19969-1 (630473), страница 7

Файл №630473 19969-1 (Курс мировой истории) 7 страница19969-1 (630473) страница 72016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Красный и белый террор: Террор - подавление, устранение полит. противников насильным методом, вплоть до уничтожения. Белый террор - эксцессы на почве власти и мести. Уничтожение непосредственно противника, а не представителей чуждых классов. Главное орудие белого террора - контрразведка. Красный террор - подавление и уничтжожение людей по классовому признаку. Главное орудие - ВЧК.5 сентября 1918 г. - начат террор - постановление СНК «О красном терроре». Расстрелу подлежали все лица, пичастные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам.1918-1919 г. - было расстреляно ВЧК 9641 чел., только 7068 - за контррев-ию.

Результаты Гражданской войны: 1.Людские потери(25млн), 2млн мигрировали. От военных действий погибли 2млн. Остальные погибли от террора. 2.Уничтожение материальных ресурсов. 3.Уничтожение экономических связей между районами.

34 Становление тоталитарных режимов в Западной Европе.

Феномен фашизма. Одним из наиболее показательных явлений развития мирового исторического процесса в 20 - 30-е гг. было появление такого политического течения, как фашизм. Фашизм – политическое течение, возникшее в Италии и Германии, с идеологией расизма. Он характеризуется террористической диктатурой и репрессивным режимом, направленным на уничтожение коммунизма и демократии.

Раньше всего фашистский режим установился в Италии. Там в 1922 году к власти пришёл Бенито Муссолини. Аналогичные диктаторские и профашистские режимы установилась в Португалии, Греции, Румынии, Венгрии, Польше, странах Прибалтики, Болгарии, Испании и Германии. Была ненависть к коммунистической идеологии, национализм в политике и связанная с ним агрессивность. В особенности это характерно для Германии, у которой было больше возможностей для проведения такой политики. Была огромная власть тайной полиции и применение репрессий ко всем политическим противникам. Происходила чрезмерная милитаризация общества, создание военно-спортивных союзов, через которые осуществлялась внеармейская подготовка и контроль за обществом. Политическая власть была сосредоточена в руках одной политической организации. Во главе и государства, и общества, и партии всегда стоит "вождь", который объявляется носителем главной идеи, безгрешным, наиболее мудрым и великим.

Многие эти признаки подходят и к коммунистическим режимам. Фашизм был силой, которая в состоянии остановить коммунизм. Тоталитарное общество может сложиться на совершенно различной идеологической, социальной и экономической основе. Фашизм и коммунизм – тоталитарные и противоположные враждебные идеологии.

Далеко не сразу распознали, что целью фашизма является не только борьба с коммунизмом, но и уничтожение демократических режимов. Поэтому важную роль в становлении диктатуры сыграли крупнейшие финансовые структуры мира, в том числе и американские.

Фашизм был очень привлекателен для общества: Во-первых привлекательны обещания. Во-вторых, способность быстро найти виновников всех неудач и низкого уровня жизни. В-третьих, обещание установить порядок. Идеология фашизма и становилась всё более популярной. Не везде фашизм приходил к власти мирным путём. Испания, например, пережила ожесточённую войну. Вскоре в Западных странах установилась фашистская диктатура.

35. Становление тоталитарных режимов в СССР

30-е годы стали едва ли не самой кровавой страницей в отечественной истории последних столетий.

В начале 30-х годов происходили политические процессы над пре-

жними оппонентами большевиков - бывшими меньшевиками и эсерами. Происходила борьба с врагами народа. Врагами были люди из числа интеллигенции, видные деятели культуры и науки. Постоянно раскрывались заговоры против страны, которые «устраивали» неугодные Сталину люди.

В1924 умирает Ленин. В партии начинается борьба за власть между Ленинской гвардией и руководством, которое пришло в партию в начале гражданской войны (Сталин). Партия берёт курс на создание социализма в стране. Поднимались вопросы экономики: 1.Индустриализация (Побеждает идея Сталина). Суть его идеи: а) Создание административно - командной формы управления. б) применение готовой техники (85% ввозилось из-за рубежа). в) прямое адресное планирование вплоть до натурального распределения. г) использование труда заключенных (ГУЛАГ-2 млн. человек). Но была и другая сторона успеха - это ограничения:

а) деят-и товарно-денежных отношений. б) сокращение развития соц. Сферы (уменьшение зарплаты, жилья). в) переливание капиталов из с/х в промышленность. 2.С конца 30го года Сталин берёт курс на сплошную коллективизацию крестьянских хозяйств (1937 г -93% крестьян объедено). Итоги: уничтожалось главное направление крестьян - самостоятельный труд. Вместо заработка - трудодни. Работа была вручную. В 1932-33 г на хлебородные р-ны страны обрушился небывалый голод, созданный искусственно для сокращения казачества. В области политического развития: 1.Ослабление демократизации политической жизни (создание бюрократического аппарата). 2.Складывание деспотической системы управления. Съезды партий покорными и восторженными. Лидеры партий становятся не лидерами а полубогами. Происходит насилие, беззаконие и ужасные репрессии (особенно против кулаков и середняков). По официальным данным, начиная с 1930 года по обвинениям в контрреволюционной деятельности были осуждены 3 778 234 человека, в том числе 786 098 смертных приговоров.

Вывод: Начиная с конца 20 х годов в Советском Союзе строится социализм казарменного типа.

36 Международные отношения на кануне второй мировой.

Политика правительств западных стран по отношению к Германии достаточно характерна: был принцип 1 "умиротворения агрессора". Наиболее ярко это проявилось на Мюнхенских переговорах в 1938 году, где была решена судьба Чехословакии. Гитлер претендовал на чешские области в Судетских горах, населённые немцами, мотивируя это притеснением их со стороны чешских властей. Требования Гитлера были совершенно немыслимыми с точки зрения международного права, но лидеры Великобритании и Франции (Чемберлен и Даладье) решили не мешать Гитлеру. Не спасло Чехословакию даже, то, что она находилась в союзных отношениях с Францией. Гитлер беспрепятственно оккупировал страну, чешский президент Бенеш не решился ни дать приказа чешским войскам сопротивляться, ни принять помощь Советского Союза, который так же, как и Франция, был связан союзными обязательствами с Чехословакией. Ещё раньше тогдашние лидеры западного мира спокойно отреагировали на присоединение - "аншлюс" - Австрии. В этой политике был расчёт на то, чтобы германская агрессия была направлена на Советский Союз, а западные государства, во-первых, избежали бы опасности войны, а во-вторых, чужими руками ликвидировали социалистическое государство. К концу 30-х годов сложился круг наиболее агрессивных держав, стремящихся к развязыванию большой войны. Это были Япония, с 1931 года производившая захваты в Китае, Италия, в 1936 году напавшая на Эфиопию, а с приходом в 1933 году к власти Гитлера и Германия встала на путь агрессии. Гитлер сразу объявил, что не считает себя связанным условиями Версальского мира, и приступил к систематическому наращиванию военной мощи страны. Политика западных держав была построена таким образом, что долгое время его действия не встречали не только отпора, но и достаточного осуждения. К осени 1939 года Гитлер был вполне уверен в готовности Германии начать большую войну. Вопрос был в том, куда направятся его агрессивные устремления. В этой крайне запутанной и сложной обстановке, в которой переплелись политические интересы и интриги многих держав, Советский Союз пошёл на заключение пакта о ненападении с Германией. Надо отметить, что враждебность к СССР в равной степени испытывали и западные страны, и фашистский блок, поэтому вполне могла сложиться ситуация, при которой СССР мог оказаться в состоянии войны с Германией при достаточно благоприятном к ней отношении Англии и Франции. Оценивая с точки зрения последующих событий, надо признать, что заключение пакта о ненападении в конечном итоге привело к тому, что вместе с нами против Германии и её союзников воевали Англия и США. Гитлер, очевидно, не считал себя в состоянии вступить в войну против СССР в 1939 году, пока не обезопасит свои тылы и не овладеет ресурсами всей Европы. 1 сентября 1939 года, нападения Германии на Польшу начинается Вторая Мировая Война.

37 Проблемы Второй мировой Войны. Начало. Расстановка сил.

1. Соотношение сил накануне 22 июня 1941 года.

Германия и ее союзники: 190 дивизий (153+37)=5,5 млн. чел., 3700 танков, 5000 самолетов, 47 тыс. орудий и минометов. Союзники Герм.: Венгрия, Румыния, Финляндия, Италия(Испания). СССР: 170 див.=2,7 млн. чел., 1475 танков, 1540 самолетов, 37,5 тыс. оруд. и мином. + многократное превосходство противника на направлениях главного удара.

2. Стратегия герм. наступления. Группа армии Севера наступает в напр. Прибалтики, Пскова и Ленинграда. Командующий - генерал - фельдмаршал Фон Лееб. Группа армии Центр действует по линии Белосток, Минск, Смоленск, Москва. Команд.: ген-фед. Фон Бок. Группа армии Юг наносит удар по Зап. Украине, захватывает Киев, затем наступает на хорьков, Донбасс, Крым. Команд.: Рундштедт. Группа армии Норвегия действует в напр. Мурманска.

3. Высшее Сов. рук-во накануне войны. Пред. СНК - Сталин. Пред. Президиума Верх. Совета - Калинин. Нарком обороны - Тимошенко, нарком генштаба - Жуков, нарком военмор. флота - Кузнецов. Нарком ин. дел - Молотов.

4. Хроника событий. 14 июня - заявление ТАСС о намерениях Герм. Ответом было зловещее молчание Герм, стало ясно, что война у порога. 15 июня - Сообщение Рихарда Зорге: «Война будет 22 июня». 19 июня - указание наркомата обороны о маскировке аэродромов и воинских частей, о рассредоточении авиации. Но все напрасно, т. к. немцы знали. Вечером 21 июня в генштаб поступило сообщение от начальника штаба киевского воен округа о перебежчике немецкого фельдфебеля. У Сталина состоялось совещание. Присутствовали члены политбюро: Жуков и Тимошенко. Составлена директива о приведении войск в боевую готовность. В 0.30 - передача директивы в округа закончена. Флот приведен в боевую готовность № 1. Что позволило им успешно отразить наезд немцев. Директива опоздала, диверсанты разрушили связь. 3.15 - Нападение Герм на СССР. Массированное применение авиации, артиллерии, сухопутных войск. 7.15 - Директива Тимошенко об уничтожении сил противника в местах нарушения границы. Это свидетельствует о том, что полноценная связь отсутствует. 8.00- Генштаб восстанавливает общую картину враждебного нападения. 12.00 - выступление Молотова о вероломном нападении Герм. Герм к этому времени уже объявляла войну. 22 июня - указы президиума верховного совета о мобилизации военнообязанных, о введении воен положения в Европейской части страны и преобразования приграничных округов во фронты.

5.Причины неудач Красной Армии в начале войны. а) Не был завершен переход экономики на военное производство =>недостаточная тех оснащенность. б) Военно-политические просчеты Сталина и его окружения (в определении начала, х-ра и носителя агрессии). Эти просчеты носили стратегический х-р. в) Просчеты в оперативном плане войны: главным считалось не западное, а юго-западное направление. г) Неготовность пограничных округов к отражению агрессии. д) Отсутствие многоэшелонированной обороны. е) Фактор внезапности.

6. Мобилизационные мероприятия. «Все для фронта, все для победы». А) Создание высших органов управления обороной страны.

23 июня 41 г. - постановление ЦК ВКПб и правительства о создании ставки гл. командования, кот. 8 августа преобразовывается в ставку верховного главнокомандования. (Сталин - главноком). 30 июня - решение президиума верховного совета ЦК ВКПб и СНК о создании ГКО, наделенного всей полнотой власти на тер-рии страны.

Посты Сталина: генсек ЦК ВКПб, Пред СНК, Нарком обороны, Верх главноком, пред ГКО. Б) Директивное письмо СНК и ЦК ВКПб партийным и советским организациям прифронтовых областей от 29 июня. Письмо предписывало порядок проведения 1.обеспечение работы тыла для фронта 2.организация сопротивления на оккупированной тер-рии. 3 июня 41 г. - обращение Сталина к народу.

Эвакуация людей, предприятий и материальных ценностей: 1,5 тыс. предприятий и 17 млн. людей, мобилизация военнообязанных.

Добровольческое движение: дивизии народного ополчения, истребительные, коммунистические и рабочие батальоны и партизанские отряды.

Роль коммунистов в организации отпора врагам. Перевод экономики на военный лад. На территории занятой противником производилось 2/3 продукции. Число служащих сократилось с 31 до 21 млн. чел. Патриотизм и героизм советских людей.

38 Холодная война. Проблемы послевоенного развития.

После окончания Великой Отечественной воины перед Советским Союзом стала задача восстановления народного хозяйства.

В переходе от войны к миру решался вопрос дальнейшего развития экономики, ее структуре и системе управления. Освободительный поход Советской Армии в страны Центральной и Юго-Восточной Европы познакомил миллионы советских людей с действительной жизнью европейских стран. В военные годы получила развитие кустарная промышленность, оживилась частная торговля продуктами питания и промтоварами.

Госплан СССР заложил показатели, которые давали возможность развития основных отраслей экономики без предельного напряжения. Совет Министров РСФСР вместе с руководством Ленинградской области организовали ярмарку, на которой предприятия России, Украины, Белоруссии, Казахстана продавали ненужные им материалы. Тем самым ярмарка открыла возможности самостоятельных экономических связей между промышленными предприятиями.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
404,86 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее