74106-1 (632039), страница 8

Файл №632039 74106-1 (Вопросы и ответы к экзамену по курсу «История экономических учений») 8 страница74106-1 (632039) страница 82016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

29. Американский институционализм.

Широк. распростран-е америк. институц-зм получил в США в 20-30-х г. 20в., но появил. в кон. 19в. Его возникн-е обусловлено переходом капит-зма свободн. конкур-ции в монополистич. стадию, в к-рой усил-сь концентрация произв-ва и капитала, произошла централизация банков-го капитала, утверд-сь господ-во монополий. А также буржуазн. политэкон. не в силах была защитить капит-зм, вступивший на стадию импер-зма. Этот термин происх. от слова “институт”, под к-рым подразум-ся определен. обычай, порядок, принятый в общ-ве, а также закрепл-е обычаев в виде з-на или учрежд-я. К инстит-ам они относили и экономич. явления: гос-во, семью, частн. собствен-ть, сис-му денежн. обращ-я (налоги, кредит, прибыль) и др. Они анализир-т не разв-е производит. сил и производствен. отнош-ий, а эволюцию обществен. психол-и. Методология инстит-ов предусмотрела: 1) широк. использ-е описательно-статистич. м-да; 2) историко-генетич. м-од; 3) как исходное – категорию инст-та (совокуп-ть правов. норм, обычаев, привычек). Эволюцию институц-зма делят на 3 пер-да: 1) пер-д широк. распростран-я институц-зма в 20-30-е г. Старая негативн. школа инстит-зма. Родонач. этой т-рии Веблен(1857-1929), идеологи – Коммонс, Митчелл. 2) Поздний инстит-зм послевоен. времени, к-рому присущ позитивизм. Идеологи не только описывали противоречия, но и выдвигали предлож-я по осущ-ю реформ рузвельтовск. “нового курса”. Изучали демографию и антропологию, разрабат-ли т-рии профсоюзн. рабоч. движ-я. (Кларк, Берли, Минз). 3) Социал-институцион. направл-е серед. 60-70-х г. – неоинстит-зм. Методологич. ?-сы инстит-зма разрабатыв. америк. теоретик. Лоувом и шведск. экон-ом Мюрдалем. Представители америк. инстит-зма не имели общего определ-я основы экономич. проц-сов. Веблен ставил эконом. проц-сы в зависим-ть от психол-и, биологии и антропол-и (было образов. социал-психологич. направл-е); Джон Коммонс – от психол-и и права (социал.-правовое направл-е); Митчелл – от антропол-и и математ. расчетов (коньюктурно-статистич., или эмпирич.). Неоинстит-зм ставит экономич. проц-сы в зависим-ть от разв-я индустрии и усиления роли технократии. Веблен положил начало новому методологич. приему – технологич. детерминизму, предсказав господ-во технократии в будущем общ-ве. Его книга “Т-рия праздного класса” была создана в переломн. для америк. экон-ки пер-д. Идейная основа книги – осужд-е расточит-ва (т.к. происх. расточ-е денег на предметы роскоши финансов. олигархией) и паразитизма господст-щих классов. В этой же книге В. механич-ки переносил дарвинист-е учение о естествен. отборе на обл. социал. явлений. Недооценивая роль сознат-ых действий чел-ка, он объяснял повед-е людей подсознател-ми мотивами, инстинктами, нравами, обычаями. Т.о., в основе его методологии лежит ошибочн. примен-е дарвинизма к политэк-и. Марксист. учению о революции он противопоставл. дарвинист-ий эволюц-зм. Главн. элем-ми капиталистич. строя В. считал машин. произв-во (индустрию) и сис-му капитал-го предприним-ва (бизнес). Уделял особое вним-е индустрии, к-рая имеет целью повыш-е производит-ти, улучш-е проц-са произв-ва и повыш-е эффек-ти. К индустрии относил всех участников произв-ва, и в 1-ю очередь инженеров и рабочих. Под миром бизнеса понимал мир финансистов, организаторов трестов, предприним-ей. Целью и стимулом для предприним-ля служит получ-е прибыли, а не разв-е произв-ва. В. выступал за освобожд-е промышл-ти из-под господ-ва бизнеса, т.к. разоблачал махинации бизнеса и показал, что сис-ма предприним-ва тормозит разв-е обществен. произв-ва.. По мнен. В., сущ-ет противоречие (“дихотомия”) м-ду интересами разв-я произв-ва и интересами капит-ов. Дихотомию индустрии и бизнеса В. представл. как центральн. противоречие капит-зма. Изменить сущ-щий строй считал возможным посред-ом передачи власти в руки технич-ой интеллигенции, путем всеобщ. забастовки инженерно-технич. работ-ов, к-рая заставит предприним-ей пойти на их усл-я. Хоз-ю жизнь страны предлаг. подчинить особому “совету техников”, к-рые будут осущ-ть эффек-е использов-е природн. рес-сов, рациональн. организ-ю произв-ва и пр. В конечн. счете, т-рия В. выраж. интересы буржуаз. и направлена на защиту капит-зма. Главн. содерж-ем т-рии Коммонса явл. исследов-е действия коллек-ых инстит-ов: семья, производствен. корпорации, торгов. объедин-я, тред-юнионы, гос-во и юридико-правов. отнош-я. Он стремился реформир-ть и модернизир-ть существ-ший строй. Экономич. взгляды К. представляли собой соедин-е полож-ий т-рии предел. полезн-ти и юридич. конц-ции в экон-ке. Определял сущ-ть капит-зма не эксплуат-ей рабочих и созданием прибавочн. стоим-ти, а рыночн. отнош-ми, к-рые выступали как “нечестн. конкур-ция”. По мнен. К., сделать отнош-я обмена честными, устранить угрозу конкур-ции можно посред-вом использ-я юридич. законодат-ых органов гос-ва. Отрицая наличие классов при капит-зме он марксист. учению о класс. борьбе противопоставлял т-рию “социальн. конфликта”. Сущ-ть ее состояла в утвержд., что социал. конфликты якобы не носят антогонистич. хар-ра. Т-рия имела своей целью “исправл-е” капит-зма путем нек-рых реформистск. улучш-ий. Преодол-е конфлик-ых ситуаций, совершен-ие общ-ва К. связывал с усовершен-ем правовых, юридич. норм. Отнош-я м-ду капит-ми и рабоч. представл. как юридич. сделку равноправных членов общ-ва, заключ-ю по законодат-ым правилам. Участник. сделки м.б. все инст-ты общ-ва: семья, союзы предприним. и даже гос-во. Сделки включ. в себя 3 момента: конфликт, взаимодей-е, разреш-е. Посред-ом юридич. регулиров-я правил сделки м.б. устранены все внутрен. противоречия, все конфл-ты. Собствен-ть К. делит на 3 вида: вещественную, невеществен. (долги и долгов. обязат-ва) и неосязаемую (ценные бумаги), к-рая чаще всего явл. содерж-ем “сделок с титулами собствен-ти”. В экономич. т-ри К. на 1-ом плане не сф. произв-ва, а сф. обращ-я. И главн. явл. не промышл-ый капитал в 3-х его формах, а фиктивн. капитал. Предметом исследов-я Уэсли Митчелла было конкретн. изуч-е цифровых показателей, выявл-е закономер-ей в колебаниях этих показателей для их лучшего использов-я и регулир-я капитал-ой экон-ки. Стремился опред-ть факторы, влияющие на экон-ку, к-рыми, по его мнен., явл-сь катег-и финансов, денежн. обращ-я и кредита. Посред-ом их регулир-я считал возможным воздей-ть на экон-ку, изменять или предотвращ. циклическ. колебания. Особое внимание уделял рассмотр-ю бескризисн. делового цикла, подменяя им ?-с об истинных причинах кризисов. В центре внимания М. было исследов-е проблем денежн. обращ-я. Он использ-л инст-ты финансов и денежн. обращ-я для объясн-я повед-я людей. Он оправдывал повед-е предприним-ей желанием получ. прибыль, а не стремл-ем удовлетв-ть потребн-ти общ-ва, считая его обоснованным сущ-ми институциями (гос-ом, собствен-ю). Используя математ. и статистику в изуч. экон-ки, М. рассчитал длит-ть “малых” и “больших” циклов. На основании расчетов сконстр-л модель бескризисн. разв-я капит-зма. Использ-в фактич. материал по национал. хоз-ву страны и обработав эти данные, он представил это в виде динамич-их рядов натурал. и стоимостных показат-й, получивш. назв. “анализа динамич-их рядов”. Получен-е в резул-те этого анализа сводные показатели и индексы отражали действител-е полож-е дел в экон-ке и использ-сь для хар-ки отдельн. отраслей произв-ва.

30. Т-рия экономич. и социальн. разв-я Шумпетера.

Шумпетер был 1-ым буржуазн. австр. экон-ом, к-рый попытался дать целостное представл-е о мех-зме функционир-я и разв-я капиталистич. экон-ки в своей книге “Т-рия экономич. разв-я” (1911). Он ввел четкое разгранич-е м-ду проц-сом приспособл-я сис-мы в рамках ее кругооборота, т.е. простого воспроизв-ва (статика), и проц-сом разв-я, нарушающ. и преобразующего всю струк-ру кругооборота (динамика). Суть динамич-их измен-ий в экон-ке – это появл-е новых продуктов, новых м-дов произв-ва, освоение новых р-ков сбыта и новых источников сырья, измен-е рыночн. ситуации в целом. Движущей силой разв-я в его т-рии выступ. предприним-ль. Это особое понимание в сис-ме Ш. К числу предприним-ей он относит не всех занимающ-ся производствен. или торговой деятел-ью. Он подчеркнул различ. м-ду понятиями “капит-т” и “предприним-ль”. Фигура предприним-ля харак-ся не тем, чем, как и в каком объеме он владеет, а особыми кач-ми хар-ра – инициативой, авторитетом, даром предвидения, готовн-ю к риску. Предприним-во – особый дар и особая ф-ция, носитель к-рой как таковой не явл. принадлежн-ю к.-л. социальн. класса. Предприним-ль может встречать противодей-я со стороны окруж-щей среды. Преодол-е его также требует огромн. силы духа и энергии. Ш. показыв. различия мотивов хоз-ой деят-ти в усл-ях статики и динамики. Удовлетв-е потребн-ей, потребл-е – вот мотивация субъектов в усл-ях нормальн. кругооборота. В основе – рациональн. повед-е. Мотивы же предприним-ля соверш-но нерацион-ны (основаны на рацион-зме саморазв-я личн-ти, успех и пр.). Больш. знач-е в его т-рии придается кредиту, позволяющ. использ-ть уже сущ-ие производствен. факторы для создания новых видов продукц., новых отраслей произв-ва. Отсюда – особая роль банков в разв-и капиталистич. хоз-ва. Т.к. именно разв-е, а не кругооборот, невозможно без кредита. Т-рия разв-я Ш. включ. в себя и специфич. конц-цию капитала. Он признает лишь денежн. форму капитала. Авансирован. капитал, превратив-ся в сред-ва произв-ва, в его представл-ях теряет свою специфич. ф-цию – служить фондом, за счет сред-в к-рого предприним-ль оплачив. приобретение сред-в произв-ва. Это уже не капитал, а имущ-во. Капитал всегда выступ. в форме платежн. сред-в, но не все платежн. сред-ва выполн. специфич. ф-цию капитала. По мнен. Ш., в усл-ях кругооборота капитал отсутств-т, платежн. сред-ва здесь выполн. чисто технич. ф-цию. Капитал есть катег-я разв-я; платежн. сред-ва станов-ся таковыми лишь в руках предприним-ля, меняющего струк-ру произв-ва. А потому р-ок капитала не что иное, как денежн. р-ок, к-рого может и не быть в экон-ке, где нет разв-я. Денежн. р-ок рождается под влиянием необх-ти кредитов-я новых предпр-ий. Предприним-я прибыль явл. существ-ым стимулом новаторской деят-ти. Без разв-я нет предприним-ой прибыли, а без прибыли не бывает разв-я. Эта прибыль может значит-но превышать др. виды доходов, может носить монопольн. хар-р, но ее главн. черта – времен-ть, недолговечн-ть. Она исчезает, как только новаторск. форма произв-ва превращ-ся в традицион., повторяющ-ся деят-ть. С новаторск. деят-ью он связыв. и циклическ. форму разв-я капиталистич. экон-ки. В работе “Экономич. циклы” (1939) попытался установить завис-ть м-ду 3-мя типами циклов: длительных (Кондратьева), классических (Жюглара) и коротких (Китчина). Все они так или иначе связаны с внедр-ем нововведений, к-рые осущ-ся рывками. Одно крупн. нововвед-е, обеспечив-щее предприним.-новатору высок. прибыль, влечет за собой множ-во нововвед-ий. Начин-ся бум. Но такой пер-д процветания постеп-но себя исчерпыв., ошибки и просчеты приводят к банкрот-ву, прибыли падают. Наступает депрессия, продолжающ. до новых открытий. Этот проц-с созидающ. разруш-я Ш. и считал жизнеопредел-щей чертой капиталистич. разв-я. “Капит-зм, социализм и демократия” (1942) – книга об историч. судьбах капит-зма, логич-е заверш-е т-рии разв-я на основе обобщ-я тех перемен в струк-ре буржуазн. общ-ва, к-рые имели место на протяж-и всей 1-ой полов. 20в. В этой работе Ш. выступил с т-рией самоотрицания, умирания капит-зма. Поск-ку, силой, определяющ. разв-е и движ-е капит-зма, считал предприним.-новатора, то и капит-зм понимал как частнопредприним-ю сис-му классич. типа, основан. на мелкой и средней собствен-ти. А признаками разлож-я считал: накопл-е богат-ва, его институционализ-я, возникн-е крупн. корпораций, усиление вмешат-ва гос-ва.

31. Эффектив-я конкур-ция и эффект-я монополия в работах Шумпетера.

На рубеже 19-20вв. произошли кач-ые сдвиги в эконом-их структурах основн. отраслей промышл-ти и банковск. сферы. С 20-х г. активизир-сь дискуссии по проблемам цен, монополии и конкур-ции. В динамизации т-рии рыночн. мех-зма сущ-ая роль принадл. австр. экон-ту Шумпетеру, выдвинув-му конц-цию эффект-ой конкур-ции в книге “Т-рия экономич. разв-я” (1911). В противовес неоклассич. принципу противопоставл-я конкур-ции и монополии как 2-х взаимоисключ-щих начал и полярно противоположных рыночн. ситуаций Ш. предложил идею позитивн. взаимодей-я сил конкур-ции и монополии. Он ввел понятия “эффект-я конкур-ция” и “эффект-я монополия”, связав обе катег-и с проц-сом нововведений, с ф-цией предпринимат-го новаторства. Согл. Ш., подлинно эффект-я конкур-ция возможна лишь в усл-ях динамичн. экон-ки, т.е. там, где непрерывн. поток нововвед-й взламыв. стационарн. ситуацию. Нововведения – это стержень конкур-ции нового типа, гораздо более действенной, нежели традицион. ценовая конкур-ция. Они открыв. возмож-ть изменять не только технолигию и производим. продукцию, но и саму экономич. среду, воздействуя на состав и взаимоотнош-я производит-ей, струк-ру спроса, усл-ия формиров-я издержек и цен. Динамическ. конкур-цию, стимулируемую стремлением к получ-ю сверхприбыли за счет преимущ-в в издержках и кач-ве самого продукта, Ш. назвал эффект-ой конкур-цией. Он динамизацию рыночн. проц-са как следствие “новой конкур-ции” связал с переходом к эпохе “большого бизнеса”, когда решающ. роль в экон-ке стали играть крупн. компании, к-рые концетрируют в своих руках значит-ые рес-сы, способные осущ-ть долговремен. инвестицион. проекты, рассчитанные на нововвед-я. С нововвед-ми ассоциир-ся в конц-ции Ш. и монополия нового типа в отличие от тех форм монополии, к-рые основыв-ся на особых правах и привилегиях, собствен-ти на ограниченные рес-сы или дефицитн. блага и т.п. По Ш., монопольная прибыль – это стимул и вместе с тем вознагражд-е за нововвед-я. Монопольн. полож-е и монопольн. прибыль – явленяи преходящие для той или иной компании. Сверхприбыль исчезает под действием того же мех-зма конкур-ции, к-рому обязана своим сущ-ем монополия, т.е. вследствие конкурент. нововвед-й. Само стремление крупн. компаний к монополии и пути достиж-я этих целей в конц-ции Ш. связаны с технологич. и экономич. эффект-ью. В итоге монопольн. прибыль предстает как катег-я, воплощ-щая в себе единство частных и обществен. интересов. Монополию, являющ-ся следствием нововвед-й, Ш. именует эффект-ой монополией, поск-ку она формир-ся в усл-ях активн. конкур-ции. С ней несовместимы застой-ть, эксплуат-я покупателей или поставщиков ч/з мех-зм цен. Она сама – благотворн. резул-т конкур-ции и неотделима от нее. В конц-ции нашли отраж-е многие существ-ые черты рыночн. проц-са в усл-ях “больш. бизнеса”: новые формы конкур-ции, связан-е с использов-ем преимущ-в обобществл-я произв-ва и достиж-ий НТП; новые возмож-ти формиров-я и более важная роль монополии нового типа, базирующ-ся на нововведениях; повыш-е степени динамизма разв-я экон-ки. Динамическ. конц-ция конкур-ции и монополии оказала влияние на последующ. разв-е т-рий рыночн. мех-зма, цены, прибыли, фирмы. Конц-ция содейств-ла разработке т-рии крупн. фирмы как основн. субъекта рыночн. проц-са – субъекта, формирующ. свою эконом. политику и осущ-щего долговремен. стратегию роста. Однако конц-ция Ш. дает однобокую, упрощен. картину рыночн. мех-зма. Рыночн. сис-ма в целом предстала как абсолютно конкурентная, где всеобщ-ть и эффект-ть конкур-ции достигла наивысш. уровня. Не нашло отраж-я в его конц-ции существ-ие высококонцентр-го финансов. капитала. Вся конц-ция построена на идеализации конкур-ции как таковой. При этом игнорир-ся противоречивый хар-р конкурент-го мех-зма.

32. Теоритическая система Дж. М. Кейнса. Механизм макроэкономического равновесия.

(1883-1946) - выдающийся ученый-экономист современности. Он учился у не менее именитого ученого, основателя Кембриджской школы экономической мысли А.Маршалла. Но, вопреки ожиданиям, не стал его наследником и едва не затмил славу своего учителя.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
636,71 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7039
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее