по це­левому принципу всех средств здравоохранения, образования и достижений медицинской науки: от консультирования до новых методов психолого-педагогической коррекции патологических со­стояний, лечения и медико-социальной реабилитации.

По данному исследованию мы можем сделать вывод, что роль социального работника в этой проблеме очень высока. Главным образом в том, чтобы помоч наркоману приодолеть зависимость от ПАВ. Ведь путь наркомана к существованию без наркотиков долог и труден, и помочь ему – задача не только медиков, родных, близких и друзей, но и социального работника. Наркоман должен быть вновь принят семьей и обществом, и только после этого он сможет пойти по жизни самостоятельно.

Кроме того, необходимо проводить профилактику, целью которой является – сформирование психологического иммунитета, то есть вызвать у людей отрицательное отношение к наркотикам. Для этого необходимо обеспечить действенную социальную и правовую защиту, укреплять систему социальной помощи детям и взрослым, то есть создать как можно больше служб доверия, приютов, социально-реабилитационных центров. А так же, на мой взгляд, нужно повысить число различных секций, кружков, оздоровительных центров, где дети и взрослые смогут проводить своё свободное время так, как к наркотикам, в большенстве случаев, приобщяются от безысходности.

Чем здоровие социальная среда окружающая человека, тем здоровее общество, тем меньше социальных проблем в стране.

И в заключение целесообразно привести одно суждение, которое принадлежит человеку, испытавшему на себе власть наркотика:

“Человек всегда стремился к свободе и раскрепощению. Увы! Универсального пути достижения этих категорий нет. Каждый идет своей одинокой и трудной дорогой, и зачастую не хватает про­стого терпения, чтобы понять: ра­дость уже в том, что ты идешь, а не стоишь на месте. Тех же, кто с по­мощью наркотиков хочет познать рай на земле, я огорчу: этот рай неминуемо обернется адом, потому что жизнь — она как дикий зверь — не любит, когда ее боятся. Скорость вознесения всегда эквивалентна силе удара при падении”.

Список литературы

  1. Комиссаров Б. Г., Фоменко А. А. SOS: наркомания. – Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2000 – с. 88-91.

  2. Левин Б. М., Левин М. Б. Наркомания и наркоманы: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991 – с. 58-74.

  3. Наркомания: избавление от зависимости, лечение профилактика/Авт. – сост. В. И. Петров. – Мн.: современ. литератор, 1999 – с. 48-49.

  4. Школа без наркотиков. Книга для педогогов и родителей // издание 2-е переработонное и дополненное // Под научн. ред. Л. М. Шипицыной и Е. И. Казаковой. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2001 с. – 5-19, 56-61, 151-156.

  5. Ягодинский В. Н. Убереч от дурмана. Кн. для учителя. М.: 1989 с. – 68.

Приложение

Таблица 1

Признаки употребления различных групп наркотиков

Психоактивное вещество

Немедленное воздействие

Долгосрочное воздействие

  1. Психодепрессанты

а) Препараты опия

б) Успокаивающие и снотворные пре­параты (транквили­заторы)

Все вещества этой группы оказывают воздей­ствие, сходное с воздействием алкоголя. Они замедляют мыслительные и двигательные про­цессы человека и понижают способность к концентрации внимания. Они вызывают состо­яние “похмелья” или невнятную речь, сонли­вость и проблемы координации после прекра­щения воздействия интоксикации. Небольшие дозы уменьшают чувство беспокойства, тогда как более сильные дозы вызывают сонливость. Алкоголь повышает их воздействие, а повтор­ные дозы вызывают отравление из-за того, что вещество быстро не преобразовалось в резуль­тате обмена веществ. Распространены несчаст­ные случаи и самоубийства.

Расслабление, снижение тревоги, замедление психической и физической активности, депрес­сия, спутанность мыслей. Притупление воспри­ятия удовольствия и боли. Обильный пот, паде­ние артериального давления, судороги.

Необычная сонливость в самое раз­ное время, замедленная, “растяну­тая” речь, частое “отставание” от те­мы разговора. Добродушное поведе­ние, покладистость, впечатление по­стоянной задумчивости. Стремление к уединению в тишине и темноте. Психоактивные вещества этой груп­пы могут привести к зависимости. Продолжительное и значительное употребление может вызвать пробле­мы с памятью, неспособность к обу­чению, проблемы с координацией и после вывода вещества могут вы­звать конвульсии.

2. Психостимуляторы

Человек обычно испытывает краткое ин­тенсивное чувство интоксикации и преуве­личенное чувство уверенности в себе. Затем настроение быстро изменяется к худшему и может стимулировать человека к повторению дозы. Передозировка отме­чается чаще при “крэке”, чем при других формах кокаина. Кофеин в кофе и чае быстро распространяется по организму и оказывает на человека возбуждающее действие. Слишком большое количество может вызвать усиление сердцебиения, чувство беспокойства и расстройство желудка.

Гиперактивность, болтливость, раздра­жительность, проблемы психического здоровья, чувство подозрительности и недоверия к окружающим. Отсутствует чувство голода. Нарушается режим сна и бодрствования. Появляется сильное сексуальное раскрепощение. Деятель­ность носит непродуктивный, однооб­разный характер. Зависимость является распространенной.

3. Галлюциногены

а) Препараты коноп­ли

б) Другие галлюци­ногены (ЛСД, пси-лоцибин и др.)

Эйфория,тревога,подозрительность, смех, расслабление, ощущение пустоты в голове, речевое возбуждение, жестикуляция, лег­кость тела, искажение восприятия про­странства.

Галлюцинации, иллюзии, деперсонализа­ция, бред, паника, депрессия, суицидаль­ные намерения, провалы в прошлое, сту­пор, расширение зрачков, учащенное

серд­цебиение, потливость, дрожание. Возмо­жен психоз.

Словоохотливость, колебания настро­ения, налитые кровью глаза, повышен­ный аппетит. Тревога, депрессия, без­различие, бездеятельность.

Воздействие вещества продолжается несколько дней или даже месяцев после его принятия. Это явление часто называется “флэшбэк”. Регулярное

употребление галлюциногенов может ухудшить память и способность к концентрации внимания, что создает проблемы психического здоровья, ве­дет к непредсказуемому поведению.

4. Ингалянты

Эйфория, ощущение пустоты в голове, спутанность сознания, галлюцинации, по­теря аппетита, вспыльчивость, смазанная речь. Легко происходит передозировка, приводящая к повреждению внутренних органов, мозга и смерти от асфиксии. Наибольшей опасностью является внезап­ная смерть при вдохе ингалянта.

Изменение поведения и личности. Расширенные или суженные зрачки, налитые кровью глаза, отек вокруг глаз, носовые кровотечения, высыпа­ния на коже вокруг рта и носа, потеря аппетита и отсутствие мотивации. Не­которые растворители токсичны для печени, почек или сердца, а другие могут вызвать нарушения мозга.

Лексика (сленг) наркоманов

Баш — доза гашиша, около 1 г.

Банка (салют, белое) — солутан, эфедриносодержащее ле­карство, из которого на дому получают опаснейшие наркотики.

Винт (айс) — первитин (метамфетамин).

Гера — героин.

Глюки — галлюцинации, вызванные использованием нарко­тических или токсических веществ.

Грибы — один из видов поганок, содержит сильнейшие гал­люциногены.

Джсф (мулька, космос, эфенди)эфедрой.

Дима — димедрол.

Дороги — цепочки из “дыр”, .то есть следов от уколов, по ходу вен на руках (или ногах).

Дунуть — покурить коноплю в компании наркоманов.

Дурь (опилки, зимник, план) — гашиш.

Дыры — следы от уколов.

Кайф (волокуша, таска, нирвана) — основная фаза нарко­тического опьянения, состояние, ради которого и употребля­ются наркотики.

Кода (катюха, пурь) — кодеин.

Кокнар (кукнар) — маковая соломка.

Колеса (сидней, атом, цикла) — любые таблетки, способные воздействовать на сознание, в том числе “сиднокарб” (сидней), “этаминал натрия” (атом), “циклодол” (цикла).

Контроль — кровь в шприце, закачанная из вены для того, чтобы предотвратить попадание в нее воздуха из шприца.

Костыль — раскатанная пластина гашиша диаметром 1—3 см и толщиной 1—2 мм из расчета на 1—2 папиросы (может пере­сылаться в почтовом конверте).

Косяк — сигарета с гашишем (“забить косяк” — пригото­вить папиросу с гашишем).

Кропаль — продукт для приготовления гашиша (пластинка наркотика, как правило, в виде круга).

Литература (книжки, травка) — марихуана, конопля, кан-набис. (“Крутая тема” — трава с повышенным содержанием каннабиолов.)

Лошадка — метадон.

Ломка — крайне болезненное состояние, возникающее у нар­команов после продолжительного периода воздержания от упо­требления наркотика.

Мара — ткань, используемая в процессе приготовления га­шиша.

Мария — опий.

Марафет (кока, кокс, крэк) — кокаин.

Мойка — лезвие для снятия наркотического вещества с ка­кой-либо поверхности (стенки или дна посуды).

Метро — вена под мышкой. Используется теми, у кого руки должны быть “чистыми”.

Мулька (коктейль, джеф, космос, эфенди) — эфедрон.

Мультики — галлюцинации, возникающие при действии ин-галянтов (возникающие видения напоминают мультипликацион­ный фильм).

Опилки (зимник, чернушка, план, дурь) — гашиш (анаша, каннабис, чаре).

Определяться — иметь внешние признаки наркотического опьянения.

Отход, отходняк — конечная фаза воздействия наркотика на организм.

Париться — вдыхать пары ингалянтов.

Пласт — плантация конопли.

Пласт валит — период массового сбора конопли (август-сентябрь).

Пластилин (пласт) — разновидность гашиша высшего ка­чества, приготовляемая из пыльцы, снятой с макушек конопли.

Приход — эйфорическое состояние, возникающее сразу после приема наркотика (обычно внутривенно).

Пяточка — окурок папиросы с наркотиком.

Передок — слишком большая доза наркотика.

ПСП — продукт домашней переработки полиэтиленовых пакетов, обладающий сильнейшим психоделическим воздейст­вием. Употребляется как заменитель ЛСД.

Сидеть на игле — постоянная потребность в наркотиках, вводимых внутривенно с помощью шприца.

Симпляк (терьяк, опиюха, химканка, карахан) — опий и экстракт маковой соломы.

Смотреть стриптиз — галлюцинации, связанные с сексуаль­ным содержанием, возникающие у подростков при использо­вании ингалянтов.

Султыга — ацетилированный опий.

Торчать — испытывать эйфорию.

Травка (дурь, план, клевер, сено, божья травка, Мэри Джейн, нот, грае, хей, виид) — марихуана.

Флет — квартира, в которой можно собираться в отсутствие взрослых.

Химка — гашишное масло.

Химпласт — конечный продукт переработки гашишного мас­ла, приготовленного из пыльцы конопли.

Центряк — вена на локтевом сгибе.

Чифирь — крепкий чай (экстракт чайного листа).

Ширка — самодельный препарат, содержащий первитин.

Ширяться (шмыгаться) — вводить что-нибудь внутривенно.

Употребление сленга наркоманов, изменения во внешности и в поведении не всегда служат верным доказательством упо­требления ребенком наркотиков. Очень часто эти перемены могут иметь другое объяснение.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
346,32 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее