28123 (656658), страница 2

Файл №656658 28123 (Изучение личности обвиняемого) 2 страница28123 (656658) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Определение критерия относимости данных, характе­ризующих личность обвиняемого, еще не полностью раз­решает проблему, стоящую здесь перед следователем. Ему нужно еще знать, какие конкретные цели разреша­ются посредством собирания данных о личности обвиня­емого и в каком объеме эти сведения должны быть в законченном следственном производстве.

Без четкого определения направления изучения Лич­ности обвиняемого даже самое добросовестное отноше­ние к этой работе превращается в собирание отдельных малосвязанных между собой сведений, равно как и указания на направления без объяснения того, какие сведения составляют предмет изучения, слишком мало представляют ценного для практики. Лишь в сочетании одного с другим можно конкретизировать рекомендации по собиранию сведений об обвиняемом, что гарантирует доброкачественное проведение предварительного следст­вия.

Так, возраст обвиняемого важен для уголовно-право­вого направления исследования, поскольку лишь по до­стижении определенного возраста может наступить уго­ловная ответственность гражданина. Возраст имеет зна­чение и для уголовно-процессуального направления, ибо при решении такого, например, вопроса, как избрание меры пресечения, возраст обвиняемого может играть определенное значение. Существен возраст обвиняемого и для криминалистического направления, так как так­тика производства отдельных следственных действий меняется в зависимости от того, в каком возрасте обви­няемый. Определение направлений изучения личности обвиня­емого на предварительном следствии имеет, главным образом, методический смысл. Направления ориентируют следователя в его сложной работе по сбору сведений о личности обвиняемого. Направления в изучении лич­ности помогают анализировать полученные сведения и определять их полноту.

Поэтому кратко охарактеризуем каждое направление (подробно об этом будет сказано в последующих раз­делах настоящей работы). Уголовно-правовое направле­ние изучения данных, характеризующих личность обви­няемого, проводится для решения вопроса о возможно­сти привлечения лица к уголовной ответственности; для правильной квалификации действий виновного; для пра­вильного применения мер уголовного наказания — 'инди­видуализации.

Уголовно-процессуальное направление изучения дан­ных, характеризующих личность обвиняемого, необходи­мо для осуществления обоснованного процессуального режима (проведение следственных действий, избрание меры пресечения, допуск защитника к участию в деле и т. п.).

Криминалистическое направление изучения данных, характеризующих личность обвиняемого, организуется с целью правильного выдвижения следственных версий, установления всех эпизодов по делу и всех соучастников обвиняемого, а также для обоснованного выбора тактиче­ских приемов при производстве отдельных следственных действий.

Таким образом, личность обвиняемого представляет собой необходимый и сложный объект изучения на пред­варительном следствии. Полные сведения о личности обвиняемого вооружают следователя знанием, гаранти­рующим целесообразное и эффективное расследование уголовного дела, что обеспечивает выполнение задач, возложенных законом на стадию предварительного рас­следования преступлений.

2. Анализ практики изучения личности обвиняемого на предварительном следствии. Рекомендации следова­телю по изучению им личности обвиняемого окажутся обоснованными лишь в том случае, если будет изучена следственная практика, установлены наиболее характер­ные ошибки (существенные для правильного разрешения дела и часто повторяющиеся), а также выявлен передо­вой опыт лучших следователей.

Типичные недостатки в изучении личности обвиня­емого на предварительном следствии можно подраз­делить на четыре основные группы.

Первая группа. Отсутствие в деле полных и нужных сведений, характеризующих обвиняемого. Задача следствия в этой части выполнена формально. Следователи ограничивались запросами характеристик с места жительства или места работы обвиняемого.

Вторая группа. В материалах дела имеются сведения, характеризующие личность обвиняемого, однако они собраны по случайному признаку и представляют собой набор различных малосвязанных друг с другом фактов и оценок, которые нередко носят противоречивый характер.

Нередко те или иные сведения, характеризующие личность обвиняемого, хотя и фигурируют в материа­лах законченного следственного производства, однако по существу не проверяются. Иначе говоря, следователи используют при собирании данных о личности обвиняе­мого весьма ограниченное число источников.

По результатам нашего исследования отдельные качества или свойства обвиняемого устанавливаются, как правило, только одним доказательством и лишь в редких случаях — двумя, тремя. При этом не всегда устраняются противоречия в отдельных сведениях и оценках человека.

Третья группа. Недостатки этой группы заключа­ются в предвзятости собираемых данных, характери­зующих обвиняемого. При этом нарушается требова­ние закона о том, что следователь обязан принять все меры для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела, выяснить как уличающие, так и, оправдывающие, как отягчающие, так и смягчающие ответственность обвиняемого обстоятельства.

Четвертая группа. По многим делам следователи со­бирают достаточно сведений о личности обвиняемого. Эти .сведения, полученные из самых различных источни­ков, проверяются и перепроверяются, а поэтому в их истинности сомнений не возникает. Однако следователь не находит этим сведениям правильного применения. По­нятно, что в завершающих следствие документах — об­винительном заключении и постановлении о прекраще­нии уголовного дела — необходим анализ личности об­виняемого в тесной связи с остальными важнейшими обстоятельствами дела. Читающему уголовное дело дол­жно быть ясно, насколько возможно совершение того или иного преступления именно этим лицом, облада­ющим такими качествами и свойствами личности. Коне­чно, даже самая хорошая репутация не исключает воз­можности совершения тяжкого преступления. Однако она является важным обстоятельством по делу и наряду с другими обстоятельствами должна быть принята во внимание следователем при разрешении уголовного де­ла. К сожалению, такие соображения учитываются сле­дователями не всегда.

Анализ наиболее часто встречающихся ошибок в следственной работе по собиранию и использованию дан­ных, характеризующих личность обвиняемого, позволяет прийти к более общему выводу о том, что некоторые следователи еще не в полной мере уяснили, какие имен­но сведения им необходимо выяснять о личности обвиняе­мого и как полученные сведения должны быть реализо­ваны в материалах законченного следственного произ­водства.

II. Уголовно-правовое направление изучения следователем личности обвиняемого

1. Задачи уголовно-правового направления изучения личности обвиняемого. Уголовно-правовое направление изучения личности обвиняемого призвано обеспечить пра­вильную квалификацию деяния обвиняемого и создать необходимые предпосылки для индивидуализации уго­ловной ответственности. «Должны быть установлены и, следовательно, подлежат доказыванию обстоятельства, пишет М. С. Строгович, —характеризующие личность обвиняемого, поскольку это имеет значение для правиль­ного разрешения дела, для того, чтобы суду было ясно, что представляет собой обвиняемый (его поведение на работе и в быту, отношение к своим обязанностям, нали­чие или отсутствие прежней судимости и т. д.')».

Цели уголовно-правового направления изучения лич­ности обвиняемого состоят в том, чтобы следователь собрал сведения о личности обвиняемого, которые поз­волят судить о возможности и целесообразности привле­чения лица к уголовной ответственности и предания су­ду, а также освобождения от уголовной ответственности с передачей дела в товарищеский суд или с передачей виновного на поруки; о квалификации действий винов­ного (повторность, отнесение к числу особо опасных ре­цидивистов и т. д.); о наличии обстоятельств, смягчаю­щих и отягчающих ответственность; о виде и размере наказания, которое наиболее целесообразно назначить обвиняемому для его исправления и перевоспитания.

Сложность представляет определение объема данных уголовно-правового направления, характеризующих лич­ность обвиняемого, которые следователю важно устано­вить для реализации указанных целей. Общая формулировка о том, что следователю необходимо определить совокупность признаков, имеющих уголовно-правовой характер и получивших отражение в уголовном законо­дательстве России что, мало про­ясняет вопрос о том, какие именно данные, характеризу­ющие обвиняемого, и в каком объеме должны быть соб­раны в материалах законченного следственного произ­водства. К сожалению, как научным, так и практическим работникам здесь приходится встречаться с рядом трудностей, в числе которых следующие. Во-первых, признаки, имеющие уголовно-правовой характер, за­конодателем не сгруппированы в одном месте, а рас­положены в различных частях Уголовного кодекса (например, признак невменяемости—в начале, в Об­щей части, а признак специального субъекта — в Осо­бенной части во многих нормах). Иное расположение указаний о признаках, имеющих уголовно-правовое значение, не отвечало бы существующей структуре за­конодательства. Однако такое положение создает до­полнительные сложности следователю, поскольку ему каждый раз приходится анализировать с указанной целью значительную часть законодательного материа­ла. Во-вторых, относящиеся к личности обвиняемого обстоятельства, о которых идет речь в уголовном законе, имеют чрезвычайно разноплановый характер. Например, в УК упоминается о роди­тельских правах обвиняемого, о должностном положении обвиняемого, о болезненном сос­тоянии обвиняемого (заражение венерической болез­нью), о лице, которому вверено имущество, подлежащее описи или аресту, и т. д. В-треть­их, указанные обстоятельства настолько тесно перепле­таются с состоянием и действиями обвиняемого, что порой бывает сложно разграничить их не только в практическом, но и в теоретическом плане. Например, такое обстоятельство, как совершение преступления с особой жестокостью , говорит не только о способе совершения преступления, но и о ха­рактере лица, которое это преступление совершило. Поэтому следователь, встречаясь с аналогичным прес­туплением, должен собрать такие материалы, которые позволят судить о том, обнаруживало ли лицо, привле­ченное к уголовной ответственности, ранее такие черты, как бесчеловечность, безразличие к страданиям других, садизм и т. д.

Казалось бы, зная цели исследования личности об­виняемого, имеющие уголовно-правовое значение, мож­но указать, какой объем, а точнее, какие именно каче­ства и свойства личности необходимо выяснять следо­вателю в том или ином случае. Однако здесь таятся очевидные трудности. Дело в том, что одни и те же ка­чества и свойства нередко необходимы для решения нескольких целей исследования и, наоборот, одна цель исследования может потребовать выяснения самых различных качеств и свойств человека. Так, возраст лица, совершившего расследуемое преступление, может иметь значение и для решения вопроса о возможности признания его субъектом преступления, и в качестве смягчающего ответственность обстоятельства, и для определения целесообразной меры наказания.

Суждения о личности обвиняемого, оценка этой личности следователем, прокурором, судом складыва­ются в результате познания отдельных черт, свойств, качеств. Эти отдельные черты, свойства и качества выявляются, проверяются и анализируются в ходе все­го судопроизводства следователем, прокурором, судом и другими участниками процесса. На основании такого исследования составляется общая характеристика лич­ности обвиняемого. Поэтому отдельные черты, свойст­ва и качества лишь в своей совокупности достаточны для общих уголовно-правовых выводов.

У личности обвиняемого наличествуют целостные свойства, не сводимые к характеристикам составляю­щих его частей. Как бы ни были подробно выяснены отдельные качества, свойства и черты обвиняемого, нельзя утверждать, что в результате этого следователь полностью распознал человека, привлеченного к уго­ловной ответственности. Подобное утверждение упро­щало бы существующее положение. Задача у следова­теля значительно уже, ему необходимо выявить те свойства и качества лица, которые позволят ему сде­лать обоснованный вывод о личности обвиняемого, т. е. которые значимы применительно к задачам уголовного судопроизводства.

Характеризующие личность обвиняемого свойства, качества и черты, существенные для предмета доказы­вания по уголовному делу, находятся в процессе развития. Многие из них возникают, развиваются, изменя­ются и исчезают даже в тех пределах времени, которые ограничивают производство по делу. Чистосердечное раскаяние уже свидетельство процесса изменения тех черт человека, которые привели его к совершению преступления. Изложенное обстоятельство должно быть всегда учитываемо следователем при сборе дан­ных, характеризующих личность обвиняемого.

Чтобы более полно характеризовать объем данных о личности обвиняемого в уголовно-правовом аспекте, представляется необходимым подразделить все сведения о личности обвиняемого на две большие группы. Первая включает в себя данные, которые непосредствен­но указаны в законе; вторая — сведения, хотя и имею­щие уголовно-правовое значение, но о которых в законе нет прямого упоминания. Сюда должны быть отнесены сведения, которые учитываются и применяются в след­ственной и судебной практике.

Законодатель упоминает как отдельные качества и свойства личности (например, возраст, должность, пол), так и обобщенное понятие «личность виновного». Этим понятием законодатель оперирует, когда обязы­вает суд учитывать при определении наказания наряду с другими обстоятельствами личность виновного. Кроме того, «личность обвиняемого» необходимо выяснять при признании лица особо опасным рециди­вистом (ст. 18 УК) при назначении виновному наказа­ния ниже низшего предела; при условном осуждении; при освобождении от уголов­ной ответственности с передачей виновного на поруки. В несколько иных выражениях, но вкла­дывая тот же смысл, упоминается в законе тот факт, что «лицо перестало быть общественно опасным», в качест­ве одного из условий освобождения от уголовной от­ветственности и наказания.

Закон не содержит разъяснения понятия «личность виновного», а поэтому как в теории, так и на практике это понятие наполняют самыми различными качества­ми, свойствами и чертами. Представляется, однако, что для уголовно-правового направления изучения личнос­ти обвиняемого, которое проводится на предваритель­ном следствии, определяющими являются те черты, качества и свойства, которые прямо указаны в законе, а именно: возраст (ст. 20 УК); состояние здоровья (ст. 21 УК); прежняя судимость; имущественное положение; наличие военных и других званий, а также орденов, медалей и по­четных званий.

Кроме того, в зависимости от квалификации дейст­вия лица, привлеченного к уголовной ответственности, следователю необходимо устанавливать все те призна­ки, которые попадают под определение специального субъекта, например должностное лицо.

Конечно, не все признаки, указанные в общей и особенной частях Уголовного кодекса, необходимо выя­снять по всем делам, в отношении всех обвиняемых. Очевидно, например, что у несовершеннолетнего отсут­ствуют почетные звания. Наряду с этим такие обстоя­тельства, как возраст, состояние здоровья, отягчающие и смягчающие вину обстоятельства, должны быть пред­метом выяснения по каждому делу и в отношении каж­дого лица, привлеченного к уголовной ответственности.

Личность обвиняемого, однако, не будет изучена с достаточной полнотой, если в материалах законченного следственного производства окажутся лишь сведения, о которых есть прямое упоминание в законе. Следст­венная и судебная практика совершенно обоснованно свидетельствуют о том, что в уголовных делах собира­ются, анализируются и используются еще целый ряд обстоятельств, характеризующих лицо, привлеченное к уголовной ответственности. Обобщение этой практики дает основание выделить наиболее существенные в ука­занном смысле обстоятельства, которые в совокупности с перечисленными в законе чертами, свойствами и ка­чествами образуют понятие «личность обвиняемого».

Таким образом, хотя объем и содержание необходи­мых сведений об обвиняемом зависят от особенностей расследуемого дела и находятся в тесной зависимости от квалификации деяния, однако уголовно-правовая характеристика должна включить в себя как качества, свойства и черты, предусмотренные законом, так и иные, используемые в следственной и судебной практи­ке для правильного применения уголовного закона и индивидуализации уголовной ответственности.

2. Характеристика сведений о личности обвиняемого, выяснения которых требует уголовный закон. Среди всех качеств личности обвиняемого, выяснения которых требует уголовный закон, есть и такие, которые в равной степени имеют и уголовно-процессуальное, и кримина­листическое значение. К ним в первую очередь следует отнести возраст обвиняемого. Значение этого признака состоит в следующем. Во-первых, закон диф­ференцирует наступление ответственности несовершен­нолетних в зависимости от тяжести совершенного пре­ступления. Уголовной ответственности, по общему пра­вилу, подлежат лица, которым до совершения престу­пления исполнилось 16 лет. Лица, совершившие преступление в возрасте от 14 до 16 лет, подлежат уго­ловной ответственности лишь за тяжкие преступления, полный перечень которых содержится в законе. Во-вто­рых, следователю нужно учитывать, что суд может применять к лицу, совершившему преступление до дости­жения 18-летнего возраста, меры воспитательного ха­рактера, не являющиеся уголовным наказанием. В-третьих, к лицу, не достигшему" 18 лет, не может быть применена ссылка или высылка, смертная казнь, это лицо не может быть приговорено к лишению свободы на срок свыше 10 лет .

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
475,82 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее