17506-1 (630460), страница 2

Файл №630460 17506-1 (История Российского государства) 2 страница17506-1 (630460) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Общественные движения.

Поражение декабристов. Ставка на заговор и военный переворот , слабость пропагандистской деятельности , несогласованность действий , выжидательная тактика в момент восстания – основные причины поражения декабристов. Провал первого революционного выступления был обусловлен недостаточной подготовленностью общества к методам военного переворота и к кардинальным социально – политическим переменам.

Славянофилы. Идеологами славянофилов были писатели , философы и публицисты :Аксаковы , Самарин , Хомяков и др. Славянофилы преувеличивали особенности исторического пути развития России и ее национальную самобытность . Капиталистический строй казался им порочным , несущим падением нравов .Они настаивали на возвращение к тем порядкам , когда Земский собор доносил до власти мнение народа , когда между помещиками и крестьянами сущ. патриархальное отношение . Одна из идей славянофилов заключается в том что единственно верной и глубокой нравственной религией является православие . Они негативно оценивали деятельность Петра 1. По их мнению российскому народу присущ особый дух коллективизма .Они сыграли большую роль в развитии русской культуры .

Западники. Идеологами западников –историки , писатели , юристы : Грановский , Соловьев , Боткин и др. Западники исходили из того что ,Россия должна развиваться в русле европейской цивилизации . Они резко критиковали славянофилов за противопоставление России и Запада объясняя ее исторической отсталостью . Отрицали особую роль крестьянской общины ,они считали , что правительство навязало ее народу для удобства управления и сбора налогов . Они выступали заширокое просвещение народа , полагая , что это единственно верный путь для успеха модернизации социально – политического строя России . Западники считали , что мировая цивилизация – едина. Они полагали ,что Россия стала цивилизованным государством лишь благодаря Петру Великому, который впервые попытался привить своему народу черты европейской образованности.

Движение декабристов.

Зарождение движения дворянских революционеров обусловлено как внутренними процессами ,происходящие в России ,так и международными событиями первой четверти 19 в. Главная причина – понимание лучшими представителями дворянства ,что сохранение крепостничества и самодержавия гибель для дальнейшей судьбы страны. 1811-1812гг.действовал кружок <>,созданный Н.Н.Муравьевым. В феврале 1816 г возникло тайное общество будущих декабристов- <>. Основатели :П.И.Пестель, А.Н.Муравьев, Рылеев ,Лунин и др. Они имели революционную программу и устав - <>. Идеи: ликвидация крепостного права и уничтожение самодержавия. Своей главной задачей считали поддержку реформаторских усилий правительства. 1818-1821 – создан <>.Ее состав оставался дворянским .Организаторы: П.И.Пестель, А.Н.Муравьев, Рылеев ,Лунин и др. Программа и устав союза назывались <>. Состояла из двух частей: 1- связана с легальными формами деятельности; 2- необходимость свержениясамодержавия ,ликвидации крепостничества, введение конституционного правления, осущ есих требований насильственными средствами. В1821- 1822 созданы два новых общества – Южное на Украине и Северное в Петербурге.

Южное общество (1821)- руководитель П.И.Пестель. Состояло из 3 организаций. Основной проект <>.Он составил конституционный проект. Россия провозглашалась республикой. Ликвидировалось сословное деление, гражданские свободы: слова, печати и тд. Необходимость отмены крепостного права . Необходимость создания общественного фонда земли.

Северное общество (1821)- руководитель Н.М.Муравьев. Основной проект <>. Муравьев выступал за конституционную монархию – исполнительная власть принадлежит императору ,а законодательная парламенту. Конституция предусматревола отмену крепостного права. Табель о рангах уничтожался. Водились гражданские права и свободы.

Оба проекта предусматривали введение широких демократических гражданских свобод , отмену сословных привилегий ,облегчение военной службы. М. предлагал федеральное устройство , П. Сохранение неделимой России. Восстание в Петербурге. Программный документ- <>. Основные требования: уничтожение самодержавия, отмена креп. права и введения демократических свобод

Отмена крепостного права.

Аграрно-крестьянский вопрос к середине 19 в. стал острейшей социально –политической проблемой в России. По мере развития капиталлистмческих тенденций в экономике в обществе зрело убеждение о том ,что подневольный труд тормозит развитие хозяйства страны. Государственные деятели понимали ,что крепостное право позорит Россию. Об этом говорили видные деятели того времени: И.Чупров, Радищев, декабристы, либералы. К середине 19 в предпосылки , обусловившие крах крепостнической системы. Она изжила себя экономически. Помещичье хозяйство приходило в упадок. Необходимость отмены крепостного права обусловливались тем ,что крестьяни открыто протестовали против него. Это выражалось в побегах, отказ от работы . 1857г восстание крестьян в Грузии. Поражение в Крымской войне сыграло большую роль в предпосылке отмены крепостного права. К освобождению крестьян призывали А.И.Герцин, Чернышевский, Добролюбов. Отмена крепостного права обуславливалась политическими ,экономическими, социальными и нравственными предпосылками. 1865г- заявление Александра 2 об необходимости освобождения крестьян. 1857 г. – создание Секретного комитета по делам и проектам освобождения крестьян. 20 ноябрь1857 г. последовал указ В.И.Назимову о создании губернских комитетов по улучшения быта помещичьих крестьян. 1858 г Секретный комитет был преобразован в Главный комитет по крестьянскому делу. Его задачи : выбрать общую правительственную линию в делах освобождения крестьян. 17 февраля 1861 г. проект реформы утвердил Государственный совет. 19 февраля его подписал Александр 2. Об отмене крепостного права возвестил Манифест. Практические условия освобождения были определены в 17 актах - <> о крестьянах, выходящей из крепостной зависимости. Он касался 3 вопросов: личное освобождение крестьян, наделение их землей и выкупная сделка. Согласно этому документу крестьяни объявлялись юридически свободными и наделялись общегражданскими правами. Они освобождались от личной опеке помещика, вступление в брак без согласия помещика, поступать на службу .Свобода крестьян так же ограничивалась- это касалось сохранения общины. Крестьтяни платили подушную дань несла рекрутскую повинность и могла подвергнута телесным наказаниям. При освобождении они получали землю но в ограниченном размере и за выкуп на особых условиях. Размер наделов зависел от плодородности почвы. Получая землю ,крестьяни были обязаны оплатить ее стоимость (фактически крестьяни платили за свое освобождение). В течении 49 лет возврат ссуды государству. 1881 г. закон о ликвидации временно обязанного положения крестьян. Размеры наделов, оброк и барщина должны были быть определены – Уставными грамотами. Реформа была сложным компромиссом между государством и всем обществом , между двумя основными сословиями ( помещиками и крестьянами ). Процесс подготовки реформ и ее реализация позволило сохранить помещиье землевладение , обрекли помещичьих крестьян на малоземелье , нищету и экономическую зависимость от помещиков. Реформа 1861 г. не снела аграрный вопрос в России.

Реформы Александра 2. Естественным продолжением отмены крепостного права в России были земская , городская , судебная, военная и другие реформы. Их основная цель- привести госчуд. срой и административное управление в соответствие с новой социальной структурой, в которой многомиллионное крестьянство получило личную свободу. В 1864 г. была проведена земская реформа. В губерниях и уездах создавались земские учреждения. Это были выборные органы из представителей всех сословий. Земства были лишены каких либо политических функций. Сфера их деятельности ограничивалась исключительна хоз. вопросами местного значения. Они находились под контролем центральной и местной власти. Сыграли большую роль в развитии просвещения и здравоохранения. 1870 г. – создание городских дум. 1864 г. –введен <> вводили в России новую систему судопроизводства. В нем участвовали прокурор и адвокат. Высшей судебной инстанцией стал Сенат. Ключевым элементом военной реформы стал закон 1874 г. о всесословной воинской повинности мужчин достигнувших 20 лет. В 60 – х годах началось перевооружение армии . Особое значение имело ускоренное развитие порового флота. Создавались военные гимназии, юнкерские училища и академии. Все эти реформы вынудили внести изменения в сфере образования и печати. 1864 г. – создан устав гимназии и положение о народных училищах. Всеславное образование. 1863 г. – Устав вернул автономию университетам ликвидированное Николаем 1 в 1835 г. 1865 г. – введены <> о печати. Отмена цензуры для ряда изданий. Проведенные преобразования имели прогрессивный характер. Они положили основу для эволюционного пути развития страны. Был сделан первый шаг к превращению России в буржуазную монархию. Проведенные преобразования имели прогрессивный характер . Они начали закладывать основу для эволюционного пути развития страны. Россия приблизилась к европейской социвльно-политической модели.

Контр реформы Александра 3. После убийства народовольцами императора Александра 2 (1881г.) ,императором стал Александр 3 (1881- 1894 гг.) ,что привело к изменению направления правительственного курса. Его политические взгляды были консервативными. Был противником разрешения военных проблем военными средствами. Сельская крестьянская администрация 1889г. была подчинена земским начальникам. Эта мера означала усиление административной вертикали на селе, ограничение крестьянского самоуправления и мировых судов. 1890 г. новое <>.Ограничило функции земств и усилило позиции дворян. 1892 г.- городовые положение укрепило роль дворянства и буржуазии в городских думах. Правительство стремиться подчинить ср. школу контролю госуд. и церкви в лице Синода. 1887 г. введен запрет на обучение детей бедных. 1884 г. – новый университетский устав, который ликвидировал автономию вузов. Свернуто женское высшее образование. Усилен полицейский надзор над студентами. 1882 г. <> покончили с либеральной политикой 60-х г. в области цензуры. Правительство оказывало поддержку <> изданиям. Среди которых выделялись <>.Цензура при Александре 3 была более жестокой, чем при Николаем 1. Александре 3 не удалось уничтожить земства и городское самоуправление. Правительству А3 не удалось окончательно уничтожить земства и городское самоуправление. Сохранилась система само производства. В ходе завершения военной реформы наметилось некоторая демократизация офицерского корпуса. Правительство должно было сделать новые шаги в решение крестьянского вопроса .Были понижены выкупные платежи. Было положено начало правительственной регламентации взаимоотношений между предпринимателями и рабочими.

Дворцовый переворот,Александр1-пол портрет, реформы.

В ночь с 11 по 12 марта 1801 года в России произошел последний дворцовый переворот .Заговорщики (П.А.Пален и др.)из высшей петербургской знати убили императора Павла 1 .На российский престол Взошел его старший сын Александр. Участие Александра в заговоре против отца во многом объяснялось попытками Павла отстранить старших сыновей от власти .В первые годы своего правления Александр хорошо видел политические и экономическое отставание России от передовых европейских государств, думал о модернизации страны. Оп выступал против диспаттизма и самодурства отца.А.востоновил Жалованнык грамоты дворянству и городам , объявил амнистию, был разрешен свободный въезд и выезд за границу, отмена ограничений торговли, предоставил право мещанам и крестьянам покупать не населенные земли. В 1801 г. был образован Непременный совет – совещ. орган при императоре.1802 г . – реформы высших органов власти. Коллегии заменили на 8 министерств: военная ,морская и тд. Реформы завершили процесс разграничения функций органов госуд. управления.1802г – реформация сената .ставший высшим административным ,судебным орг.в системе госуд.управлен.1803-реформа системы народного просвещения. Введения принципа единоличия затронуло управление православной церкви. Реформы 1801-1811 не изменили самодержавной сущности политич. системы России. Они усилили централизацию и бюрократизацию гос аппарата.

Внешняя политика.

В первой половине 19 века Россия обладала значительными возможностями для эффективного решения своих внешнеполитических задач. Они включали защиту собственных границ и расширение территории и границ . После 1815 г основной задачей внешней политики в Европе стало поддержание монархических режимов и борьба с революционным движением.В самом начале 19 века Россия придерживалась нейтрализма. Однако агрессивные планы Наполеона ,фр императора с1804,заставили Александра 1 выступить против него.В1805г сложилась 3 коалиция против Франции: Россия ,Австрия ,Англия. 1805 год поражение под Аустрилецой.1806

году образовалась 4 коалиция. 1807 году Россия потерпела поражение под Фридляндом. Это заставило Александра 1 вступить с Наполеоном в переговоры о мире. Летом 1807 в Тельзизе Россия и Франция подписали мирный а потом и союзный договор. Он носил компромиссный характер. Согласно этому документу Россия признала все завоевания Наполеона. Тильз договор обязал Россию примкнуть к континентальной блокаде Великобританиии разорвать сней политич отношения. Разрыв связей с Англией нанес ущерб экономике. Тильз

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
177,18 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6617
Авторов
на СтудИзбе
295
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее