180044 (632192), страница 2

Файл №632192 180044 (Экономическая история) 2 страница180044 (632192) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Особенностями явл-ся: 1) восточное рабство образовалось раньше античного - уже в конце 4 тыс. до н. э.; 2) характерно – патриархальное рабство, т.е. не было массового применения труда рабов во всех отраслях хоз-ва, а возрастала эксплуатация и зависимость земледельческого населения, поэтому особенностью явл-ся система поголовного рабства; 3) в развитии хоз-ва харак-но исключительное плодородие почв речных долин, что позволило рано пережить эк-ский подъем, основная отрасль эк-ки– с/х; 4) крупнейшим достижением народов Древнего Востока явл-ся сооружение разветвленной ирригационной системы, кот. требовала организации произв-ва в масштабах стран;5) земля на Востоке находилась в гос-ной или гос-но-общинной собственности; 6) произв-ные силы в Восточных гос-вах развивались медленно (в сравнении с античными странами). 7) в странах Востока формой соц-но-политич. устройства и управления явл-ся деспотия (т.е. полное бесправие жителей перед лицом государства). ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ ВОСТОЧНОГО РАБСТВА. 1 этап – эпоха ранней Древности ( с конца 4 тыс. до н. э.- до конца 2 тыс. до н. э ) совпадает с эпохой бронзы. На этом этапе возникают первые гос-ва в Месопотамии, Египте, Китае, где идет распад родового строя, возникают классы и древние рабовладельческие общ-ва, создание гос-в, начало цивилизаций и эк-ки. Для строительства ирригационных систем требовалась работа совместно большого числа людей – это была одна из важнейших функций гос-в (городов), а начальная их форма – «номы». Ном- это земли территориальных общин, их центром был город. Со временем «номы» превратились в объединения какого-либо речного бассейна или попадали под власть более сильного нома, собирающего дань со слабых номов. Пример, Египет, Индия, Южная Месопотамия. С 3 тыс. до н. э. с появлением крупных гос-в складывается особая форма соц-но-политич. устройства–«деспотия», харак-ная для всех стран Древнего Востока, где вся верховная власть принадлежит царю, и все население несет гос-ные повинности. Формально вся земля в гос-ве принадлежит царю, но фактически знач-ная ее часть находилась в руках свободных людей – общинников. В кабале находятся и рабы и соплеменники (за долги), основную работу выполняют крестьяне. Огромная роль у бюрократического аппарата. Основная эк-ская единица - крупные царские хоз-ва, где натуральный тип произв-ва. Торговля в виде обмена в изолированных друг друга регионах. Существует 2 сектора эк-ки–гос-ный и общинный секторы. В общинном секторе эк-ки земля - это собственность территориальных общин, а движимое имущество – это частная собственность общинников. Во 2 тыс. до н. э. идет усовершенствование орудий труда, прогресс в ремесле и с/х, растет товарное произв-во, развивается ростовщичество и долговое рабство, гос-ные земли уже предоставляют частным лицам. Между областями Ближнего Востока устанавливаются эк-ские, политич. и культурные связи, возникают международные торговые пути. Отсюда идет борьба за эти торговые пути и войны. В конце 2 тыс. до н. э. закончился бронзовые век и начинается железный век, начало кот. связано с народами моря, кот. принесли его со вторжением в Египет, Малую Азию и Восточное Средиземноморье. На рубеже 2 – I тыс. до н. э. идет активное движение племен: индийских и персидских - в Иран; Индоарийских - в Индию. 2 этап – эпоха расцвета Древних гос-в (с конца 2 тыс. до н. э.– по конец I тыс. до н. э.) В эту эпоху возникают мировые державы (империи). Они отличаются от гос-в ранней древности тем, что явл-ся более прочными объединениями с центральным управлением и единой внутренней политикой. Деспотия, как форма гос-ного устройства достигает расцвета. В городах в ремесле преобладает рабский труд, но в с/х труд рабов используется слабо, широко используется гос-вом. В эту эпоху в эк-ке происходит: 1) активное использование железа, стали, поэтому повышается произв-ность труда, в связи этим 2) идет развитие с/х, это в свою очередь приводит к 3) развитию ремесла и товарности произв-ва. Все это влечет 4) развитие товарно-денежных отношений, поэтому уже распространение денег в монетной форме. В связи с развитием денег и товарно-денежных отношений 5) развивается международная торговля, в которую втягиваются Индия, Китай, Средняя Азия, юг Аравийского полуострова. В связи с развитием товарно-денежных отношений 6) возникает частная собственность и теперь земля (гос-ная и общинная) становится объектом купли- продажи. И в связи с этим сформировались и преобладают уже крупные частные хоз-ва в эк-ке страны. 3 этап - эпоха поздней Древности (с первой половины 1-го тыс. до н. э.) В эту эпоху уже более важную роль играют народы периферии. В это время идёт активно процесс соц-ного расслоения, это создаёт предпосылки для появления гос-в. Кроме того, в 3-5 вв. начинается великое переселение народов и отсюда крушение Древних гос-в. На этом этапе происходят сдвиги во всех сферах жизни:- формируются новые соц-но-эк-ские отношения;- уравниваются различные группы населения (свободных, неполноправных людей и рабов) до положения зависимых подданных.Отсюда свёртывание товарно-денежных отношений, поэтому города теряют своё значение, и центр эк-ской жизни переходит в имения крупных землевладельцев, которые у себя в руках сосредоточивают власть (эк-скую, судебную, политич.) над их землями. Это означает формирование совсем новых–феодальных отношений, так древность уступает место средневековью.

4. Античное рабовладение. Особенности хоз-ной эволюции античных гос-в

Ист. античных гос-в–это ист. Древней Греции и Древнего Рима. Античные страны (как и древневосточные) традиционно называются рабовладельческими, но типы произв-ва в античных странах различны.Возникновение рабовладения в Древней Греции и Древнем Риме происходит на основе разложения первобытной общины. На нач-ном этапе образ-ния в античных странах сущ-вовало патриархальное рабство (как и в странах Древнего Востока), но по мере развития произв-ва и товарно-денежных отнош-ий патриархальное рабство стало уступать место классическому, которое характ-ся : 1) высокой степенью эксплуатации рабов, где рабы лишены всех прав и явл-ся основой произв-ва;2) стремлением получить макс-ную выгоду от труда рабов;3) существов-ем полисной собственности на землю, кот. Явл-ся сочетанием общинной и частной собственности; 4) высокими темпами эк-ского развития (в сравнении со странами Древнего Востока).

ГРЕЧЕСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ.

1 этап – эпоха крито-микенской культуры - (предполисный период) с 3 тыс. до н.э. - по 12 в. до н.э. Эпоха бронзового века, знач-ных успехов достигают металлургия и керамическое произв-во. В с/х ведущие культуры: злаковые (особенно ячмень), виноград, оливки. Наиболее активно развив-ся греческ. О-ва (н-р, Кикладские о-ва, о-в Крит), на кот. особое значение получают морские промыслы, торговля, ремесла. Основой эк-ки о-ва Крит и архейских г-в было с/х. Люди богатели, появились города, где были развиты обмен и ремесла. Особенность - это выгодное географич. положение и относительное перенаселение р-нов Древней Греции, поэтому процесс классообразования сопровождался завоевательными войнами и формированием рынка рабов. На этом этапе исп-ся разные формы эксплуатации, но преобладающим становится рабство. Во второй половине 13 в. до н. э. неурожайные годы сократили торговлю, а т.к. труд ремесла оплачивался сельхозпродукцией, то вся эк-ская жизнь оказалась под угрозой. К 12 в. до н. э. микенский мир стал распадаться и к 11 в. до н. э. крито-микенская цивилизация исчезла совсем. Поэтому период с 11в. по 8 в. до н. э. называют темными веками, в это время забыта письменность и мало контактов с другими народами. В этот период идёт разложение общины, когда родовые общины уступают место территориальным. Старейшины общины – это аристократия, кот. в своих руках имеет военную добычу и земли. Рабство пока еще патриархальное. 2 этап – период архаики (с 8 – по 6 вв. до н. э.) характ-ся двумя основными процессами, оказавшими влияние на развитие греч. цивилизации: 1) это Великая колонизация (т.е. освоение греками побережий Средиземного, Черного, Азовского морей); 2) оформление полиса, как особого типа общины.На этом этапе ведущей формой собственности на землю становится полисная (античная), при кот. владеть землей могли только граждане территории полиса. Идет интенсивное развитие античного общ-ва: рост населения, прогресс в литейном произв-ве, ремесле. Возникли центры –Афины, Мегара. В этот период ремесло отделилось от земледелия. В связи с перенаселением полисов и неспособностью обеспечить питанием его растущее население возникла необх-сть греч. колонизации, начинается уход масс в колонии, когда происходит снабжения метрополии хлебом, т.е. осуществлялся ввоз продуктов в метрополию, и наоборот, ремесленной продукции – в колонию. Отсюда развитие форм эк-ки, а посредничество в торговле–это источник сущ-ния целых общин. С развитием обмена происходит развитие монеты, денежного обращения и ростовщичества. На этом этапе исп-ся труд привозных рабов везде: на рудниках, в ремесле, в с/х, что означает формирование классического рабства. Греция не была единым гос-вом, а состояла из многих маленьких гос-в-полисов. Полис–это независимый город-гос-во с окружающими его землями (возникли в 8-6 вв. до н. э.) и важную роль в хоз-ве большинства полисов играло ремесло и торговля. На базе этих отраслей города сложился слой, оттеснивший на задний план старую аристократию (возникшую ещё при разложении родового строя), а победив её устанавливали демократический строй (н-р, в Афинах). Основной отличительной особенностью греческого полиса явл-ся участие всех членов гражданской общины в управлении гос-вом. Завершился распад общинной собственности. Но община сохранена как гражданская орг-ция. Члены полиса были юридическими собственниками. Развитие частной собственности привело к дифференциации населения, родовые организации сведены до положения частных союзов, лишенных политич. власти. Большое влияние у торговцев и ростовщиков, общество делилось на 4 разряда в зависимости от уровня доходов. Так возникло в Древней Греции рабовладельческое гос-во. 3 этап – классический период (5– 4 вв. до н. э.). Это время высшего подъема греч. цивилизации. Войны, пиратство, торговля рабами обеспечили резкое увеличение кол-ва рабов. В этот период окончательно оформляется классическое рабство, и полис достигает расцвета. Важную роль в развитии Греции сыграла победа в греко-персидской войне (500– 449 гг. до н. э.), превратившая на время Афины в ведущее гос-во, когда Афины - торговый, культурный, политич. и ремесленный центр. Благодаря торговле Афины очень богаты, отсюда расширение денежного обращения и ростовщичества. Развиты все сферы эк-ки: торговля, строительство, ремесло, судостроение, текстильное произв-во, процветает работорговля. Афины во главе морского союза, куда входит 31 полис. Спарта–сильнейшее военное гос-во. Благодаря морской и финансовой реформам, начинает свое существование афинский бюджет. Основная отрасль эк-ки по-прежнему с/х, увеличивается его товарность, углубляется региональная специализация. Но полностью натур-ное хоз-во не было вытеснено, т.е. по-прежнему для полисов сохраняется политич. и эк-ская самост-ность, и самообеспеченность. С 4 в. до н. э. начинается кризис греч. Гос-ва, происходит пелопонесская война между демократическими Афинами и олигархической Спартой, которая велась 27 лет с 431 по 404 гг. до н. э. Эта война отразилась на эк-ке и правлении Афин: происходит сокращение торгового оборота и нехватка рабов–производителей. Отсюда образование огромной армии пролетариата (класса люмпен), что приводит к политич. нестабильности и в итоге Грецию завоевывает Македония (в 338 г. до н. э.), а затем Рим (в 146 г. до н. э.).

ЭВОЛЮЦИЯ ДРЕВНЕГО РИМА.

1 период - Царский (с 8 по 6 вв. до н. э.) Во главе гос-ва стоит пожизненно избранный царь, граждане равны (кроме рабов). Однако царский период – это совсем не монархическое гос-во во главе с царём, т.к. римские «цари» (как и греч. басилевсы) были военными вождями, а общественный строй Рима – строем военной демократии. Основа хоз-ной жизни– с/х с натуральным характером, торговля развита слабо. Этот период характ-ся разложением родовой общины, территориальным расслоением и разделением римского общ-ва на патрициев и плебеев, где патриции – это члены римской родовой общины, а плебеи – пришельцы из других областей (т.е. не члены римской общины). Плебеи были юридически свободными, но не имели гражданских прав, занимались торговлей, ремеслом или обработкой небольших участков земли. С 6 в. до н. э разворачивается постоянная борьба патрициев с плебеями, в ходе кот. отмирали остатки родовых отношений и сформировалось Римское гос-во, имевшее специфически военный характер и основанное на особой структуре – античной гражданской общине. В 6 в. до н. э. Рим встал во главе Латинского союза, кот. объединял 47 племен и возникает гос-во, начинается 2 период римской истории – период республики (с 509 г. до н. э. по 31 г. до н. э.) Царский период завершился в 509 г. до н. э., когда последний царь был изгнан из Рима.В ходе завоевательных войн Рим подчинил другие племена, жившие на территории Италии, но единого гос-ва ещё не сложилось.С 6 по 3 вв. до н. э. - это период раннерабовладельческих отношений, когда рабы не являлись основной произв-ной силой (т. е. рабство патриархальное). Основное занятие – земледелие. В период республики основу с/х составляли мелкие крестьянские хоз-ва, а главной продукцией было зерно, кот. экспортировалось. По мере эк-ского развития развивается городское хоз-во, ремесло и торговля, появ-ся «новые богачи», кот. стремятся разделить власть со старой римской знатью, попасть в её ряды.В этот период Италия – центр торговли (внутренней и внешней), поэтому повышение роли денег, ведёт постоянные войны, отсюда стабильный рынок рабов. Основной источник дохода римского гос-ва-налоги с провинций. Рим выиграл три (пунические) войны против Карфагенян: разбил Македонию, Сирийского царя, позднее подчинили себе Грецию и Западную часть Малой Азии и стал центром Средиземноморья. Развито денежное хоз-во,много банков(посредников в торговле). С 3 в. до н. э. появ-ся крупные хоз-ва с рабским трудом, возникают новые формы эк-ки- частное предпринимательство, идет разорение и укрупнение земель. Возникает новый тип рабовладения – виллы (вблизи городов) – земельные хоз-ва средней величины, где использовался труд рабов и свободных людей (кооперация труда).Со 2 в. до н. э по 1 век н.э. возникают латифундии (крупные скотоводческие хоз-ва), основанные на рабском труде, что указывает на классического рабство. Одновременно с этим процессом ускорялось разорение мелких землевладельцев, кот., продав участки, становились безземельными крестьянами и были вынуждены арендовывать землю у владельцев больших имений.Труд этих крестьян был более эффективным, чем труд рабов, (хотя они не могли использовать преимущества кооперации, на которых основывалось процветание средних вилл). Постепенно центр древнеримского произв-ва сместился с централизованного хоз-ва – с вилл, на арендуемые земли - латифундии. Концентрация земельной собственности развивалась одновременно с нарастанием соц-ных противоречий, что привело к массовым восстаниям рабов и в 80– е гг. до н. э. в Риме началась гражданская война. В условиях противоречий и междоусобной борьбы главной силой становится армия, кот. прежде состояла из граждан Рима, но теперь такая армия не могла держать в руках всю Италию и вести дальнейшие завоевательные войны. Причём разбогатевшие граждане Рима не рвались к солдатской жизни, поэтому армия теперь комплектовалась из наёмников, кот. стали военными профессионалами и ими стали жители завоёванных земель. Военачальники, используя такую армию, захватили власть в стране. Так, Римская республика к 1 в. стала империей – (это 3 период соответствует 31г. до н. э. - 476г. нашей эры), основателем кот. стал Юлий Цезарь. Императорская власть стабилизировала обстановку. Но при переходе к периоду империи, когда Рим завоевал новые земли и превратил их в провинции, в с/х наступил переворот. Теперь из заморских провинций хлынуло дешёвое зерно, и земледелие стало менее выгодным. Низкая произв-ность рабского труда, укрупнение императорских земель и возникновение сальтусов – крупных земельных имений (где прибавочный продукт изымался в форме ренты), резкое сокращение притока рабов вследствие прекращения агрессии и дешёвое привозное зерно приводят к трансформации рабства, т. е. к образованию колонатов, как формы аренды. Колонами могли быть свободные арендаторы, а также вернувшиеся из города плебеи. Постепенно к положению колонов приблизились и рабы (квазиколоны). Постепенно грань между этими видами колонов стиралась и колонат превращался в основную форму эксплуатации земледельцев, близкую к феодальной. Если в начале 2 в. колоны находились на положении эк-ски и юридически свободных арендаторов (вносивших фиксированную арендную плату), то в конце 2в. - начале 3в. уже возникает барщина. Колонаты создавали предпосылки для натурализации хоз-ва. Поэтому в 3-5 вв. начинается кризис поздней Римской империи, где кризис рабовладельческих произв-ных отношений (сепаратизм провинций, нашествия варваров – готов, франков, аламанов, восстания рабов, колонов и др.) приводит к упадку с/х, торговли, ремесел, возврату к натуральным отношениям. Постепенно арендаторы превращались в крепостных, и юридически крепостничество колонов было оформлено в 332 году.

5. Феодализм в Западной Европе: этапы и основные черты хоз-ного развития, отраслевая структура эк-ки

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,9 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7107
Авторов
на СтудИзбе
255
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее