diplom (664607), страница 6

Файл №664607 diplom (Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам Компьютерная графика и Системы искусственного интеллекта. Геометрические преобразования) 6 страницаdiplom (664607) страница 62016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Ожидаемые результаты работы создаваемой образовательной среды "Геометрические преобразования" для дисциплины "Компьютерная графика" и "Продукционные системы" для дисциплины "Системы искусственного интеллекта" - повышение эффективности восприятия информации и привитие практических навыков. Разрабатываемый программный продукт призван избавить преподавателя от рутинной работы связанной с подготовкой и прочтением лекций, тем самым предоставляя ему возможность уделить больше внимания разработке курса.

Научно-техническая ценность результатов связана с разработкой методических рекомендаций и инструкций по созданию образовательных сред для различных специальностей.

Практическая ценность связана с созданием образовательных средств для конкретных дисциплин и использование СДО в учебном процессе.

7 КФБН. 00147-01 9001-1

4. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОМУ ИЗДЕЛИЮ

4. 1. Требования к функциональным характеристикам.

4. 1. 1 Программа должна работать в многооконном графическом режиме и
поддерживать работу как клавиатуры, так и манипулятора типа
"мышь".

4. 1. 2 Интерфейс пользователя должен выполнять две основные функции:
давать советы и объяснения обучаемому и управлять приобретением
знаний.

4. 1. 3 Разрабатываемая учебная программа должна включать оболочку,
подсистему управления и базу оболочки, содержащую учебный
материал по изучаемой дисциплине.

4. 1. 4 Библиотека программ должна содержать как модули, реализующие
элементарные системные функции (поддержка баз данных, диалог,
ввод/вывод данных, графика), так и модули, представляющие собой
алгоритмы предметной области дисциплины.

4. 1. 5 Разрабатываемый программный продукт должен включать механизмы
логического вывода и средства редактирования.

4. 1. 6 Ввод/вывод данных должен выполнять следующие функции:
тестирование с целью обеспечения целостности и непротиворечивости
данных, передаваемых по линии связи, выполнение запросов на
передачу данных по линии связи.

4. 1. 7 Подсистема связи должна включать в себя модули для обеспечения
диалога с обучаемым, для ввода/вывода данных и для обработки
графической и символьной информации.

4. 1. 8 Вывод текстовой информации должен осуществляться прямым
выводом с автоматическим форматированием текстового файла или
базы данных среды.

4. 1. 9 Текстовая информация может выводиться статично для небольших
объемов или динамически для больших объемов с возможностью
скроллинга и листания страниц.

4. 1. 10 Все окна вывода должны иметь возможность перемещения и
изменения размеров.

4. 1. 11 Параметры настройки интерфейса должны фиксироваться на жестком
диске и система должна обеспечивать восстановление состояния
интерфейса при последующих запусках системы.

4. 1. 12 Информация о требуемом графическом материале для иллюстрации
текста должна храниться вместе с текстовым файлом в базе данных
среды.

4. 1. 13 Оболочка среды должна обеспечивать регистрацию пользователей с
формированием модели обучаемого для тех, кто регистрируется
впервые или вызовом модели зарегистрированного пользователя.

КФБН. 00147-01 90 01-1

4. 1. 14 Разрабатываемая обучающая программа должна обеспечивать три
режима работы: описательный, обучающий и контролирующий.

4. 1. 15 В описательном режиме пользователю должна предоставляться
возможность интерактивной работы с визуализацией трехмерной
модели объекта. В правой части экрана должны располагаться кнопки
с номерами прилагаемых к курсу пояснительных рисунков.
Перемещение текста должно осуществляется путем выбора
соответствующей пиктограммы в зависимости от требуемого
направления и скорости перемещения по тексту. Пользователь должен
иметь возможность в любой момент времени выйти из данного режима
и перейти в следующий или выйти из системы полностью путем
выбора на экране соответствующих пиктограмм.

4. 1. 16 В обучающем режиме на экран должна выводится визуализация
модели объекта, выбранное пользователем задание, координаты
опорного графического примитива и всех вершин объекта.
Пользователю должен иметь возможность просмотреть
последовательность действий произвольное количество раз.

4. 1. 17 В контролирующем режиме пользователю должна предоставляться
возможность выбора уровня сложности и модели трехмерного объекта.
Выбор уровня сложности и модели объекта должен осуществляется в
соответствующем диалоговом окне путем подведения указателя мыши
с последующим нажатием левой кнопки. В этом режиме пользователю
должны выводятся табличные представления исходных координат
объекта и опорного графического элемента, последовательность
действий, формируемая по шагам самим пользователем путем выбора
необходимого элементарного преобразования из списка всех
возможных. После нажатия кнопки «Готово» система должна решить
задачу сама и сравнить полученные координаты с координатами,
полученными пользователем. По результатам сравнения должна
выставляться оценка, заносимая в модель обучаемого.

4. 1. 18 Задания должны дифференцироваться по уровням сложности:

4. 1. 18. 1. Низший уровень:

  • Выполнить преобразование центральной симметрии относительно
    начала координат.

  • Выполнить преобразование осевой симметрии относительно
    координатной оси X.

  • Выполнить преобразование осевой симметрии относительно
    координатной оси V.

- Выполнить преобразование осевой симметрии относительно координатной оси 2.

- Выполнить преобразование зеркальной симметрии относительно
координатной плоскости ХОУ.

КФБН. 00147-01 9001-1

  • Выполнить преобразование зеркальной симметрии относительно
    координатной плоскости ХО2.

  • Выполнить преобразование зеркальной симметрии относительно
    координатной плоскости ZОУ.

  • Выполнить преобразование симметрии относительно
    произвольной точки А(ах, ау, аz).

  • Выполнить преобразование переноса на вектор Т(tх, tу, tz).

  • Выполнить преобразование поворота вокруг координатной оси X
    на угол а.

  • Выполнить преобразование поворота вокруг координатной оси V
    на угол b.

  • Выполнить преобразование поворота вокруг координатной оси 2
    на угол с.

  • Выполнить преобразование масштабирования на вектор Е(ех, еу,
    еz).

1. 18. 2. Средний уровень:

  • Выполнить преобразование переноса вдоль произвольной прямой,
    заданной двумя точками, на X единиц.

  • Выполнить преобразование поворота вокруг произвольной
    прямой, заданной двумя точками, на а градусов.

  • Выполнить преобразование симметрии относительно
    произвольной прямой, заданной двумя точками.

1. 18. 3. Высший уровень:

  • Выполнить преобразование переноса вдоль перпендикуляра к
    произвольной плоскости, заданной тремя точками, на X единиц.

  • Выполнить преобразование переноса вдоль перпендикуляра к
    произвольной плоскости, заданной точкой и прямой, на X единиц.

  • Выполнить преобразование симметрии относительно
    произвольной

  • плоскости, заданной тремя точками.

  • Выполнить преобразование симметрии относительно
    произвольной

  • плоскости, заданной точкой и прямой.

  • Выполнить преобразование переноса вдоль перпендикуляра к
    произвольной плоскости, заданной двумя пересекающимися
    прямыми, на X единиц.

  • Выполнить преобразование симметрии относительно
    произвольной

- плоскости, заданной двумя пересекающимися прямыми.
подготовка инвариантного решения (объяснения, алгоритма е1с)
моделируемых ситуаций (явлений, процессов еtс) и его проверка

КФБН. 00147-019001-1

системой с подтверждением правильности или указанием на ошибки. Задания генерируются по уровням сложности, описанным в п. 1. 2.

4. 1. 20 Реализация модели пространственных объектов должна включать в
себя:

- Массив координат вершин фигуры.

— Набор топологических отношений.

- Функции для работы с объектом (функции элементарных
геометрических преобразований).

4. 1. 21 В механизме вывода должны присутствовать следующие правила для
нахождения последовательности геометрических преобразований:

— совмещение точки с началом координат;

  • совмещение прямой с любой из координатных осей;

  • совмещение плоскости с любой из координатных плоскостей;

- выполнение элементарного геометрического преобразования в
соответствии с выданным заданием, относительно
соответствующего элемента координатной системы.

4. 1. 22. Должны использоваться следующие матрицы элементарных геометрических преобразований:



Матрица пе

реноса на

1

0

0 0

0

1

0 0

0

0

1 0

Тх

Ту

Тz 1

вектор Т

Матрица масштабирования на вектор Е

Ех О О О

О Еу О О

О 0 Еz О

0001

Матрица поворота на угол а вокруг оси ОХ
1000
О cos(а) sin(а) О

О -sin(а) cos(а) О

0001

Матрица поворота на угол b вокруг оси ОY
cos(b) 0 -sin(b) О

КФБН. ОО 147-01 9001-1

1

0

0

0

cos(b)

0

0

0

1

sin(с) cos(с)

О

О

Матрица поворот на угол с вокруг оси О2
О О

  1. О

  2. О

1

-1 О О О

О -I О О

Матрица центральной симметрии
О О

О О

О

1

-1 О

О -1 О О

Матрица симметрия относительно оси ОХ
О О

О -1 О

О О

1

-I О О О

Матрица симметрия относительно оси ОY
О О

О

О

-1 О О О

о

-1 О

о

Матрица симметрия относительно оси О2
О О

Матрица зеркальной симметрия относительно плоскости ХОY
000
1 О О

Матрица зеркальной симметрия относительно плоскости YОZ -1000 0100

12

КФБН. ОО 147-01 9001-1 0010

0001

Матрица зеркальной симметрия относительно плоскости ХО2 1000 0-100 0010 0001

. 2. Требования к надежности.

Для надежного функционирования система должна обеспечивать:

  • контроль за соответствием вводимой информации предусмотренным
    формам;

  • периодическое сохранение информации о текущем состоянии
    пользователя на жестком диске;

  • восстановления процесса после отказа должно сводиться к перезапуску
    системы.

4. 3. Условия эксплуатации.

Программа не должна предъявлять особых требований к конфигурации компьютера, кроме оговоренной разработчиками. При этом все системы должны функционировать в нормальном режиме.

4. 4. Требования к составу и параметрам технических средств

Требования к аппаратуре:

  • Процессор Pentium®-133 или выше;

  • 16 Мb оперативной памяти;

  • Свободное место на жестком диске не менее 2 Мb для самой
    программы с базой знаний;

  • VGA совместимый видеоконтроллер 512 Кb VRАМ

  • клавиатура (желательно русифицированная, 101 клавиша);

  • манипулятор "мышь" совместимый со стандартом Microsoft mouse.

Требования к программному обеспечению:

13 КФБН. ОО 147-01 9001-1

  • В качестве базовой операционной системы должна быть установлена
    МS WINDOWS-95

  • Необходимо Borland Database Engine (ВDЕ).

4. 5. Требования к информационной и программной совместимости.

Программа должна быть полностью совместимой с Мicrosoft WINDOWS 95®.

14 КФБН. 00147-01 9001-1

5. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Документация должна быть оформлена по стандартам "Единой системы программной документации" (ЕСПД). Должны быть разработаны следующие документы:

  • Руководство оператора.

  • Описание применения.

  • Руководство программиста.

  • Программа и методика испытаний.

6. СТАДИИ И ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ

Срок выполнения работы — с 1. 01. 97 по 10. 06. 98 года. Исполнители - студенты группы ПВС-51:

  • Заулошнов О. В.,

  • Коротченко И. В.

7. ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ПРИЕМКИ

Испытания будут проводиться в Саратовском государственном техническом университете на кафедре «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» 11 июня 1998 года.

Характеристики

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее