DIPLOM (663709), страница 8

Файл №663709 DIPLOM (Интерпретация блок-схем) 8 страницаDIPLOM (663709) страница 82016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

{

unsigned int type; // тип блока

int x; // координата блока по оси x

int y; // координата блока по оси y

char *text; // текст блока

int true_x; // переход по ИСТИНЕ по оси x на планшете

int true_y; // переход по ИСТИНЕ по оси y на планшете

int false_x; // переход по ЛЖИ по оси x на планшете

int false_y; // переход по ЛЖИ по оси y на планшете

struct BLOCK *next; // указатель на следующий элемент схемы

bool StopRun; // признак точки входа в программу

bool ErrorFlag; // признак наличия ошибок в данном блоке

bool RunBlock; // признак выполнения блока в текущий момент

struct SVERTKA* Poliz; // полиз текста блока

};

Файл схемы представляет собой последовательность следующих записей:

struct BLOCK

{

unsigned int type; // тип блока

int x; // координата блока по оси x

int y; // координата блока по оси y

char *text; // текст блока

int true_x; // переход по ИСТИНЕ по оси x на планшете

int true_y; // переход по ИСТИНЕ по оси y на планшете

int false_x; // переход по ЛЖИ по оси x на планшете

int false_y; // переход по ЛЖИ по оси y на планшете

};

Таблица переменных образованна следующим образом: она состоит из списка структур следующего вида:

struct VARIABLE

{

AnsiString Hint; // подсказка при индексации

char* name; // имя переменной

char type; // тип переменной

unsigned int Size; // размерность массива, если Size == 0,

// то это переменная

unsigned int* SizeN;// массив значений размерностей,

// если это переменная то SizeN == NULL

char* ready; // признак готовности к работе переменной

int* __int; // значение переменной типа int

long int* __long_int;// значение переменной типа long int

char* __char; // значение переменной типа char

float* __float; // значение переменной типа float

double* __double; // значение переменной типа double

struct VARIABLE* next;// указатель на следующий элемент таблицы

// переменной

};

Таблица констант также представлена списком структур следующего вида:

struct CONSTANTA

{

unsigned char type; // тип константы

int __long_int; // константа типа long int

int __int; // константа типа int

char __char; // константа типа char

float __float; // константа типа float

double __double; // константа типа double

char* __string; // константа типа string

struct CONSTANTA* next;// указатель на следующий элемент таблицы

};

Последовательность текста блока, как уже говорилось ранее, при трансляции переводится на внутренний язык транслятора. В данной системе это список сверток, которые имеют следующую структуру:

struct SVERTKA

{

unsigned char type; // тип свертки

unsigned char intype; // подтип свертки (номер операции, функции,

// процедуры в списке функций)

struct VARIABLE* variable;// если это не переменная то variable==NULL

// если переменной не существует в таблице

// переменных то variable == NULL

struct CONSTANTA* constanta;//указатель на таблицу констант

// если это не константа то constanta==NULL

// если такой константы не существует в таблице

// констант то constanta == NULL

struct SVERTKA* next; // указатель на следующий элемент свертки

int result; // счетчик числа операндов операций или функции

};

Заключение

Данная работа представляет собой транслятор с языка блок схем.

Система состоит из оболочки, графического редактора блок-схем, встроенного текстового редактора, интерпретатора, пошагового отладчика и конвертора на язык Си.

Система отлажена и протестирована на серии примеров. Система реализована в двух вариантах:

  • Под операционную систему MS-Dos,

  • Под операционные системы Windows NT, Windows 95, Windows 98.

Размер исполняемого файла в среде MS-Dos 300 Кбайт, в среде Windows 900 Кбайт.

Результаты данной работы были представлены на 6ой международной научно-практической конференции “Новые информационные технологии в университетском образовании”, которая проходила в городе Новосибирске с 17 по 19 марта 1999 года. На конференции был сделан доклад (тезисы опубликованы).

Система создавалась с целью обучения студентов первого курса ФПМиК основам программирования. Предполагается её активное использование.

Литература

  1. Лебедев В.Н. Введение в системы программирования. - М: Статистика, 1975.-315с.

  2. Грис Д. Конструирование компиляторов для цифровых вычислительных машин, - М: Мир, 1975.-544с.

  3. Касьянов В.Н. , Поттосин И.В. Методы построения трансляторов.- Новосибирск: Наука, 1986. -343с.

  4. Ахо А., Ульман Дж. Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции в 2-х томах. - М: Мир, 1978.

  5. Соловьёв А.С. Интерпретатор языка блок-схем. // Материалы научно-практической конференции “Новые информационные технологии в университетском образовании”. - Новосибирск: Издательство ИДМИ, 1999.-227с.

  6. Демин А.Ю., Гусев А.В. Визуальное программирование программ на основе блок-схем. // Материалы научно-практической конференции “Новые информационные технологии в университетском образовании” Новосибирск: Издательство ИДМИ, 1999.-227с.

  7. Паронджанов В.Д. Язык программирования “ДРАКОН” // Программирование. – 1995. - №3.

  8. Паронджанов В.Д. Учись рисовать ясные блок-схемы. - М: “Радио и связь”, 1995.

  9. Рейсдорф Кент, Хендерсон Кен Освой самостоятельно Borland C++Builder. - Москва: ЗАО “Издательство БИНОМ”, 1998.-704с.

  10. Lee C.Y. An algorithm for path connetion and its applications. // “IRE Trans.”, V.EC-10 - № 3.

Приложение

Приложение 1: Примеры блок-схем

MS-Dos версия:

Windows версия:

Пример 1. Нахождение максимума из двух чисел.

Пример 2. Сортировка методом пузырька (Windows версия).

Пример3. Вычислительная программа (MS-Dos версия)

Приложение 2: Матрицы переходов анализаторов

Матрица лексического анализатора (сканера)

0

(

)

+

-

/

*

<

>

=

^

|

!

[

]

,

;

&

.

0

‘’

0

1

2

22

22

9

12

14

15

17

24

14

18

23

22

22

22

22

22

3

-9

E

0

4

6

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-1

-1

-1

0

-1

-1

2

-1

2

-1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-1

0

0

0

0

3

-1

-1

0

-1

-1

3

-1

3

-1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-1

0

0

0

0

-1

-1

-1

0

-1

-1

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

7

-1

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

-1

6

6

8

7

-1

-1

-1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-1

0

-1

0

0

-1

-1

0

-1

-1

8

-1

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

0

-1

-1

-1

-1

0

-1

9

0

0

0

-1

10

-1

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

-1

10

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

0

0

-1

0

0

0

-1

0

0

0

0

-1

-1

-1

0

-1

11

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

12

0

0

0

-1

-1

13

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

13

-1

-1

-1

-1

0

-1

0

0

0

0

-1

0

0

0

-1

0

0

0

0

-1

-1

-1

0

-1

14

0

0

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

15

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

16

0

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

16

0

0

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

17

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

16

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

18

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

11

-1

19

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

19

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

20

0

0

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

21

0

-1

-1

0

0

21

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

22

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

23

0

0

0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

24

0

0

0

-1

-1

0

-1

-1

-1

-1

11

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

0

-1

-1

0

0

Матрица синтаксических переходов блока “НАЧАЛО”

состояние

Идентификатор

Константа

Int

Long

Char

Float

Double

,

;

[

]

NULL

0

-30

-31

2

1

2

2

2

-32

-32

-32

-32

Е

-32

1

-30

-31

2

-30

-30

-30

-30

-32

-32

-32

-32

-32

-32

2

3

-33

-33

-33

-33

-33

-33

-32

-32

-32

-32

-32

-32

3

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

2

0

4

-32

-32

-32

4

-34

5

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

5

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

4

-34

-34

6

-34

-34

6

-34

-34

-34

-34

-34

-34

-34

2

0

-34

-34

-34

-34

Матрица синтаксических переходов блока “ВВОД”

Состояние

идентификатор

[

,

;

NULL

0

1

-35

-35

-35

-35

-35

1

-35

1 \ 0 \-36

0

2

-35

-35

2

1

-35

-35

-35

-35

Выход

Матрица синтаксических переходов индексации массивов 1

состояние

Идентификатор

Константа

Любая конст.

[

]

,

+

-

~

#

*

/

^

Mod

Div

(

)

NULL

0

1

.

2

.

.

.

.

.

4

4

.

.

.

.

.

1\1

.

.

.

1

.

.

.

2\0

.

.

3

3

.

.

3

3

3

3

3

.

Е

.

.

2

.

.

.

.

.

.

3

3

.

.

3

3

3

3

3

.

Е

.

.

3

1

.

2

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1\1

.

.

.

4

1

.

2

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1\1

.

.

.

Матрица синтаксических переходов индексации массивов 2

состояние

Идентификатор

Константа

Любая конст.

[

]

,

+

-

~

#

*

/

^

Mod

Div

(

)

NULL

0

1

.

2

.

.

.

.

.

4

4

.

.

.

.

.

1\1

.

.

.

1

.

.

.

2\0

Е

0

3

3

.

.

3

3

3

3

3

.

.

.

.

2

.

.

.

.

Е

0

3

3

.

.

3

3

3

3

3

.

.

.

.

3

1

.

2

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5\1

.

.

.

4

1

.

2

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5\1

.

.

.

5

.

.

.

.

Е

0

3

3

.

.

3

3

3

3

3

5\1

.

.

.

Матрица синтаксических переходов функции strlen

состояние

Идентифи-катор

[

)

NULL

(

Константа

0

.

.

.

.

.

2

.

1

.

3 \ 0

Выход

.

.

.

.

2

1

.

.

.

.

.

4

3

.

.

Выход

.

.

.

.

4

.

.

Выход

.

.

.

.

Матрица синтаксических переходов блока “ВЫВОД”

состояние

Константа str

Константа

1

2

5

Clock

Strlen

,

(

[

;

Идентификатор

NULL

)

0

1

2

5

.

4

6

2\2

.

2\3

.

.

9

.

.

.

1

.

.

.

.

.

.

.

0

.

.

10

.

.

.

.

2

.

.

.

3

.

.

.

0

.

.

10

.

.

.

.

3

.

2

.

.

4

6

2\2

.

2\3

.

.

9

.

.

.

4

.

.

.

.

.

.

.

.

2\3

.

10

.

.

.

.

5

.

2

.

.

4

6

2\2

.

2\3

.

.

9

.

.

.

6

.

.

.

.

.

.

.

.

7

.

.

.

.

.

.

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

8

8

.

.

.

3

.

.

.

0

.

.

10

.

.

.

.

9

.

.

.

3

.

.

.

0

.

2\0

10

.

.

.

.

10

1

2

5

.

4

6

2\2

.

2\3

.

.

9

.

Е

.

Матрица синтаксических переходов блока “Автоматические действия”

Состояние

Константа str

Константа

Идентифик.

(

[

;

1

2

3

5

Clock

Getch

Kbhit

Strlen

)

NULL

0

.

.

1

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1

.

.

.

2\0

.

.

.

3

.

.

.

.

.

.

.

.

.

2

.

.

.

.

.

.

.

3

.

.

.

.

.

.

.

.

.

3

.

4

5

4\3

.

.

6

.

.

8

13

10

13

4\2

.

.

.

4

.

.

.

.

.

9

.

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5

.

.

.

.

4\0

9

.

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

6

.

4

5

4\3

.

.

.

.

.

8

13

.

13

4\2

.

.

.

7

.

4

5

4\3

.

.

.

.

.

8

13

.

13

4\2

.

.

.

8

.

.

.

4\3

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

9

.

.

1

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Е

10

.

.

.

11

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

11

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

12

.

.

12

.

.

.

.

.

9

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

13

.

.

.

14

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

14

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

4

.

.

Матрица синтаксических переходов математического выражения

состояние

идентификатор

Константа str

Константа

1

2

5

Clock

Strlen

(

[

)

NULL

0

1

.

3

4

.

5

6

3\2

3\3

.

.

.

.

1

.

.

.

.

2

.

.

.

.

3\0

Е

.

.

2

1

.

3

.

.

5

6

3\2

3\3

.

.

.

.

3

.

.

.

.

2

.

.

.

.

.

Е

.

.

4

1

.

3

.

.

5

6

3\2

3\3

.

.

.

.

5

.

.

.

.

.

.

.

.

3\3

.

.

.

.

6

.

.

.

.

.

.

.

.

7

.

.

.

.

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

3

.

.

Матрица синтаксических переходов блока “Подпрограмма”

Состояние

Константа str

идентификатор

[

;

,

2

Programm

NULL

0

.

1

.

.

.

.

4

.

.

1

.

.

2 \ 0

.

.

3

.

.

.

2

.

.

.

.

.

3

.

.

.

3

.

.

.

.

.

.

4

.

.

4

6

5

.

.

.

.

.

.

.

5

.

.

.

.

4

.

.

.

.

6

.

.

.

7

.

.

.

.

.

7

.

.

.

.

.

.

.

.

Выход

Матрица синтаксических переходов блоков “Метка” и “Безусловный переход”

Состояние

Константа

;

NULL

0

1

.

.

.

1

.

2

.

.

2

.

.

.

Выход

Матрица синтаксических переходов блока “Ветвление по условию”

состояние

Константа str

Константа

Идентификатор

(

[

!

;

NULL

0

.

1

2

3 \ 4

.

4

.

.

.

.

1

.

.

.

.

.

.

5

6

.

.

2

.

.

.

.

3 \ 0

.

5

6

.

.

3

.

.

.

.

.

.

5

6

.

.

4

.

.

2

.

.

.

.

.

.

.

5

.

1

2

1 \ 4

.

4

.

.

.

.

6

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Выход

Вспомогательная матрица синтаксических переходов блока

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
661 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6534
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее