132075 (619476), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Исследовалось понятие «временной перспективы» в психологической науке. К. Левин определил это понятие как «включение будущего и прошлого жизни в контекст настоящего». Т.к. когда переживает свое настоящее положение, оно неминуемо связано с его ожиданиями, желаниями и представлениями о будущем и прошлом. Также были рассмотрены различные виды перспектив, взаимосвязанных между собой, но не обусловливающих друг друга. К ним относятся жизненная, личностная и психологическая перспективы. Освещались факторы, влияющие на организацию и формирование временной перспективы личности. В качестве личностных детерминант были выделены такие факторы как личностная тревожность, локус контроля и самоэффективность. К ситуационным факторам были отнесены следующие параметры: дефицит времени, опыт неудачи в прошлом и неопределенность требований к деятельности человека. Описаны несколько классификаций по типологиям личности по форме организации временной перспективы.
Были проанализированы особенности восприятия времени человеком в онтогенезе. Исследования показали, что с определенными стадиями онтогенетического развития связаны способности к определенным формам оценки времени. Недооценка маленьких и переоценка больших промежутков времени в среднем у детей и подростков больше, чем у взрослых. Если у взрослых переоценка минутных промежутков около 133%, то у детей в возрасте от 7 до 19 лет она может достигать 175%. Уже к 6-7 годам дети могут достаточно точно отмеривать короткие временные интервалы, но переоценивают их словесно в несколько десятков раз. В полной мере способность к адекватной оценке времени формируется у детей к 15-16 годам. Снижение точности осознанной оценки происходит к глубокой старости в силу происходящих физиологических особенностей.
Список литературы
1.Аарелайд А. Категория времени в современной науке и проблема человеческого времени// Известия АН ЭССР. Общественные науки, № 27/3, Рига, 1978.
2.Абульханова, К. А.; Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПБ.: Алетейя, 2001.
3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991.
4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Изд-во ЛГУ, 1968.
5.Арестова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1998. № 4.
6. Арестова О.Н. Мотивация и перспективное целеполагания в мыслительной деятельности // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1999. № 3.
7.Арестова О. Н. Операциональные аспекты временной песпективы личности // Вопр. психол. 2000. № 4.
8. Ахундов М.Д. Концепции пространства и время. Истоки, эволюция, перспективы. М.: «Наука». 1982.
9. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях // Время и развитие личности в онтогенезе М.: МПСИ, 1997.
10.Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина.
11. Вудроу Г. Восприятие времени // Экспериментальная психология / Под ред. Г. Г. Стивенса. М., 1966. Т. 2.
12. Гранин Д.А. Река времен. – М.: Правда, 1985.
13. Джеймс У. Психология. М.: «Педагогика». 1991.
14. Зейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. М.: Изд-во МГУ. 1981
15. Ковалев В.И. Личностное время как предмет психологического исследования// Психология личности и время. Тезисы докладов и сообщений Всесоюзной научно-теоретической конференции. Черновцы: 1991.
16. Кублицкене Л.Ю. Личностные особенности организации времени. Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1989.
17. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
18. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь// Принцип развития в психологии. М.: «Наука». 1978.
19. Лой А.Н., Шинкарук Е.В. Время как категория социально-исторического бытия// Вопросы фил. 1979. № 12.
20. Луцковская С. Д. Представление о времени в опыте дошкольников // Вопр. психол. 2000. №4.
21. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1973.
22. Петровский А.В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2002.
24. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. VI. М.: «Прогресс», 1978.
25. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. - М.: Наука, 1978.
1 Ахундов М.Д. Концепции пространства и время. Истоки, эволюция, перспективы. М.: “Наука”. 1982.
2 Ахундов М.Д. Концепции пространства и время. Истоки, эволюция, перспективы. М.: «Наука». 1982.
3 Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь// Принцип развития в психологии. М.: «Наука» 1978.
4 Лой А.Н., Шинкарук Е.В. Время как категория социально-исторического бытия// Вопросы фил. 1979. № 12.
5 Абульханова, К. А.; Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПБ.: Алетейя, 2001.
6 Аарелайд А. Категория времени в современной науке и проблема человеческого времени// Известия АН ЭССР. Общественные науки, № 27/3, Рига, 1978.
7 Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. VI. М.: «Прогресс», 1978
8 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2002
9 Вудроу Г. Восприятие времени// Экспериментальная психология. М.: Иностранная литература. Т. 2. 1963
10 Джеймс У. Психология. М.: «Педагогика», 1991.
11 Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Изд-во ЛГУ, 1968.
12 Зейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. М.: Изд-во МГУ. 1981
13 Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина. 1981.
14 Абульханова, К. А.; Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПБ.: Алетейя, 2001.
15 Абульханова, К. А.; Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПБ.: Алетейя, 2001.
16 Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль. 1991.
17 Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1973.
18 Кублицкене Л.Ю. Личностные особенности организации времени. Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1989.
19 Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях // Время и развитие личности в онтогенезе М.: МПСИ, 1997.
20 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. Т. 1. М.: «Педагогика». 1989 г.
21 Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. - М.: Наука, 1978.
22 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2002.
23 Петровский А.В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
