СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Аналитико-расчетная часть 5

1. Идентификация возможных поражающих, опасных и вредных факторов в помещении и вне его 5

2. Выбор методов и средств обеспечения БЖД работников в помещении. 8

4. Расчетно-конструктивные решения по основным СКЗ работников помещения при нормальном и аварийном режимах работы 10

3.1. Проектирование установки искусственного (рабочего и аварийного) освещения для помещения 10

3.2. Проектирование местной системы кондиционирования воздуха для помещения на автономных кондиционерах. 13

3.3. Прогнозирование возможной радиационной обстановки при авариях на КАЭС. 15

4. Основные мероприятия по электробезопасности, охране ОС, предупреждению аварий и пожаров в помещении и ликвидации последствий ЧС. 19

4.1. Технические способы и средства, организационные и технические мероприятия по обеспечению электробезопасности при эксплуатации технических средств ИСЭ. 19

4.2. Общие мероприятия по охране окружающей среды на объекте экономики 20

4.3. Мероприятия по предупреждению аварий и пожаров в помещении и ликвидация последствий ЧС. 21

Заключение 23

Библиографический список 24

Приложения 25

Курсовая работа

Изм

Лист

№ докум

Подп.

Дата

Разраб.

Болотова О.В.

СОДЕРЖАНИЕ

Лит.

Лист

Листов

Пров.

Аксеонов Б.С.

У

3

28

ТГТУ ИСЭ-52

Н.контр.

Утв.

Введение

Повышенное внимание к проблеме БЖД во всех средах обитания объясняется целым рядом факторов. Одним из основных направлений обеспечения безопасности человека, помимо экологических аспектов и резкого роста вероятности несчастных случаев в быту, остается профилактика производственного травматизма. Важнейшими причинами, определяющими необходимость совершенствования сложившейся системы обеспечения БЖД на производстве, являются изменение содержания труда и условий его выполнения, что, в свою очередь сказывается на характере производственного травматизма.

В эпоху НТП в трудовой деятельности все большее значение приобретают психологические характеристики человека, а сам труд все чаще превращается в преимущественно умственный труд. Среди различных видов профессиональной деятельности растет значение операторских специальностей, для которых характерным является взаимодействие человека не с непосредственными характеристиками управляемых объектов, а с их информационными моделями. Эффективность труда прежде всего определяется точностью восприятия информации, скоростью ее переработки и правильностью принимаемых решений, а не физическими возможностями работника. Повышение требований к психологическим качествам специалиста, высокая ответственность за принимаемые решения, особенно в условиях дефицита времени или недостатка информации является причиной профессионального стресса, при котором нарушается адекватность реакции человека, ухудшается качество его деятельности, снижается уровень здоровья и растет производственный травматизм.

Изучением этих проблем занимается БЖД – наука о комфортной и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. Ее основными задачами является сохранение работоспособности и здоровья человека, выборе параметров состояния среды обитания и применении мер защиты от негативных факторов естественного и антропогенного происхождения.

Курсовая работа

Изм

Лист

№ докум

Подп.

Дата

Разраб.

Болотова О. В.

Введение

Лит.

Лист

Листов

Пров.

Аксеонов Б.С.

У

4

28

ТГТУ ИСЭ-52

Н.контр.

Утв.

Аналитико-расчетная часть

1Идентификация возможных поражающих, опасных и вредных факторов в помещении и вне его

В основе возникновения негативных воздействий на человека лежит неравновесное состояние материального мира и прежде всего различия энергетических характеристик его компонентов, в уровнях тепловой, кинетической, электромагнитной и других видов энергии. Появление и развитие человеческого общества привело к формированию и расширению нового класса негативных воздействий – антропогенных негативных факторов. Деление НФ на естественные и антропогенные – это классификация факторов по происхождению.

С трудовой деятельностью человека связана особая группа психофизиологических факторов, создающих высокие уровни физических и нервно - психических нагрузок и обусловленную ими тяжесть и напряженность труда.

Государственными стандартами предусмотрена следующая классификация опасных и вредных производственных факторов:

Опасные и вредные производственные факторы подразделяются по природе действия следующие группы:

1. физические;

2. химические;

3. биологические;

4. психофизиологические.

1. Физические опасные вредные производственные факторы подразделяются на следующие:

   1. движущиеся машины и механизмы; подвижные части производственного оборудования; передвигающиеся изделия, заготовки, материалы; разрушающиеся конструкции; обрушивающиеся горные породы;

   2. повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны;

   3. повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны; повышенный уровень шума на рабочем месте;

   4. повышенный уровень вибрации;

   5. повышенный уровень инфразвуковых колебаний;

   6. повышенный уровень ультразвука;

   7. повышенной или пониженное барометрическое давление в рабочей зоне и его резкое изменение;

   8. повышенная или пониженная влажность воздуха;

   9. повышенная или пониженная ионизация воздуха;

   10. повышенный уровень ионизирующих излучений в рабочей зоне;

   11. повышенной значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

   12. повышенный уровень статического электричества;

   13. повышенный уровень электромагнитных излучений;

   14. повышенная напряженность электрического поля;

   15. повышенная напряженность магнитного поля;

   16. отсутствие или недостаток естественного света;

Курсовая работа

Изм

Лист

№ докум

Подп.

Дата

Разраб.

Болотова О. В.

Аналитико-расчетная часть

Лит.

Лист

Листов

Пров.

Аксеонов Б.С.

У

5

28

ТГТУ ИСЭ-52

Н.контр.

Утв.

• недостаточная освещенность рабочей зоны;

• повышенная яркость света;

• пониженная контрастность;прямая и отраженная блескость;

• повышенная пульсация светового потока;

• повышенный уровень ультрафиолетовой радиации;

• повышенный уровень инфракрасной радиации;

• острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях заготовок, инструментов и оборудования;

• расположение рабочего места на значительной высоте относительно поверхности земли(пола);

• невесомость.

• Химические опасные и вредные производственные факторы подразделяются:

• по характеру воздействия на организм человека на:

• токсические;

• раздражающие;

• сенсибилизирующие;

• канцерогенные;

• мутагенные;

• влияющие на репродуктивные функции;

• по пути проникновения в организм человека через:

• органы дыхания;

• желудочно-кишечный тракт;

1. кожные покровы и слизистые оболочки.

1. Биологические опасные и вредные производственные факторы включают следующие биологические объекты:

   1. патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, грибы, простейшие) и продукты их жизнедеятельности;

   2. микроорганизмы (растения и животные);

2. Психологические опасные и вредные производственные факторы по характеру действия подразделяются на следующие:

   1. физические перегрузки подразделяются на:

      1. статические;

      2. динамические.

   2. нервно-психические перегрузки подразделяются на:

      1. умственное перенапряжение;

      2. перенапряжение анализаторов;

      3. монотонность труда;

      4. эмоциональные перегрузки.

Один и тот же опасный и вредный производственный фактор по природе своего действия может относиться одновременно к различным группам, перечисленным выше.

Работа с вычислительной техникой по вредности относится к безопасным (риск смерти на человека в год составляет менее 0.0001). Тяжесть труда у операторов ВТ также минимальна, так как уровень психической нагрузки по этому роду деятельности предусматривает энергозатраты 2000...2400 ккал в сутки. Условия труда оператора принадлежат к классу I (оптимальные), так как отклонения параметров микроклимата от гигиенических нормативов в данном случае минимальны.

Однако оператор при работе с ВТ подвергается воздействию комплекса неблагоприятных факторов, обусловленных характером производственного процесса УТ:

• повышенная интенсивность работы и ее монотонность;

• специфический характер зрительной работы;

Лист

6