85034 (630686), страница 4

Файл №630686 85034 (Вопросы к гос. экзамену по дисциплине Математика – Алгебра) 4 страница85034 (630686) страница 42016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

условию Поэтому утверждение верноИзобразим условие теоремы и результат доказанного схемой

K

x f f(x) K

y


Ker f 0

E Kx

0 K Ker f

Зададим отображение К/ker fK’ , (Kx)=f(x).

(Kx+Ky)=(Kx+y)=f(x+y)=f(x)+f(y)=(Kx)+(Ky);

(KxKy)=(Kxy)=f(xy)=f(x)f(y)=(Kx)(Ky), те -гомоморфизм.

КхКу(Кх)(Ку).Пусть это не такпусть (Кх)=(Ку)f(х)=f(у)х и у из одного класса,что противоречит условию; т.е. - мономорфизм. хК; т.к. f- эпиморфизм, то хК, f(х)=х, тогда Кх К(ker f : E(х)=Кх, а (Кх)=х, что позволяет утвердждать: - эпиморфизм

Итак , -изоморфизм К/ker f и К.

Пусть оЕ(х) ;оЕ(х)=(Е(х))=(Кх)=f(х)оЕ=f

Вопрос 8 . Делимость в кольце целых чисел ()

В вопросе ставится проблема отношения делимости в кольце целых чисел и возможное его приложение для нахождения НОД и НОК целых чисел.

Опр.1.

Число а называется делящимся на число во, если существует такое число с, что а=вс,

а называют в этом случае делимым, в – делителем, с – частным. Обозначают отношение ”.

Отношение делимости на обладает рядом свойств:

1 а 0, аа, | Доказательство:

2 а0, в0, а: в, ваа=в, | а0 а=а1аа;

3 а,в,с, а:в и вс ас | ава=вс

Истинность названных трех | вав=аd а=а(dс)а1=а(dс)

Свойств позволяют утверждать, | а(1-dс)=01-dс=0dс=1 (нет делителей редко)

Что отношение делимости |d и с делением 1, т.е.равны 1 или (-1)

является нестрогим частичным | ава=вк а=с(mк)ас

порядком. | всв=сm

4а:в ,сва+вс, авс

5 асвс, с0ав и ряд других

Убедимся в том, что отношение делимости не обладает свойством связности , т.е. является частичным. Это легко проверить примером: 4/5. Потому естественным образом возникает проблема деления целого числа на другое не равное нулю. Такая ситуация описывается теоремой о делении с остатком.

Т 2.

а,в0, (!)gч такие, что а=вg+ч, где 0чв

Теорема содержит в себе две: о существовании и о единств.

Рассмотрим ихдоказательства.

Случай 1. а0.Проведем доказательство методом матиндукции.

а=0 0=в0+0, где видно , что g=0, r=0

а=п и пусть теорема для п верна, т.е.

(1) п=вg+r, 0r , 0в

а=п+1 прибавим к обеим частям равенства (1) по 1, получим:

п+1=вg+(r+1). Исследуем (r+1).Если r+1в, то теорема верна для п+1, если r+1=в,то

п+1=в(g+1)+0 и теорема вновь верна. На основании принципа матиндукции можно утверждать,что теорема верна для любого целого числа а0.

Случай 2. а0, тогда -а0 и теорема для этого числа верна, т.е.-а=вg+r 0rв.

Поступим так:

А=в(-g)+(-r), прибавим к левой части и вычтем в, получим а=в(-g)-в+в+(-r)a=b(-1-g)+

(b-r), где –1-g, в-r в, при r0, т.е. теорема верна.

(!) Пусть для а,в0 существует два варианта:

а=вg1+r1, а=вg2+r2, где 0r1,r2в.

Заметим, что g1=g2r1=r2.

Действительно, если r1=r2r1-r2=в(g2-g1)=0, в0g2-g1=0

G1=g2, g1=g2g2-g1=0r1-r2=0r1=r2.

Поэтому рассмотрим случай, когда r1r2, тогда вg1+r1=вg2+r2r1-r2=в(g2-g1).

Так как 0 rb, 0r2b, то r1-r2b. С другой стороны b(g2-g1)bg2-g1g1g2b,

Т.е. R1-r2b, что привело к противоречнию. Теорема доказана.

Рассмотрим возможное применение отношения делимости и отношения с остатком для введения

и способа вычисления НОД и НОК двух целых (натуральных) чисел. Введем определение

НОД и НОК.

Опр.3 Наибольшим общим делителем двух целых чисел а и в называется такой

Их общий делитель, который делится на всякий другой их общий делитель.

Опр.4. Наименьшим общим кратным двух целых чисел называется такое их

общее кратное , на которое делится всякое другое их общее кратное.

НОД и НОК двух чисел и большего числа можно находить способом разложения на

простые множители. Здесь рассмотрим другие способы в частности, алгоритм

Евклида.

Алгоритм Евклида представляет собой конечный процесс деления одного числа

на другое, затем второго числа на первый остаток, затем первый остаток

деления на второй и так до тех пор, пока деление завершится без остатков.

Это считается возможным, потому что остатки будут неотрицательным числом,

убывают, что бесконечным быть не может.

Оформим этот процесс математически:

аbg1+r1, 0r1b,

b=r1g2+r2, 0 r2r1,

…………..

rk-2=rk-1gk+rk, 0rkrk-1

rk-1=rkgk+1 rk+1=0

и докажем теорему о нахождении НОД чисел. Заметим, что НОД чисел обозначаем так:

НОД (а;в), или просто (а,в)

Теорема 5

Последний, отличный от нуля, остаток в алгебре Евклида является НОД (а;в).

Для доказательства требуется предварительно рассмотреть две леммы:

Лемма 1: а=вg+r, то (а,в)=(в,r)

(a,b)=dad1bda-bgdrdd – общий делитель в и r,

т.е., если (в,r)=d1,то d1d (1)

(в,r)=d1bd1, rd1ad1d1общий делитель a и b,dd1 (2)

Из (1) и (2) следует, что d=d1

Лемма 2: ав (а,в)=в

Теперь допишем теорему. Из последнего равенства в алгоритме Евклида следует, что

(rk-1,rk)=rk. А из предпоследнего, по лемме, следует, что (rk-2,rk-1)=(rk-1,rk)=rk

Поднимаясь от равенства к равенству в алгоритме Евклида получим (а,в)=,rk

Что и требовалось доказать.

Решим вопрос о нахождении НОК (а,в).Обозначим НОК (а,в)=m

И докажем теорему

Теорема 6 m=ab/(a,d). Для доказетельства воспользуемся определением НОК.

Напишем, что ав/(а,в) делится на а и на в.

(а,в)=a=a1d, тогда ab/(ab)=a1db1d/d(a1b1)=ab1=a1b, что и доказывает утверждение.

………..b=b1d

………..(a1,b1)=1

Покажем, что любое кратное чисел а и в делится на m.Пусть М общее кратное а и в

М=ак, М=вmM=abs=absd/d=ab/(a,b)sd

M:ab/(a,b), что и требовалось доказать. Используя определение НОК (а,в) можно

Сделать вывод, что m=ab/(a1b)

Вопрос 9 Элементы теории сравнения с кольце

В вопросе решается проблемы возможности задания бинарного отношения

”cравнение по модулю m” в кольце целых чисел, его свойств, среди которых построение

новых алгебр из .

Пусть -кольцо целых чисел, m , m 1

Опр.1 Числа а и в называются сравнимыми по модулю m, если а-в:m.

Записывается: а=в(modm).

Легко показать, что введенное бинарное отношение на является отношением эквивалентности, т.е.

обладает свойствами рефлексивности ,симметричности ,транзитивности.

Действительно:

1 a-a=0, 0:maa (modm);

2 ab (modm)a-b:mb-a:mba (modm);

3 ab (modm), bc (modm)a-b:m,(a-b)+(b-c):ma-c:m

…………………………………ac (modm)

Это очень важное свойство отношения сравнения,т.к. в таком случае оно задает разбиение

На , что рождает фактор – множество К/m=m, как множество классов эквивалентности.

Общая теория колец рассматривает эту ситуацию и утверждает, что

Здесь же мы рассмотрим порождение другой алгебры – мультипликативной группы.

Для этого введем понятие взаимной простоты класса и модулем m.

Класс Ка=а называется взаимнопростым с m, если (а,m)=1, где а –образующей класса Ка

Однако в теории классов известно, что таким обьразующим может быть любой элемент из этого

класса).

Рассмотрим множество классов вычетов, каждый из которых взаимно прост с m.

Известно, что количество чисел, взаимно простых с модулем определяет функцию

Эйлера g(m) ,и что остатком от деления целых чисел на m составляют полную систему вычетов

Взаимно простые с m следует искать среди классов Ко,К1,К2,…,Кm-1. Пусть такими

классами будут r1,r2,…rg(m) . Такую систему классов называют приведенной

Системой классов вычетов и их представителем приведенной системы вычестов

r1,r2,…rg(m).

В этой системе ровно g(m) элементов, ( ri,m)=1, (ri,m)=1

Теперь докажем теорему о приведенной системе классов вычетов.

Теорема 2. Приведенная система классов вычетов по модулю не образует

мультипликативную группу.

Для доказательства теоремы необходимо проверить существенные признаки мультипликативной группы,

т.е. проверить:

  1. замкнутость относительного умножения,

  2. ассоциативность умножения,

  3. существование единичного элемента,

  4. существование для каждого элемента обратного.

Рассмотрим r1,ri,…rg(m),где (ri,m)=1, напомним ,что rirj=rirj.

(rim)=1

(rj,m)=1

  1. (ri,m)=1

……(rj,m)=1 Если предположить, что (rirj,m)1, то это будет означать, что

най р-простое число такое, что rirj:p1 m:p

Если ri или rj делятся на р, то нарушаем условие (1).Если ri p, то по известному утверждению,

ab:p,(a,p)=1b:p, следует, ri:p, что также приводит к противоречию (1). И так,

(ri:rj,p)=1

(rirj,p)=1, т.е.rirgr1,r2,…rj(m), что утверждает с необходимостью замкнутость

очередного умножения. Так как классы вычетов rim, то умножение

Так как (1,m)=1, то ri=1, т.е. единый класс в рассматриваемом множестве есть.

Пусть а, (а,m)=1, рассмотримar1,ar2,…arg(m).Легко показать, что

Это тоже приведенная система вычетов.Тогда ari=1ari=1, т.е. для ri

Существует класс ему обратный: а=ri-1. Можно существование обратного класса доказать и таким

Способом: a,r2…rg(m)=rj, сократим на ri, получим r1,r2…rj-1,rj+1 rg(m)=1, тогда

(r2…rg(m)=(r1)-1,(r1r3…rg(m)=(r2)-2 и т.д., что подвтерждает факт существования для

каждого класса ri ему обращенного ri-1. Теорема доказана.

Теория сравнения имеет всевозможное применение. В частности, теория сравнения

Используется при выводе признаков делимости. Сформулируем общий признак

Делимости на m, m1, который назван признаком Паскаля. В основе этого признака лежит систематическая запись натурального числа в системе с основанием g, т.е.

(anan-1…a1a0)g=angn+an-1gn-1+…a1g1+a0g.

Теорема 3.(Паскаля) Число а=(аn,an-1…a1,a0)g делится на m,m1 тогда и только

Тогда, когда на m деления в число: anrm+an-1rn-1+…a1r1+a0r0, где ri остаток

От деления gi на m.

g=mg0+r0, g1=mg2+r1,…gn=mgn=rn

g0r0(m0dm),g1r1(m0d0),…,gnrn(m0d0). Используя свойства сравнения легко получаем,

что angn+…+a0g0anrn+…+a0r0 (m0d0). Воспользуемся определение сравнения, мы получаем истинность теоремы.

Общий признак позволяет вывести частный признак.

Выведем признак делимости на 3 и на 5, если число записано в десятичной

Системе исчисления.

  1. m=3, g=10,тогда 10=11(mod3),

101 (mod3), используем лемму, можно утверждать, что остатки ri =1, по

по признаку Паскаля

(anan-1…a0)10an+…a0(mod3), откуда можно сфоормулировать признак

делимости на 3:

“Число делится на 3 тогда и только тогда, когла сумма его цифр в

десятичной делится на 3”.

Пусть Р(), т.к. Р() = Р, то = аSs +···+a1 + a0, где f(х) = аSхs +···+a1х + a0 Рх, f() = . Пусть g(х) – линейный элемент для , т.е. g(х) = bnхn + ···+ b1х + b0. Разделим f(х) на g(х) :

  1. f(х) = g(х) g1(х) + r(х), 0 deg r(х) < n, т.е. r(х) = с0 + с1х +···+ сn-1хn-1. (сiр).

положим х = в (1), получим f() = g() g1() + r(), т.к. g() = 0, то f() = r(), т.е. = с0 + с1 +···+ сn-1n-1. Получили, что такое представление однозначное.

Пусть = с0 + с1 +···+ сn-1n-1 и = d0 + d1 +···+ dn-1n-1.

Рассмотрим многочлен φ(х) = (с0 - d0) + (с1 - d1)х + ∙∙∙ + (сn-1 - dn-1 n-1, причем φ() = 0, т.е. получился многочлен, степени меньше чем n, для которого является корнем, что противеречит линейности многочлена для . Если φ(х) существует, то он нулевой, поэтому сi = di, что и доказывает теорему.

Посмотрим как возможно изменить эту теорему для освобождения от алгебраической иррациональности в знаменатели дроби.

Пусть – алгебраический элемент степени n > 1 не из Р

Пусть f(х), h(х) два многочлена из Рх, h() 0. Тогда в р() может быть дробь . Возникает проблема представить дробь в виде линейной комбинации

степеней . Это возможно, так как любой элемент из р() есть линейная комбинация 1, ,…, n-1 Задача состоит в нахождении алгоритма преобразования.

П усть g(х) – минимальный многочлен для степени n. Т.к. h() 0, то h(х) g(х) (h(х), g(х)) = 1 uh + vg = 1. Т.к. g() = 0, u () h () = 1 u() = . Следовательно, = f ()u() , где f(х), u(х) Рх, а f (), u() Р. Таким образом удалось освободиться от иррациональности в знаменателе дроби, а сделать это можно так:

  1. р ассмотрим h(х) и g(х) – минимальные , если

  1. с помощью алгоритма евклида подобрать u(х) такой, что h(х) g(х) + v(х) g(х) = 1;

  1. найти u();

= f ()u()

Вопрос 10. Кольцо многочленов от одной переменной.

Вопрос предполагает решение проблемы построения кольца многочленов как алгебры и решение проблемы о корнях многочлена.

Для построения кольца многочленов как алгебры напомним определение алгебры.

Определение 1. Алгеброй называется упорядоченное множество двух множеств , где множество элементов любой природы, а V – множество операций.

Одной из алгебр является кольцо.

Определение 2. Кольцом называется алгебра с двумя бинарными операциями – сложение и умножение -, удовлетворяющих следующим свойствам:

  1. - аддитивная абелева группа;

  2. “ ”- ассоциативная операция;

  3. Сложение и умножение связаны дистрибутивным законом.

Для построения кольца многочленов зададим кольцо К и введем понятие многочлена.

Определение 3. Многочленом f(x) называется сумма anxn+an-1xn-1+...+a1x+a0, где aiK, x – неизвестное, xK, x0=1, 1·x= x. ai называют коэффициентами многочлена, an- старшим, a0 – свободным членом.

Определение 4. Суммой двух многочленов и называется многочлен h(x)=f(x)+g(x), h(x)=ckxk+...+c0, где ci=ai+bi. Определение 5. Произведением двух многочленов и называется многочлен , где .

Обозначим множество всех многочленов с коэффициентами из кольца K через K[x] и рассмотрим алгебру . Докажем теорему о том, что эта алгебра является кольцом.

Теорема 6. Алгебра многочленов , с коэффициентами из кольца K образует кольцо.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,95 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее