163292 (624232), страница 2

Файл №624232 163292 (Война и деньги) 2 страница163292 (624232) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Эти мероприятия были проведены всеми воюющими странами, за исключением Англии. Они были призваны предоставить правительству возможность в случае необходимости неограниченно использовать банковые билеты, брать займы нужных размеров. Все воюющие страны в большой мере пользовались такой возможностью. Государство берет заем у эмиссионного банка. Это значит, что эмиссионный банк выпускает банковые билеты на сумму, равную величине займа, и передает их государству. Государство, таким образом, полученными банковскими билетами платит поставщикам армии, солдатам, служащим. По существу это государственные бумажные деньги с принудительным курсом; они не средство обмена, служащее удовлетворению потребностей обращения, не временная денежная форма реального имущества, они только компенсирующее средство, формально заменяющее потребленное государством реальное имущество.

Во всех воюющих странах нарицательная стоимость обращающихся банковских билетов настолько увеличилась, что превзошла реальные потребности обращения, даже если принять во внимание продажу товаров в основном уже не в кредит, а за наличные деньги. Нарицательная стоимость находящихся в обращении банковских билетов в Германии увеличилась более чем в 5 раз, во Франции - приблизительно в 4 раза, в Венгрии - в 7 раз (ноябрь 1917 года по сравнению с 1913) [4]. Но так как во Франции и Германии товарооборот, выраженный в количестве труда, гораздо меньше, чем был до войны, а общая нарицательная стоимость банковских билетов, наоборот, увеличилась в 4-5 раз, то полная покупательная способность банковых билетов упала.

В германской гиперинфляции после первой мировой войны были периоды, когда цены удваивались каждую неделю, а в некоторых случаях даже в течение дня [4]. Иногда рост цен достигал такого уровня, что фирмы начинали платить заработную плату своим работникам три раза в день: после завтрака, обеда и полдника, чтобы можно было выйти и истратить свои деньги до того, как последние обесценятся. Фактически это была экстраординарная инфляция, и она продолжалась около трех лет.

За время войны сумма вкладов в банках выросла в грандиозных размерах. Однако банк только в том случае способен выплачивать проценты за вклады, если другие капиталисты, нуждающиеся в деньгах для производственных целей, берут в банке ссуды под высокие проценты. Если капиталисты берут ссуды, то полученные деньги они используют для покупки нужных им в производстве товаров, что точно так же вызывает взвинчивание цен, как если бы сами владельцы денег использовали их в тех же целях.

Наличные деньги стали наименее желательной формой богатства, настолько нежелательной, что финансовые учреждения делали все, чтобы приостановить рост суммы вкладов; они платили исключительно низкие проценты; ряд провинциальных сберегательных касс принимал вклады только на сохранение, не выплачивая на них процентов, более того, требуя уплаты пошлины за хранение. Таким образом, денежная форма богатства перестала быть капиталом.

Отметим, что курс ценных бумаг во время войны стремительно повышался, что отчасти было результатом роста прибылей в военное время, отчасти - следствием спроса на ценные бумаги со стороны владельцев банковых билетов. Однако это решало проблему капитала только для покупателя, с экономической же точки зрения вопрос не решается.

Стало ясно, что при увеличении выпуска банковских билетов предотвратить падение их покупательной способности можно только одним способом, а именно: установлением и строгим соблюдением низких государственных цен на все товары. В этом случае превосходящее потребности обращения количество банковских билетов, компенсирующих потребленное имущество, не попало бы в обращение: этому препятствовал бы искусственно (вернее, принудительно) поддерживаемый низкий уровень цен. Избыточные банковские билеты остались бы в руках лиц, чье имущество потреблено в ходе войны, служили бы не чем иным, как представляющими имущество бумагами. Чтобы заменить их на приносящие проценты бумаги, владельцы банковых билетов были бы вынуждены подписываться на военные займы.

Насколько резко упал курс денег воюющих стран, можно увидеть при сравнении их с деньгами нейтральных стран. В довоенное время курс денег европейских стран постоянно колебался вокруг их паритета. Денежный курс в своем колебании никогда не мог превзойти верхнюю «золотую точку», потому что при достижении ее из одной страны в другую вместо банковских билетов или векселей пересылалось золото. С началом войны все воюющие государства запретили частный вывоз золота. Тем самым была упразднена регулирующая роль золота в международном обращении и вместе с ней стабильность валют. Бумажные деньги воюющих стран стали в нейтральных странах обычным товаром, цена которого полностью определяется соотношением между спросом и предложением. Если посмотреть, как котировались деньги воюющих стран в то видно, что наблюдается дизажио денег всех воюющих стран по отношению к швейцарской валюте. Французский вексель или банковский билет в 100 франков, стоивший по паритету ровно 100 швейцарских франков, можно было купить за 75, 25 франков; 100 австро-венгерских крон - за 40 швейцарских франков, в то время как по паритету они стоили 105 франков [4]. Напротив, курс денег нейтральной Голландии почти соответствовал паритету. Курс русской валюты в Швейцарии не отмечался, но он понизился еще больше, чем курс кроны.

Естественно, что воюющие страны - как в лице государства, так и в лице частных предпринимателей - делают большие закупки товаров в нейтральных странах, но вследствие той же нехватки товаров могут вывозить собственные товары в нейтральные страны, что позволило бы выравнивать торговый баланс. Так как частный вывоз золота из страны запрещен, то предприниматели, закупившие в нейтральных странах товары, вынуждены в счет оплаты отсылать банковские билеты или векселя. В нейтральных странах накопилось очень много векселей и банковских билетов воюющих стран, и, поскольку их нельзя было использовать для покупки товаров в воюющих странах отчасти вследствие наложенных на вывоз товаров запретов, отчасти вследствие дефицита и дороговизны товаров, их стоимость падала.
Воюющие страны старались всеми способами приостановить падение курса своих валют. В целях уменьшения импорта был запрещен ввоз предметов роскоши. Для борьбы с валютными спекуляциями созданы специальные валютные центры, которым нужно в обязательном порядке сдавать все иностранные платежные средства, и которые имели право выдавать иностранные деньги и векселя, проверяя при этом, действительно ли необходима сделка, для совершения которой запрашиваются деньги. Был запрещен вывоз за границу бумажных денег в больших количествах. Чтобы получить иностранные средства платежа, воюющие страны часто обращались к нейтральным странам с просьбой о предоставлении займов. Наконец, они не отказывались и от вывоза золота. Несомненно, что все перечисленные мероприятий смягчили падение курса денег воюющих стран.

Разумеется, что курсы валют воюющих стран падали неодинаково. Здесь определяющими явились экономические факторы. Западные страны, такие, как Англия и Франция, в меньшей степени - Германия,- это страны-кредиторы [4]. В довоенное время они располагали свои капиталы во многих нейтральных странах. Они владели ценными бумагами нейтральных стран, имели предприятия, ряд банков - должники этих стран. В результате в военное время упомянутые страны имели большую возможность, чем другие, приобретать нужные им иностранные платежные средства: они взяли обратно свои вклады из банков нейтральных стран, продали ценные бумаги и свои предприятия в этих странах. Таким путем им удалось приостановить падение курса валют своих стран. К тому же страны Антанты не были отрезаны от морских путей и сохранили возможность импорта товаров из колоний, и не испытывали столь сильного дефицита, как Германия.

1.3. Особенности государственно-монополистического капитализма

В итоге, основной задачей правительства Германии явилась мобилизация финансов. Для попытки выхода из кризиса были приняты следующие меры государственного регулирования экономики:

  1. регулирование цен (установление твердых цен: не удалось, т. к. невозможно было воздействовать на производство и правительство не хотело вести борьбу со спекуляцией). Усиление государственного регулирования диктовалось целями милитаризации, поддержания обороноспособности. Разрабатывалась целая система мер, включающих принудительное картелирование, формировались военно-промышленные комплексы (ВПК), тесно связанные с правительством.

  2. изъятие дефицитных товаров из свободной торговли, установление гос. монополий на заготовки и распределение этих товаров

  3. военные госзаказы (благодаря которым капиталистические монополии получали огромные прибыли)

  4. регулирование потребления (карточная система). В феврале 1915 была введена хлебная норма (225 г муки в день на человека; в 1917 снижена до 170 г). В течение 1916 были введены карточки и на др. продукты.

  5. законы о распределения рабочей силы и установление трудовой повинности. В декабре 1916 был принят закон о трудовой повинности для мужчин от 17 до 60 лет. На производстве был установлен военный режим, 12-часовой рабочий день, запрещены стачки [6,С.183].

Подобная система получила наименование государственно-монополистического капитализма (ГМК) и могла существовать лишь ограниченное время [8]. ГМК не является новой, или прогрессивной фазой развития капитализма. Капитал идет на ограничение рынка и конкуренции, имея в виду военную победу и надежду наверстать упущенное после войны. Все системы ГМК после войны были быстро демонтированы.

ГМК подразумевает под собой систему военно-экономического управления и военной экономики. Военно-экономическое управление - сложное экономическое явление, включающее в себя две взаимосвязанные системы: управляемую и управляющую, с помощью которых обеспечивается удовлетворение материальных потребностей связанных с вооруженной защитой отечества. Управляемая система - военная экономика. Управляющая система - органы в экономическом управлении. Военно-экономическому управлению присущи следующие функции:

- планирование;

- организация;

- регулирование;

- контроль и учет производства и распределения. Производство, распределение и потребление материальных средств в необходимых для обороны страны количествах. Черты военно-экономического управления сводятся к следующему:

- с учетом характера войны и экономическими возможностями страны цель управления военной экономикой сводится к мобилизации всех сил и средств для материального обеспечения вооруженной борьбы;

- методы управления военной экономики отличаются усилением централизации военного руководства всеми сторонами военно-экономической деятельности;

- перестройка экономики на военный лад;

- сокращение промежуточных звеньев и управляющего аппарата.

В современных условиях эффективно управлять хозяйством значит опираться на определенные принципы и методы управления государством.

Военная экономика в себя включает создание мощных отраслей военной промышленности, наращивание их производственных возможностей, соответствующее географическое размещение военных (оборонных) предприятий на территории страны, установление между ними устойчивых экономических и научно-технических связей. А также освоение новых технологий, подготовку энергетики, развитие сельского хозяйства, здравоохранения, сети государственной связи, транспортной сети с учетом обеспечения военных операций, проведение защитных мероприятий по гражданской обороне.

Но в конечном итоге, в Германии сказывалось перенапряжение экономики. Мужское население было призвано в армию, либо исполняло трудовые повинности. Женщины и подростки встали к станкам, был ужесточен фабричный режим, увеличен рабочий день, ограничены стачки, сократилась реальная зарплата.

По мере затягивания войны положение Германии стало кризисным. Уже с 1916 Германия вела войну с перенапряжением всех сил, не хватало сырья, расстроились финансовая система, сокращалось производство.

В 1918 объем промышленного производства составил 57% довоенного уровня. Также Германия понесла жестокие людские потери - 1,8 человек убитыми, число раненых, пленных, пропавших без вести, составило около 5 млн. человек [17]. В Германии развернулось сильнейшее народное движение.

На фронте и в тылу росли антивоенные настроения. В 1917 в Германии произошло свыше 560 забастовок с числом бастовавших до 651 тыс. чел. [17]. Развернулось революционное движение во флоте. Предпринятое германским командованием весной 1918 крупное наступление на Западном фронте окончилось неудачей; германская армия была разбита.

28 июня 1919 в Версале был подписан мирный договор, навязанный Германии державами-победительницами. Он предусматривал лишение Германии всех её колоний, возвращение соседним государствам некоторых земель. Германия обязана была выплачивать огромные репарационные платежи (общий размер и сроки внесения которых не были, однако, определены). Ей было запрещено иметь наступательное оружие, военную авиацию, подводный флот; её армия (рейхсвер) не должна была превышать 100 тыс. человек [17]. В экономическом аспекте можно отметить следующие итоги войны:

- потери трудовых ресурсов

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
463,18 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее