CBRR5601 (666574), страница 2

Файл №666574 CBRR5601 (Академик Скочинский А.А.) 2 страницаCBRR5601 (666574) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Профессия шахтеров и горных инженеров по праву считается одной из самых мужественных, ибо она сопря­жена с опасностью, возникающей из-за стихийных сил природы. Первой обязанностью горного инженера явля­ется обеспечение безопасности труда шахтеров, всемер­ное его облегчение. Комплексная механизация и автома­тизация должны полностью устранить в шахтах ручной труд. Александр Александрович Скочинский как никто понимал это. Он одним из первых ставил вопросы о безопасности взрывчатых веществ, создании горноспаса­тельных станций и т. п. Научная деятельность А. А. Скочинского вытекала из требований жизни и всегда была тесно связана с практикой.

Интересна также характеристика А. А. Скочинского как педагога.

После окончания с отличием Петербургского горного института в 1900 г. Александр Александрович был оставлен при институте для педагогической деятельности. После защиты диссертации А. А. Скочинский в 1906 г. становится профессором кафедры горного искусства. В те времена курс горного искусства охватывал многие специальные предметы, и Александру Александровичу принадлежит заслуга в создании курсов по специальным дисциплинам: по рудничному проветриванию, подземным пожарам, горноспасательному делу, рудничному крепле­нию, доставке и откатке. В Петербургском горном инсти­туте он создает лаборатории рудничной вентиляции и горноспасательного дела.

С 1917 по 1920 г. Александр Александрович препода­ет в Донском политехническом институте, а затем вновь возвращается в Ленинградский горный институт. Здесь наряду с педагогической и научной работой А. А. Ско­чинский готовит к изданию фундаментальный курс по рудничной атмосфере. Курс и атлас к нему был издан Московским горным институтом, куда Александр Алек­сандрович был переведен в 1930 г. В 1932 г. учебник печатается большим тиражом и уже в 1934 г. вновь пе­реиздается, что свидетельствует о назревшей потребности в книге по рудничной атмосфере и ее высокой оценке научной общественностью.

А.А.Скочинский на заседании ученого совета Института

горного дела АН СССР (1949 г.)

Впоследствии в переработан­ном и значительно дополненном виде эта работа вошла как раздел в учебник «Рудничная вентиляция», изданный А. А. Скочинским в соавторстве с профессором В. Б. Комаровым в 1949 г. и позднее трижды переиз­данный. За этот труд Александру Александровичу была присуждена Государственная премия первой степени. «Рудничная вентиляция» не только прекрасный учеб­ник для студентов горных институтов, но и настольная книга горных инженеров.

В 1940 г. А. А. Скочинский издает книгу «Краткий конспект цикла лекций о взрывах газа (метана) и пыли в угольных шахтах», которая явилась ценным учебным пособием и монографической работой по этому вопросу.

А. А. Скочинский много занимался рудничными по­жарами и читал специальный курс по этому предмету. В 1940 г. он совместно с профессором В. М. Огиевским создал фундаментальный учебник «Рудничные по­жары», который впоследствии был переиздан.

В своей педагогической деятельности Александр Александрович не ограничивался чтением лекций, созда­нием новых курсов, организацией лабораторий и веде­нием научно-исследовательской работы в учебных заведе­ниях. Он всегда старался объединить вокруг себя мо­лодых ученых, которым передавал свои знания. Так создавалась школа советских учсеых по рудничной аэро­логии и аэродинамике.

Многие ученики и последователи Александра Алек­сандровича сейчас возглавляют кафедры в вузах и ла­боратории в институтах. За свою более чем полувековую педагогическую деятельность Александр Александрович обучил тысячи горных инженеров, его учеников можно встретить в любом горнопромышленном районе нашей необъятной Родины.

Научная и педагогическая деятельность А. А. Скочинского всегда тесно увязывалась с его инженерной ра­ботой. В дореволюционный период он состоял членом различных комиссий при горном департаменте, работа в которых требовала хороших знаний технического состоя­ния горных предприятий.

Инженерная работа А. А. Скочинского особенно акти­визировалась после Великой Октябрьской революции.

А. А. Скочинский выезжал в Европу и Америку для ознакомления с состоянием горной промышленности, Свой опыт и знания Александр Александрович отдавал решению инженерных задач, консультировал ведение горных работ на предприятиях Донбасса и Урала. Он разработал проекты реконструкции Илецкого соляного рудника, строительства антрацитовой шахты имени Арте­ма, переоборудования Егоршинского антрацитового рудни­ка на Урале, реконструкции Высокогорского железного рудника и др.

А. А. Скочинский был членом коллегии Горного сове­та ВСНХ СССР, членом Научно-технического совета ка­менноугольной промышленности, консультантом многих проектных и промышленных организаций. При его уча­стии и консультации велось проектирование реконструк­ции и строительства наиболее крупных горнодобываю­щих предприятий первых пятилеток, например угольных шахт «Западная Капитальная» (Несветаевский рудник), №29 и 17 в Рутченкове, № 6 Мушкетовской в Донбассе, Соликамской калийной шахты и др. Кроме того, оп при­нимал деятельное участие в строительстве Московского метрополитена, будучи членом Государственной комиссии по приемке законченных сооружений.

Должна быть особо отмечена инженерная деятель­ность А. А. Скочинского в годы Великой Отечественной войны, когда требовалось быстрое решение крупных технических вопросов по обеспечению минеральными ресурсами нужд обороны страны. Для ознакомления с со­стоянием дел А. А. Скочинский выезжал на Южный и Северный Урал, в Кузбасс, Караганду.

Вместе с горными инженерами он разрабатывал ме­роприятия по повышению добычи угля на Урале, моби­лизации угольных и рудных ресурсов Казахстана, под­нятию добычи руд и производству алюминия и редких металлов, обеспечению рудой Кузнецкого металлургиче­ского комбината. Большая заслуга А. А. Скочинского также в том, что по его инициативе и под его руковод­ством группой ученых Института горного дела были раз­работаны основные технические направления восстанов­ления шахт Донбасса и Подмосковного бассейна. Активная инженерная деятельность А. А. Скочинского продолжалась и в послевоенный период.

Несмотря на большую научную, педагогическую и ин­женерную деятельность, А. А. Скочинский всегда нахо­дил время и для общественной работы. Он принимал активное участие в организации секций научных работни­ков, был длительное время членом бюро Совета научных работников вначале в Ленинградском, а затем в Московском горном институте. Он работал в инженерно-техническом совете союза горнорабочих, а после образо­вания научных инженерно-технических обществ был членом оргбюро горного ВНИТО и членом совета ВСНИТО.

В 1943 г. по поручению Президиума АН СССР Алек­сандр Александрович организует Западно-Сибирский фи­лиал АН СССР, председателем Президиума которого он был избран в следующем году. Организация филиала, включавшего ряд научных институтов, и в частности горно-геологический институт, имела большое значение в изучении и использовании природных богатств Западной Сибири. В наше время Сибирское отделение АН СССР является мощным научным центром мирового значения.

На протяжении многих лет Александр Александрович был членом экспертной комиссии ВАКа.

А. А. Скочинский являлся организатором и руководи­телем Института горного дела в течение многих лет. Под его руководством институт вырос в крупную научную организацию, способную решать вопросы на высоком уровне и возглавлять советскую горную науку.

Академика Скочинского называли мудрым. Это дей­ствительно так. Александр Александрович обладал аналитическим умом, хорошо знал задачи науки и промыш­ленности всегда видел перспективу их развития. Он был человеком долга, не принимал опрометчивых решений, тщательно и подробно продумывал вопросы. Особен­ностью А. А. Скочинского была также скромность, кото­рая сочеталась с другими душевными достоинствами — доброжелательностью и тактом. Эти черты создавали благородный облик нашего учителя.

А. А. Скочинский обладал огромным трудолюбием и был подвижником в науке. Поэтому ему импонировали люди, одержимые идеей на своем поприще. Александр Александрович высоко ценил научный патриотизм и со­вершенно не терпел «мотыльков», крутящихся около науки, или людей, использующих науку в своих личных целях. Он никогда не прощал «измену» в науке. Человек, получивший ученую степень в институте и бросив­ший в нем работу ради более высокой должности, как бы переставал для А. А. Скочинского существовать. Эта принципиальность Скочинского была всегда обосно­ванной.

Александр Александрович до конца своей жизни еже­дневно приходил на работу в институт, несмотря на пре­клонный возраст (он умер 86 лет) и неважное здоровье.

А. А. Скочинский прошел большой жизненный путь ученого и патриота. Весь свой талант он отдал служению интересам Родины.

Деятельность А. А. Скочинского высоко оценена со­ветским народом. Институт горного дела носит его имя. В Донецком угольном бассейне одной из шахт присвоено имя А. А. Скочинского. Правительство присвоило ему почетное звание Героя Социалистического Труда, награ­дило пятью орденами Ленина, двумя орденами Трудового Красного Знамени и многими медалями, дважды ему при­суждалась Государственная премия.

Установлена премия имени академика А. А. Скочинского, которая присуждается Министерством угольной промышленности СССР и горным отделением Научно-технического общества лицам и коллективам за научные достижения в области рудничной аэрологии и инженер­ные работы по внедрению безопасных способов разработ­ки угольных пластов.

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Александр Александрович Скочинский родился 13 июля 1874 г. в селе Олекма Якутской губернии.

1893 г. — окончил Красноярскую гимназию.

1893г. — поступил на физико-математический факультет С.-Петербургского университета.

1895 г.— перевелся в С.-Петербургский горный институт.

1900 г. — окончил С.-Петербургский горный институт с отличием.

1900-1902 гг. - инженер в распоряжении директора Горного ин­ститута.

1901—1902 гг. — командирован в европейские страны (Германию, Бельгию, Францию, Австро-Венгрию); посетил угольные, руд­ные и соляные шахты и высшие школы в Германии, Бельгии и Франции.

1902-1906 гг. - ассистент, а затем преподаватель Горного инсти­тута по кафедре горного искусства.

1902-1917 гг.— ученый секретарь и член Комиссии по борьбе со взрывами газов и угольной пыли в угольных шахтах России.

1904 г. — обследовал 14 рудников Домбровского бассейна (Поль­ша) для выяснения состояния проветривания копей и сте­пени опасности их в отношении гремучего газа и пыли.

1905 г. — защитил диссертацию «Рудничный воздух и основной закон движения его по рудничным выработкам»; утвержден в звании адъюнкт-профессора.

1906—1917 гг. — профессор Горного института по кафедре горного искусства;

1908—1915 гг.— экстраординарный профессор;

1915 — 1917 гг. — ординарный профессор.

1908 г.— член Международного конгресса (Франкфурт-на-Майне, Германия) по вопросам, касающимся подачи первой помощи и спасения при несчастных случаях. Работа рудничной сек­ции конгресса была посвящена вопросам постановки спаса­тельного дела при горных работах (в частности, при взрывах и пожарах).

1913 г.— почетный председатель рудничной секции Международ­ного конгресса (Вена, Австро-Венгрия) по вопросам, касаю­щимся подачи первой помощи и спасения при несчастных случаях.

1917 г.— командирован горным департаментом в составе специаль­ной комиссии в Донбасс для выяснения добычной способно­сти и перспективы добычи в этом бассейне на ближайшие 3—5 лет.

1917—1920 гг.— ординарный профессор Донского политехниче­ского института (Новочеркасск).

1920 г.— уполномоченный Горного совета ВСНХ РСФСР при Промбюро Юго-Востока (Ростов-на-Дону).

1921 г.—член коллегии Горного совета ВСНХ РСФСР (Москва).

1921—1930 гг.—председатель Научно-технического совета Главно­го управления горной промышленности (затем горнорудной промышленности) ВСНХ РСФСР и СССР.

1922 г.— командирован в Германию для ознакомления с рудника­ми и заводами.

1924—1925 гг.— командирован в США и Англию для ознакомле­ния с разработкой тонких пластов угля.

1927-1928 гг.- командирован в Германию и США для ознакомле­ния с рудниками и заводами.

1929 г.— организация при ленинградском «Гипрошахте» специаль­ного бюро рудничной вентиляции.

1930—1960 гг.— профессор Московского горного института и заве­дующий лабораторией рудничной вентиляции (1930—1952 гг.); руководство аспирантами лаборатории (1952—1960 гг.).

1931—1937 гг.— член и эксперт правительственной комиссии по подземой газификации ископаемых углей,

1932 г.— создание при Главугле комиссии по изучению горного давления, объединившей работы всех научных организаций и коллективов в этой области,

1934 г.— утвержден в ученой степени доктора технических наук; присвоено звание заслуженного деятеля науки и техники.

1935 г.— избран действительным членом Академии наук СССР, заместителем академика-секретаря Отделения технических наук АН СССР и председателем группы горного дела.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
195,5 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее