posobie_RL (639345)
Текст из файла
Предисловие 4
Изображение Руси в “Слове о полку Игореве”. 4
Изображение Руси в "Слове о полку Игореве" 6
А. С. Грибоедов 7
Внесценические персонажи и их роль в комедии Грибоедова “Горе от ума”. 8
Характер основного конфликта в комедии Грибоедова "Горе от ума" 9
“Мильон терзаний” Софьи Фамусовой (По комедии Грибоедова “Горе от ума”). 11
Образ Чацкого в комедии «Горе от ума» 12
"Мильон терзаний" Чацкого 13
А. С. Пушкин 15
“ Лелеющая душу гуманность...” в поэзии Александра Сергеевича Пушкина. 15
Проблемы смысла жизни, счастья, долга в романе “Евгений Онегин”. 18
Читая роман “Евгений Онегин”. 20
Образ Евгения Онегина 21
История Маши Мироновой (по повести "Капитанская дочка"). 27
Молодой герой первой трети XIX века (Онегин и Печорин) 28
Ваше отношение к дуэли... 31
(по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова). 31
Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина. 32
"Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать" 34
М. Ю. Лермонтов 36
Темы Родины и природы в лирике М.Ю. Лермонтова. 36
Патриотическая лирика Лермонтова 37
Какие мотивы лирики Лермонтова я вижу в "Герое нашего времени" 39
Печорин и Грушницкий 40
(по роману М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”) 40
Поэт и общество в лирике М.Ю. Лермонтова. 42
Поэт и общество в лирике М. Ю. Лермонтова 43
Н. В. Гоголь 44
Социально-историческое и общечеловеческое в героях Н. В. Гоголя 44
«Многоликость» внутреннего мира Чичикова. 45
Сатира Гоголя 48
Гоголевский “смех сквозь слезы” в поэме “Мертвые души”. 50
Мертвые и живые души в поэме Н.В. Гоголя “Мертвые души” 51
Особенности жанра и композиции поэмы Гоголя "Мертвые души". Художественные особенности поэмы 52
Хлестаков и хлестаковщина. 54
Ревизор. Уездный город и его обитатели. 55
Сатирическое изображение чиновников в комедии Гоголя "Ревизор" 56
А. Н. Островский 57
Художественные функции пейзажа в пьесах А. Н. Островского "Гроза" и А. П. Чехова "Вишневый сад" 57
Значение второстепенных персонажей в драме Островского "Гроза" 58
Протест Катерины в драме "Гроза" Островского 59
На чьей стороне драматург? (по пьесе Островского "Гроза") 60
Смысл названия драмы "Гроза" 61
И. А. Гончаров 62
Обломов и Штольц. 62
Пути, которые не выбирал Обломов 63
И. С. Тургенев 64
"Отцы и дети" Тургенев. 64
Сатирические мотивы и их роль в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети" 64
Базаров и Павел Петрович Кирсанов. 66
Образ Базарова в романе Тургенева "Отцы и дети" 66
Аркадий и Базаров 67
Н. А. Некрасов 69
Настоящее и будущее России в произведениях Н. А. Некрасова 69
«Народ освобожден, но счастлив ли народ?» 70
Образы помещиков в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". 70
" Люди холопского звания" 71
(по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"). 71
Изображение народа в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" 72
Некрасов о предназначении поэта и поэзии 74
Н. А. Некрасов - народный поэт 75
Ф. М. Достоевский 76
" Униженные и оскорблённые " 76
Теория Родиона Раскольникова: "твари дрожащие" и "право имеющие" 77
Петербург Достоевского (по роману "Преступление и наказание") 78
Тема "маленького человека" в произведениях Ф. М. Достоевского 79
Теория Родиона Раскольникова и ее крушение 80
Л. Н. Толстой 81
Образ Петербурга в романах Достоевского "Преступление и наказание" и Толстого "Война и мир" 81
Отношения народа и государства в романе А. Н. Толстого "Петр Первый" 82
Мой любимый герой в романе "Война и мир" 83
В поисках смысла жизни (по роману Л. Н. Толстого "Война и мир") 84
"Мысль народная" в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" 86
Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе "Война и мир" 86
Патриотизм русского народа в Отечественной войне 1812 года 87
Три поколения Болконских в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" 88
Принципы психологического анализа в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" 89
Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого "Война и мир" 90
Смысл названия романа Л. Н. Толстого "Война и мир" 92
Использование приема антитезы у Л. Н. Толстого ("Война и мир") и Ф. М. Достоевского ("Преступление и наказание") 93
М. Е. Салтыков-Щедрин 94
Народ и господа в сказках Салтыкова-Щедрина 94
Особенности жанра сказки у М. Е. Салтыкова-Щедрина 95
Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь». 96
А. П. Чехов 97
Будущее в пьесе Чехова "Вишневый сад" 97
Мастерство художественных деталей в рассказах Чехова 98
Почему доктор Старцев стал "Ионычем" 99
Дворянство в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" 101
А. М. Горький 102
Ранний романтизм Горького 102
Человек и идея в романе А. М. Горького "Мать" 103
"Дно жизни" - трагический образ пьесы А. М. Горького "На дне" 104
Проблема гуманизма в пьесе Горького "На дне" 105
Сила и слабость человека в понимании М. Горького ("Старуха Изергиль", "На дне") 106
А. А. Блок 108
Особенности изображения двух миров в поэме А.Блока «Двенадцать». 108
Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать" 108
Лирический герой в поэзии А. А. Блока 109
Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина 110
С. А. Есенин 112
Тема Родины в лирике Есенина 112
А. А. Ахматова 113
Поэзия Анны Ахматовой 113
Б. Пастернак 114
Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак 114
В. В. Маяковский 115
Традиции Гоголя и Салтыкова-Щедрина в сатире Маяковского. Сатира Маяковского 115
Современна ли сатира Маяковского? 116
Сочинение по творчеству Маяковского. 118
Оружие любимейшего рода. 118
М. Булгаков 121
"Дни Турбиных" - пьеса об интеллигенции и революции 121
Основные темы и проблемы в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" 122
М. Цветаева 124
Мотивы лирики М. Цветаевой 124
А. Платонов 126
Особенности прозы А. Платонова 126
А. Т. Твардовский 127
Герой и народ в поэме А. Т. Твардовского "Василий Теркин" 127
Изображение народного характера в произведениях А. Т. Твардовского и Шолохова. (Василий Теркин и Андрей Соколов) 128
В. Высоцкий 129
Мой любимый поэт В. Высоцкий 129
В. Шукшин 132
Нравственная сила добра (по произведениям В. Шукшина, А. Алексина, Г. Щербакова) 132
А. И. Солженицын 133
Жизнь и творчество А. Солженицына 133
В. Быков 134
Нравственный выбор героев в повести В. Быкова "Сотников" 134
Е. Замятин 135
Драматические судьбы личности в условиях тоталитарного общественного устройства (по роману Е. Замятина "Мы") 135
Судьбы русской деревни в литературе 1950-80 гг. 137
Художественное своеобразие и историко-философская проблематика " Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" 138
Что волнует меня в рассказах о любви Куприна и Бунина? 140
Почему Н.А.Добролюбов назвал Катерину "сильным русским характером"? 140
"Петербург Достоевского" 141
(По роману Достоевского "Преступление и наказание"). 141
«ПОЭТ В РОССИИ - БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПОЭТ» 142
ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ 143
ЧИЧИКОВ - «РЫЦАРЬ КОПЕЙКИ» 144
ПЕЧОРИН - МЛАДШИЙ БРАТ ОНЕГИНА 145
ОБРАЗЫ ПОМЕЩИКОВ 146
ПАТРИОТИЧЕСКИЕ МОТИВЫ В ПОЭЗИИ ЛЕРМОНТОВА 147
ОБРАЗ БАЗАРОВА 148
ТВОРЧЕСТВО Ч.АЙТМАТОВА (краткий литературный обзор). 150
ТАТЬЯНА ЛАРИНА «МИЛЫЙ ИДЕАЛ» АВТОРА 151
ИЗОБРАЖЕНИЕ ДВОРЯНСТВА В РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» 152
ПОЭЗИЯ ПУШКИНА- «СОЮЗ ВОЛШЕБНЫХ ЗВУКОВ, ЧУВСТВ И ДУМ» 154
ПАМЯТНИК РУССКОМУ СОЛДАТУ 154
ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ ЕСЕНИНА 156
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ В РОМАНЕ А.М. ГОРЬКОГО «МАТЬ» 158
ПОЧЕМУ ДОКТОР СТАРЦЕВ СТАЛ «ИОНЫЧЕМ»? 159
ДУХОВНЫЕ ИСКАНИЯ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ РОМАНА Л.Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» 160
ОБРАЗ БАЗАРОВА. СИЛА И БЕССИЛИЕ ГЕРОЯ РОМАНА ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» 161
ТЕОРИЯ РАСКОЛЬНИКОВА И ЖИЗНЬ 163
«Я ЛИРУ ПОСВЯТИЛ НАРОДУ СВОЕМУ» 164
Я ВЕРЮ ЭТИМ ПИСАТЕЛЯМ 165
ПОДВИГИ СОВЕТСКИХ ЛЮДЕЙ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 166
ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА 167
СУДЬБА КАТЕРИНЫ 168
РОССИЯ И РУССКИЙ НАРОД В ПОЭМЕ Н.В.ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» 170
ВАМ ЖАЛКО ПЕЧОРИНА? 171
ТЕМА ОДИНОЧЕСТВА В ЛИРИКЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА 173
ТАТЬЯНА - «МИЛЫЙ ИДЕАЛ» ПУШКИНА 174
« Я ВАС ЛЮБИЛ...» 175
КАК Я ОТНОШУСЬ К ПОЭЗИИ МАЯКОВСКОГО 177
НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ 178
ПИСАТЕЛЕЙ 178
МОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТВОРЧЕСТВУ А.М.ГОРЬКОГО 180
ПРОБЛЕМА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 181
СТАЛИНСКОЕ ВРЕМЯ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ПОЭЗИИ 183
КАКАЯ ДОРОГА ВЕДЕТ К ХРАМУ? 184
КАК Я ПОНИМАЮ ПЕРЕСТРОЙКУ? 186
РОМАН О РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 188
РАХМЕТОВ - ОСОБЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК 190
КАК РИСУЕТ ЛЕВ ТОЛСТОЙ ШТАБНЫХ ОФИЦЕРОВ 191
ПОЭМА «РЕКВИЕМ» АННЫ АХМАТОВОЙ КАК ВЫРАЖЕНИЕ НАРОДНОГО ГОРЯ 192
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕМА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 194
НАРОД И ГОСПОДА В СКАЗКАХ М.Е.САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА 196
ОБЩЕСТВЕННО - ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В ЛИТЕРАТУРЕ 197
ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ 200
СУДЬБА КРЕСТЬЯНСТВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 201
ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОЙ СВОБОДЫ В СОВРЕМЕННОЙ ПРОЗЕ 203
СВОЕЙ ЗЕМЛИ МИНУВШИЕ ДЕЛА 204
ПОИСКИ СМЫСЛА И ПРАВДЫ ЖИЗНИ 207
ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ 209
ПАЛАЧИ И ЖЕРТВЫ 210
ОСУЖДЕНИЕ СТАЛИНИЗМА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 212
КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ БЕЗ ПРИКРАС 214
ДОНСКИЕ КАЗАКИ И РЕВОЛЮЦИЯ НА ПРИМЕРЕ СУДЬБЫ ГРИГОРИЯ МЕЛЕХОВА 215
ПОЧЕМУ РОМАН И.А.ГОНЧАРОВА НАЗВАН «ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ» 217
МОЕ ОТНОШЕНИЕ К РОМАНУ М.А.ШОЛОХОВА «ПОДНЯТАЯ ЦЕЛИНА» И ЕГО ГЕРОЯМ 218
« ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ» 220
В « ГОРЕ ОТ УМА « ГРИБОЕДОВА 220
ПОДВИГ МОЛОДОГВАРДЕЙЦЕВ 222
Предисловие
Данная книга предназначается для учащихся старших классов средней общеобразовательной школы и для абитуриентов. Пособие составлено по тематическому принципу и охватывает период русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века. В сборник включены и проблемные, и сравнительные (по творчеству двух и более авторов) темы.
Но следует помнить, что данная книга ни в коем случае не может считаться сборником идеальных работ. Цель пособия - помочь в подготовке школьникам и абитуриентам к выпускным и вступительным экзаменам по литературе.
Темы подобраны с учетом изменений в школьной программе.
Изображение Руси в “Слове о полку Игореве”.
“Слово о полку Игореве” было создано около восьми веков назад. Но интерес к нему со временем не угасал, а разгорался. “Слово” уже не один век волнует умы историков, лингвистов, поэтов. Это произведение вызывает споры по поводу своего открытия и опубликования, волнует проблемой подлинности, которая так и не решена окончательно. До нас дошел не подлинник, а список с оригинала, найденного Мусиным-Пушкиным.
О чем же повествует “Слово”? Почему так долговечно это произведение, столь небольшое по своим размерам?
В 1184 году объединенными усилиями русских князей под предводительством киевского князя Святослава половцы были разбиты, и опасность, казалось бы, надолго отступила. Но князь Игорь не мог участвовать в этом победоносном походе: он начался весной, и гололедица помешала его конному войску прибыть вовремя. Игорь считал, что ему не удалось доказать свою преданность союзу русских князей, и он решил снарядить новый поход. Его планы простирались очень далеко: Игорь надеялся отвоевать у половцев когда-то утраченную Тьмутаракань.
Смелость, чувство чести столкнулись в Игоре с его недальновидностью, безрассудством, любовь к Родине - с отсутствием представления о единении, совместной борьбе. Игорь хотел прославиться, и это привело его к поражению, которого еще не знали русичи.
Впервые за всю историю борьбы с кочевниками русские князья - Игорь и Всеволод - оказались в плену. Впервые русское войско потерпело такое сокрушительное поражение. Победив Игоря, половцы ринулись разорять русскую землю. Князья были заняты внутренними раздорами и им не было дело до Руси. Тяжесть неудачи Игоря была тем позорнее для Русской земли, что она подорвала значение блестящей победы над половцами, за год до этого одержанной союзом русских князей.
“Слово” писалось в период упадка политического единства, но далеко не культурного. В XII веке на Руси происходит подъем культуры. Особенного развития тогда достигает искусство слова. Большинство древнерусских письменных произведений XII не дошло до нас из-за истребления врагами , пожарами; но даже то немногое, что сохранилось, свидетельствует о высокой общей культуре, о наличии нескольких литературных школ, о многочисленности жанров. И чем меньше древнерусских работ доходит до нас, тем больше мы осознаем важность “Слова”. Читая именно его, с его помощью мы можем не только узнать об общественной жизни того времени, но и получить представление о литературе древности. “Слово” – яркое доказательство высокого уровня развития Руси.
Автор “Слова” рисует удивительно живой образ Русской земли. Создавая “Слово”, он сумел окинуть взором всю Русь целиком, объединил в своем описании и русскую природу, и русских людей, и русскую историю. Свой призыв к единению, свое чувство любви к родине автор воплотил в живом, красочном образе Русской земли. Образ Руси - существенная часть “Слова” как призыва к ее защите. Автор так показывает удивительно органичное сочетание всего в Русской земле, что сама мысль о разобщенности кажется нам неестественной. С трудом верится, что мирный труд русских пахарей нарушен усобицами князей, что многие русские мужи полегли в битве. Природа живет и дышит в “Слове” заодно с человеком, поддерживает могучих русских воинов. Природа радуется их победам, и грустит об их поражениях. Автор рисует неохватные просторы русской земли. Едва ли в мировой литературе есть произведения, которые охватывали бы столь обширные географические пространства: Дон, Днепр, Волга, Дунай, Киев, Полоцк, Чернигов, Курск, Новгород – все это наша Родина. Автор описывает эти места, придавая им живые, теплые черты. С другой стороны, он противопоставляет их “мертвой” половецкой степи – “стране незнаемой”, “грязевым местам”.
Русская земля для автора “Слова”, конечно же, означала не только природу, но и многое другое. Так, например, значительное место уделяется в произведении русскому народу. Как прочувствовано автор описывает горе всего народа после поражения Игоря! Включает для него понятие Родины и ее историю. Рассказывая о походе Игоря, автор охватывает в повествовании крупный исторический промежуток. Он пишет о поражении в назидание потомкам. Ведь “Слово” – это, помимо всего прочего, и предупреждение не повторять своих же ошибок. К сожалению, история редко обходится без этого.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
